運籌學(xué)課程教學(xué)大綱課程編號：03021480課程名稱：運籌學(xué)/Operationalresearch學(xué)時：32學(xué)分：2適用專業(yè)：財務(wù)管理、人力資源管理、工商管理開課學(xué)期：6開課部門：經(jīng)濟與管理學(xué)院先修課程：《高等數(shù)學(xué)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》、《線性代數(shù)》考核要求：考試或考查使用教材及主要參考書：胡運權(quán)主編，《運籌學(xué)教程》第四版，清華大學(xué)出版社，2006年魏權(quán)齡主編，《運籌學(xué)通論》，中國人民大學(xué)出版社，2001年朱求長主編，《運籌學(xué)及其應(yīng)用》，武漢大學(xué)出版社，2003年一、課程的性質(zhì)和任務(wù)《運籌學(xué)》雖是一門實踐性很強的課程，但是它的任何一個性質(zhì)的推導(dǎo)都與數(shù)學(xué)有關(guān)。運籌學(xué)為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)提供了解決問題的模型，公司高級管理信息系統(tǒng)包含了運籌學(xué)模型這一個部分，為高級管理人員進(jìn)行決策提供了科學(xué)依據(jù)。二、教學(xué)目的與要求《運籌學(xué)》是一門理論性與實用性很強的課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地了解運籌學(xué)的基本概念、原理、研究方法和應(yīng)用，掌握運籌學(xué)整體優(yōu)化的思想和定量分析的優(yōu)化技術(shù)，能正確應(yīng)用各類模型分析和解決實際問題。三、學(xué)時分配章節(jié)課程內(nèi)容學(xué)時1緒論22線性規(guī)劃及單純形法83運輸問題84目標(biāo)規(guī)劃45整數(shù)規(guī)劃26動態(tài)規(guī)劃47對策論4合計32四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題結(jié)合管理中的一個較簡單的實際問題，例如在一定資金、勞動力、時間等方面條件限制下，尋求利潤最大的開發(fā)計劃或建立線性規(guī)劃模型或運輸問題模型并利用計算機求解，或者編寫一個求解線性規(guī)劃問題的計算機程序。五、教學(xué)內(nèi)容第一章緒論1．基本內(nèi)容第一節(jié)運籌學(xué)釋義與發(fā)展簡史第二節(jié)運籌學(xué)研究的基本特征與基本方法第三節(jié)運籌學(xué)的主要分支簡介第四節(jié)運籌學(xué)與管理科學(xué)的聯(lián)系2．教學(xué)基本要求（1）了解運籌學(xué)名稱的由來、發(fā)展史。（2）掌握世界上著名的運籌學(xué)問題。（3）掌握運籌學(xué)的研究方法。3．教學(xué)重點難點（1）教學(xué)重點運籌學(xué)與管理科學(xué)的聯(lián)系。（2）教學(xué)難點運籌學(xué)的研究方法4．教學(xué)建議以教學(xué)內(nèi)容為主，增加一些比較前沿的知識。第二章線性規(guī)劃及單純形法1．基本內(nèi)容第一節(jié)線性規(guī)劃問題及其數(shù)學(xué)模型第二節(jié)圖解法第三節(jié)單純形法原理第四節(jié)單純形法的計算步驟第五節(jié)單純形法的進(jìn)一步討論2．教學(xué)基本要求（1）掌握線性規(guī)劃問題數(shù)學(xué)模型的建立。（2）了解單純形法原理。（3）掌握圖解法和單純形法求解最優(yōu)方案。3．教學(xué)重點難點（1）教學(xué)重點單純形法原理。（2）教學(xué)難點單純形法計算。