第頁(yè)高三學(xué)生演講稿高三學(xué)生演講稿1

各位考生：

下午好！

高考是一次激烈人心的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)嚴(yán)格冷峻的考驗(yàn)，將成為你們生命中一次珍貴的經(jīng)驗(yàn)和一個(gè)難忘的記憶。寶劍出鞘，利箭張弓；十年磨劍，一朝驗(yàn)鋒。經(jīng)過(guò)十幾年的寒窗苦讀，明天，你們就要參與高考了。在此，讓我代表南安市教化局向你們表示真誠(chéng)的問(wèn)候，誠(chéng)心希望你們能夠輕松開(kāi)心地參與考試，并祝福你們考出優(yōu)異的成果！

今年高考，是在我國(guó)大力推行基礎(chǔ)教化課程改革、全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的形勢(shì)下實(shí)行的。依據(jù)教化部部署，今年我省語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科仍舊實(shí)行自主命題，這是適應(yīng)實(shí)施素養(yǎng)教化、推動(dòng)中學(xué)新課程改革的須要，也是高考改革的進(jìn)一步深化，它對(duì)我們提出了更高的要求，希望大家仔細(xì)對(duì)待，主動(dòng)應(yīng)考。

今年全省報(bào)名參與一般高考的考生有262943人，比去年增加23268人，增幅約9.7％。泉州市報(bào)考一般高考的有57195人，比去年增加7014人，增幅13.101％；我市一般高考報(bào)考13016人，比去年（11431人）增加1585人，比增13.8%；去年我市被各類大專以上院校錄用8145人，錄用率為68.9%。今年假如要保持68.9%的錄用率，一般高考我市應(yīng)有8968人被錄用。

同學(xué)們，高校招生考試，是為國(guó)選才的重要途徑，是關(guān)系到實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、關(guān)系到國(guó)家興盛發(fā)達(dá)和中華民族復(fù)興的大事。參與全國(guó)高考，是給我們每一位考生一個(gè)公允競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，一個(gè)可以靠自己的努力變更命運(yùn)的機(jī)會(huì)。在你們即將接受祖國(guó)的考驗(yàn)和選擇的時(shí)刻，在此，我向大家提出四點(diǎn)要求：

一、要遵守考試紀(jì)律，堅(jiān)持誠(chéng)信考試

高考是公允、公正地選拔人才的一項(xiàng)重要工作，今年，我省將接著啟用網(wǎng)上巡察系統(tǒng)，在每個(gè)考場(chǎng)和試卷保密室安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)即時(shí)傳輸?shù)绞?、市高招辦，這項(xiàng)舉措為考試的公允、公正供應(yīng)了技術(shù)保障。此外，我省還將實(shí)施高考陽(yáng)光工程，招生政策做到公開(kāi)透亮，進(jìn)一步規(guī)范國(guó)家教化統(tǒng)一考試行為，確保招生工作的公允、公正。每一位考生也都應(yīng)高度重視高考的肅穆性，要把“立振興中華之志，樹(shù)報(bào)效祖國(guó)之心”與參與高考緊緊地聯(lián)系起來(lái)，自覺(jué)接受考試紀(jì)律教化，增加“誠(chéng)信考試光榮、違紀(jì)作弊可恥”的考試意識(shí)。要牢記自己考前簽署的《考生誠(chéng)信考試承諾書(shū)》，自覺(jué)遵守國(guó)家教化考試紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決抵制違紀(jì)舞弊歪風(fēng)，誠(chéng)信地完成考試的全部過(guò)程。一旦違反考試紀(jì)律，將會(huì)對(duì)你的考試造成無(wú)法挽回的損失。希望同學(xué)們要以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)高考公允、公正的原則，當(dāng)一位誠(chéng)信文明的考生。

二、要調(diào)整優(yōu)化心情，輕松自由迎考

我們知道，高考的壓力是巨大的，不驚慌、無(wú)焦慮的考生是極少數(shù)或根本不存在的，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)處于高度驚慌、焦慮的狀態(tài)，這是一種正常的心理現(xiàn)象。因此，希望大家不要把自己存有的焦慮現(xiàn)象看得過(guò)重、想得過(guò)多，而應(yīng)以平常心對(duì)待高考。只有這樣，你們的心情才能自然穩(wěn)定，才能做到像對(duì)待平常的考試一樣，輕裝上陣，正常發(fā)揮，以最放松姿態(tài)，最優(yōu)狀態(tài)博取最大的勝利。

三、要留意身體健康，保持旺盛精力

高考不僅是智力的競(jìng)爭(zhēng)，也是體力的較量。因此，你們要留意身體的健康，保持最佳身體狀況。高考期間，要保證足夠的睡眠時(shí)間，要留意飲食衛(wèi)生，不吃變質(zhì)的食品，留意防止中暑或感冒，留意路上交通平安，以健康的體魄、旺盛的精力和昂揚(yáng)的心情去接受高考的考驗(yàn)。

四、要仔細(xì)審題作答，冷靜應(yīng)對(duì)困難

在各科的考試中，希望同學(xué)們能仔細(xì)、細(xì)致、周密地審清每一個(gè)題目，留意題目的顯性要求和隱性要求，做到答題嚴(yán)密規(guī)范，盡量提高答案的精確度，科學(xué)支配好答題時(shí)間?？荚囍?，要克服粗枝大葉的不良習(xí)慣，留意削減失誤，避開(kāi)顧此失彼的現(xiàn)象發(fā)生。在每一場(chǎng)考試中，遇到一些難解的題目是正常的，但千萬(wàn)不要心浮氣躁，不要因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就心慌意亂，而要保持鎮(zhèn)靜冷靜的看法，保持良好的心態(tài)，從容地應(yīng)對(duì)困難，爭(zhēng)取全場(chǎng)考試的成功。

最終，誠(chéng)心祝福同學(xué)們填寫(xiě)最完滿的答卷，考出優(yōu)秀的成果，考出高尚的風(fēng)格，為自己、為父母、為學(xué)校、為我們南安的父老鄉(xiāng)親增加新的光彩！

高三學(xué)生演講稿2

各位學(xué)弟學(xué)妹：

大家好！

今日很興奮能站在這里與大家溝通。其實(shí)兩年前我和你們一模一樣，也只是一個(gè)迷惘的初二學(xué)生。我與大家的不同之處在于，我比你們?cè)缟藘赡?，僥幸考上了東中。我希望兩年后，站在這里的人是你。

