化學(xué)月考模擬試題

I.下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是

A.木已成舟B.花香四溢C.蠟炬成灰D.滴水成冰

2.某同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含二氧化碳?xì)?/p>

體.就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的

A.建立假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.收集證據(jù)D.做出結(jié)論

3.我國近年來多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，下列不屬于大氣污染物的是

A.可吸入顆粒物（PM2.5）B.CO2C.N02D.S02

4.下列不屬于氧氣用途的是

A.潛水B.急救C.滅火D.氣焊

5.物質(zhì)的三態(tài)變化，主要是由于

A.粒子大小發(fā)生變化B.粒子質(zhì)量發(fā)生變化

C.變成了新粒子D.粒子間的間隙發(fā)生改變

6.區(qū)別氧氣、二氧化碳、空氣三種氣體的最好、最簡單的方法是

A.用燃著的木條B.用澄清石灰水

C.用食鹽水D.用燃著的硫粉

7.下列對物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末

C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體

D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

8.知識梳理有助于我們對己學(xué)知識的鞏固，如圖是某同學(xué)

學(xué)習(xí)《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》后以氧氣為例進(jìn)行的梳理，下列a

選項(xiàng)中與a、b、c對應(yīng)的是

A.核外電子、原子核、原B.原子核、原子、核外電子

C.原子、核外電子、原子D.原子、原子核、核外電子

9.實(shí)驗(yàn)室用高鋸酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①點(diǎn)燃

酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導(dǎo)氣管撤離水面，⑥

熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定在鐵架臺上.其中操作順序正確的是

A.②⑦③⑧①④⑥⑤B.⑦②③⑧①④⑤⑥

C.⑤⑦⑧③②①④⑥D(zhuǎn).⑦③①⑧②④⑥⑤

10.詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶。下列著名詩句中隱含有化學(xué)變化的是（）

①千里冰封，萬里雪飄②白玉為床，金作馬

③野火燒不盡，春風(fēng)吹又生④粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間

⑤夜來風(fēng)雨聲，花落知多少⑥春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

A、①②③B、②④⑤C、③④⑥D(zhuǎn)、③⑤⑥

11.某學(xué)生量取液體，仰視讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL,則該同

學(xué)實(shí)際倒出的液體體枳為（）

A.大于10mLB.小于10mlC.等于10mLD.無法確定

12.下列數(shù)據(jù)合理的是（）

A.用托盤天平稱取12.62g的食鹽B.用10mL量筒量取8.76mL蒸儲水

C.普通溫度計(jì)顯示的室溫讀數(shù)為25.68℃D.用10mL量筒量取某溶液體積為8.2mL

13.已知A、B、C三種不同的物質(zhì)，將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+CfAC；B+ACf

A+BC,接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是（）

A、BB、AC、BCD、C

14.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如右圖所示，關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述

中不正確的是（）

A.都是化合反應(yīng)B.生成物都是固體

C.都需要點(diǎn)燃D.都要放出熱量

15.用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（

A.濕衣晾干一一分子不停地運(yùn)動B.水結(jié)成冰一一分子發(fā)生變化

C.干冰升華一一分子間間隔變大D.輪胎充氣一一分子間有間隔

16.性質(zhì)決定它的用途，還決定了它的保存方法。固體氫氧化鈉具有以下性質(zhì)：

①白色片狀固體②有腐蝕性③易吸收水分而潮解

④易溶于水，溶解放熱⑤能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)室中必須將它密封保存的主要原因是：（）

A.@@B.①②③C.②③④D.③⑤

17.空氣是一種寶貴的資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）

A.空氣中含量最多的是氧元素

B.空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5

C.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護(hù)氣

D.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好

18.下列推理不正確的是

①化學(xué)變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化

②分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

③物理變化沒有新物質(zhì)生成，所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化

④氮?dú)馐菬o色的氣體，無色的氣體一定是氮?dú)?

