第第頁電影《放牛班的春天》觀后感

電影《放牛班的春天》觀后感1

昨天，我和媽媽一起觀看了法國影片《放牛班的春天》。影片講解并描述了一位代課老師與一群淘氣搗蛋的同學(xué)之間發(fā)生的故事。那是一個(gè)近似少管所的學(xué)院，每天上演著一個(gè)個(gè)同學(xué)違紀(jì)、老師懲處的事項(xiàng)。這位老師帶著寬容理解接納了這群同學(xué)，設(shè)身處地的為孩子們著想，盡量讓孩子們少受懲處少關(guān)禁閉。他用詼諧幽默的語言教育同學(xué)，教他們唱歌，用音樂感化他們，把他們一個(gè)個(gè)都拉上了正軌。

看完這部影片，我深有感受。這位老師是多么的良善，他能理解同學(xué)的心。盡管一開始同學(xué)們都“禿頭禿頭”地叫他，但他卻從不發(fā)怒，對(duì)同學(xué)還是那么友善。

在教同學(xué)合唱時(shí)，雖然有喜愛虛榮的院長百般阻撓，但他克服困難，堅(jiān)持寫出一支支純潔精美的歌曲，毫無保留地教會(huì)同學(xué)。那些歌曲是那么美好，凈化了孩子們的靈魂，剔除了他們的拙劣。

在他被固執(zhí)的院長開除的那一天，他拎著皮箱孤伶伶地走著。正值他想著孩子們不懂感情覺得自己不值得的時(shí)候，一架架紙飛機(jī)從天而降，上面寫滿了孩子們對(duì)他的感謝與祝愿……看到這一幕，我的眼眶潮濕了!

請(qǐng)記住這位偉大慈愛的老師——馬修!盼望全部師生都來看這部影片《放牛班的春天》。

電影《放牛班的春天》觀后感2

星期五下午，我們學(xué)校進(jìn)行了這學(xué)期的第二期電影課。我們所觀看的電影是《放牛班的春天》。

這部《放牛班的春天》主要講解并描述了法國一個(gè)代課老師克萊爾來到了一個(gè)“教養(yǎng)院”當(dāng)一名老師。他是一位教音樂的代課老師。在這個(gè)教養(yǎng)院里的同學(xué)們，都是一些有怪異行動(dòng)或非常淘氣搗蛋孩子。他想在這個(gè)教養(yǎng)院里成立一個(gè)合唱團(tuán)。但這個(gè)想法遭到了校長的極力反對(duì)。它成立合唱團(tuán)的過程非常困難，但他還是執(zhí)著地建立起了一個(gè)屬于教養(yǎng)院的'合唱團(tuán)。一天，一位伯爵夫人和她的侍從來到了這個(gè)教養(yǎng)院。她聽了合唱團(tuán)的歌頌后，她非常興奮。她問：”合唱團(tuán)是誰的主意？”可這時(shí)，起初極力反對(duì)合唱團(tuán)組建的校長，榮譽(yù)撈到了自己身上。

最末，克萊爾被開除了，但一個(gè)沒有父母的同學(xué)卻跟他走了。

看完這部電影，我的感受是：只要有驚人的毅力，就可以實(shí)現(xiàn)自己的理想。在這部電影中，克萊爾就是鍥而不舍地跟校長對(duì)話，和同學(xué)交談，才勝利組建合唱團(tuán)的。

