第七單元新的旅程第二十一課時(shí)間的足跡第一頁，共33頁。第一頁，共33頁。課標(biāo)依據(jù)

二、2.1理解生命是父母賦予的，體會父母為撫養(yǎng)自己所付出的辛勞，能盡其所能孝敬父母和長輩。三、1.5感受社會生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。三、1.6感受個人情感與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感。第二頁，共33頁。第二頁，共33頁。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、珍惜時(shí)間，懂得感恩的情感和態(tài)度。使學(xué)生初步具有關(guān)注國家、社會、世界的意識。增強(qiáng)民族自尊心，自信心自豪感。教學(xué)目標(biāo)

能力目標(biāo):鼓勵學(xué)生對自己三年來的成績，遺憾、經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)進(jìn)行回顧和反思，勇于表達(dá)對同學(xué)，老師的離別之情、珍惜之情和感激之情。知識目標(biāo)：了解個人的成長離不開社會的支持，個人與祖國的命運(yùn)息息相關(guān)。知道社會的變化和發(fā)展影響著我們對國家，民族，社會，家庭及人生的態(tài)度。第三頁，共33頁。第三頁，共33頁。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

回憶過去三年的成長經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生對于家長、老師、學(xué)校、朋友的感恩之情。并懂得體驗(yàn)和表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：

認(rèn)識到個人的成長與學(xué)校、社會、國家的成長是密不可分的。培養(yǎng)學(xué)生從感性地關(guān)注自己的變化到理性的關(guān)注身邊的變化，是本課的難點(diǎn)。第四頁，共33頁。第四頁，共33頁。導(dǎo)入新課第五頁，共33頁。第五頁，共33頁。第一部分成長紀(jì)事第六頁，共33頁。第六頁，共33頁。

出示本班同學(xué)三年來校園生活的一些圖片，創(chuàng)設(shè)情境，回憶三年的美好時(shí)光。第七頁，共33頁。第七頁，共33頁。第八頁，共33頁。第八頁，共33頁。第九頁，共33頁。第九頁，共33頁。活動由學(xué)生展示課前準(zhǔn)備的與家人、同學(xué)照片，學(xué)生的三年來的作文，日記等。通過對比，學(xué)生可以直觀的觀察到三年的變化。成長的足跡第十頁，共33頁。第十頁，共33頁。初一初二初三身高體重第十一頁，共33頁。第十一頁，共33頁。三年中最大的變化……三年中記憶最深刻的事……三年中最令我感動的事……三年中最大的收獲……三年中最大的遺憾……第十二頁，共33頁。第十二頁，共33頁。設(shè)問：回憶三年的美好時(shí)光，你的成長是一個怎樣的過程？成長，是身體發(fā)育的過程，也是心理成熟的過程；成長，是知識積累的過程，也是能力提高的過程；成長，更是獲得友誼，責(zé)任感增強(qiáng)、理想形成的過程。第十三頁，共33頁。第十三頁，共33頁。第二部分一起走過的日子第十四頁，共33頁。第十四頁，共33頁。一起走過的日子里，一定有很多人，很多事值得我們感動，回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對曾經(jīng)給過我們幫助的人，表達(dá)自己的珍惜和感激。第十五頁，共33頁。第十五頁，共33頁。

……我想對你說謝謝時(shí)間不會讓記憶風(fēng)化第十六頁，共33頁。第十六頁，共33頁。用你喜歡的方式表達(dá)一下你對初中生活的記憶、感激和懷念。課下作業(yè)第十七頁，共33頁。第十七頁，共33頁。第三部分共同的歷程第十八頁，共33頁。第十八頁，共33頁。設(shè)問：近三年來，我們的學(xué)校、城市國家、世界發(fā)生了哪些重大的變化和發(fā)展？眼觀天下第十九頁，共33頁。第十九頁，共33頁。整潔豐富的圖書館第二十頁，共33頁。第二十頁，共33頁。教學(xué)設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室第二十一頁，共33頁。第二十一頁，共33頁。西部正在改造的棚戶區(qū)第二十二頁，共33頁。第二十二頁，共33頁。美麗的經(jīng)十路夜景第二十三頁，共33頁。第二十三頁，共33頁。濟(jì)南的城市動車--BRT第二十四頁，共33頁。第二十四頁，共33頁。http://第二十五頁，共33頁。第二十五頁，共33頁。從2006年開始，國家實(shí)行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，免除了所有學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，還為部分困難學(xué)生提供免費(fèi)教科書，發(fā)放困難寄宿生生活補(bǔ)助。

材料一2008年，濟(jì)南市共有2.6萬名來自職業(yè)技術(shù)學(xué)校的寒門學(xué)子獲得了國家助學(xué)金，資助標(biāo)準(zhǔn)為每名學(xué)生年均1500元，以幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。材料二設(shè)問：上述兩則材料說明了什么？從經(jīng)濟(jì)和制度上幫助我們順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。第二十六頁，共33頁。第二十六頁，共33頁。

1月16日、17日，山東省政府在濰坊召開了全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會議，出臺了系列推進(jìn)素質(zhì)教育新政。山東省教育廳副廳長張志勇用“三個還給”來形容此次素質(zhì)教育改革推進(jìn)的落腳點(diǎn)：把休息時(shí)間和節(jié)假日還給孩子、把健康還給孩子、把創(chuàng)新能力還給孩子。學(xué)生從一入學(xué)就開始注重綜合發(fā)展，尤其是注重思想道德修養(yǎng)和個人良好習(xí)慣、待人接物的修養(yǎng)等素質(zhì)的培養(yǎng)。我們的畢業(yè)生不僅在學(xué)業(yè)上成才，在思想素質(zhì)、交往和適應(yīng)能力、心理素質(zhì)等各方面都均衡發(fā)展。設(shè)問：山東省政府的這項(xiàng)措施說明了什么？

全面發(fā)展第二十七頁，共33頁。第二十七頁，共33頁。結(jié)論：綜合以上幾個圖片

個人的成長離不開社會的支持，個人的發(fā)展與祖國的前途息息相關(guān)。回顧我們的成長和發(fā)展的環(huán)境中，感謝我們的家鄉(xiāng)和祖國，感謝我們的黨和人民，他們?yōu)槲覀兊某砷L提供了良好的環(huán)境和條件。

第二十八頁，共33頁。第二十八頁，共33頁。北京奧運(yùn)圣火的傳遞經(jīng)歷著艱險(xiǎn)甚至磨難，但所到之處都可以看見五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，每一個中國人都在盡自己的力量捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)第二十九頁，共33頁。第二十九頁，共33頁?！拔覀冇《鹊娜A人華僑對北京能夠舉辦奧運(yùn)會感到非常驕傲，擔(dān)任火炬手是我一生最大的榮耀，”印度華裔奧運(yùn)火炬手丘開勇在接受記者專訪時(shí)說。設(shè)問：上述材料中，給你什么啟示？第三十頁，共33頁。第三十頁，共33頁。結(jié)論社會的變化和發(fā)展不僅影響和改變著我們的生活，也悄悄的影響著