我記得高一的時(shí)候，睡我上鋪那哥們一天晚上三更半夜突然正襟危坐，鬼附身一樣，他說(shuō)：“當(dāng)你站在這一點(diǎn)回望過(guò)去的一點(diǎn)時(shí)，兩點(diǎn)就連成了直線，而中間經(jīng)驗(yàn)的那些曲折，輕易地忽視?！苯袢瘴乙呀?jīng)站在另一點(diǎn)，看你們這一點(diǎn)的時(shí)候，有恍若隔世之感。那時(shí)我們是在外國(guó)語(yǔ)老校區(qū)，過(guò)著與你們相同的日子，早上很早起床，特殊是冬天，有點(diǎn)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的悲愴感，那時(shí)感覺(jué)讀書(shū)很苦，然后動(dòng)不動(dòng)詛咒這教化制度，總覺(jué)得學(xué)校是萬(wàn)惡的，華蜜是沒(méi)有的。這就是中間的那段曲折。那時(shí)候黃老師跟我們說(shuō)，要考到東中去，東中比外國(guó)語(yǔ)晚起半個(gè)小時(shí)。我很負(fù)責(zé)任地說(shuō)，東中呢還算不錯(cuò)，考進(jìn)去不會(huì)讓大家悲觀的。

其實(shí)中考吧，就像一場(chǎng)大棋局，不到最終，沒(méi)人知道結(jié)果，不是英文里有句諺語(yǔ)嗎，hewholaughslastlaughsbest。笑到最終的才是贏家。中考與高考不同，中考只要過(guò)了東中這道坎的，都是英雄。還有不同是，高考只要答出70%的題就能上重點(diǎn)，而中考，要考東中，至少94%的題要做對(duì)，也就是說(shuō)要扣四非常以內(nèi)，五門課平均每門扣八分。所以中考考到最終，考的已經(jīng)不是單純的學(xué)問(wèn)，考的是個(gè)人的綜合素養(yǎng)，而其中很重要的一點(diǎn)，就是心態(tài)。良好的心態(tài)從哪里來(lái)？從平常扎實(shí)的基礎(chǔ)中來(lái)，所謂有備無(wú)患。那么基礎(chǔ)夯實(shí)的關(guān)鍵階段在什么時(shí)候？就在初二這一年。

初一吧，是一個(gè)適應(yīng)初中生活的階段，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮。初三呢，已經(jīng)進(jìn)入了總攻的階段，人家都已經(jīng)厲兵秣馬打算彈藥了，你戰(zhàn)壕都還沒(méi)挖好，這仗怎么打。所以要抓好初二這一年，夯實(shí)基礎(chǔ)，為初三的大決戰(zhàn)做好打算。我記憶中，初二這一年相對(duì)其他兩年還比較輕松的，首先呢，中考尚遠(yuǎn)，不用成天唉聲嘆氣；然后已經(jīng)熟識(shí)而且這種生活了了，不用像初一的小孩一樣無(wú)頭蒼蠅似的。所以要充分利用初二這一年的學(xué)習(xí)精力和逾越的心情，在初二就勝人一籌。

而詳細(xì)學(xué)科呢，語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)在于如何讓自己的成果穩(wěn)定。語(yǔ)文的不確定性因素是最大的，真正的高手能保持良好的狀態(tài)。其實(shí)英語(yǔ)是最簡(jiǎn)單學(xué)的，就那么點(diǎn)東西，記牢背牢就能過(guò)關(guān)的，問(wèn)題關(guān)鍵是許多同學(xué)缺乏耐性。英語(yǔ)報(bào)紙的閱讀理解，自己做要半個(gè)小時(shí)，別人那里抄來(lái)只要半分鐘。但請(qǐng)留意，你用半分鐘抄來(lái)的東西可能要用半輩子去償還。數(shù)學(xué)是智者的學(xué)科，數(shù)學(xué)開(kāi)發(fā)智力使人聰慧，但學(xué)數(shù)學(xué)光靠智力是不夠的，還須要耐性，以及勤奮，勤奮這個(gè)詞吧聽(tīng)上去有點(diǎn)老土，但卻是關(guān)鍵?？茖W(xué)呢，科學(xué)課本初一第一課上寫(xiě)了一句話，我記憶猶新，學(xué)科學(xué)要多視察多思索多試驗(yàn)。其實(shí)學(xué)科學(xué)，就是要對(duì)題目多視察多思索，許多新奇的題目本質(zhì)是考哪個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，明眼人能看穿，而成為明眼人要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)形成。社會(huì)要記背的東西比較多，還是勤奮耐性四個(gè)字。

總的來(lái)說(shuō)，大家的首要任務(wù)是：做一名合格的初二學(xué)生。

我們現(xiàn)在的班主任關(guān)于“學(xué)生”的論述很精彩。他說(shuō)，學(xué)生呢，第一是學(xué)習(xí)生存的技能。不是有個(gè)冷笑話么：“媽媽說(shuō)：我要教你一個(gè)技能，學(xué)會(huì)它以后就不會(huì)餓肚子了。于是我學(xué)會(huì)了吃飯?！逼鋵?shí)這個(gè)笑話很耐人尋味。人的第一要?jiǎng)?wù)是生存。而生存的關(guān)鍵在于獨(dú)立。我覺(jué)得作為一個(gè)初二學(xué)生至少應(yīng)當(dāng)做到生活自理。比如說(shuō)，寢室里，被子亂疊扣分總不對(duì)吧；每天讓家長(zhǎng)送餐總不好吧；動(dòng)不動(dòng)穿很少只要風(fēng)度不要溫度不疼惜自己的身體不對(duì)吧。記住，這個(gè)世界上，真正能陪你從誕生走到離去的人，只有你自己，所以學(xué)會(huì)疼惜自己是一門很重要的人生課程。一個(gè)人懂得了疼惜自己，才能去疼惜別人。所以，捫心自問(wèn)，你學(xué)會(huì)生存了嗎。

學(xué)生的其次個(gè)說(shuō)明是學(xué)會(huì)生活的藝術(shù)。我覺(jué)得生活的藝術(shù)最精妙的地方在于，正確處理人際關(guān)系。有人說(shuō)中國(guó)社會(huì)是一個(gè)人脈社會(huì)，一切都要靠關(guān)系。當(dāng)然，這句話是貶義的。但我們能從這句話重體會(huì)到恰當(dāng)處理人際關(guān)系真的很重要?！都t樓夢(mèng)》里面說(shuō)：世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。這又是一門人生課程。作為學(xué)生，首先要面對(duì)的是同學(xué)關(guān)系。大家都是年少輕狂血?dú)夥絼偟哪昙o(jì)，我送大家一句話：“你不行能和每個(gè)人成為摯友，但你至少能讓每個(gè)人都不是你的敵人?！贝蠹疑砭油粋€(gè)屋檐下，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，有沖突正常，但如何妥當(dāng)解決，不讓沖突激化卻考驗(yàn)一個(gè)人的實(shí)力。為人處世，寬容二字很重要。然后呢，同學(xué)關(guān)系中呢比較特別的是男女同學(xué)關(guān)系。這是個(gè)情竇初開(kāi)的年紀(jì)，對(duì)異性的好感很正常，我那時(shí)也喜愛(ài)我們班一個(gè)女生，而且連黃老師都知道。這沒(méi)什么大不了的。我覺(jué)得作為一個(gè)有修養(yǎng)的人呢，首先，不要去說(shuō)別人的閑談，人言可畏，以訛傳訛，很可怕。然后，當(dāng)你喜愛(ài)某個(gè)異性的時(shí)候呢，放在心底，不要說(shuō)出來(lái)，這又不是什么可以炫耀的東西?？偟恼f(shuō)呢，不要在春天做秋天的事情。我想這點(diǎn)黃老師肯定是三令五申了，我們那時(shí)候是深有體會(huì)。