在生活中，也有像克萊爾這樣的老師，比如我們尊敬的班主任陳老師。她在我們遇到困難時(shí)，總是耐煩地教我們。

電影《放牛班的春天》觀后感3

在看這個(gè)電影之前，我就問媽媽：“是不是這個(gè)班上的每一個(gè)同學(xué)都要去放牛呀”！媽媽笑著說：“你看了就知道啦！”。

在法國的一個(gè)感化院，主人公馬修是一個(gè)心地良善，尊敬每個(gè)孩子的校監(jiān)。當(dāng)同學(xué)們唱著：“禿頭，你完蛋了”，馬修并沒有生氣，反而還訂正了他們的錯(cuò)誤發(fā)音，并按他們的音高分成了低音，中音，高音，偷偷的組成了一個(gè)合唱團(tuán)。其中有一個(gè)喜愛偷竊，常常闖禍的同學(xué)，他叫莫翰奇，馬修老師發(fā)覺了他別出心裁的音樂天賦，在馬修老師的培育下，莫翰奇變了，他唱歌的時(shí)候眼神變得清亮而又自信，他的歌聲就像一只百靈鳥那么的精美好聽。

班上還有一個(gè)可愛的小男孩，他叫佩皮諾，他的父母已經(jīng)在戰(zhàn)役中死亡了，可是他還是堅(jiān)信每個(gè)星期六他的父親會(huì)來接他，所以馬修老師特別的照看他，讓他做助理，也成為了合唱團(tuán)的一份子。

當(dāng)馬修老師由于自私冷酷的校長而不得不離開學(xué)校時(shí)，當(dāng)他難過的走出校門時(shí)，一架架紙飛機(jī)從窗戶飛下來，上面寫滿了同學(xué)們對(duì)馬修老師的感謝和不舍，當(dāng)窗戶上的一雙雙手和馬修老師揮動(dòng)再見時(shí)，我的眼淚忍不住流了下來。

這真是一個(gè)很感人的電影，假如同學(xué)們是千里馬，那馬修老師就是伯樂，他給了每個(gè)孩子新的盼望，他們也長大成人，成為對(duì)社會(huì)有用的人。我也會(huì)更仔細(xì)的學(xué)習(xí)，為了自己心中的理想！

電影《放牛班的春天》觀后感4

我們學(xué)校在周五開展了一次電影課，看的是法國電影《放牛班的春天》。

這是部特別感人的電影，講的是世界聞名指揮家皮埃爾·莫朗琦重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂啟蒙老師克萊門特馬休遺下的日記，皮埃爾漸漸細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭……

克萊門特是一個(gè)才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉(xiāng)村，他沒有進(jìn)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理老師，這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫"池塘畔底"，由于這里的同學(xué)大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到任后克萊門特發(fā)覺學(xué)校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚異的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課，他決斷用音樂的方法來打開同學(xué)們封閉的心靈。

克萊門特開始教同學(xué)們?nèi)绾纬?，但事情進(jìn)展得并不順當(dāng)，一個(gè)最大的麻煩制造者就是皮埃爾。皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的淘氣的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發(fā)掘出來，同時(shí)他也與皮埃爾的母親產(chǎn)生了一段微妙感情。

這部電影很感人，由于馬修來了以后，他給了孩子們父親的愛。

電影《放牛班的春天》觀后感5

在一個(gè)陽光明媚的好日子里，馬休老師來到了風(fēng)卷殘?jiān)频膶W(xué)校。

為什么說這個(gè)學(xué)校風(fēng)卷殘?jiān)颇?？由于許多孩子都由于搞惡作劇而被關(guān)禁閉，并且要打掃衛(wèi)生一個(gè)月。當(dāng)然，也就有許多人被而作劇所損害。

自從馬休老師來到學(xué)校里以后，馬休老師教的那一個(gè)班從今充斥了生氣，雖然那是歡聲笑語，但一切都是嘲諷的生氣，當(dāng)然是同學(xué)們?cè)诔爸S馬休老師笨手笨腳的。

馬休老師做的歌曲讓同學(xué)們學(xué)，漸漸地，同學(xué)們一天一天的表現(xiàn)好起來，對(duì)馬休老師有了很好的印象。但沒那么簡約，過了幾天，學(xué)校旁邊的托兒所里來了一個(gè)人，他教壞了班里的許多同學(xué)，也有許多同學(xué)抵抗他，由于他要對(duì)馬休老師動(dòng)手，還對(duì)一個(gè)同學(xué)說：“你的媽媽是叫花子”。那個(gè)同學(xué)叫?？藸枺？藸柡湍莻€(gè)托兒所的人打起來了，最末?？藸柼优芰恕?/p>

