2/2幼兒園年級工作計劃（通用6篇）幼兒園班級工作方案（通用6篇）

時間稍縱即逝，我們的工作同時也不斷更新，寫一份（工作方案），為接下來的工作做預(yù)備吧！可是畢竟什么樣的工作方案才是適合自己的呢？以下是幫大家整理的幼兒園班級工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠?qū)檺邸?/p>

幼兒園班級工作方案1

一、指導(dǎo)思想

小班的孩子或許是有生以來第一次離開親人，獨自來到一個比較生疏的地方，幼兒會表現(xiàn)的擔(dān)憂、焦慮、困惑，甚至是可怕。怎樣消退他們的緊急心理，關(guān)懷幼兒順當(dāng)?shù)亩冗^這一階段是我們?nèi)w老師在本學(xué)期必需努力與思索的問題。家長，是一個重要的合作伙伴，與家長攜手共同營造家一般的溫馨，讓幼兒慢慢寵愛幼兒園這個家。

在活動制定與開展中，老師要敬重幼兒身心進展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，關(guān)注個別差異，促進每一個幼兒富有共性的進展，使他們的在歡快的童年生活中獲得有益身心進展的閱歷。

二、工作重點

1、全面做好開學(xué)初班級衛(wèi)生工作，以不同的形式向家長宣布傳達新生入園的常識與留意事項。

2、依據(jù)幼兒的特點，分析教材，制定合理的訓(xùn)練教學(xué)方案。能全面的、綜合的來制定本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方案，能在多種教材中篩選出適合小班幼兒把握的活動，并依據(jù)主題進行有效的組合和延長。各班老師能依據(jù)本班幼兒的狀況，加入其他的教學(xué)活動，以形成本班自己的、有特色的主題活動。

3、做好家長工作。小班幼兒剛離開父母的懷抱，來到一個生疏的地方，在心情上一時較難適應(yīng)，這就需要我們老師與家長共同協(xié)作，在幼兒的心情安撫上共同努力，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。并向家長宣布傳達一些必要的協(xié)作事項。

4、各班相互協(xié)作，共同提高小班班級組的集體力氣。能在班級組研討活動中發(fā)揮自己才能，能有自己獨到的見解與想法，并能大膽的表達，能直言自己所遇到的問題，和大伙共同解決。

三、每月工作

九月：

1、全面做好開學(xué)初班級衛(wèi)生工作

2、做好各項收費工作。

3、依據(jù)幼兒年齡，選擇合適的家長園地的內(nèi)容。

4、制定本月的訓(xùn)練活動方案。

5、創(chuàng)編本班級組早操、律動，并進行教授。

6、認真預(yù)備各班的家長會活動。

十月：

1、能協(xié)作學(xué)校開展本學(xué)期的興趣小組活動。

2、能依據(jù)幼兒的狀況，開展必要的常規(guī)訓(xùn)練。

3、各班老師能有方案的到各班聽課。

4、主動預(yù)備“小小運動會”。

十一月：

1、主動參預(yù)課題爭論工作，能相互之間進行相互溝通。

2、協(xié)作園部做好鎮(zhèn)級骨干老師的評比。

3、能依據(jù)季節(jié)的特征開展豐富的、有益的主題活動。

十二月：

1、加強幼兒戶外活動的量，鼓舞幼兒不怕寒冷，能堅持來園。

2、協(xié)作園部開展教研活動。

3、認真觀摩新老師的匯報課

一月：

1、能帶幼兒到戶外，感受季節(jié)變化的特點。

2、鞏固幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，做好復(fù)習(xí)工作。

幼兒園班級工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

現(xiàn)代社會是高科技和學(xué)問經(jīng)濟時代，幼兒訓(xùn)練需求也呈現(xiàn)多樣化，對幼兒訓(xùn)練的要求也不斷提高。為了適應(yīng)國內(nèi)現(xiàn)代化進展的需要，孩子們的訓(xùn)練不容忽視，我們必需從幼兒抓起，本學(xué)期，我們大班班級組將連續(xù)認真落實《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，圍繞園內(nèi)訓(xùn)練教學(xué)方案，制定科學(xué)合理的班級組方案，不斷提升本班級組老師的訓(xùn)練理念及課堂駕馭力氣，為開展園本教研打下深入到到而扎實地基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會與家長的認可。