高三學(xué)生演講稿3

寫(xiě)給正在奮斗的你：高考后期的備考，驚慌又激烈，可以稱得上是“無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)”，那一個(gè)經(jīng)驗(yàn)過(guò)高考的人不說(shuō)累，但那只是短暫的，你不是期盼收獲嗎？

你，看到了懸掛在教室的“高考倒計(jì)時(shí)牌”了沒(méi)有？看著數(shù)字在一每天改變，你或喜悅，或擔(dān)憂，或什么都不在乎，但是這終究也變更不了高考的日期。那么，應(yīng)當(dāng)做些什么呢？

一、努力

作為一名學(xué)生，而且是一名即將奔赴考場(chǎng)的學(xué)生，你還有何理由不去努力呢？明明知道前方就是自己志向的歸屬地，卻依舊在課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)靜靜話、遞小紙條、看小小說(shuō)、聽(tīng)MP3，這怎能算得上是努力呢！倒頭來(lái)，還弄的自己不斷發(fā)牢騷“哎呀，高三真累”，孩子，這樣做你能不累嗎？明明看到老師細(xì)心地打算、仔細(xì)耐性地講解、縝密地思維，你卻給自己信念“這些東西，我全懂，再說(shuō)，考試能出這樣的題嗎？”

孩子，你是明白還是糊涂呀，你怎么能用揣測(cè)的心態(tài)來(lái)面對(duì)高考。高考是考查對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的運(yùn)用及綜合實(shí)力的提升，倘如我們對(duì)任何一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都不加梳理，我們核能做到心中有數(shù)；倘如我們不去加以對(duì)高考真題的探討，我們又如何明白考試的方向呢？

你經(jīng)常在學(xué)習(xí)的剎那，眼神不由自主的漫游起來(lái)，時(shí)而還發(fā)呆，莫非此時(shí)此刻還有比“高考”還重要的嗎？你說(shuō)你成果總是差，就這樣下去，再好的學(xué)問(wèn)點(diǎn)又怎么能輕易地、主動(dòng)地進(jìn)入你的耳朵呢？

二、再努力

你可以說(shuō)“老師，聽(tīng)說(shuō)我的高考高原期到了”，那么你就寧可困擾，也不情愿接著努力嗎？殊不知，高考的腳步仍在前行，它絕不會(huì)因?yàn)槟愕摹案咴凇倍怕四_步，也正如劉翔在參與北京奧運(yùn)會(huì)跨欄的時(shí)候，起跑后自己身體除了問(wèn)題，但是競(jìng)賽仍在進(jìn)行，那么，落后的那個(gè)是誰(shuí)呢？就肯定是你。

你或許在埋怨“老師們，怎么總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)錯(cuò)誤呢？”你怎么不問(wèn)自己“就這么一個(gè)問(wèn)題，我還反復(fù)出了問(wèn)題呢？”

高考后期的備考，驚慌又激烈，可以稱得上是“無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)”，每一處都是特殊地敏感，每一處都會(huì)引起心的跳動(dòng)。其實(shí)，有時(shí)候，作為老師，他們也知道大家的不簡(jiǎn)單，也期盼大家能取得令自己滿足的成果，所以每當(dāng)有點(diǎn)不盡人意的時(shí)候，你說(shuō)，他能不給你指出錯(cuò)誤嗎？他這樣做，莫非不是為你負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎？

所以呢，對(duì)于老師說(shuō)的話，自己要選擇性地、專心去傾聽(tīng)，因?yàn)槲覀冋娴捻氁@些。

三、還要努力

孩子，請(qǐng)不要對(duì)高考說(shuō)累。你說(shuō)，那一個(gè)經(jīng)驗(yàn)過(guò)高考的人不說(shuō)累，但那只是短暫的，你不是期盼收獲嗎？收獲的背后怎能沒(méi)有汗水呢？

高考難！太難了！對(duì)了，不難的話，它就不值得讓中國(guó)上千萬(wàn)考生為之而拼；不難的話，那還能稱作高考嗎？不難的話，你將來(lái)的就業(yè)怎么辦呢？

孩子，可愛(ài)、辛苦的孩子，你的累，父母、老師、社會(huì)都知道，但是這種獲，他們卻真的是替不了的。反過(guò)來(lái)說(shuō)，他們莫非為之不累嗎？

高三學(xué)生演講稿4

各位同學(xué)、老師、家長(zhǎng)代表們：

你們好！

料事如神的諸葛亮，大顯身手之前，躬耕于南洋，又有誰(shuí)知道他的足智多謀的本事呢？但是一旦下決心干一番大事業(yè)，他把自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致，成為蜀國(guó)的核心領(lǐng)袖之一。

漢高祖劉邦，起義之前是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的老痞子，但是后來(lái)推翻強(qiáng)大的秦朝，戰(zhàn)勝了西楚霸王項(xiàng)羽。他憑借的完全是運(yùn)氣嗎？明顯不是。首先，他有稱王的決心和信念。其次，他的團(tuán)隊(duì)管理才能若是放到當(dāng)今社會(huì)，肯定是教授級(jí)別的人物。有了這些，他才能統(tǒng)領(lǐng)八方英雄建立漢朝。

最近瘋狂的鳳姐進(jìn)入人們的視線，她一心想成為宏大的人，但是實(shí)力卻有限，最終落成大家的笑柄。

還有，前段時(shí)間的富士康連環(huán)跳事務(wù)震驚世界。在各界對(duì)富士康員工進(jìn)行訪談時(shí)發(fā)覺(jué)，絕大多數(shù)員工接受過(guò)中學(xué)以上的教化，但是大部分員工沒(méi)有偶像，沒(méi)有愛(ài)好，沒(méi)有目標(biāo)，這部分員工都生活在迷惘和壓抑之中。

我們可以確定的說(shuō)，今日在此升旗的每一位同學(xué)，都有實(shí)力有條件戰(zhàn)勝高考。但是有些同學(xué)卻心中沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有志向，而在高考的門檻前遲疑徘徊。這莫非不是很惋惜嗎？

當(dāng)然，很多人會(huì)認(rèn)為上高校不完全等于事業(yè)能干的更大，日后生活會(huì)更華蜜。

我要說(shuō)，這是一種不正確的觀念。因?yàn)橹T葛亮的成就不是因?yàn)閯湔疑狭怂?dāng)丞相，而是因?yàn)樗旧砭蛽碛械牟湃A和堅(jiān)決的目標(biāo)；劉邦的成功不是因?yàn)樗\(yùn)氣過(guò)人，而是因?yàn)樗穷I(lǐng)導(dǎo)的才能以及劇烈的獨(dú)尊愿望。終歸不是每個(gè)痞子都能駕御張良、韓愈這些英雄，也不是每個(gè)農(nóng)夫都能有足智多謀的本事，更沒(méi)有哪個(gè)夸夸其談的人能名垂千古。