馬休老師的樂譜被人偷了，但馬修并沒有責(zé)備孩子們，而是說：好了，孩子們，這不關(guān)你們的事，下次不要亂動(dòng)我的東西。

馬休老師最末讓同學(xué)們懂得了學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們學(xué)習(xí)的更歡樂。

馬休老師是個(gè)很好的老師，馬休老師是多么良善，一次一次的諒解同學(xué)們，最末又教好了同學(xué)們。

電影《放牛班的春天》觀后感6

本周五，我們3-6班級(jí)全體同學(xué)在音樂廳里觀看了一部電影，叫《放牛班的春天》。看完這部影片，我的心靈受到了劇烈的震撼。

電影主要講了主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)負(fù)代課老師。這個(gè)學(xué)校由淘氣的孩子，冷酷的老師，嚴(yán)苛的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛之心對(duì)待這些孩子，對(duì)學(xué)校的嚴(yán)苛制度很不喜愛。決心用音樂去感化這些孩子。最末，孩子們變好了，也對(duì)他們的人生帶來了巨大的影響。

世界聞名的音樂指揮家莫安琦是里面的一個(gè)淘氣孩子，莫安琦擁有天使的面孔和歌喉，卻有著令人頭疼的性格，雖然他很難纏，但馬修老師還是把他的音樂天賦挖掘出來。

這時(shí)，我想到了我們的學(xué)校，我們的學(xué)校用賞識(shí)教育來培育我們成長，鼓舞著大家前進(jìn)。我們的學(xué)校因材施教，也培育出了很多人才。我們的學(xué)校和他們的學(xué)校相比，我們的學(xué)校更好。

這部電影沒有華麗的場(chǎng)面，沒有血腥的打斗，沒有新奇的情節(jié)，但它感人的故事、鮮亮的刻畫、動(dòng)人的音樂已足以使每一個(gè)觀眾感動(dòng)，并愛上了這樣一部《放牛班的春天》電影。

電影《放牛班的春天》觀后感7

《放牛班的春天》這部電影可以讓人看后，從中感受到愛。1949年，馬修去一所管教寄宿學(xué)校擔(dān)負(fù)音樂老師，一來到這，就似乎看見了孩子們的地獄，看見了學(xué)校里各種體罰同學(xué)的方法，非常殘酷，覺得孩子們非常可憐。他用音樂里包含的愛去感染孩子們，讓孩子們今后的人生產(chǎn)生了巨大的影響?？催^這部電影后，我想，老師們的慈祥關(guān)懷和寬容——就是無限的愛吧。

對(duì)于同學(xué)的惡作劇，馬修從來沒有真正的厭煩他們，一位優(yōu)秀的老師——馬修告知我們，想要讓同學(xué)學(xué)習(xí)好，就要將愛，一滴不漏地灑在同學(xué)們的心里，要把無限的愛釋放出來。

看著這部對(duì)同學(xué)充斥了無限關(guān)愛的電影，我聯(lián)想到了現(xiàn)在，老師看上去只想讓我們學(xué)習(xí)，但他的心里卻充斥無限的愛。老師是如此地愛我們，但我們卻認(rèn)為老師只是一個(gè)教學(xué)的機(jī)器，回復(fù)老師的，只是一個(gè)又一個(gè)冷漠而沒有一點(diǎn)熱忱的眼神和回答。每一次我們考取一百分后，卻會(huì)覺得老師臉上的笑容是由于他教學(xué)的成果。其實(shí)不然，老師的微笑，是由于他覺得自己的愛不是白費(fèi)的，自己對(duì)孩子們?yōu)⑾铝藷o限的愛。這么看來，我反而覺得這樣的同學(xué)才是冷漠無情的吧。

