2016屆吉林省長春外國語高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測試題生物考試時(shí)間90分鐘，總分100分一、選擇題（每題3分，共63分）1．以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是葡萄糖，物質(zhì)E是淀粉B．相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是FC．物質(zhì)C的種類約有20種，基本組成元素是C、H、O、ND．SARS病毒的物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)物是CO2和H2O2．如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中不正確的是 ()A．此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)B．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5、9C．圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6D．若此圖表示動物的性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、53．下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述中，正確的是 ()A．原核生物細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸B．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D．真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng))，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行4．蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外Na＋濃度分別是15mmol/L和120mmol/L。在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)的過程中有Na＋流入細(xì)胞，膜電位恢復(fù)過程中有Na＋排出細(xì)胞。下列判斷正確的是 ()A．Na＋流入是被動運(yùn)輸，排出是主動運(yùn)輸B．Na＋流入是主動運(yùn)輸，排出是被動運(yùn)輸C．Na＋流入和排出都是被動運(yùn)輸D．Na＋流入和排出都是主動運(yùn)輸5．如圖表示人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)的反應(yīng)速率受溫度和pH的影響情況，下列解釋不正確的是()A．在a點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大B．在b點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率不可能增大C．在c點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大D．該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征6．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是 ()①參與ATP形成的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P②衣藻和黑藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體③小麥根尖產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)④ATP在植物、動物和微生物體內(nèi)來源相同⑤ATP斷裂了所有高能磷酸鍵之后可作為合成脫氧核糖核酸的基本單位之一⑥人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP和ADP仍能達(dá)到動態(tài)平衡A．2項(xiàng)B．3項(xiàng)C．4項(xiàng)D．5項(xiàng)7．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，產(chǎn)生的酒精和CO2的量如表所示。分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 ()氧濃度(%)abcd產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0molA.氧濃度為a時(shí)，酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率B．氧濃度為b時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸消耗的多C．氧濃度為c時(shí)，有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵D．氧濃度為d時(shí)，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，不進(jìn)行無氧呼吸8．以測定的CO2的吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是 ()A．光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等B．光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多C．溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少D．其他條件不變，光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)時(shí)，兩曲線的交點(diǎn)將向左下方移動9．已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃。如圖所示的曲線表示該植物在30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變)，從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動分別是 ()A．a(chǎn)點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值上升B．a(chǎn)點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m值不變C．a(chǎn)點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下降D．a(chǎn)點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m值上升10．如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析正確的是 ()A．具有染色單體的時(shí)期只有CD、GH、MN段B．著絲點(diǎn)分裂只發(fā)生在DE、NO段C．GH段和OP段細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的D．MN段相對于AB段發(fā)生了核DNA含量的加倍11．如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列說法中正確的是 ()A．①②③④都具有同源染色體B．動物睪丸或卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞C．④的子細(xì)胞是精細(xì)胞或極體D．上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③12.