以新《綱要》為指針，以愛為訓(xùn)練的基礎(chǔ)，彰顯以農(nóng)村自然資源為特色的園本課程，促進老師的專業(yè)進展，努力營造學(xué)習(xí)和爭論的氛圍，主動開展訓(xùn)練爭論和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、老師身心全面和諧富有共性地進展。

二、主要工作措施及目標(biāo)：

1、完善班級組建設(shè)，建立良好的級風(fēng)、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀班級組。

2、通過各種學(xué)習(xí)提高班級組老師的自身素養(yǎng)，加強對班級組老師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭使級內(nèi)的老師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭當(dāng)“優(yōu)秀老師”。

3、加強班級內(nèi)老師對園本課程的學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)園本教材，提高班級組老師的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

4、鼓舞老師主動參預(yù)各種有益身心健康活動，提高老師的交際力氣，開闊老師視野提高老師綜合素養(yǎng)。

5、組織組內(nèi)老師進行學(xué)習(xí)相互溝通會，調(diào)動老師參預(yù)課題爭論的主動性。

6、培育幼兒與同伴之間的合作力氣和初步的集體主義精神。提高競爭意識，通過性多樣內(nèi)容豐富的角逐活動，增加集體榮譽感。

7、發(fā)揮團隊合作精神，開展好師徒結(jié)對新老老師互幫互學(xué)活動。在班級組中，形成自我反思、相互溝通共享的互動教研氛圍。

8、嚴(yán)格執(zhí)行家長工作制度，扎實地做好家長工作，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為訓(xùn)練服務(wù)。

三、具體工作支配：

九月份：

幼兒活動：與弟弟妹妹交伴侶、香香的麥餅、慶國慶活動

老師活動：老師“愛與責(zé)任”主題活動、新老師過關(guān)課活動、師德格言相互溝通、操節(jié)編排、老師基本功（彈唱）

十月份：

幼兒活動：美麗的住宅小區(qū)、參觀銀行、秋天的田野、生活技能角逐（系鞋帶）

老師活動：新老師亮相課、一課三研活動、老師基本功（創(chuàng)意作品展）

家園活動：家長助教活動

十一月份：

幼兒活動：拾落葉、捉昆蟲、民間玩耍活動展：拋鐵箍角逐

老師活動：老師人人一堂好課活動、青年老師業(yè)務(wù)達標(biāo)考核匯報課

家園活動：家長半日活動

十二月份：

幼兒活動：撿石頭、“圖書共享”活動、防震防災(zāi)演練

老師活動：實習(xí)老師呈現(xiàn)課、特色課程實施狀況相互溝通、老師教學(xué)閱歷介紹、

老師基本功（講故事）

家園活動：家長講座

一月份：

幼兒活動：元旦故事會

老師活動：迎新年聯(lián)歡、總結(jié)相互溝通

幼兒園班級工作方案3

一、指導(dǎo)思想：

以新“綱要”為指針，以愛為訓(xùn)練的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進老師的專業(yè)進展，努力營造學(xué)習(xí)和爭論的氛圍，主動開展訓(xùn)練爭論和課程改革的實踐，促進每一位幼兒老師身心全面和諧富有共性地進展。

二、主要目標(biāo)

1、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的老師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的力氣。留意塑造老師的良好形象。

2、努力以訓(xùn)練爭論、以班級特色推動幼兒的進展。

3、探究家長工作，使家長滿意并主動協(xié)作我們的工作。

三、具體措施

1、新世紀(jì)的老師應(yīng)當(dāng)富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當(dāng)代老師應(yīng)當(dāng)更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧進展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、相互溝通的機會，鼓舞老師主動參預(yù)，彰顯共性。

3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促班級組各位老師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓舞老師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣進展。

4、班級組長每月要進行2次集體做（教案）和備課。

5、每周每月班級組長要收齊班級各項方案，總結(jié)，記錄等一起上交于教學(xué)主任。

6、每月班級組長至少要進行班級每位老師2次的聽課，并要求做好聽課記錄，賜予指導(dǎo)。

7、每月兩班班進步行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學(xué)習(xí)手指操、歌曲。增加兩班老師幼兒之間的相互溝通與團結(jié)互助。