可見(jiàn)，有了目標(biāo)再協(xié)作足夠的實(shí)力，我們的`目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。

對(duì)將來(lái)美妙生活的向往我們每個(gè)人都有，但是天上沒(méi)有掉下來(lái)的餡餅。在向往的同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)看看我們所憧憬的高度和現(xiàn)在相差多少，假如不借助高校里熬煉的學(xué)識(shí)和實(shí)力，我們還有多少路要走。

高校，一個(gè)好高校能給我們的不僅僅是課本學(xué)問(wèn)。更重要的我們能在那里做我們想做的事，接觸世界尖端領(lǐng)域，拓寬視野，增加自信，熬煉實(shí)力。是一條能非常有效地縮短我們對(duì)美妙生活期望距離的道路，而且它并不神奇，它就在我們眼前！高校的門檻就在那兒，就猶如李嘉誠(chéng)所說(shuō)的：“不必再有絲毫遲疑，競(jìng)爭(zhēng)既搏命，更是斗智斗勇。倘如連這點(diǎn)志氣都沒(méi)有，談何在立足，超越置地？”請(qǐng)不要認(rèn)為一年時(shí)間很短，哈佛高校有一句戒條是這么說(shuō)的：我們認(rèn)為最晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候！

我們不怕白手起家，就怕胸?zé)o大志手無(wú)寸鐵！

今日定下目標(biāo)，我們就還有一年時(shí)間來(lái)鑄造自己的武器，戰(zhàn)勝高考，踏入高校的門檻，創(chuàng)建自己志向的生活。

高三學(xué)生演講稿5

《老子》有云：千里之行，始于足下。

我們的確應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，一步一步去努力，路才能向前延長(zhǎng)。所以說(shuō)“千里之行，始于足下”沒(méi)有錯(cuò)！

但沒(méi)有幻想，我們?nèi)绾涡械竭h(yuǎn)方？沒(méi)有方向，我們又怎知該走哪一條路？沒(méi)有希望的目標(biāo)，行程千里，意義何在？又行將何處？人間萬(wàn)事，不在乎足下先行，而應(yīng)當(dāng)從“遠(yuǎn)方”起先。所以，“千里之行，始于遠(yuǎn)方?！?/p>

黔驢拉磨，沒(méi)有幻想，整日繞磨苦行，即使行滿萬(wàn)里，也不過(guò)原地踏步而已；中原愚商，望楚而去，不明方向而只顧前行，雖有千里之馬萬(wàn)數(shù)盤纏，也不過(guò)南轅北轍，南轅北轍，徒勞無(wú)益；北山愚公，率子孫每日叩石墾壤，有癡想而無(wú)有意義的希望，即使撼動(dòng)山神，感動(dòng)天帝，挪走了山，也照舊是河曲智叟嘴邊的笑料罷了。

所以站在這個(gè)新學(xué)期的起點(diǎn)上，我們著實(shí)應(yīng)為將來(lái)的千里之行選擇一個(gè)合適的遠(yuǎn)方，規(guī)劃好人生的起點(diǎn)。

剛剛結(jié)束軍訓(xùn)的高一新同學(xué)們，或許你們對(duì)中學(xué)三年的生活還充溢了簇新與新奇，為將來(lái)的生活勾畫(huà)了很多種可能，心中埋藏著單純而漂亮的幻想，那么就從現(xiàn)在起先，邁好腳下的每一步，盡快熟識(shí)并適應(yīng)中學(xué)與初中并不相同的生活，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為你們實(shí)現(xiàn)幻想打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

高二的同學(xué)們剛告辭了高一無(wú)憂無(wú)慮的日子，在珍藏過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，別忘了昂起頭明確好將來(lái)行程的方向，揚(yáng)起斗志為了每一個(gè)明天而在今日拼搏，用汗水澆灌成長(zhǎng)。不要虛度光陰荒廢年華，選擇好你們的遠(yuǎn)方，抓住分分秒秒于足下奮斗。

而對(duì)于我們，壓力最大也最勞碌的高三的同學(xué)們，選擇一個(gè)實(shí)際的遠(yuǎn)方則顯得更為重要。或許在剛踏入中學(xué)校門的時(shí)候我們就已在心中種下了想為之努力的幻想，但經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)與生活，當(dāng)年的目標(biāo)可能早已不符合實(shí)際，過(guò)高或過(guò)低，所以我們首先要做的便是確定一個(gè)最符合實(shí)際最適合自己的目標(biāo)，既不要過(guò)低讓你輕而易舉就可以達(dá)到，也不要過(guò)高，遙遙的仰視讓你心灰意冷失去動(dòng)力。其次要有一個(gè)良好的心態(tài)，不要輕言放棄，勝利就是當(dāng)你堅(jiān)持不住的時(shí)候，再堅(jiān)持一下，笑到最終的人笑得最甜。再者，要冷靜鎮(zhèn)靜，正視困難，避開(kāi)焦躁擔(dān)心的驚慌心情，每當(dāng)心中壓力過(guò)大時(shí)可以找老師、摯友傾訴一下，信任他們可以幫助你排解壓力與驚慌，重新以良好的心態(tài)應(yīng)戰(zhàn)高三。最終要重視日常的學(xué)習(xí)積累，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！保ＷC每天定量的練習(xí)就會(huì)讓你獲益良多，真正付出的人總會(huì)得到回報(bào)。

過(guò)去已成歷史，將來(lái)難以預(yù)知，今日是個(gè)禮物，而今日就是此時(shí)此刻。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，既然為你的千里之行選擇了合適的遠(yuǎn)方，那就從足下努力拼搏，贏在起點(diǎn)。

高三學(xué)生演講稿6

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，大家好，今日我為大家?guī)?lái)的演講叫做“志向，點(diǎn)亮人生”。

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。而河流的源頭，矗立著一座宏偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——志向。一個(gè)最美的字眼!志向，包含著我們對(duì)將來(lái)的憧憬，對(duì)將來(lái)的希望，對(duì)將來(lái)的美妙的向往?？墒牵橇钗覀冃鸟Y神往的雪山又豈會(huì)讓我們輕易到達(dá)?于是，漫長(zhǎng)人生路上，我們起先追尋心中的志向。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，追求志向的道路不會(huì)是一馬平川，而是充溢著坎坷與荊棘。孤獨(dú)，孤獨(dú)，挫折，打擊更可能常伴你左右。但是沒(méi)有血的歷練不能成為真正的將軍。同樣沒(méi)有各種苦難的磨練又怎么能有實(shí)力的提升。一顆堅(jiān)決的，勇往直前的，無(wú)所畏懼的心，能夠支持你乘風(fēng)破浪，走向勝利的終點(diǎn)。志向信念就是激勵(lì)我們向著既定的目標(biāo)奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，是人生力氣的源泉。我們假如有了堅(jiān)決的志向，就會(huì)以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業(yè)，創(chuàng)建奇跡。