4．教學(xué)建議以案例教學(xué)為主，通過建立簡單的線性規(guī)劃的數(shù)學(xué)模型使其增加學(xué)習(xí)的興趣。第三章運輸問題1．基本內(nèi)容第一節(jié)運輸問題及其數(shù)學(xué)模型第二節(jié)用表上作業(yè)法求解運輸問題第三節(jié)運輸問題的進(jìn)一步討論第四節(jié)應(yīng)用問題舉例2．教學(xué)基本要求（1）了解運輸問題及其數(shù)學(xué)模型。（2）掌握用表上作業(yè)法求解運輸問題。（3）掌握運輸問題的進(jìn)一步討論。（4）熟悉應(yīng)用問題舉例。3．教學(xué)重點難點（1）教學(xué)重點運輸問題及其數(shù)學(xué)模型；用表上作業(yè)法求解運輸問題。（2）教學(xué)難點運輸問題的進(jìn)一步討論；應(yīng)用問題舉例。4．教學(xué)建議講授法為主。第四章目標(biāo)規(guī)劃1．基本內(nèi)容第一節(jié)目標(biāo)規(guī)劃問題及其數(shù)學(xué)模型第二節(jié)目標(biāo)規(guī)劃的圖解法第三節(jié)解目標(biāo)規(guī)劃的單純形法第四節(jié)目標(biāo)規(guī)劃的靈敏度分析目標(biāo)規(guī)劃應(yīng)用舉例2．教學(xué)基本要求（1）了解目標(biāo)規(guī)劃問題及其數(shù)學(xué)模型原理。（2）熟悉目標(biāo)規(guī)劃的圖解法。（3）掌握解目標(biāo)規(guī)劃的單純形法。（4）掌握目標(biāo)規(guī)劃的靈敏度分析目標(biāo)規(guī)劃應(yīng)用舉例。3．教學(xué)重點難點（1）教學(xué)重點目標(biāo)規(guī)劃問題及其數(shù)學(xué)模型原理；解目標(biāo)規(guī)劃的單純形法。（2）教學(xué)難點解目標(biāo)規(guī)劃的單純形法；目標(biāo)規(guī)劃的靈敏度分析目標(biāo)規(guī)劃應(yīng)用舉例。4．教學(xué)建議講授法與案例分析相結(jié)合第五章整數(shù)規(guī)劃1．基本內(nèi)容第一節(jié)指派問題2．教學(xué)基本要求（1）了解指派問題的基本概念和性質(zhì)。（2）掌握匈牙利法解整數(shù)規(guī)劃指派問題。3．教學(xué)重點難點（1）教學(xué)重點匈牙利法解整數(shù)規(guī)劃指派問題。（2）教學(xué)難點匈牙利法解整數(shù)規(guī)劃指派問題。4．教學(xué)建議講授法與案例分析相結(jié)合第六章動態(tài)規(guī)劃1．基本內(nèi)容第一節(jié)多階段決策過程的最優(yōu)化第二節(jié)動態(tài)規(guī)劃的基本概念和基本原理第三節(jié)動態(tài)規(guī)劃模型的建立與求解第四節(jié)動態(tài)規(guī)劃在經(jīng)濟管理中的應(yīng)用2．教學(xué)基本要求（1）了解多階段決策過程的最優(yōu)化。（2）熟悉動態(tài)規(guī)劃的基本概念和基本原理。（3）掌握動態(tài)規(guī)劃模型的建立與求解。（4）掌握動態(tài)規(guī)劃在經(jīng)濟管理中的應(yīng)用。3．教學(xué)重點難點（1）教學(xué)重點多階段決策過程的最優(yōu)化；動態(tài)規(guī)劃的基本概念和基本原理。（2）教學(xué)難點動態(tài)規(guī)劃模型的建立與求解；動態(tài)規(guī)劃在經(jīng)濟管理中的應(yīng)用。4．教學(xué)建議講授法與案例分析以及習(xí)題相結(jié)合第七章對策論1．基本內(nèi)容第一節(jié)引言第二節(jié)矩陣對策的基本理論第三節(jié)矩陣對策的解法第四節(jié)其他類型對策簡介2．教學(xué)基本要求（1）了解