生活中的老師可能沒有電影中的老師那樣充斥樂趣和溫順，或許老師看上去會(huì)有一些冷淡，但他們擁有無限的熱忱，對(duì)同學(xué)充斥了關(guān)愛。我們肯定要敬愛老師，讓老師得到應(yīng)有的回報(bào)。

電影《放牛班的春天》觀后感8

今日，我在學(xué)?？戳艘徊康碾娪邦}目是放牛班的春天，就讓我來介紹一下吧。

世界聞名指揮家皮埃爾·莫朗琦重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂啟蒙老師克萊門特馬修遺下的日記，皮埃爾漸漸細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭?？巳R門特是一個(gè)才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉(xiāng)村，他沒有進(jìn)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理老師，克萊門特發(fā)覺學(xué)校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚異的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課，他決斷用音樂的方法來打開同學(xué)們封閉的心靈。

克萊門特開始教同學(xué)們?nèi)绾纬?，但事情進(jìn)展得并不順當(dāng)，一個(gè)最大的麻煩制造者就是皮埃爾·莫安琦，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的淘氣的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發(fā)掘出來，同時(shí)他也與皮埃爾的母親產(chǎn)生了一段微妙感情。

看了這部的電影，我最不喜愛院長，他粗暴殘忍。我最喜愛馬修的良善真誠。

電影《放牛班的春天》觀后感9

今日，學(xué)校按例又上了一節(jié)電影課，這節(jié)電影課我們看的電影是《放牛班的春天》，《放牛班的春天》電影觀后感400字。這部電影內(nèi)容很奇異而且又很感人，可以給人永久的回味。下面，就讓我來介紹一下這部電影的主要內(nèi)容吧！

它的主要內(nèi)容是這樣：一個(gè)指揮家在他母親的葬禮中無意發(fā)覺了馬修的日記。原來馬修是一名老師，一次馬修來到一個(gè)兇狠的'校長、嚴(yán)苛的老師、頑皮的同學(xué)和嚴(yán)格的教學(xué)制度組成教養(yǎng)院進(jìn)行代課。他偶然發(fā)覺了孩子們的音樂天賦，于是他成立了一個(gè)樂隊(duì)?？墒撬罱K還是被教養(yǎng)院開除了。但電影的結(jié)局是美妙的，馬修和他的孩子們都找到了屬于他們自己的美滿，觀后感《《放牛班的春天》電影觀后感400字》。

《放牛班的春天》這部電影是運(yùn)用了倒敘的方法來描述的。雖然這一部電影沒有華麗的道具，也沒有漂亮的背景，可是，它照舊是深深的感動(dòng)了我。我很喜愛這部電影中的馬修，我喜愛他的慈愛，更喜愛他的寬容。

馬修的行為舉動(dòng)，讓我想到一貫在學(xué)習(xí)和生活中不斷的援助和鼓舞我們的老師。雖然，有時(shí)老師是很嚴(yán)苛，對(duì)我們要求很嚴(yán)格，可是老師們確定像馬修對(duì)他的同學(xué)一樣喜愛我們、愛我們。

觀看了《放牛班的春天》這部影片，故事情節(jié)不僅使我們非常感動(dòng)，從中也獲得了許多的收獲。

電影《放牛班的春天》觀后感10

去年美術(shù)課，老師共享了一部好電影給我們──《放牛班的春天》。它扣人心弦的畫面，至今依舊烙印在我的腦海。一位代課老師──馬修，進(jìn)了一家收養(yǎng)孤兒或不正常孩子的學(xué)院，全校僅有幾班，通通是難以管教的同學(xué)；縱使上課時(shí)間，打鬧、惡作劇、也都毫不掩飾地表現(xiàn)出來。一次，一群同學(xué)被馬修老師逮到改編歌詞，在宿舍里亂唱；從今，他發(fā)覺他們情愿唱，只是不會(huì)唱。于是，馬修老師訓(xùn)練他們一陣子，組成的合唱團(tuán)名號(hào)便打響全國！但馬修卻被任性的校長資遣，那一群原本只會(huì)闖禍的野孩子，竟然從窗口偷偷丟出一架架紙飛機(jī)，滑過的弧線，猶如孩子們內(nèi)心如刀割的傷痕，代表他們憂愁的哀傷。

