《Ilikefootball》教學(xué)反思1、在教授《Ilikefootball》這一課時(shí)，在熱身環(huán)節(jié)我采用了chant形式，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又很自然的導(dǎo)入了新課。2、（1）在教學(xué)football、basketball時(shí)，通過(guò)分解復(fù)合單詞教學(xué)，幫助學(xué)生生動(dòng)、有效、形象的記憶單詞，又能夠擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)。。（3）另外還為學(xué)生引入一些運(yùn)動(dòng)明星開拓了學(xué)生的視野和課外知識(shí)。3、本節(jié)課我還根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，采用了全身動(dòng)作法、情景交際法、游戲活動(dòng)法等豐富的教學(xué)方法，讓學(xué)生根據(jù)自已的生活經(jīng)驗(yàn)自主表演，大膽模仿踢球、投籃、乒乓球、做操等各種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，讓學(xué)生邊讀邊比出動(dòng)作，有效地幫助學(xué)生理解單詞和記憶單詞，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)，樂(lè)中學(xué)。通過(guò)各種游戲和有趣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)句型，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用Ilike…和Idon’tlike…來(lái)表述自己喜歡和不喜歡的任何東西、事物。4、如在最后的拓展練習(xí)上面，讓學(xué)生來(lái)介紹自己和他們的愛好興趣學(xué)以致用聯(lián)系實(shí)際，再配上音樂(lè)讓學(xué)生充分融入這種濃濃的氛圍中，樂(lè)于用Ilike…和Idon’tlike…句型在實(shí)際的情景中來(lái)表達(dá)自己的喜好，（單詞包括以前學(xué)過(guò)的一些表示顏色的單詞及動(dòng)物名稱）這樣既溫故而知新，又讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，做到學(xué)中用，用中學(xué)。在各種游戲和有趣的活動(dòng)中，學(xué)生們參與課堂的熱情非常高，感受到所學(xué)語(yǔ)言的實(shí)用價(jià)值和交際性。教學(xué)時(shí)，老師同時(shí)挖掘教材中的德語(yǔ)因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生做任何事，不管碰到任何困難都要堅(jiān)持到底，才能學(xué)到真本領(lǐng)。本節(jié)課也有需要改進(jìn)之處：1、要多關(guān)注差生，對(duì)一些不愛舉手發(fā)言、比較害羞的學(xué)生，教師還要多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課堂上要及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他們，以消除自卑的心理，增強(qiáng)他們學(xué)英語(yǔ)的自信心。2、當(dāng)學(xué)生的英語(yǔ)表述不暢時(shí)，教師需要更加耐心的引導(dǎo)、鼓勵(lì)。3、在練習(xí)做游戲環(huán)節(jié)，我用一些顏色來(lái)練習(xí)不太合適，應(yīng)該用所學(xué)用運(yùn)動(dòng)來(lái)練習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)。另外應(yīng)該多給學(xué)生展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們生生互動(dòng)。關(guān)于本課程標(biāo)準(zhǔn)的分析本課教材選自義務(wù)教育外研版三年級(jí)下冊(cè)Module3Unit1Ilikefootball.按照課程標(biāo)準(zhǔn)分級(jí)目標(biāo)的要求，三年級(jí)要達(dá)到義務(wù)教育階段課程中的一級(jí)目標(biāo)即：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有好奇心，能根據(jù)老師的簡(jiǎn)單指令做動(dòng)作、游戲、做事情，能做簡(jiǎn)單的角色表演。能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，能說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。能模仿范例書寫詞句。本節(jié)課要求學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)類單詞：football、basketball、tabletennis、morningexercises和句子：Ilike…Idon’tlike….學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣有所增加，為達(dá)到以后更高的層次打下基礎(chǔ)。而且學(xué)生在學(xué)習(xí)中樂(lè)于模仿，敢于表達(dá)，對(duì)應(yīng)于具有一定的感知能力。本課教材分析1、單元內(nèi)容簡(jiǎn)介本單元主要是談?wù)撽P(guān)于喜好的話題。