逸夫中學電子備課本年級八年級學科道德與法治姓名張擁政2022--2022學年第一學期

八

年級

道德與法治

科教學設(shè)計課題法不可違課時1主備教師張擁政研討時間執(zhí)行教師張擁政上課時間教學目標知識與技能：通過自學書本和分析案例，知道違法行為的含義與類別。過程與方法：能結(jié)合違法犯罪的典型案例，正確判斷什么是違法行為，什么是犯罪行為，逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力，初步學會分辨是非、分析事物的能力。情感態(tài)度價值觀：通過對典型案例的分析和感悟，樹立遵守規(guī)則、尊重法律的觀念，加強自身修養(yǎng)，增強法治觀念，防微杜漸。教學重點不違法是人們行為的底線，違法行為的含義與類別教學難點區(qū)分違法行為的三種類別、警惕身邊的違法行為。教具使用多媒體教法選擇自主學習法合作探究法教學過程教師活動學生活動個性思考導(dǎo)入新課：2022年7月4日，天津市第一中級人民法院一審以受賄罪、非法獲取國家秘密罪和濫用職權(quán)罪三罪并罰，對全國政協(xié)原副主席、中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部原部長令計劃宣判執(zhí)行無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。思考：令計劃受到法律的懲罰說明了什么？教師總結(jié)：說明了誰都不能違法，違了法就要受到追究和制裁。引出課題《法不可違》。出示學習目標：1、法律的規(guī)范作用是什么？2、（）是最剛性的社會規(guī)則，（）是我們行為的底線3什么是違法行為？違法行為根據(jù)違反法律的類別分為幾類？4、什么是一般違法行為？5、一般違法行為和犯罪的關(guān)系？6、民事責任和行政制裁包括什么？7、最常見的行政違法行為？8治安管理處罰法的目的作用是什么？9、了解民事權(quán)利。10、如何做到遵章守法？教師點撥和學生展示：5、（1）不同點：一般違法行為違反刑法以外的其他法律，具有社會危害性，應(yīng)依法受到刑罰以外的法律處罰；犯罪行為觸犯刑法，具有嚴重的社會危害性，并依法應(yīng)受到刑罰處罰。

（2）相同點：一般違法和犯罪都觸犯了法律，都會給社會帶來不同程度的危害，都會受到法律的懲處。一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法可能演化成犯罪。閱讀47頁探究與分享：區(qū)分3種違法行為活動展示：49頁探究與分享：教師總結(jié)：謊報險情制造混亂行為，是指行為人為了達到某種目的或需要，明知沒有發(fā)生險情，而故意編造實際不存在的危險情況，向有關(guān)部門報告，以此引起社會混亂、擾亂正常的社會秩序的行為。這里所說的險情是指水災(zāi)、火災(zāi)、車禍、地震、塌方、匪警、疫情等危急情形。比如為了尋開心，無事?lián)艽蚍司?、火警電話，造成消防車、警車徒勞奔忙，干擾這些部門正常工作秩序，甚至影響正常出警和搶險。這種行為無論是否達到目的，均違反治安管理處罰條例，要受到治安處罰。學生了解教材P50“探究與分享”)思考：上述行為違法嗎？會受到哪些處罰？教師講述：鏡頭一中賣方不履行合同，給買方造成財產(chǎn)上的損失，賣方的信譽度降低，影響雙方繼續(xù)進行合作。我國《合同法》第一百零七條規(guī)定：“當事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的，應(yīng)當承擔繼續(xù)履行、采取補救措施或者賠償損失等違約責任?！辩R頭二中照相館侵犯了對方的肖像權(quán)?！吨腥A人民共和國民法通則》第一百條規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。第一百二十條規(guī)定：公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求停止侵害，恢復(fù)名譽，消除影響，賠禮道歉，并可以要求賠償損失。鏡頭三中出版社侵犯了作者的著作權(quán)?！吨鳈?quán)法》第四十七條：有下列侵權(quán)行為的，應(yīng)當根據(jù)情況，承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任：(一)未經(jīng)著作權(quán)人許可，發(fā)表其作品的。課堂總結(jié)本節(jié)課我們了解了違法行為及其種類，知道了身邊的一些行政違法行為和民事違法行為，懂得了違法無小事，要警惕身邊的違法行為，增強守法觀念，自覺規(guī)范自己的行為。任何人違法犯罪都要受到法律的制裁學生自主學習6.一般違法行為所要承擔的法律責任有哪些？（1）民事還法行為要承擔民事責任，民事責任包括停止侵害，排除紡得，消除危險，返還財產(chǎn)，恢復(fù)原狀、修理、重作、更換，繼續(xù)履行，賠償損失，支付違約金,消除影響、恢復(fù)名譽，賠禮道歉。法律規(guī)定懲罰性性賠償?shù)模勒掌湟?guī)定。（2）行政違法行為要受行政制裁。行政制裁包括行政處分和行政處罰等形式，行政處分包括督告記過，記大過、降級、撤職、開除等。行政處罰包括警告、罰款，沒收違法所得、行政拘留等。7、我們身邊的行政違法行為有哪些?謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安理處罰法的行政違法行為。違反治安管理的行為的含義是什么?違反治安管理的行為是指擾亂公共聯(lián)序，妨害公共安全，侵犯人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利，妨害社會管理，具有社會危害性，尚不夠刑事處罰的行為。8、我國為什么要制定治安管理處罰法?我國治安管理處罰法是為維護社會治安秩序，保障公共安全，保護公民法人和其他組織的合法權(quán)益，規(guī)范和保障公安機及其人民警察依法履行治安管理職責而制定的。10、在社會生活和交往中，我們應(yīng)怎樣做到遵章守法?

(1)我們要認識一股違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。(2)在社會生活中，我們要分清是非,增強守法觀念.嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。(3)在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進社會健康和諧發(fā)展。謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。生活中，最常見的行政違法行為就是違反治安管理的行為。違反治安管理的行為是指擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利，妨害社會管理，具有社會危害性，尚不夠刑事處罰的行為。學生討論總結(jié)50頁探究與分享：這三則事例都屬于侵犯公民權(quán)利的民事違法行為。民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關(guān)系。侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為。通過對貪官令計劃的制裁，引發(fā)學生到了解違法犯罪的初步認識。提升學生學習的興趣。預(yù)習課本，小組討論歸納知識，并通過案例的分析讓學生總結(jié)知識點和理解知識點結(jié)合自身實際，談?wù)勅绾问胤?，提升對法律的認識學生學習個性展示，熟悉課本，加深理解。加深學生對生活中一些行政違法行為和民事違法行為的認識板書設(shè)計法不可違eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(違法無小事\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(什么是違法行為,根據(jù)違反法律的類別\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(民事違法行為,行政違法行為))一般違法行為,刑事違法行為→犯罪)))),警惕身邊的違法行為\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(行政違法行為,民事違法行為))自覺依法規(guī)范自己的行為))教學反思本節(jié)課學習法不可違，在了解違法行為種類的基礎(chǔ)上重點認識身邊的行政違法行為和民事違法行為，法律名詞較多，通過作比較、分析案例等方式進行區(qū)分，有助于學生理解?？梢栽趯W習本課前要求學生查閱相關(guān)的法律條文，為了解各類違法行為的表現(xiàn)作好鋪墊補充列表：一般違法行為犯罪區(qū)別內(nèi)容民事違法行為和行政違法行