8、兩班組織一次玩耍角逐，培育幼兒團隊精神。

四、具體工作支配

八月份：

1、調(diào)整各班物品，大掃除。

2、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

3、各班整理第一主題方案、第一周方案、布置家長園地、

4、全園培訓(xùn)：職業(yè)道德、平安訓(xùn)練、工作方案等。

九月份：

1、做好與家長的隨時溝通。

2、熟識老師節(jié)，幼兒學(xué)會感恩。

3、召開班級家長會，與家長相互溝通育兒方法，希望家長協(xié)作事宜。

4、慶祝中秋節(jié)，幼兒手工自制月餅活動。

十月份

1、慶祝國慶節(jié)，唱國歌，制作國旗，觀看升國旗等活動，熟識自己的祖國，寵愛自己的祖國。

2、熟識重陽節(jié)，與爺爺、奶奶共慶節(jié)日。

3、開展集體舞活動，增加幼兒之間的友情和關(guān)愛。

4、召開家長委員會。

十一月份

1、老師組織幼兒采集樹葉，熟識樹葉所生長的大樹名稱和外形。

2、進行家長半日公開活動，玩玩耍，增進家園聯(lián)系。

十二月份

1、組織迎新年游園會新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動。

2、做好家訪工作。

元月份

1、老師每年一次技能考核。

2、搞好各班級段幼兒教學(xué)考核工作。

3、全園職工進行（工作總結(jié)），并闡述總結(jié)報告。

幼兒園班級工作方案4

一、總目標(biāo)

以我園目前面臨的三大基本任務(wù)為主要工作導(dǎo)向，結(jié)合我園“三三”進展規(guī)劃，確定本班級幼兒特點和老師配置，制定小班班級組工作方案如下。

1、全面協(xié)作整體工作，爭取完成我園預(yù)定目標(biāo)。

2、落實我園的省一級幼兒園的評估任務(wù)、十年園慶的系列呈現(xiàn)活動。

3、節(jié)約資源。對孩子負責(zé)、對家長負責(zé)、踏踏實實地做好班級組的各項工作。

4、增加方案性，完成家園活動、親子活動、大型活動等。

5、分工合作，各司其職，搞好團隊建設(shè)。

6、調(diào)動班級組的成員保持主動的工作狀態(tài)，在成員中形成主動學(xué)習(xí)、主動反思、樂于奉獻、團結(jié)合作的良好氛圍，分散集體的才智，為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織提升自我。

二、團隊管理

1、發(fā)揮老師配置的各成員優(yōu)勢，以幼兒園幾大任務(wù)為契機，將各成員的目標(biāo)形成集體愿景，共同體驗成功的歡快。

2、定期組織、召開班級組會議，共同商討教學(xué)、教研策略，活動策劃、共同學(xué)習(xí)、成長。3、利用各大型活動，挖掘老師的潛力，激發(fā)老師的主人意識。

4、提升業(yè)務(wù)力氣，分散集體的才智，深入到到學(xué)習(xí)和實踐我園的園本課程。

5、以試驗班工作帶動整個班級組，連續(xù)探究試驗課題。

三、工作要點：

1、豐富區(qū)域活動材料，豐富幼兒作品表征的手段、方法和呈現(xiàn)。

2、半日活動以強調(diào)四個有序，體現(xiàn)層次性。

3、特色訓(xùn)練開展貫穿一日生活，滲透主題網(wǎng)絡(luò)中的文字，增加閱讀活動內(nèi)容和數(shù)學(xué)活動。日常滲透國際象棋活動。