“千里之行，始于足下”。行動(dòng)很重要，空有志向有什么用演講稿。去奮斗，去努力，去實(shí)現(xiàn)，才有價(jià)值。

有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告知我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的志向也就是空想中生活。雖然空想的意境有時(shí)候很奇妙，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了按步驟實(shí)現(xiàn)的志向，但它們最終都會(huì)流于虛幻和空無(wú)。

所以，用志向點(diǎn)亮人生并不是一句宣揚(yáng)的空口號(hào)，我們應(yīng)當(dāng)將其付諸于實(shí)際行動(dòng)中來(lái)。實(shí)踐，只有實(shí)踐才能化志向?yàn)楝F(xiàn)實(shí)。志向之花絢麗，志向之果甘美，要想使志向開(kāi)花結(jié)果，必需用辛勤的汗水來(lái)澆灌。

志向是恒久的力氣!志向是激情，是碰撞，是寒夜里前行，風(fēng)雨中追尋的方向;志向是夢(mèng)境中縈繞，心底處糾纏的憧憬;志向是逆境里咬牙，孤獨(dú)中堅(jiān)持的倔強(qiáng);志向是烈火中放歌，雷鳴里翱翔的狂放;志向是孤獨(dú)時(shí)忍耐，流淚時(shí)微笑的堅(jiān)毅……假如有一天，你能夠大聲地說(shuō)出自己的志向，并且感到世界上最歡樂(lè)的事情莫過(guò)于為志向而奮斗，那么，你成長(zhǎng)和前進(jìn)的道路就不會(huì)再有恐驚，就會(huì)充溢著志向的光線!

讓我們放飛志向，用志向點(diǎn)亮自己的人生吧!

我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

高三學(xué)生演講稿7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是_____班的______，這天，我有幸站在那里，不僅僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們整個(gè)班級(jí)。假如沒(méi)有一群好老師的教化，沒(méi)有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫忙，那么我們就不行能取得好的成果。

“再狂暴洶涌的決水終將止于安靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平。”這是名人傳中的一句話。在我們學(xué)習(xí)中一切逆境終將隨著滄海桑田、時(shí)過(guò)境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。即便境況再窘迫，今只要不放下，超越，忍耐時(shí)間，“柳暗花明的又一村”會(huì)在“山重水復(fù)疑無(wú)路”上粲然出現(xiàn)。而我們有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)望，心灰意冷，認(rèn)為被“精彩”拋棄就恒久的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結(jié)了的社會(huì)拋棄?？墒?，何苦用悲觀的心態(tài)沉沒(méi)本還存在的期望呢？

云層封鎖的天空終將綻開(kāi)，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對(duì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)充溢期望，不隨日改不隨時(shí)混，僅有這樣，一綹的陽(yáng)光才得以召起萬(wàn)千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那么原本微弱的期望也會(huì)因?yàn)橐幌⒌膯蚀娑盐蛄松?。在浪淘沙，洶涌澎湃的大海里，時(shí)間刻下了很多漂亮的貝殼，然而漂移在水上，我們所拾掇的卻往往不是最漂亮的。而真正的漂亮卻地藏在深邃的海洋中，因?yàn)殡S著潮水或漲或沉的貝殼只會(huì)是浮華，空癟的殼，所以，在學(xué)習(xí)中，你是做一個(gè)漂亮而不生動(dòng)的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢？學(xué)問(wèn)的吸取是永無(wú)止境的，并且僅有踏踏實(shí)實(shí)、不隨風(fēng)逐浪，虛心不傲慢，不空虛才能夠成為另人贊美的絕美。

我談不上有什么閱歷和訣竅，只能在此說(shuō)點(diǎn)體會(huì)和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成果好，我認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)就應(yīng)構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)要有安排。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當(dāng)支配各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了安排能夠把自我的學(xué)習(xí)管理好。到必需時(shí)候比照安排檢查總結(jié)一下自我的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷提高。

2、全面發(fā)展，不偏科。同時(shí)，我們也能夠在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培育自我的優(yōu)勢(shì)科目。各門科目就像是一個(gè)作戰(zhàn)的整體，假如沒(méi)有人拖后腿，另一方面又有一兩個(gè)人當(dāng)先鋒，那么這支隊(duì)伍多多少少會(huì)讓對(duì)手心生畏懼的。

3、學(xué)習(xí)要注意效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一個(gè)晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。

4、在持續(xù)獨(dú)立思索的同時(shí)，要虛心地向老師請(qǐng)教，與同學(xué)溝通。

高三學(xué)生演講稿8

老師們、同學(xué)們：大家好！

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，在座的各位都做出了極大的努力，克服了諸多困難，共同為本屆高三年級(jí)的學(xué)習(xí)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。為此，我向全部高三老師致以最崇高的敬意，向全部高三同學(xué)致以最真摯的慶賀！借此機(jī)會(huì)，也向?qū)ξ覀兏呷昙?jí)工作賜予關(guān)切、幫助與支持的各位教職工表示真誠(chéng)的謝意。

同學(xué)們，中學(xué)生活瞬息即逝，但它卻是我們奇麗人生中最濃麗的一抹色調(diào)！三年來(lái)，在這里，留下了我們勤苦的歲月、辛苦的汗水和激揚(yáng)奮勉的青春豪情，我們的艱辛與努力，必將結(jié)出豐碩的成果！今日的畢業(yè)典禮，標(biāo)記著大家即將告辭校內(nèi)，踏上新的人生征途了。這是人生道路上的一個(gè)重要時(shí)刻，而且將是終生難忘的時(shí)刻。在此，我首先祝福同學(xué)們，在即將迎來(lái)的高考中取得志向的成果；其次，我誠(chéng)心祝福同學(xué)們，在今后的人生旅途中，在今后的工作實(shí)踐中，一路平安、一帆風(fēng)順。

臨別之際，我想送兩句話與同學(xué)們共勉：

第一句是，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)，有志者事竟成”。

一個(gè)民族，尤其是一個(gè)民族的青年假如沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，不關(guān)切國(guó)家興衰，不關(guān)切民族命運(yùn)，不關(guān)切社會(huì)發(fā)展，那么這個(gè)民族將不會(huì)有什么前途，這個(gè)民族的青年更不會(huì)有什么前途！同學(xué)們將來(lái)都會(huì)成為祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)、各條戰(zhàn)線上的中堅(jiān)力氣，應(yīng)當(dāng)以我們夾中畢業(yè)生特有的機(jī)敏，聽(tīng)到祖國(guó)邁向世界的腳步聲，直面從祖國(guó)大門走進(jìn)來(lái)的各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。而在同學(xué)們跨入高?；蛏鐣?huì)門檻之際，關(guān)注自己所處的社會(huì)環(huán)境、國(guó)際環(huán)境，明確個(gè)人、國(guó)家、民族的歷史使命，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，則是一切事業(yè)勝利的前提。

同學(xué)們，置身這樣一個(gè)時(shí)代，面臨種種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，只要有真才實(shí)學(xué)，信任不管你身處天際海角，也不管你從事何種職業(yè)，你都能在自己的工作崗位上成長(zhǎng)成才，都能夠在建設(shè)祖國(guó)的宏大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生志向。

