姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，根據拼音寫詞語。

“市區(qū)“創(chuàng)文”工作開展以來，我們看到的是的zhěngjié(

)的jiēdào(

)按guīzé(

)行駛的車輛，文明有禮的行人。城市變piàoliàng(

)了，就連天空也xiǎnde(

)格外mínglǎng(

)透亮。二、填空題2、查字典填空。查加點的字音序部首再查幾畫在正確解釋的后面畫“√”顏料

①臉，臉上的表情②顏色明朗

①光線充足，明亮②聲音清晰、響亮凌亂

①雜亂，交錯②升高，在空中

3、比一比，再組詞。

油(

)

猶(

)

棕(

)

泥(

)

抽(

)

優(yōu)(

)

蹤(

)

呢(

)三、信息匹配4、觀察下列漢字，完成練習。

①瞅

②盯

③瞧

④睜

⑤眨

（1）我發(fā)現(xiàn)這些漢字都和_________________有關。

（2）選一選，填一填。（填序號）

①他目不轉睛地(

)著黑板上的那道數(shù)學題，陷入了思考。

②一(

)眼功夫，翠鳥就把魚叼上來了。

③看著不斷掃射過來的子彈，董存瑞怒目圓(

)，抱起炸藥就沖了上去。

④(

)！那匹駿馬像大將軍一樣地站在隊伍的前面。四、選擇題5、下面字形完全正確的一項是()A．恍然大吾B．躡手躡腳C．疑神靜氣D．波藍壯闊五、課內閱讀6、課內閱讀。司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光

石

甕

之，水迸，兒得活。1．將下列詞語準確的寫在橫線上。破

持

擊

2．解釋帶點的詞。

庭：______

皆：______

迸：______

3．翻譯下面的句子。

一兒登甕，足跌沒水中。譯文：____________________

4．用自己的話說一說司馬光是一個怎樣的人？

_____________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀。竹籃打水主人正在考慮派誰去打水的時候，竹籃自告奮勇，拍著胸脯說：“讓我去，我準行！”“你？”臉盆、鐵桶異口同聲地喊了起來?！安痪褪撬畣幔俊敝窕@瞟了它們一眼，“主人交給我的任務，我哪一次沒有完成過？我裝過的東西，比你們多得多呢！”臉盆、鐵桶正想反駁，主人揮了揮手，說：“別吵了，別吵了，你們要以竹籃為榜樣，什么活都要搶著干?！敝窕@雄赳赳、氣昂昂地跑向河邊去打水了。主人等了很久很久，還沒見竹籃打水回來。原來，竹籃紅著臉，站在河邊，不敢回來見主人。1．短文共有(

)個自然段。

2．比一比，再組詞。

瞟(

)

飄(

)

請再寫出兩個帶有“票”的字并組詞。

(

)(

)

(

)(

)

3．聯(lián)系上下文理解詞語。

（1）反駁：__________________________________

（2）異口同聲：_________________________________

4．按要求改寫句子。

主人交給我的任務，我哪一次沒有完成過？（改成陳述句）

__________________________________________________

5．根據短文內容填空。

竹籃一心想__________，可是它沒有想到______________，最后它只能_________________。這就叫“竹籃打水——______________”。七、語言表達8、綜合·應用

上學路上，天天同學與你一起過馬路遇見紅燈，天天見周圍沒有車過，便叫你一起闖紅燈。你既不愿意傷害與天天的感情，又想勸說他不能闖紅燈，你打算怎么說？

_______________八、想象作文9、習作。

山羊老師

螞蟻

森林

小兔子

上課

病毒

生日

提示：看到上面這些詞語，你的腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫面呢？你想到了怎樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫下來。

1．故事里有哪些角色？（可以從上面任選一個或幾個，也可以添加角色）

2．事情發(fā)生在什么時間？在哪里發(fā)生的？

3．他們在那里做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？

要求：自擬題目。書寫工整、卷面整潔，正確使用標點符號。寫完后讀一讀，看句子是否通順。九、話題作文10、習作。

身邊那些有特點的人：

小書蟲、樂天派、智多星

運動健將

故事大王

幽默王子

熱心腸

昆蟲迷

小問號……

上面的詞語讓你想到了誰？為什么會想到他？例：看見“熱心腸”我想起了同桌，我給你們講一件事情……“昆蟲迷”？這不是在說我表哥嗎？他在家里養(yǎng)了各種各樣的昆蟲……

要求：1．你還想到了哪些這樣的詞語？這些詞語可以用來形容哪些人？請用上表示人物特點的詞語，自行取個題目，如“我們班的昆蟲迷”“家有虎媽”“戲迷爺爺”……