3.2青春有格行己有恥01經(jīng)典研讀（師與生的對話）孔子說：“行己有恥。”這是什么意思？“行己有恥”：一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不會去做。思考：了解“行己有恥”的意思，那么青春期的我們要怎樣正確認(rèn)識一些規(guī)則、界限呢？盧克索神廟“到此一游”事件“盧浮宮洗腳”事件中國游客大鬧曼谷機(jī)場

在文物上涂鴉在公共場所大聲喧嘩在公共場所里隨意插隊(duì)思考：觀看以下事例，青春期的我們可以違反規(guī)則和基本界限？青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越?！氨R梭在作品《懺悔錄》中以誠實(shí)坦率的態(tài)度和深刻的自省，揭露了一件違背道德良心的小事：一次，他偷了主人家一條漂亮的絲巾，卻反過來誣蔑女仆偷竊，無辜的女仆因此蒙受羞辱。多年后，盧梭回想此事內(nèi)心依然隱隱作痛。從盧梭的故事到社會生活中的許多規(guī)則生活中的規(guī)則不傷害別人，不說謊，不欺騙，遵紀(jì)守法，相互幫助，信守承諾…………思考：通過盧梭的故事和這些規(guī)則，你們對“行己有恥”有了哪些新的正確認(rèn)識？“行己有恥”意味著我們能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。筆記區(qū)1、正確認(rèn)識“行己有恥”。P28①一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不會去做。（內(nèi)涵）②青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。③“行己有恥”意味著我們能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。思考：做到“行己有恥”，首先要怎樣？“行已有恥，君子不器”

——西南大學(xué)附中百年校訓(xùn)感受西南大學(xué)附中校訓(xùn)大致意思：一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做，君子不能像器具那樣，作用僅僅限于某一方面。要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。思考：這些不知恥的行為告訴我們“行己有恥”要提高什么樣的能力？可恥的行為提高辨別“恥”的能力。思考：為什么何允芝贏得了百姓的信賴和愛戴？安徽何允芝事件樹立底線思維，違反法律的堅(jiān)決不做

安徽“百姓心中的好法官”何允芝從事審判工作20年，拒請、拒禮，辦理的3000件案件無一申訴、信訪，無一起錯案，以實(shí)際行動贏得了百姓的信賴和愛戴。面對誘惑，我們應(yīng)該……面對游戲的誘惑，老板的熱情招待，我們應(yīng)該說：面對新潮的行為方式，我們應(yīng)該說：需要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。筆記區(qū)2、“行己有恥”要求我們怎么做？P28-29①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。P28②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。“羞恥之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。P28③樹立底線思維，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。P28④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。P29思考：為了增強(qiáng)自身自控力，我們應(yīng)該怎樣做？3、增強(qiáng)自控力的方法。P29（方法與技能）①增強(qiáng)“我不要”的力量。嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。②增強(qiáng)“我想要”的力量。每天堅(jiān)持一些自己未能做到的事。③加強(qiáng)自我監(jiān)控。認(rèn)真記錄一些自己平時不關(guān)注的事。二、止于至善人無德不立。一個人的道德成長在于弘揚(yáng)高尚的德行，在于關(guān)愛他人，在于明大德、守公德、嚴(yán)私德，在于不斷追求更高的道德境界。“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”文學(xué)常識04自學(xué)檢測3、“止于至善”的內(nèi)涵？(P29)“止于至善”是一種“雖不能至,心向往之”的實(shí)踐過程,是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。雖然不能達(dá)到這種程度，可是心里卻一直向往著為不打擾隊(duì)友采訪，匍匐過攝像機(jī)看到中國隊(duì)員把國旗拿反了，他幫忙調(diào)整。審查冰面留下的冰痕、冰坑，動手補(bǔ)冰。看完柚子的事例后：有同學(xué)發(fā)表了自己的看法：小明：不就是一些小事情嗎？我也可以，只是覺得沒必要。小花：柚子總是盡自己所能溫暖他人，值得我們學(xué)習(xí)。小軍：柚子真棒，一直對生活充滿希望，我真是太慚愧了，總是對生活諸多抱怨。思考：你如何看待上述同學(xué)的議論？每個人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。在生活中積極尋找“賢”，將他們作為榜樣，向他們學(xué)習(xí)。學(xué)會自我省察,檢視自身的不足，積極調(diào)整自己。探究與分享04自學(xué)檢測4、怎樣做到“止于至善”？(P29-31)（1）從點(diǎn)滴小事做起。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”積少成多,積善成德。（2）“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。

（3）養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，“日省其身，有則改之，無則加勉”。(通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為)慎獨(dú)思考：楊震的故事告訴我們什么道理？慎獨(dú)：即在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則（P31)。

楊震多次升官當(dāng)荊州刺史和東萊太守。在他往東萊郡上任時，路過昌邑縣，原先他所推薦的秀才王密，這時做昌邑縣令，夜里懷中揣著十斤金子來贈送給楊震。

楊震說：“作為老朋友，我是了解你的，你不了解我，這是怎么回事呢？”王密說：“夜里沒有人知道這事?！睏钫鹫f：“天知道，神明知道，我知道，你知道，怎么說沒人知道！”王密慚愧地出門走了。相關(guān)鏈接

去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。這是對青春最好的證明。青春不可辜負(fù)（修身為本；報(bào)國為重）寄語：3.2青春有格-思維導(dǎo)圖青春有格行己有恥止于至善含義（What）：一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做要求（How）要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線、違反法律的事情堅(jiān)決不做。需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。①增強(qiáng)“我不要”的力量②增強(qiáng)“我想要”的力量③加強(qiáng)自我監(jiān)控含義（What）是人的一種精神境界一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。要求（How）從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸??！痹谏钪袑ふ摇百t”，將他們作為榜樣。要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。做人做事的底線道德境界的追求中考鏈接1.學(xué)校的宣傳欄中會把評比的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、道德標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵的照片貼在里面，讓全校的學(xué)生都能看見。這樣做是因?yàn)?)①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟②好的榜樣激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考

③好的榜樣給予我們自我完善的力量④鼓勵我們向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④D中考鏈接2.在邊疆哨所、貧困山村、抗疫一線…“80后”“90后”，甚至“00后”，以昂揚(yáng)的姿態(tài)奔向火熱一線，用行動詮釋著自強(qiáng)不息的精神。下列詩句能體現(xiàn)這一精神的是()A.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青C.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村D.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間A3.“一女生遭多名同學(xué)圍毆”的視頻在網(wǎng)上流傳。這一起因早戀引起的暴力沖突,造成該女生聽力和腰部損傷,情緒不穩(wěn),心里留下了陰影。這警示我們()①要理智處理男女同學(xué)的情感②男女同學(xué)交往容易引發(fā)沖突③要珍惜生命和友情,遇到問題多向老師、父母請教④做事情要考慮后果,學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)A.①②④ B.①②③C.②③④ D.①③④D

材料一：小張到八達(dá)嶺長城景區(qū)游玩，看到一對年輕情侶竟掏出鑰匙在墻上刻字。兩人身后不遠(yuǎn)處就是“禁止刻畫”的指示牌，而這對情侶好像沒看見一樣，還饒有興致地拿出手機(jī)拍照。小張忙上前提醒，但兩人充耳不聞。

（1）針對游客刻字行為，有網(wǎng)友認(rèn)為，如果多一點(diǎn)點(diǎn)羞恥心，他們就會虛心接受旁人的善意提醒。你是否贊同網(wǎng)友觀點(diǎn)？請談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

材料二：古人說：“大學(xué)之道，在明明德