其次句是，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。

八百多年前，南宋大詩(shī)人陸游寫(xiě)下了這句出現(xiàn)著人生哲理的樸實(shí)詩(shī)句，今日，它仍舊值得我們?nèi)慨厴I(yè)生仔細(xì)思索。

過(guò)去的十多年里，從小學(xué)到中學(xué)，同學(xué)們接受了的各項(xiàng)學(xué)問(wèn)技能的教化，對(duì)同學(xué)們而言，其中絕大部分來(lái)自書(shū)本，來(lái)自紙上，絕大多數(shù)只是學(xué)問(wèn)的“傳遞”，這樣的學(xué)習(xí)模式將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意將來(lái)的高校學(xué)習(xí)或社會(huì)工作的須要。但同時(shí)，過(guò)去的十多年里，我們也為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，針對(duì)將來(lái)的高校學(xué)習(xí)或社會(huì)生活，我提示大家：要勇于在實(shí)踐中磨練意志，砥礪品德，增長(zhǎng)才能。既要學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)，更要勤于實(shí)踐，在實(shí)踐中探究新知，并且不斷塑造和完善自己的人格。

我堅(jiān)信，我們夾中的畢業(yè)生都是有著扎實(shí)基礎(chǔ)的青年！我堅(jiān)信，我們夾中的畢業(yè)生都是具備無(wú)窮熱忱的青年！我堅(jiān)信，我們夾中的畢業(yè)生都是勇于實(shí)踐的朝氣蓬勃的青年！在新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境里，我希望大家都能極大地發(fā)揮自己的潛能，將扎實(shí)的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)運(yùn)用到各項(xiàng)專業(yè)實(shí)踐中去，并在實(shí)踐中促進(jìn)個(gè)人各項(xiàng)實(shí)力的完善與提高。

我還想特殊提示同學(xué)們，高校校內(nèi)里、社會(huì)上，人才濟(jì)濟(jì)。千萬(wàn)不行傲慢，千萬(wàn)不能浮躁。我希望夾中的學(xué)生，無(wú)論在高校還是社會(huì)，都應(yīng)在同齡人里處于領(lǐng)先地位。是金子總要閃光的。樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向，輔以實(shí)踐的磨礪，我堅(jiān)信夾河中學(xué)的畢業(yè)生將前途無(wú)量！

因此，我誠(chéng)心地期盼，夾中的每一位畢業(yè)生在今后各自的學(xué)習(xí)、工作崗位上不斷地傳來(lái)佳音，也希望大家恒久珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，恒久不要遺忘老師對(duì)你們的殷切期望。同學(xué)們，母校將恒久祝愿你們，恒久惦記著你們！只要我們聽(tīng)到你們勝利的喜訊，我們肯定驕傲地說(shuō)：“看，這就是夾中的學(xué)生！”

同學(xué)們，離別是短暫的，我們師生的情意將是許久的，此時(shí)此刻縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達(dá)老師和你們的惜別之情。最終，再次誠(chéng)心祝福在座的每一位同學(xué)，高考順當(dāng)！祝福大家在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，學(xué)業(yè)進(jìn)步，事業(yè)有成，前程似錦，萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們個(gè)個(gè)成為祖國(guó)的棟梁之才，有用之才！

高三學(xué)生演講稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，各位同學(xué)：

下午好!

今日很榮幸能夠站在這兒。此刻我的心情很困難，沒(méi)有那種熱血澎湃的感覺(jué)，因?yàn)槲乙牙潇o面對(duì)人生的將來(lái)。在不經(jīng)意中，我出乎意料地成為了一名補(bǔ)習(xí)生，又重新為自己的高校夢(mèng)奮斗。這種機(jī)會(huì)的得來(lái)，我倍感珍惜，再一次去迎接人生的挑戰(zhàn)。

憶往昔，酸甜苦辣難以言表;展將來(lái)，百尺竿頭，拼搏進(jìn)取。

作為一名馬上面臨高考的學(xué)生，我清楚地知道，努力奮斗才是我應(yīng)當(dāng)做的。此刻的我，不再為考好而得意，不再為失敗而傷神，不再患得患失。有的只是一顆安靜的心，去從容面對(duì)高考充溢自信的心。

雖然是復(fù)讀，但我覺(jué)得我們并沒(méi)有失敗，復(fù)讀是因?yàn)槲覀冇懈叩淖非?。都說(shuō)高三苦，經(jīng)驗(yàn)過(guò)一次卻還敢再來(lái)，所以我們都是不怕苦的人。

雖然，我們短暫還沒(méi)有翱翔在我們向往的藍(lán)天里，但是，溫江中學(xué)這個(gè)平臺(tái)會(huì)讓我們跳得更高，飛得更遠(yuǎn)。不畏懼，不害怕，一切艱難在我們眼里都不算什么。努力了，就無(wú)悔了。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！敝灰覀兣Γ瑳](méi)有什么不行能。一個(gè)高考又怎能把我們嚇倒。只要有夢(mèng)，只要拼搏，就會(huì)勝利。

不要因?yàn)榍胺揭宦凤L(fēng)雨，就徘徊畏縮不前;不要因?yàn)樵?jīng)跌倒，就不再愿站起來(lái)，而遺忘趕路。即使遇到天大的艱難，都要英勇往前走。努力仰起頭，或許早已有點(diǎn)累，但只要堅(jiān)持下去，我們就能勝利。為了自己的幻想，吃這點(diǎn)苦又算得了什么。

我們都要埋頭奮斗，時(shí)而仰視天空，那里，有我們的向往與幻想，目標(biāo)猶如很遙遠(yuǎn)，可是，我們信任，總有一天會(huì)到達(dá)志向的殿堂。我們?yōu)榱嘶孟肱驼遄?，并主?dòng)行動(dòng)，再寒冷的天，也無(wú)法阻擋梅花的開(kāi)放。人生要面臨眾多的艱難，我們會(huì)一一解決，再大的艱難，我們也毫不退縮和頹廢，我們要?jiǎng)?chuàng)新屬于自己的奇跡。

無(wú)論我們是獅子還是羚羊，我們都必需奔跑;無(wú)論我們是短暫還是短暫落后，我們都必需奮斗;無(wú)論我們是應(yīng)屆生還是補(bǔ)習(xí)生，都要時(shí)常告知自己：“我想飛，因?yàn)槲矣谢孟?我能飛，因?yàn)槲矣行拍睢?。昨天已成為過(guò)去，今日仍舊在接著，美妙的將來(lái)須要今日去奮斗。各位同學(xué)，努力吧，各位學(xué)友，拼搏吧，讓我們用自己辛勤的汗水，來(lái)譜寫(xiě)一曲絢麗的樂(lè)章。

感謝大家!