A.③B.①②C.①②③D.①②④

19.氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是

A.通常狀況下是無色無味氣體

B.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣

C.魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水

D.通常狀況下密度略大于空氣的密度

20.下面是幾位同學(xué)在科學(xué)探究中記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中描述不正確的是

A.硫在空氣中燃燒發(fā)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量

B.鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱

C.磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙

D.向硫酸銅中滴加氫氧化鈉有藍(lán)色沉淀生成

21.下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子、原子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是

現(xiàn)象或事實(shí)解釋

A稀有氣體可作保護(hù)氣構(gòu)成它們的原子達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

B氧氣和臭氧（。3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

C物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變

D水通電分解在化學(xué)變化中分子可以再分

22.下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣

B.空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21%

C.空氣的主要污染物之一是二氧化碳

D.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源

23,下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是（）

A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體

B.氧氣是植物光合作用的重要來源

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

D.因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌?，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

24.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必須滿足的條件是（）

A.必須使用催化劑B.必須用含氧元素的物質(zhì)做反應(yīng)物

C.必須用排水法收集D.必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿

25.善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。你認(rèn)為下列變化事實(shí)和相應(yīng)

的解釋不一致的是（）。

事實(shí)解釋

A裝有相同體積空氣和水的注射器，空氣容易壓縮分子之間有間隔

B氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同

C水通電后生成氫氣和氧氣在化學(xué)變化中分子可以再分

D溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改變

26.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)

裝置氣密性良好。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點(diǎn)燃酒精燈加入銅絲，

可觀察到銅絲有紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④

實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物；⑥兩個(gè)實(shí)

驗(yàn)均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個(gè)數(shù)有（）

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

27.右圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題:

（1）鋰元素的原子序數(shù)為,元素符號為.

（2）鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_________（填字母）。

（3）下列對原子構(gòu)成的理解錯(cuò)送的是（填字母）。

A.原子整體不顯電性B,原子核比原子小得多

C.原子核是不可分割的實(shí)心球體D.原子質(zhì)量主要集中在原子核上

28.工上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.請結(jié)合下列

裝置示意圖回答問題：

(1)工業(yè)制氧氣是(填“物理”或“化學(xué)”)變化.寫出圖1中代號①所指儀器

的名稱.

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物選擇A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：,若要

得到較為純凈的該氣體，你選用的收集裝置的是(填字母代號)；確定氣體已經(jīng)

集滿的時(shí)機(jī)是.

(3)把分別盛滿甲、乙、丙三種氣體的試管倒插在盛有水的燒杯中，一段時(shí)間后，觀察到

圖2所示的現(xiàn)象.下列分析正確的是(填字母代號).

A.甲、乙、丙氣體都易溶于水B.甲氣體比乙氣體更易溶于水

C.不可用排空氣法收集甲氣體D.可以采用排水集氣法收集丙氣體

(4)檢查B裝置氣密性的方法是.B裝置長頸漏斗的下端管口應(yīng)浸在液面以

下，原因是.

(5)氨氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實(shí)驗(yàn)室中常用

鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是(填字母代號);轆火星

29學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后。某同學(xué)想:CuO能否起到類似用0〉外

的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。/y

【猜想】I.CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;、黃化星//Vs

IICuO參與反應(yīng)產(chǎn)生02,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；過氧麻來麾廣

ni.cuo是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后--------------。溶液瞅濯至，

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):口J窗格彷

0.2gCuO,帶火星

/的木條

過濾一固烘干稱量一重復(fù)實(shí)驗(yàn)②③

④體⑤⑥

②國③

(1)步驟③現(xiàn)象帶火星的木條復(fù)燃。步驟⑥結(jié)果步驟⑦

現(xiàn)象結(jié)論：猜想1n不成立；猜想川成立

(2)步驟①的目的是______________________________________

___________________________________________________________________________________O

(4)過氧化氫能被CuO催化分解放出02的化學(xué)方程式

30.有A至H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是紫黑色(暗紫色)固體，E是白色固體,

H是黑色固體，試推斷：------------------------------------

(1)物質(zhì)A的化學(xué)式：；1

(2)書寫②的化學(xué)反應(yīng)方程式：;

B在該反應(yīng)中起作用；

(3)書寫③化學(xué)反