東省巨野實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一政治課時(shí)學(xué)案1體味文化主：亞審校高政組【目導(dǎo)】、識目標(biāo)（）記文化的內(nèi)涵及特點(diǎn)（）道不同區(qū)域的文化具有各自的特色（）夠闡釋文化是一種精神力量（）過本課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)提高文化素養(yǎng)的自覺性和意識【習(xí)點(diǎn)文的內(nèi)涵【習(xí)點(diǎn)文是一種精神力量【方指】1.課前分，依據(jù)自學(xué)指導(dǎo)，結(jié)合教材助讀通讀課本，邊理解邊搞好教的勾畫標(biāo)記，初步掌握重點(diǎn)內(nèi)容。構(gòu)建知識體系，從整體上把握本課內(nèi)容。2.以學(xué)習(xí)小組為單位，統(tǒng)計(jì)本組習(xí)中存在的問題，由科代表統(tǒng)一反饋給老師。3.請同學(xué)們先兩兩討論然后多人交流學(xué)習(xí)，互相解答自學(xué)過程中的疑問。【

學(xué)質(zhì)

疑

學(xué)

案（課前獨(dú)立完成）【材讀一)文化花筒閱教第4頁)1、文化現(xiàn)象的分布有什么特點(diǎn)(二、文是么(閱頁、文化的內(nèi)涵是什么？文化包括哪些內(nèi)容？、文化具有哪些特點(diǎn)？三文的量閱頁、文化有哪些主要形式？人的文化活動(dòng)是指什么？、文化是如何發(fā)揮作用的？其作用主要表現(xiàn)在哪些方面？【的惑請學(xué)們將預(yù)習(xí)中感覺困難不理解的問題寫在下面：【習(xí)測1．列關(guān)于“文化”的說法，正確的是（）A．文化是人類社會實(shí)踐的產(chǎn)物B．類社會生前，文化就存在于自然界中1

C．化是人類天生就具有的D．化可以脫離人類社會而獨(dú)立存在我們在《文化生活》中所講的“文化”，相對于政治、經(jīng)濟(jì)而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品據(jù)此回答2~3題。2．里所說的“文”，就是（）A．廣義上的“文化”，與“文明”的含相近B．人們受育的程度C．指文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)知識，是狹義上的“文化”D．中國特色社會主義文化中的“文化”它既不同于廣義的“文化”，也不同于狹義的“文化”3．據(jù)上述規(guī)定，以下屬于文化的有（）①世界觀、人生觀、價(jià)值觀②自然科學(xué)③技術(shù)④語言、文字⑤舉人大代表⑥企業(yè)的生產(chǎn)和廣告營銷A．①②④⑤C．②③④

B．②③④．①②③④⑤⑥4．下列活動(dòng)中，屬于文化現(xiàn)象的有（）①工人、農(nóng)民從事生產(chǎn)活動(dòng)②加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會③加演講會、辯論賽④科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究⑤參加文學(xué)社、書畫協(xié)會、讀書俱樂部⑥瀏覽網(wǎng)站，領(lǐng)略世界各地風(fēng)土人情⑦參加合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)A．①③⑤⑦C．④⑤⑦

B．③④⑤⑦．①②④⑥⑦【識系建(根據(jù)預(yù)習(xí)的情況，請你自己構(gòu)建本節(jié)課的知識體)體味文化【

難

點(diǎn)

突

破

學(xué)

案課堂討論交流、展示、點(diǎn)評、)【故新1．展示預(yù)習(xí)成果（1）本課重點(diǎn)知識：文化的含文化的作用（）課學(xué)生疑惑點(diǎn)【究享探活一文的涵特隨著城市地鐵的發(fā)展，豐富多彩的、各具特色的地鐵文化應(yīng)運(yùn)而生。南京地鐵推出具有南京風(fēng)的文化墻；北京地鐵推出中國元素文化墻；上海地鐵推出個(gè)性紀(jì)念卡，除了卡迷們普遍追捧的生肖卡美術(shù)題材和電影題材卡之外，聊齋志異卡、海上遺韻風(fēng)情卡、南京路上好八等新穎題材也將發(fā)行紀(jì)念卡。問探：（）地推出不同形式的地鐵文化體現(xiàn)了什么道理？（）化為什么要通過“文化墻”、“紀(jì)念卡”等來體現(xiàn)？提點(diǎn)：2