高三學(xué)生演講稿10

在我發(fā)言的時(shí)候，也就是今日，距離高考還有150天。猶記得當(dāng)時(shí)它掛到墻上時(shí)的“280天”，可日子就這樣一每天不知意地被撕去，而高三的時(shí)間，正如我所料，比尋常過(guò)得更快些。

這一年，我們也結(jié)識(shí)了一些生疏人，并注定將與這些人分別，到時(shí)候不管是哭是笑，是打是鬧，還是感嘆苦日子熬到頭了，亦或是對(duì)中學(xué)青春逝去而感傷，都不那么重要。至少于現(xiàn)在，一切都不重要，我們要做的只是一起奔跑，相互扶持著直到塵埃落定。

之前，我始終都認(rèn)為我的實(shí)力就是這樣，不必自不量力，得過(guò)且過(guò)吧，總以為有些事，于自己來(lái)說(shuō)，付出再大的努力也只是泡影。但我現(xiàn)在知道了，你不試試怎么知道自己有多棒呢?就像老班說(shuō)的“努力不肯定勝利，不努力肯定失敗?！?/p>

關(guān)于如何努力，我們其實(shí)都心知肚明。而奮斗這東西真的很讓人琢磨不透，你要是說(shuō)說(shuō)而已作用不大，也不是像喊口號(hào)一樣吼出來(lái)就能改天辟地，而只是一種始終堅(jiān)持下去的行動(dòng)，不為讓別人看，只為讓自己心安。我想，應(yīng)當(dāng)把它牢牢記在心底，在我想放縱自己的時(shí)候，在我意氣沉沉的時(shí)候，在我自以為是的時(shí)候，拿來(lái)告知自己。

在我們的語(yǔ)文課本上，有這樣一篇文章——張潔的《我的四季》，里面有一段話，送給你們和我自己，“只要我仔細(xì)地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，人們將無(wú)權(quán)嘲諷我是入不敷出的傻瓜，也不必用他們的尺度來(lái)衡量我是值得還是不值得。”

高三對(duì)我們師生而言，既是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)重大的機(jī)遇。誰(shuí)能勇于面對(duì)，誰(shuí)能科學(xué)面對(duì)，誰(shuí)能高效面對(duì)，誰(shuí)就能笑在最終。

高三全體同學(xué)，今日站在新的起跑線上要時(shí)刻牢記“現(xiàn)在不埋頭，將來(lái)何以抬頭”的深刻道理，樹(shù)立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時(shí)刻胸懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的豪情，全體同學(xué)要滿懷必勝的信念，滿懷奮斗的激情，滿懷崇高的志向，滿懷高效的方法，滿懷殷切的希望，不要把缺憾留給將來(lái)，不要讓懊悔纏繞一生，要堅(jiān)決地、堅(jiān)決地、毫不動(dòng)搖地、熱血沸騰地亮出寶劍，沖上前進(jìn)道路!

高三全體老師要不負(fù)家長(zhǎng)的期望，不負(fù)學(xué)校的期望，不負(fù)社會(huì)的期望，咬定常規(guī)，做透細(xì)微環(huán)節(jié)，革新方法，情暖三生，恪守?fù)嵊炎钣行У姆椒ń探o學(xué)生，把最動(dòng)人的關(guān)懷送給學(xué)生，與我們的學(xué)生一起相伴百天，奮斗一百零一零一天，同生共長(zhǎng)一百零一零一天。

學(xué)校號(hào)召，全校上下要以質(zhì)量為本，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切為了質(zhì)量，努力為全校師生尤其是高三師生供應(yīng)全方位，全過(guò)程，多角度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

學(xué)校號(hào)召高一高二全體師生要肩負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，肩負(fù)起振興學(xué)校的責(zé)任，肩負(fù)起振興家庭的責(zé)任，拿現(xiàn)在的每一天當(dāng)高三過(guò)，努力向高三看齊，為在不久的將來(lái)沖擊高三，沖擊高三最終一百零一零一天積聚力氣。

學(xué)校號(hào)召，全校上下要在奮斗中成就學(xué)校光輝的明天，要在奮斗中締造學(xué)校質(zhì)量的輝煌。

高三學(xué)生演講稿11

在這里，我想先和大家共享下我的志向：我始終堅(jiān)信，男人是天生的戰(zhàn)士，馳騁疆場(chǎng)，是男人最光榮的事業(yè)！保家衛(wèi)國(guó)，是男人最崇高的使命！

或許，你會(huì)笑。我只不過(guò)是一名中學(xué)生而已，但我今日站在這里，就是要告知你，我是一名中學(xué)生，但我也是一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士。身為戰(zhàn)士，我的第一場(chǎng)戰(zhàn)斗就為了我的幻想！我來(lái)到衡中，就是為了找尋一片更為廣袤的戰(zhàn)場(chǎng)。

然而，數(shù)學(xué)的弱勢(shì)卻曾讓我的成果一落千丈。我應(yīng)當(dāng)如何找回一名戰(zhàn)士的尊嚴(yán)與輝煌？請(qǐng)大家聽(tīng)我講一個(gè)故事：

夜，月黑風(fēng)高，衡中男生宿舍樓中突然傳來(lái)一聲怒吼：tanα=15A，樓道里的聲控?zé)魬?yīng)聲響起，被吵醒的同學(xué)們則是一臉的茫然。那位唯一沒(méi)有醒來(lái)的人嘟囔了一句：嗯，解出來(lái)了。對(duì)，這個(gè)人就是我！

終日埋頭數(shù)學(xué)，課上全神貫注，課下?tīng)?zhēng)分奪秒，自己埋頭苦干，即便睡夢(mèng)中數(shù)學(xué)也縈繞在我心間，這便是戰(zhàn)士的執(zhí)著。

勤奮而不失方法，刻苦而講求效率，我就這樣一步步地走向勝利。年級(jí)前50，前30，始終到前10，我用行動(dòng)證明——一名戰(zhàn)士不倒！

一場(chǎng)戰(zhàn)役的成功，意味著另一場(chǎng)戰(zhàn)役的打響，我聽(tīng)見(jiàn)新的沖鋒號(hào)正在呼喚著我。455，這是一個(gè)我令為之不懈奮斗的名字，這里有74名戰(zhàn)友，他們的榮譽(yù)便是我的使命。那是班級(jí)最低迷的一段時(shí)間，“雙優(yōu)”桂冠頻頻旁落，大家都處于迷茫之中，我知道，該是為班級(jí)而戰(zhàn)的時(shí)候了；而我也明白，“學(xué)星”不是靠一己之力挽救世界，而是要融入集體與大家并肩作戰(zhàn)！

仿照黃健翔聲嘶力竭的解說(shuō)：宏大的衡中戰(zhàn)士，他繼承了455班的光榮傳統(tǒng)，成功女神在這一刻靈魂附體，彭勃一個(gè)人，他代表了衡水中學(xué)悠久的歷史與傳統(tǒng)，在這一刻，他不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，他不是一個(gè)人！

對(duì)，我不是一個(gè)人！

班級(jí)聯(lián)查狀況不好，我提前進(jìn)入狀態(tài)，四周的同學(xué)們也隨之寧?kù)o下來(lái)；班級(jí)跑操成果不好，我和體委一遍遍地分析問(wèn)題，找尋解決方法；班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，我用勤奮的學(xué)習(xí)感染大家，同學(xué)們也更加的努力。最終，在我們75名戰(zhàn)士的共同奮戰(zhàn)下，“雙優(yōu)”再次被我們收入囊中。