本單元課文以學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的好朋友Panpan向大家介紹自己愛好的體育運(yùn)動(dòng)為語(yǔ)言核心，目標(biāo)單詞為football、basketball、tabletennis、morningexercises等運(yùn)動(dòng)類的英語(yǔ)單詞，主要句型：Ilike…/Idon’tlike…要求學(xué)生通過(guò)本課學(xué)習(xí)能準(zhǔn)確描述自己對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜好，進(jìn)而掌握如何表達(dá)自己喜歡的事和不喜歡的事物。2、模塊內(nèi)容關(guān)聯(lián)本冊(cè)教材在談?wù)撓埠眠@一話題時(shí)是這樣呈現(xiàn)的：Module1談?wù)撟约鹤钕矚g的物品，重點(diǎn)學(xué)習(xí)What’syourfavourite…?Myfavourite…is…Module3談?wù)撟约合矚g或不喜歡的事物，學(xué)習(xí)句型Ilike…/Idon’tlike…Module4學(xué)習(xí)如何談?wù)摬⒃儐?wèn)自己和他人的喜好，掌握句型1、Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.2、Doeshe/shelike…?Yes,Ido./No,Idon’t.[編寫意圖]第三模塊是在第一模塊的基礎(chǔ)上更具體的學(xué)習(xí)如何描述自己的喜好，具有承上啟下的作用，即對(duì)前面的知識(shí)進(jìn)行了鞏固，又為第四模塊學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)他人的喜好奠定基礎(chǔ)。教材的這樣編排體現(xiàn)了知識(shí)的循序漸進(jìn)，螺旋上升，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。3、新課標(biāo)中的相關(guān)要求義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是：通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合素養(yǎng)。4、教學(xué)目標(biāo)（學(xué)習(xí)目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)（1）、能聽說(shuō)認(rèn)讀單詞football、basketball、tabletennis、morningexercises.(2)、能運(yùn)用句型Ilike…/Idon’tlike…談?wù)撓矚g和不喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及事物。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表述的能力。情感目標(biāo)教育學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。5、教學(xué)重點(diǎn)（1）、聽說(shuō)認(rèn)讀單詞football、basketball、tabletennis、morningexercises.(2)、認(rèn)讀和運(yùn)用句型Ilike…/Idon’tlike…6、教學(xué)難點(diǎn)能夠正確、靈活的運(yùn)用Ilike…/Idon’tlike…談?wù)撓矚g和不喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及事物。本課學(xué)情分析三年級(jí)作為小學(xué)英語(yǔ)開設(shè)的初始年級(jí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著極強(qiáng)的求知欲，生性活潑活動(dòng)、模仿力強(qiáng)，表現(xiàn)欲旺盛是他們的顯著特點(diǎn)。本模塊主要以談?wù)撟约旱倪\(yùn)動(dòng)喜好為話題，由于它貼近學(xué)生的生活，趣味性強(qiáng)，非常直觀，易于操作，所以學(xué)生對(duì)此表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這就為本模塊的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)，教師進(jìn)一步營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，樹立英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信心，從而更好的促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和心智的發(fā)展。本課教學(xué)設(shè)計(jì)Step1、Warming-up（熱身復(fù)習(xí)）:1、Greeting:Hello,boysandgirls.2、Chanttogether：Lionsarebig,…Ilikethemall.[設(shè)計(jì)意圖]輕松的chant可以緩解學(xué)生課前的緊張情緒，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的英語(yǔ)氛圍，使學(xué)生盡快進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。Step2、Presentation(教授新課):1、學(xué)習(xí)單詞:(1).