多么感人的一部片！一位平凡的代課老師，竟能把一群只會(huì)為非作歹的小孩，教化成懂得感恩報(bào)答的小孩。整部電影我都睜大了雙眼觀看，深怕遺漏了哪一小段。它說明白只要有恒心、有毅力，凡事沒有不可能。老師的那一份細(xì)心、苦心，全在同學(xué)身上印證出來；每滴眼淚、每份心思、每次口舌，是那么的真摯誠信。大家眼里的小孩，只是尚未被愛的一面；在漫妙天籟的回聲中，才能體悟他們真心吐露出的美，以及童年應(yīng)有的稚氣。唯有如此的感動(dòng)，才能讓你我的心，多一個(gè)暖和的安慰。

一場(chǎng)電影，是屬于自我的冒險(xiǎn)旅程，讓自我的心靈感動(dòng)；一場(chǎng)電影，是回顧以往時(shí)間與滿意超現(xiàn)實(shí)幻想的方法；一場(chǎng)電影，將多為你我的人生，增加豐富的色調(diào)！

電影《放牛班的春天》觀后感11

四十八年前，主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)負(fù)學(xué)監(jiān)，這個(gè)學(xué)校被成為池塘之底，這個(gè)學(xué)校由淘氣的孩子，殘忍的校長，冷酷的老師，嚴(yán)苛的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對(duì)學(xué)校殘忍的“行動(dòng)—反應(yīng)”制度深惡痛絕。他喜愛音樂創(chuàng)作，他用愛心關(guān)懷孩子，在他的執(zhí)著下，費(fèi)盡心思組成了一個(gè)合唱團(tuán)，為他們譜曲，用音樂引導(dǎo)他們的心靈。當(dāng)然，最末的結(jié)果是音樂凈化了孩子的心靈，也對(duì)他們的人生帶來了巨大的影響。

這部影片采納了倒敘的方式，當(dāng)年合唱團(tuán)中的領(lǐng)唱皮埃爾后來成了指揮家，由于母親病逝回家的時(shí)候，當(dāng)年合唱團(tuán)的伙伴派皮諾來找他，給了他一本馬修的日記。馬修在日記中記載了這感人的一切。派皮諾當(dāng)時(shí)是個(gè)孤兒，總在周六的時(shí)候等在大門口，盼望父親會(huì)來接他。后來馬修被學(xué)校解雇了，當(dāng)他要登上汽車的時(shí)候，派皮諾一路奔跑趕來，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，后來又不忍心，回來把派皮諾帶走了。派皮諾的執(zhí)著是有道理的，那天正好是星期六。

看完這部影片，我為校長的粗暴殘忍而憤恨；為孩子們?cè)?jīng)不幸的際遇而惋惜；為孩子們遇到馬修而慶幸；為馬修的良善真誠而感動(dòng)；為杭莫治的改邪歸正而釋懷；為佩爾諾的執(zhí)著堅(jiān)守而歡欣。

我的記憶深處從今烙下了一個(gè)不可磨滅的情節(jié)：當(dāng)馬修神情黯然地離開學(xué)校大門時(shí)，收到了曾經(jīng)是拙劣甚至邪惡的同學(xué)在卡片上寫滿了的思念與祝愿，那一雙雙揮動(dòng)著的手訴說著留戀與不舍，這一刻，馬修露出了美滿的笑臉，我非常感動(dòng)！