多義性為文化概念“文化”一詞在實(shí)際運(yùn)用中具有多義性（1）廣義的“文化括類改造界的一切活動(dòng)及其創(chuàng)造的物質(zhì)成果和精神成果，與文明含義相近。（2）狹義的“文化用專指文藝術(shù)和科學(xué)知識，或指人們受教育的程度等。（3）“文化生活”中的“文化同于廣義的“文化同于狹義的“文化相對于經(jīng)濟(jì)、治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有意識形態(tài)性質(zhì)的分，又包括自然科學(xué)和技術(shù)、語言和文字等非意識形態(tài)的部分。探活二文的神量年月3日恰逢界反法斯勝利周年暨中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利周之際，我們應(yīng)該牢記抗戰(zhàn)歷史，緬懷英雄先烈，尤其應(yīng)該提煉、弘抗戰(zhàn)精神，使中華民族于最為危險(xiǎn)之時(shí)刻，無數(shù)英烈用浴血奮戰(zhàn)所詮釋抗戰(zhàn)精神在代再次顯，激勵(lì)后人?？箲?zhàn)精神是華民族精神的一次萃取中華民族在日本帝國主義野蠻侵略下的歷覺醒華民族在抗日戰(zhàn)爭中所表現(xiàn)出的偉大精神，是任何時(shí)刻中國人民凝聚力量的最有感召力的動(dòng)員。中國人民抗戰(zhàn)精神主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，團(tuán)結(jié)一心，共赴國難的愛國主義精神。第二，英勇不屈、血到底的民族精神。第三，不怕犧牲、無私奉獻(xiàn)的英雄主義精神。偉大的時(shí)代需要偉大的抗戰(zhàn)精神。永遠(yuǎn)激勵(lì)中國人民克服一切困難險(xiǎn)阻、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強(qiáng)大精神動(dòng)力。問探：（）現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為什么要弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神？（2）文化作為精神力量是如何發(fā)揮作的提點(diǎn)：1

【當(dāng)堂標(biāo)】1、晉東南一帶的民歌，調(diào)式古；晉東北的民歌，音調(diào)高亢，有雄渾之感；晉南地區(qū)的民歌，靈活自由、富于變化。山西民歌的這些特點(diǎn)表明（）A、不同地區(qū)的文化具有各自特、文化是人類社會實(shí)踐的產(chǎn)物C、文化是人類社會特有的現(xiàn)象、文化現(xiàn)象無處不在2、在陜北地區(qū)，以往由于交通便，這里的生產(chǎn)、經(jīng)貿(mào)全靠驢、騾馱運(yùn)，腳夫們長期走在寂寞的山川溝壑間，便順乎自然地以唱歌自娛，逐漸形成了一種風(fēng)格鮮明的山歌品-----“天游”。這表明（）A、文化是人們社會實(shí)踐的產(chǎn)物B文化作品直接產(chǎn)生于人民大眾C、只有民間藝術(shù)才有持久的魅、不同區(qū)域文化各具特色。3、我們通過電腦網(wǎng)絡(luò)、閱讀書、欣賞作品、參觀歷史文物，都可以從中透視人們的精神世界和精神生活。這說明A、人們的精神活動(dòng)離不開物質(zhì)體B文化是人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品C、文化促進(jìn)人的全面發(fā)展、文化是一種精神力量3

4、“失聯(lián)、小蘋果、冰桶挑戰(zhàn)等當(dāng)2014上半年度網(wǎng)絡(luò)十大熱詞。這些詞語一定程度上表達(dá)了人們對社會現(xiàn)象的感受和認(rèn)識。這說明A、受教育程度越高，文化素養(yǎng)越高B文化具有豐富的表現(xiàn)形式C、純粹“自然”的東西不能稱文化D人們在社會實(shí)踐中創(chuàng)造的文化【建識系體味文化【

】2011年高山東卷1955年10月武漢鋼鐵廠在武漢市東郊長江南岸破土動(dòng)工年建成投產(chǎn)2011年陽廠遺址保護(hù)改造工程啟動(dòng)址上將建設(shè)一座博物館為青少年愛國主義的教育。從“文化特點(diǎn)”的角度，分析為什么要在原址上建設(shè)博物館進(jìn)行愛國主義教