姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

wūyán

zhàolì

sōngzhī

shūcài

bōtāo

huāpíng

túsè

zāoyāng

tāngyuán

gōngyǎng

二、填空題2、給下列加點(diǎn)字注音

（1）“乖(

)小葆，來，奶奶給你洗個腳。”奶奶總是一面攆(

)我，一面招手。

（2）趕走小孩以后，巨人在花園周圍砌(

)了一道高墻，而且掛出一塊“禁(

)止入內(nèi)，違者重罰”的布告。3、辨字組詞。

漫()膝()揮()

慢()漆()輝()

繡()徉()末()

透()洋()抹()4、反義詞

舒服——()

彎曲——()

細(xì)小——()

牢固——()5、給下面的句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞語,再任選一組關(guān)聯(lián)詞語造句。

(1)他們()每天抱怨生活,()樂觀地對待生活。

(2)()前方的路困難重重,我()會毫不畏懼地迎接挑戰(zhàn)。

_______________________________________________________6、成語查漏補(bǔ)缺。

(

)(

)生輝賓客(

)(

)一見如(

)

一往(

)深

相見恨(

)

交(

)接(

)

形影不(

)

難舍難(

)

情同(

)(

)三、課內(nèi)閱讀7、賞析句子。三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。1．句中“證明”一詞是用可靠的事實(shí)來表明結(jié)論的真實(shí)性，能夠突出說明文的特點(diǎn)。你能根據(jù)課文中三次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容用“證明”一詞來說一說嗎？

第一次實(shí)驗(yàn)證明：______。

第二次實(shí)驗(yàn)證明：______。

第三次實(shí)驗(yàn)證明：______。

綜合三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明：________。

2．可以把句子中的“配合起來”去掉嗎？為什么？你從中體會到了什么？

_________

3．聯(lián)系上下文，結(jié)合以上句子針對文章內(nèi)容和寫法分別提問，并選擇其中一個問題作出解答。

根據(jù)內(nèi)容提問：_____

根據(jù)寫法提問：_____

解答：_____

4．比較下面句子的不同，你從中可以體會到什么？

①科學(xué)家經(jīng)過研究，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

②科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

_________四、散文閱讀8、閱讀“老油條”馬小淘田老師守在教室門口，把發(fā)髻扎得________，嬌小的身體里正積蓄著越來越多的怒氣，與此同時，她也醞釀著應(yīng)對策略。馬小淘并沒有跑著過來，這讓田老師一點(diǎn)都不意外?！鞍凑兆蛱於ǖ囊?guī)矩，跑十五圈，不然不許進(jìn)教室！”田老師的話______，沒有半點(diǎn)商量的余地。習(xí)慣性遲到患者馬小淘耳朵聽到了，心里卻不以為然，馬小淘就應(yīng)該是馬小淘，有必要害怕嗎？“不愿跑，是吧，那我替你罰！”田老師沖向了教室前面的跑道。全班同學(xué)的目光被牢牢地牽引過來。馬小淘有些驚愕地站在原地。田老師一圈一圈地跑著，五圈、八圈、十圈，她的腳步開始有些艱難了，汗水直淌而下。田老師還剩最后兩圈，渾身濕透，步伐愈來愈慢，疲憊感完全裹挾著她

她像一個戰(zhàn)士，倔強(qiáng)地跑完了十五圈，終于累趴在了跑道上。同學(xué)們沖出教室，一擁而上，扶起了田老師。馬小淘如芒在背，沒有了“老油條”的神氣，他感覺到了所有同學(xué)對他投來的異常目光。田老師走過來，

________地對馬小淘說：“替你罰完了?！钡诙欤R小淘一早來到學(xué)校，捧著一盆怒放的月季花，送給班主任田老師。田老師捧著花聞了又聞，笑著問：“特意買的嗎？”“不是，家里養(yǎng)的。向您說聲對不起?！瘪R小淘的態(tài)度有了明顯變化?！澳呛?，我接受你的道歉，不過有個條件，我把這花放在窗臺上，你替我養(yǎng)著它，每天早晨按時澆水，學(xué)期結(jié)束了，這花還好好的，就算我真正原諒你了，可以嗎？”馬小淘有些意外，又有些驚喜。翌日，田老師宣布了一條新班規(guī)：今后誰遲到了，就罰他為班級養(yǎng)一盆花，孩子們歡呼贊成。馬小淘養(yǎng)護(hù)得很盡責(zé)，那盆花在窗臺上開得愈發(fā)美麗。當(dāng)然，馬小淘真的沒有再遲到。1．請將下列詞語填入文中的橫線處。

①干脆有力

②干凈利落

③氣喘吁吁

2．結(jié)合全文內(nèi)容，圍繞田老師的行為，梳理馬小淘的心理變化。主要事件馬小淘心理田老師要懲罰遲到的馬小淘（1）______

（2）______有些驚愕大家扶起累趴的田老師（3）______（4）______意外、驚喜

3．你覺得文中的田老師是一個怎樣的人？

______________

4．馬小淘沒有再遲到，這是為什么？從文中至少提煉出兩點(diǎn)原因。

______________

5．你身邊或許有類似于馬小淘這樣的“老油條”，請針對他（她）的某個缺點(diǎn)為班主任提供一條督促他（她）改正的建議。

_____________五、語言表達(dá)9、按要求，寫句子。

（1）小華輸了足球比賽情緒低落，請用上動作描寫表現(xiàn)他的“傷心”。

________________________________________________

（2）如果此刻你就在旁邊，會怎樣安慰他，會說些什么呢？

_________