電影《放牛班的春天》觀后感12

周末看了一部讓人感動(dòng)的電影：《放牛班的春天》。影片中的馬修老師是一個(gè)令人肅然起敬的人物，他彈劍作歌被派到輔育院，面對(duì)一群被大人放棄的野男孩，卻絲毫沒有放棄對(duì)他們的上心。他用音樂予以了那些孩子盼望，引導(dǎo)他們走回正途，并挖掘了莫杭治與生俱來的音樂天賦。他用他的才華和愛感化著孩子們，同學(xué)們也慢慢喜愛上了他。馬修老師或許稱不上是一個(gè)優(yōu)秀的音樂家，但他絕對(duì)是個(gè)好老師。

老師可以讓同學(xué)對(duì)自己充斥盼望，對(duì)人生充斥期盼!老師像天使一樣，真的很偉大!人生當(dāng)中能遇到好老師是一件幸運(yùn)又美滿的事情!而我就是一個(gè)幸運(yùn)的人，我遇到最好的老師，時(shí)時(shí)刻刻提示我要努力，每天都會(huì)提示我有不會(huì)的問題要抓緊問，“弈涵今日數(shù)學(xué)課上面的題目都弄明白了嗎?還有不會(huì)的記得來找我哦……”老師的悉心囑咐時(shí)時(shí)刻刻在我耳邊響起，盡管有時(shí)候，我可能沒有把事情做得很好，或許還會(huì)讓老師有些絕望，但是她一貫都會(huì)給我鼓舞，相信我。

的確，每一天在老師的援助下，我都在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我相信我也能迎來我的春天!

電影《放牛班的春天》觀后感13

國慶假期，我一個(gè)人在家看了《放牛班的春天》這部電影。這部電影和別的電影不一樣，我把別的電影看完了之后到晚上就可以入睡。可是看了這部電影，我卻難以入睡。我為電影里的好人而感動(dòng)，為壞人而生氣。

《放牛班的春天》講的是馬修先生來到了一所叫“池塘之底”的學(xué)校當(dāng)學(xué)監(jiān)。每個(gè)同學(xué)一開始都如“小混混”一般?？僧?dāng)馬修先生讓他們加入了一個(gè)合唱團(tuán)幾天以后，他們的學(xué)習(xí)變好了。歌頌的也好聽了。慢慢地，孩子們和馬修親切了之后便偷偷帶著孩子們?nèi)ネ媪藗€(gè)游戲。由于學(xué)校沒人看著，所以就有人把那里燒了，校長看到了怒氣沖天，一氣之下，把他給開除了。雖然校長不讓同學(xué)出去送別馬修先生，可同學(xué)們還是把門鎖上，在教室里偷偷唱歌，把告辭信折成飛機(jī)從窗戶上扔下去

影片一共97分鐘，我還沒有看完，就感動(dòng)的哭了，馬修先生用他的愛去給每位同學(xué)播下一粒美妙的種子，到頭來，它肯定會(huì)開花、結(jié)果的。正如趙老師所說：“一分耕耘，一分收獲。”馬修先生正是那位農(nóng)民，他最末肯定會(huì)有一大堆美妙的果實(shí)的！

?。●R修先生請(qǐng)您放心，肯定會(huì)有人把您的那份愛傳遞下去的！

電影《放牛班的春天》觀后感14

世界聞名指揮家皮埃爾·莫安琦重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂啟蒙老師克萊門特遺下的日記，皮埃爾漸漸細(xì)味著克萊門老師當(dāng)年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深處……

克萊門是一個(gè)才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉(xiāng)村，他沒有進(jìn)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理老師，這里有一所學(xué)校是教養(yǎng)院，由于這里的同學(xué)大部分都是難纏的問題兒童。到任后克萊門特發(fā)覺學(xué)校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里是家常便飯，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚異的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課，他決斷用音樂的方法來打開同學(xué)們封閉的心靈。

克萊門特開始教同學(xué)們?nèi)绾纬?，但事情進(jìn)展得并不順當(dāng)，一個(gè)最大的麻煩制造者