假如，你問(wèn)我甘心付出的緣由，很簡(jiǎn)潔，為了戰(zhàn)友，子彈我也敢擋；為了集體的榮譽(yù)，我的付出無(wú)怨無(wú)悔！

成功是喜人的，但我照舊不能松懈，我知道，有一場(chǎng)驚天之戰(zhàn)在不遠(yuǎn)的將來(lái)等待著我，那里，民族復(fù)興的戰(zhàn)鼓毅然擂響。作為新世紀(jì)的新青年，我們?cè)僖膊荒堋皟啥宦劥巴馐隆保覀円膽炎鎳?guó)，放眼世界。不要總以為我們生活在太平盛世之中，為祖國(guó)而戰(zhàn)，絕不是危言聳聽(tīng)！當(dāng)海峽兩岸遲遲不能統(tǒng)一，當(dāng)菲律賓覬覦南海的油氣，當(dāng)日本人叫囂從私人手中收購(gòu)釣魚(yú)島，莫非你還認(rèn)為危機(jī)離我們還遠(yuǎn)嗎？

今日，我們不努力拼搏，明天，誰(shuí)去捍衛(wèi)我們漂亮的祖國(guó)？或許，你不會(huì)走上疆場(chǎng)，但是，無(wú)論在哪里，守護(hù)祖國(guó)應(yīng)是你不變的信念！

今日，我最大的愿望，就是我的演講能喚起每一名同學(xué)心中的斗志，是戰(zhàn)士就要去戰(zhàn)斗。讓我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)，為我們的班，為我們的學(xué)校，為祖國(guó)而戰(zhàn)！

今日，我們的拼搏，就是明天自己的輝煌；今日，我們的拼搏，就是明天集體的榮耀；今日，我們的拼搏，就是明天民族復(fù)興的希望！終有一天，我會(huì)著一身迷彩，看我中國(guó)矗立于世界之巔！

高三學(xué)生演講稿12

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

今日，是個(gè)特別的日子，它肯定會(huì)在我們每個(gè)人的記憶中銘刻，因?yàn)?，再過(guò)101天，我們就要邁進(jìn)高考考場(chǎng)，去完成我們生命中第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。

三年前，帶著向往與志向，我們來(lái)到了試驗(yàn)，來(lái)到這翰墨飄香的校內(nèi)，在這里播種了希望；三年來(lái)，我們和困難斗爭(zhēng)，我們和時(shí)間賽跑：春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們堅(jiān)決的身影，秋風(fēng)蕭瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬日雪地上有我們深深的腳印……過(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜，迷惘過(guò)，彷徨過(guò)，乏累過(guò)，也懊悔過(guò)——但，昨天已經(jīng)古老！翹首將來(lái)，等待我們的是一個(gè)絢麗的遠(yuǎn)方！同學(xué)們，朝著太陽(yáng)的部落，我們闊步向前！

101天，僅僅是歲月長(zhǎng)河中一朵小小的浪花，但對(duì)于我們，它是黎明的前奏，是天籟的交響，是出征的戰(zhàn)鼓，更是拼搏的號(hào)角。101天——太短，我們只爭(zhēng)朝夕！

十二年匆忙走過(guò)，一百零一零一天稍縱即逝。在這短短的時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)如何迎戰(zhàn)高考呢？

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。我們要為自己樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。一位哲人說(shuō)過(guò)：“瞄準(zhǔn)星星射擊，總能射得高一些。”只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，才不會(huì)活得渾渾噩噩，才不會(huì)迷失自我，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，奮勉有為。我們要做一只精衛(wèi)鳥(niǎo)，不管身形多么瘦小，也要挑戰(zhàn)東海的駭浪驚濤！

更行十萬(wàn)八千里，何懼東西南北風(fēng)。我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立必勝的信念，堅(jiān)持究竟，永不放棄。高考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山，信任自己，堅(jiān)韌的毅力可以折服世界上任何一座高峰。努力吧，一百零一零一天可以峰回路轉(zhuǎn)，一百零一零一天，可以變更一生！我們信任：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！

衣帶漸寬終不悔，為“學(xué)”消得人憔悴。我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，刻苦用功。踏實(shí)勤奮的品質(zhì)，可以讓進(jìn)步更加顯著；平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓腳下的路得以延長(zhǎng)；查漏補(bǔ)缺的看法，可以讓實(shí)力飛躍升華。這一百零一零一天，對(duì)于懶散者與脆弱者或許是災(zāi)難，但對(duì)于勤奮者與英勇者則是一個(gè)機(jī)遇。既然勝利不會(huì)向我們走過(guò)來(lái)，那我們就向勝利走過(guò)去！

感謝大家！

高三學(xué)生演講稿13

敬愛(ài)的老師們，敬愛(ài)的學(xué)生們：

早上好！

面對(duì)明媚的春天，我們充溢傲慢和虎氣。十二年，我在寒窗里努力學(xué)習(xí)，努力工作，為了這一刻的沖刺和決戰(zhàn)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，以我個(gè)人的名義，向辛苦工作，忘了吃飯睡覺(jué)的老師們表示誠(chéng)心的感謝和敬意！向立志上進(jìn)、努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候！

再過(guò)41天就省質(zhì)檢了，質(zhì)檢后一天就是高考了。是時(shí)候沖刺101天了，只有101天！101天只是歷史長(zhǎng)河中的一瞬間，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，卻意義非凡，特別寶貴，很難買到。是走出去的號(hào)角，是沖鋒陷陣的大鼓，是高潮的前奏，是成功的先導(dǎo)，是勝利的伏筆。我們?cè)谶@里舉辦高考百日誓師大會(huì)，為高三全體師生加油助威。從現(xiàn)在起先，我們要發(fā)動(dòng)沖刺，爭(zhēng)取20__高考的成功。

每個(gè)老師和學(xué)生都應(yīng)當(dāng)實(shí)行緊急行動(dòng)，投身到最終的101天沖刺中去。老師要追求高效課堂，提高復(fù)習(xí)的有效性，進(jìn)一步提高教學(xué)工作的安排性和科學(xué)性，按部就班地穩(wěn)步開(kāi)展工作；每一位老師都更加明確高三教學(xué)的使命和責(zé)任。帶著大師感和高度負(fù)責(zé)的看法，全力以赴做好高三教學(xué)，做好復(fù)習(xí)備考，努力讓更多的學(xué)生進(jìn)入更好的高校殿堂。

每個(gè)學(xué)生都要珍惜一百零一零一天，抓住一百零一零一天，爭(zhēng)取一百零一零一天，爭(zhēng)取一百零一零一天，專注每一天，每一刻。有句話說(shuō)：播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格。要讓生命的春天扎根在我們腳下的沃土，就要從現(xiàn)在起先，從學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)起先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取每一次考試的每一分。只有這樣，我們才能贏得高考，收獲人生