甲(ATGG)是一段單鏈DNA片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙(A－P～P～P)是轉(zhuǎn)錄過程中的一種底物。下列敘述錯(cuò)誤的是 ()A．甲、乙、丙的組分中均有糖B．甲、乙共由6種核苷酸組成C．丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)D．乙的水解產(chǎn)物中含有丙13、放射性同位素示蹤法在生物學(xué)研究中具有廣泛的用途，下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，其中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是()A．DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)B．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)C．艾弗里所做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)D．研究分泌蛋白的合成及分泌途徑14、20世紀(jì)50年代初，查哥夫?qū)Χ喾N生物DNA做了堿基定量分析，發(fā)現(xiàn)(A＋T)/(C＋G)的比值如下表。結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為能得出的結(jié)論是()DNA來源大腸桿菌小麥?zhǔn)筘i肝豬胸腺豬脾(A＋T)/(C＋G)1.011.211.211.431.431.43A.豬的DNA結(jié)構(gòu)比大腸桿菌DNA結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定一些B．小麥和鼠的DNA所攜帶的遺傳信息相同C．小麥DNA中(A＋T)的數(shù)量是鼠DNA中(C＋G)數(shù)量的1.21倍D．同一生物不同組織的DNA堿基組成相同D．②處堿基對丟失，一定會導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄出的mRNA改變，但不一定引起生物性狀改變15、如圖表示以某種作物中的①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)新品種的過程，有關(guān)說法正確的是()A．由①×②到③，再到⑤過程中，只是發(fā)生了基因重組B．由③到⑥過程中，發(fā)生了非等位基因之間自由組合C．由③到⑥與由④到⑤過程中，都會用到秋水仙素，但作用不同D．用③培育出④過程常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)16、玉米體內(nèi)的D與d、S與s兩對基因的遺傳符合自由組合定律。兩種不同基因型的玉米雜交，子代基因型及所占比例為1DDSS∶2DDSs∶1DDss∶1DdSS∶2DdSs∶1Ddss，這兩種玉米的基因型是 ()A．DDSS×DDSs B．DdSs×DdSsC．DdSS×DDSs D．DdSs×DDSs17、請據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是 ()A．①過程實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的傳遞和表達(dá)B．③過程只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就能完成C．人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀D．圖中只有①②過程發(fā)生堿基互補(bǔ)配對18、下圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是 ()A．①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯B．激素①②③在促進(jìn)幼苗生長過程中具有協(xié)同作用C．a(chǎn)濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長，激素②的作用具有兩重性D．在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用19、2011年5月丹陽一戶瓜農(nóng)種植的幾十畝西瓜莫名“爆炸”的消息傳出，將西瓜膨大劑推上了輿論的風(fēng)口浪尖。西瓜膨大劑是由日本科學(xué)家在上世紀(jì)80年代人工合成的一種化合物，作用效果持久，應(yīng)用廣泛。下列有關(guān)說法正確的是 ()A．西瓜膨大劑是一種植物激素，從其功能推斷應(yīng)該屬于生長素的一種B．過量使用西瓜膨大劑，其殘留部分很可能造成青少年攝入過量激素從而導(dǎo)致發(fā)育過快C．將生長素類的植物生長調(diào)節(jié)劑涂在二倍體西瓜未受粉的子房壁上，可能得到無子西瓜D．高濃度的生長素能夠促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生，從而促進(jìn)子房壁發(fā)育為成熟的果實(shí)20．當(dāng)人們參加體力勞動并大量出汗時(shí)，為了維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié)，其中包括 ()①胰島A細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng)②胰島B細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng)③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌減少A．①③ B．①④ C．②③ D．②④21、將記錄儀(R)的兩個(gè)電極(a和b)置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)纖維表面(如圖)，給該神經(jīng)纖維一個(gè)適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮，可在R上記錄到電位變化。下列對兩電極電位高低的描述中，不正確的是 ()①記錄儀指針第一次偏轉(zhuǎn)時(shí)，a點(diǎn)的電位高于b點(diǎn)②興奮從a點(diǎn)傳導(dǎo)到b點(diǎn)的方式是局部電流③記錄儀指針第二次偏轉(zhuǎn)時(shí)，b點(diǎn)的電位高于a點(diǎn)④b點(diǎn)興奮時(shí)Na＋外流A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④二、非選擇題（37分）22．（8分）回答下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的問題：(1)細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)信息傳遞過程中，需要受體對信號的識別。圖甲、乙分別表示人體細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體的作用機(jī)制模式圖。①無論是哪種信號分子，必須先與相關(guān)________結(jié)合后才能發(fā)揮作用。請你根據(jù)圖中的提示判斷胰島素最可能與甲和乙中的________________模式相同。②乙酰膽堿也是一種信號分子，它發(fā)揮作用的機(jī)制與哪種模式相同？________。有一種美洲箭毒可以與乙酰膽堿爭奪受體，若美洲箭毒進(jìn)入人體以后，其效應(yīng)是____________________。α－銀環(huán)蛇毒可以抑制乙酰膽堿酶的活性，而乙酰膽堿酶的作用是清除與受體結(jié)合的乙酰膽堿，因此，α－銀環(huán)蛇毒進(jìn)入人體以后引起的效應(yīng)是__________________。(2)在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)。觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng)，結(jié)果如下表：刺激部位反應(yīng)破壞前破壞后左后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢不收縮右后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢收縮①刺激左后肢，左右后肢都不收縮，說明被破壞的結(jié)構(gòu)可能是________(只填寫一種結(jié)構(gòu))。②刺激右后肢，左后肢不收縮，右后肢收縮，說明被破壞的結(jié)構(gòu)可能是________(只填寫一種結(jié)構(gòu))。③該實(shí)驗(yàn)說明，__________________________是完成反射活動的基礎(chǔ)。23．（9分）水稻植株的生理活動受多種環(huán)境因素的影響。圖1表示水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，字母代表物質(zhì)，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表生理過程。圖2表示夏季晴朗白天水稻光合速率在不同環(huán)境條件下的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題：（1）如果圖2中A、B兩曲線表示不同CO2濃度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A表示光合速率；圖2中b點(diǎn)時(shí)，水稻葉肉細(xì)胞中發(fā)生的如圖1所示生理過程有（選擇填寫“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”）。（2）如果A、B兩曲線表示相同環(huán)境條件下的、大小一致的兩片葉片的光合作用速率，影響葉片光合作用速率大小的內(nèi)因可能是；圖2中c點(diǎn)時(shí)，影響光合作用速率的生理過程主要是（選擇填寫“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”）。（3）圖1中相同的物質(zhì)是（填字母）。（4）右圖表示“提取和分離葉綠體中的色素”實(shí)驗(yàn)裝置，將濾液滴在a處的濾紙上，通過棉線將培養(yǎng)皿中的引到a點(diǎn)，最后應(yīng)得到個(gè)同心圓，最小的一個(gè)圓呈現(xiàn)的顏色是。24．（10分）為研究水稻D基因的功能，研究者將T-DNA插入到D基因中，致使該基因失活，失活后的基因記為d?，F(xiàn)以野生植株和突變植株作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)母本植株的結(jié)實(shí)率，結(jié)果如下表所示。雜交編號親本組合結(jié)實(shí)數(shù)/授粉的小花數(shù)結(jié)實(shí)率①♀DD×♂dd16/15810％②♀dd×♂DD77/15450％③♀DD×♂DD71/14150％（1）表中數(shù)據(jù)表明，D基因失活使________配子育性降低。為確定配子育性降低是由于D基因失活造成的，可將________作為目的基因，與載體連接后，導(dǎo)入到________（填“野生”或“突變”）植株的幼芽經(jīng)過________形成的愈傷組織中，最后觀察轉(zhuǎn)基因水稻配子育性是否得到恢復(fù)。（2）用________觀察并比較野生植株和突變植株的配子形成，發(fā)現(xiàn)D基因失活不影響二者的________分裂。（3）進(jìn)一步研究表明，配子育性降低是因?yàn)镈基因失活直接導(dǎo)致配子本身受精能力下降。若讓雜交①的F1給雜交②的F1授粉，預(yù)期結(jié)實(shí)率為________，所獲得的F2植株的基因型及比例為________。（4）為驗(yàn)證F2植株基因型及比例，研究者根據(jù)D基因、T-DNA的序列，設(shè)計(jì)了3種引物，如下圖所示：隨機(jī)選取F2植株若干，提取各植株的總DNA，分別用引物“Ⅰ+Ⅲ”組合及“Ⅱ+Ⅲ”組合進(jìn)行PCR，檢測是否擴(kuò)增（完整的T-DNA過大，不能完成PCR）。若________，則相應(yīng)植株的基因型為Dd；同理可判斷其他基因型，進(jìn)而統(tǒng)計(jì)各基因型比例。（5）研究表明D基因表達(dá)產(chǎn)物（D蛋白）含有WD40（氨基酸序列），而通常含有WD40的蛋白都定位在細(xì)胞核內(nèi)。為探究D蛋白是否為核蛋白，研究者將D基因與黃色熒光蛋白基因融合；同時(shí)將已知的核蛋白基因與藍(lán)色熒光蛋白基因融合。再將兩種融合基因?qū)胫参镌|(zhì)體表達(dá)系統(tǒng)，如果________，則表明D蛋白是核蛋白。25、（10分）低碳經(jīng)濟(jì)和綠色生活方式越來越受到人們重視，如圖表示碳循環(huán)局部示意圖，分析回答：(1)碳在生物群落內(nèi)以________的形式進(jìn)行流動，煤是“高碳”能源，通過燃燒，碳主要以________的形式進(jìn)入大氣圈。(2)圖中表示生產(chǎn)者的字母是__________，若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減，則F、D的數(shù)量將________。(3)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為______________________，能量流動的特點(diǎn)是________________。若D增加1千克，則至少需消耗E________千克。物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關(guān)系是__________________________________。(4)假設(shè)圖中的D屬于珍稀瀕危物種，將其引入某動物園繁育的保護(hù)措施屬于________。答案12345678910DBDABBDAAD1112131415161718192021CDCDDDCBCAD22(1)①受體乙②乙興奮不能傳遞突觸后細(xì)胞持續(xù)興奮(2)①感受器(或傳入神經(jīng))②效應(yīng)器(或傳出神經(jīng))③反射弧保持結(jié)構(gòu)的完整性23【答案】（1）較高CO2濃度條件下Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ（缺一不得分）（2）葉齡大小、色素含量、酶活性等（合理即可）Ⅱ（3）A與D、B與E（缺一不得分）（4）層析液4黃綠色考點(diǎn)：本題考查植物的光合作用和呼吸作用，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。24.【答案】（1）雄D基因突變脫分化（或“去分化”）（2）顯微鏡（1分）減數(shù)（1分）（3）30％DD:Dd:dd=5:6:1（4）兩種引物組合均可完成擴(kuò)增（5）兩種熒光的定位（模式）相同（或“兩種熒光同時(shí)出現(xiàn)在細(xì)胞核中”）【解析】試題分析：（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，雜交①②為實(shí)驗(yàn)組，③為對照組，②③組的結(jié)實(shí)率無明顯差異，①組的結(jié)實(shí)率明顯低于③組，說明D基因失活使雄配子育性降低。若確定配子育性降低是由于D基因失活造成的，可將正?；?qū)胪蛔冎仓曛校^察其后代育性是否恢復(fù)。為達(dá)到此目的，可運(yùn)用基因工程技術(shù)，即將D基因作為目的基因，與載體連接后，導(dǎo)入到突變植株的幼芽經(jīng)過脫分化（或“去分化”）形成的愈傷組織中，最后觀察轉(zhuǎn)基因水稻配子育性是否得到恢復(fù)。（2）配子是通過減數(shù)分裂的方式形成的，可用顯微鏡觀察，從而發(fā)現(xiàn)D基因失活不影響二者的減數(shù)分裂。（3）分析表中的信息可知，父本基因型為Dd時(shí)，產(chǎn)生的基因型為D的雄配子對后代結(jié)實(shí)率無影響，基因型為d的雄配子使后代的結(jié)實(shí)率降低，因此，以基因型為Dd的雜交①的F1為父本，與基因型為Dd的雜交②的F1為母本雜交，F(xiàn)2