大班數(shù)學(xué)游戲智救小白兔教案教案

游戲名稱：數(shù)學(xué)大冒險(xiǎn)

適用年齡：大班幼兒

課時(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)：數(shù)碼、數(shù)序、數(shù)位的認(rèn)識(shí)與掌握。

2.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)技能：數(shù)的認(rèn)識(shí)，數(shù)碼的匹配與搭配，數(shù)碼的加減。

3.培養(yǎng)幼兒思維能力：注意力、觀察力、想象力、邏輯思維能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.小白兔圖片，數(shù)字卡片，數(shù)碼卡片以及游戲背景圖片。

2.游戲進(jìn)程圖片。

教學(xué)步驟：

一、游戲簡(jiǎn)介

1.幼兒在老師的帶領(lǐng)下到游戲區(qū)，介紹游戲任務(wù)和游戲目標(biāo)。

2.游戲任務(wù)：幫助小白兔完成一次數(shù)學(xué)大冒險(xiǎn)，救出被捉走的小伙伴。

3.游戲目標(biāo)：通過數(shù)學(xué)知識(shí)，找到正確的數(shù)字、數(shù)碼，幫助小白兔找到寶藏，并解救小伙伴。

二、游戲流程

1.小白兔以及伙伴

在游戲開始時(shí)，出現(xiàn)小白兔及其小伙伴的圖片。教師可以利用這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子感受一下這個(gè)游戲的劇情，增加孩子的情感投入。

2.數(shù)字卡片匹配

在開始游戲之前，老師先將數(shù)字卡片（1-20之間）打印出來，并放到游戲區(qū)中。讓幼兒根據(jù)圖片的提示找到對(duì)應(yīng)數(shù)值的卡片。

3.數(shù)碼卡片搭配

同樣地，老師將數(shù)碼卡片打印并放到游戲區(qū)中，讓幼兒根據(jù)圖片的提示找到對(duì)應(yīng)數(shù)值的卡片，同時(shí)搭配與圖片相符的數(shù)碼。

4.數(shù)碼加減計(jì)算

在完成數(shù)碼匹配的過程中，孩子需要根據(jù)圖片提示，將所搭配的數(shù)字做加減運(yùn)算。

5.救援小伙伴

完成所有的步驟之后，小白兔就可以到達(dá)寶藏的位置，解救被捉走的小伙伴。

三、游戲反思

1.回顧游戲，讓幼兒分享游戲中遇到的問題，以及解決問題的方法。

2.教師解釋游戲中數(shù)字和數(shù)碼的概念和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.歸納總結(jié)出游戲中的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。

教學(xué)注意事項(xiàng)：

1.教師應(yīng)該對(duì)游戲中所有的卡片和游戲環(huán)節(jié)都非常熟悉。

2.在游戲中需要細(xì)心地觀察幼兒在卡片搭配和數(shù)字計(jì)算中的操作過程，及時(shí)引導(dǎo)和糾正。

3.游戲結(jié)束后，應(yīng)該對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行肯定并提出可改進(jìn)的建議。4.教師在游戲介紹環(huán)節(jié)應(yīng)該引起幼兒的興趣，并清晰明了地表達(dá)游戲的目的和流程，讓幼兒能夠全面理解和掌握游戲規(guī)則和過程。

5.在玩游戲的過程中，教師應(yīng)該盡可能地促發(fā)幼兒的思維能力，引導(dǎo)幼兒合理思考、提出問題并尋找解決方案，增強(qiáng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。

6.游戲應(yīng)該緊密結(jié)合人物角色、場(chǎng)景畫面和數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，讓幼兒能夠通過情景化的學(xué)習(xí)方式加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和記憶。

7.游戲反思環(huán)節(jié)應(yīng)該重視幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行反思、交流和分享，以便更好地掌握知識(shí)和技能，從而提升學(xué)習(xí)效果。

數(shù)學(xué)大冒險(xiǎn)游戲在教育實(shí)踐中得到了良好的應(yīng)用，并且取得了理想的效果。在培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)知能力和創(chuàng)新思維方面具有重要的參考價(jià)值，有利于豐富幼兒課堂教學(xué)手段和方法，并推動(dòng)幼兒數(shù)學(xué)教育的改革與發(fā)展。本文討論了數(shù)學(xué)教育中游戲化教學(xué)的應(yīng)用，以及如何設(shè)計(jì)一款能夠提高幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知能力的游戲。通過分析游戲設(shè)計(jì)要素、教師的作用、游戲與數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，本文得出了以下結(jié)論：

首先，基于游戲化教學(xué)的數(shù)學(xué)教育模式具有很大的優(yōu)勢(shì)，可以更科學(xué)地培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知能力。

其次，設(shè)計(jì)一款好的數(shù)學(xué)游戲需要考慮游戲類型、游戲難度、游戲環(huán)節(jié)等因素，同時(shí)也要有清晰的游戲目的和流程，并和數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合。

最后，教師在游戲化教學(xué)過程中發(fā)揮著重要作用，應(yīng)該引導(dǎo)幼兒合理思考、探究問題，增強(qiáng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，并在反思環(huán)節(jié)中促進(jìn)幼兒的交流和分享。

游戲化教學(xué)是一種新穎、生