4、加強衛(wèi)生保健工作。

5、連續(xù)搞好家長義工、助教工作。

四、工作支配：

三月份：

1、豐富個區(qū)域活動材料的供應(yīng)，特別是孩子和老師自制的玩教具和區(qū)域活動材料。

2、增設(shè)一個角——醫(yī)院，盡量多為幼兒多供應(yīng)真實的活動材料。

3、開展慶“三、八”我愛媽媽親子活動

4、開頭第一個主題活動7、編排早操。

5、召開班級會議，支配活動、召開家長會

四月份：

1、在不影響幼兒園評估工作和正常的教學(xué)活動的狀況下，排練園慶節(jié)目。

2、練習(xí)國際象棋，參預(yù)“國際象棋月”系列競賽活動

3、幼兒春游

4、紀(jì)錄對個別幼兒的個別觀看訓(xùn)練

5、召開班級會議，迎接評估，加強對保育員的培訓(xùn)工作。

五月份：

1、慶“五一”親子環(huán)保制作活動。

2、排練“幼兒園十周年園慶”節(jié)目。

3、召開班級會議，確定下一主題，整理上一主題。

4、家長開放日活動5、召開班級會議，爭辯檢查園慶節(jié)目。

六月份：

1、園慶活動。

2、撰寫閱歷（論文）

3、整理主題文檔、課程文檔。

4、召開班級會議，整理主題。

七月份：

1、整理幼兒檔案，階段評價。

2、總結(jié)班級工作，召開家長會。

3、整理班級物品。

4、整理訓(xùn)練筆記、（讀書筆記）。

新的一年，開放新的一頁，讓我們共同努力，迎接新的生氣。

幼兒園班級工作方案5

一、指導(dǎo)思想

以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)方案、訓(xùn)練教學(xué)方案和保教方案為依據(jù)，深入到到學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動課程進行爭論、推廣。以班級組為陣地，進行教學(xué)爭論；以老師實踐中的問題為抓手，進行分析、爭辯，通過再實踐促進教學(xué)力氣的提高。

二、段況分析；

大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過大班上學(xué)期的訓(xùn)練，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們寵愛幼兒園的生活，寵愛同伴，寵愛老師，主動?；顫?。有求知欲。有集體榮譽感；大部分的幼兒能主動參預(yù)體育活動，體質(zhì)有所增加；由于是寄宿制gt；gt；

幼兒園，自理力氣有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作力氣也有較大的進展；在音樂。語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從老師的自身狀況看，通過上學(xué)期的保教爭論、理論學(xué)習(xí)，我們的老師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒，依據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

三、工作目標(biāo)和重點

依據(jù)《幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的`年齡特點，以促進幼兒身心健康進展為目標(biāo)，為入學(xué)校做好預(yù)備：增進幼兒對自然的情感，培育幼兒的求知欲，促進幼兒認知力氣的進展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培育幼兒的社會適應(yīng)力氣，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的主動性，培育幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美力氣。

（一）加強理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)力氣

1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、相互溝通機會，鼓舞組員主動參預(yù)，將理論與實踐相結(jié)合。

2、主動利用班級組開放“訓(xùn)練教學(xué)研討活動”，捕獲老師訓(xùn)練、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體爭辯、相互溝通、辨析和調(diào)整，最大程度地關(guān)懷老師朝專業(yè)化方向更好的進展。

（二）切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

1、連續(xù)開展主題活動，各班依據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與玩耍相融合。

2、不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí)，深入到到開展園本課程的爭論，鼓舞老師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，留意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文。

3、開展區(qū)域和主題相融合的訓(xùn)練模式，創(chuàng)設(shè)玩耍氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足玩耍需求，促進幼兒進展。

4、按時開展豐富的戶外玩耍和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的進展。

5、老師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、主動的協(xié)作幼兒園各項活動的開展。

運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長相互溝通、溝通，使家長準(zhǔn)時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園狀況。連續(xù)充分挖掘家長、留意發(fā)覺與利用家長特有的訓(xùn)練優(yōu)勢，對幼兒進行訓(xùn)練，鼓舞家長主動參預(yù)活動及我們的教學(xué)。

幼兒園班級工作方案6

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）》為行動指南，確立“一切為了孩子”、“以人為本”的訓(xùn)練目標(biāo)，以園教研方案為指導(dǎo)，做好訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)工作，認真開展教科研活動，努力提高班級組教學(xué)質(zhì)量，提高組內(nèi)老師教科研水平。

二、教研工作目標(biāo)

1、努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提升老師專業(yè)水平。

2、開展區(qū)域和主題相融合的訓(xùn)練模式，創(chuàng)設(shè)玩耍氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足玩耍需求，促進幼兒進展。

3、連續(xù)充分挖掘家長、留意發(fā)覺與利用家長特有的訓(xùn)練優(yōu)勢，對幼兒進行訓(xùn)練，鼓舞家長主動參預(yù)活動及我們的教學(xué)。

三、具體措施

1、認真學(xué)習(xí)，不斷更新提高訓(xùn)練理念。

認真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念，認真參預(yù)園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、學(xué)問與技能主動轉(zhuǎn)化為老師的教學(xué)實踐行為，以達到學(xué)習(xí)與實踐的有效結(jié)合。同時，抓好老師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想。

2、團結(jié)合作，促進組內(nèi)老師共同進步。

開展互幫互助工作，老師以老帶新、相互督促，認真鉆研分析教材，切合本班實際，合理制定好主題活動方案，并。按方案開展主題訓(xùn)練教學(xué)活動，促進幼兒多種力氣的進展。利