由chant引出單詞：like通過(guò)笑臉來(lái)解釋意思并注重k,i發(fā)音指導(dǎo)。然后通過(guò)小chant來(lái)引出句子Ilike…，然后通過(guò)情景Ilikedogs.做示范，然后然學(xué)生練習(xí)說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)物。學(xué)以致用，以舊代新。（2）.出示老虎圖片：引出句子：Idon’tlike…,給學(xué)生做示范，然后讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)并說(shuō)出自己不喜歡的動(dòng)物。2、課文學(xué)習(xí)：（1）、Listenandpoint.（2）Listenandfillintheblanks.并學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)類單詞football、basketball、tabletennis、morningexercises，同時(shí)解析這些單詞的組成。分別采用個(gè)人讀、齊讀、邊做動(dòng)作邊讀等方式進(jìn)行操練，并模仿跟讀課文另外給學(xué)生介紹有關(guān)運(yùn)動(dòng)的明星(3)在小組內(nèi)讀課文并展示讀課文情況。3、情感教育：堅(jiān)持才能勝利。Step3、PracticeandConsoidation:（練習(xí)鞏固）Playagame.(唱反調(diào))A：Ilike…B:Idon’tlike…Introduceyourselfandyourhobbies.(介紹自己以及自己的愛好)I’m___.Ilike____andIdon’tlike_____.(運(yùn)動(dòng))Ilike____andIdon’tlike_____.(動(dòng)物)Ilike____andIdon’tlike_____.(顏色)Step4、Summary(總結(jié))Chant.2.單詞和句型（學(xué)生自己說(shuō)）Step5、Homework:1.Listenandreadthetext3times.2.Makeaninvestigation.（調(diào)查四個(gè)同學(xué)喜歡和不喜歡的運(yùn)動(dòng)）本課課堂測(cè)評(píng)1、Playagame.(唱反調(diào))A：Ilike…B:Idon’tlike…2、Introduceyourselfandyourhobbies.(介紹自己以及自己的愛好)I’m___.Ilike____andIdon’tlike_____.(運(yùn)動(dòng))Ilike____andIdon’tlike_____.(動(dòng)物)Ilike____andIdon’tlike_____.(顏色)教學(xué)效果及評(píng)價(jià)1、學(xué)生分析：（1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生理解并且學(xué)會(huì)了在生活中如何表達(dá)自己的喜好，以及四個(gè)運(yùn)動(dòng)類單詞。并能夠在實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行交際和運(yùn)用。（2）課堂氣氛活躍，學(xué)生表現(xiàn)積極勇敢，但是有個(gè)別學(xué)生的發(fā)音不太準(zhǔn)確，需要一定的指導(dǎo)。（3）學(xué)生的小組合作有三次，他們都積極合作一起交流自己的愛好本節(jié)課通過(guò)這種形式的學(xué)習(xí)，也進(jìn)一步證明了發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，自主性的重要性。同學(xué)們圍繞自己喜歡和不喜歡的運(yùn)動(dòng)展開熱烈的討論，既練習(xí)了Iilke…和Idon’tlike…句型又鍛煉了英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。2、老師分析（1）這節(jié)課運(yùn)用多媒體課件的形式為學(xué)生呈現(xiàn)了多種受學(xué)生喜愛的明星的圖片，圍繞圖片展開對(duì)tallshortstrongoldyoung等形容詞比較級(jí)的交流及討論，學(xué)生接受起來(lái)既有趣更輕松。（2）四人一小組圍坐在一起上課，邊學(xué)習(xí)邊討論。宋老師把課堂交給了學(xué)生，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)思路。3.在情感方面，學(xué)生懂得了做事情堅(jiān)持才能勝利。而且也了解到了與本課有關(guān)運(yùn)動(dòng)的一些國(guó)內(nèi)外明星，拓展了學(xué)生的視野。觀評(píng)記錄會(huì)議時(shí)間：2014年5月26日主持人：王偉參會(huì)人員：王玲尹曉云王偉記錄人：王玲會(huì)議主題：

三年級(jí)下冊(cè)Module3Unit1Ilikefootball.課例研討記錄王玲：目標(biāo)明確，兼顧到了課標(biāo)中要求的三維目標(biāo)。全體學(xué)生們能理解并運(yùn)用所學(xué)句型：Ilike…和Idon’tlike…來(lái)表達(dá)自己的喜好。并且能夠聽說(shuō)讀運(yùn)動(dòng)類單詞：football,basketball,tabletennis,morningexercises.但是少部分學(xué)生對(duì)于單詞like,tennis的發(fā)音掌握不準(zhǔn)，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。另外情感教育“做事情時(shí)堅(jiān)持才能勝利