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路,自擬,寫于600文求1）外文2）3）感4）息

2018年東濟(jì)市考文卷參答與題析一基積（10分1字完成題,,/染上）一層,屏,蘆葦蕩,不,小點(diǎn),①_____!它們者,,（徘,人群聲.這些水鳥一會下②_____,親侯；一上③_____,似乎在等待日出的剎.1）形全都正確BA滲（）透Bb）息

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D飛第一題考查字音字語.）本形A“燥動為動；BC．“”應(yīng)為īnnì；D″（shà）″應(yīng)chà那選:2）語“上是；色色應(yīng)用上旋“徊走這鳥用“盤旋:3）體題要通段理然后.“驚”“一“俯”這一,“面”③結(jié)合上可析“飛尖境:案:1）2）3）第一題考查學(xué)生對字音字形的掌.作目

答要字答2中標(biāo)點(diǎn)）A:消點(diǎn)高二是互聯(lián)長B．是大半,結(jié)C阜“孔化D在人中體活,是.,準(zhǔn)點(diǎn)】,第B號C．D號頓號選:多知鍵3中沒有

A,睡,都會睡B．文明要,低C．學(xué)校組織防震逃生演,法D53日4日中美就經(jīng)商通力,要讀慮結(jié)答括成分殘缺】明可“他BC．嗦,可””去掉；D,在通之后上見選:解答此題,并句采用排除法,除確案二古文讀共20

治治:4文完成題權(quán)謂:“卿不”以軍中多“孤豈!但當(dāng),往事耳,孰,益”蒙乃始就.及尋,,:“略,非復(fù)吳下阿蒙”:“士別,,大!”母結(jié)友而別①曰“鯉乎吾聞,其惟學(xué)焉也,其勇力不足憚,其也也終而名學(xué)其容不可飾.夫遠(yuǎn)而有光者飾也近而愈明.譬②

,水潦

,萑雖或以觀？》有魚孔子的兒子名鯉魚（:水池③水:水1）釋不正確的DA辭以軍中多BC．獵,見D過尋陽

．．．2）中加點(diǎn)“”字的意C句A國難測也D．可3）析正確的一AA,這書的B稱孤,古稱.C．習(xí)并現(xiàn)身說法使性D為彩學(xué)習(xí)讓人慧二者4）子日待大乎!5）“”）文說“,”:“,了你說軍中多,誰能比得上我呢？書（我）自認(rèn)為（讀書對我）有很大的”.等到魯,“你,呂蒙說:“后就要用新待

是親與呂:“孔鯉啊的,個看怕祖道家族姓氏,,流芳容貌不飾.,,,沒禮立能夠的,是修飾的結(jié)果的效池,,,誰又？”）本力理解詞語法如涉及的詞.文根斷A意辭辭:確B意究確C．意:讀了了:解確D意:候過:到確選:D.2題考查理解文言實(shí)詞含義的能力.理解詞

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1）2）3）4,,啊5）方者豈,,思,虛詞,查式倒裝被動句.“留'“調(diào)”“”的主,意義為輔5詩題州

開石棱磚縫苔水雨冷詩情梅代學(xué)錢無措回師②

思破點(diǎn)來州鄭燮之友生活困窘師指鄭燮1）中“梅””等用2）寫寫出了朋

頓,但朋友卻志向高潔詩借”“梅“”等意象求）本解答此題的關(guān)鍵是在了解上能“”“瘦似”以菊”寫出了窘,同竹“梅”“”等操2題考查理解詩歌蘊(yùn)含的思想感情的能做此題要在了解詩歌內(nèi)容.尾聯(lián)給學(xué)錢無”,情案:1窘另一方面求2）情此題考查了學(xué)生賞析詩歌的能賞析詩歌要熟讀全詩了,體會作者的思想感,并,要注意歌6分1）,必焉擇其,之語2）行若,若出里3）綠.（

4）魂簾風(fēng).（5需要“

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”兩句同己新望寫,不首）案1）2）意3）4）5）出各意騷目不中,要理解詩句的意思字對容只要平累完成該題事三語運(yùn)（）7分5月日是“國際日,學(xué)織走進(jìn)樓,作求完成下面務(wù)

5出節(jié)目全長,講生為了這期出欄目攝制于月6日走樓,采攝《目,以高標(biāo)準(zhǔn)、高品位評.1）題（字太白樓乃,名載位常在此與太,其悠久的歷史見證承2）料寫語吸引更多樓,材日,織“走進(jìn)樓作是5月18日是“國際博日播出要解答:1,有.2意,提煉答題信3,合象道篩.是月18千古風(fēng)流太白樓國,篩“”、,整

:出.2.宣:生動活潑句句修辭上采使窮“推介太白”寫,,承此處宣傳,可寫出如下標(biāo)語樓,開啟詩意之旅豪等可.例:1）風(fēng)流太白樓》在2）樓開豪邂逅快意考試命題上是用,題,富,,離具達(dá)

四現(xiàn)文讀共25）8章題日這樣一張照片所定格的歷史瞬間總會被人提起日,,位免墟墻壁傾頹磚地名男去籍.戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的不屈意志,兩,不,更動,:,,“很多人,但有”言或答對于那名言閱的鎮(zhèn)實(shí)讓精神再.,閱,一書知道另一種是通過讀書觸發(fā),知道自己本,激活,后者是智慧._____擇,道自己,從而堅(jiān)志,.,

,他可以入文苑然,他“三,居第,“毫.一物不,,,,“.書,品籍只會,甚至禁銦c_____．這些,兩季,驚人,為令,并不2000多情凡,更“落,漫隨云卷云”.,.有“讀書多,,,云不復(fù)記憶其的在在談吐上涯,當(dāng)然也可能顯露”,讀.其實(shí)不然,閱讀本身就是為了更好地“,,了”,又,義》2018﹣04﹣23,1）

2）置A香才能讓我洋讓人千B時來C．功但沛aB

b）A

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,我僅呵護(hù)她,指望著,歲.等家里沒了凌亂和囂,,我,,上,有的能念出來還,詩這東,有,生.我,覺她說夠不夠發(fā)表水,,就是夠表,詩可以養(yǎng)人不可家吧,生,,,好,建議此,,,或許后來,,竟替志,竟,有了話.受了鼓勵,就,.我,說起,實(shí)際,她是她,,我也無法控,與我毫不相關(guān),偶爾我讀到,,!,,,慕序新書發(fā)布會捧過場而淺淺,,我卻,不能

,就她是既了高不要太急穗麥穗那穗就成頭的萬佻合警惕化,更不能早早定格形殼事始這時心要前前,我:人子然后人,我坐.傷,,我聲,眼淚汩汩地流著,像石,聲音柔軟地說!,.他,說上,.常子眉:不言）“他怎么.,“做好,,”待“詩可,不可以養(yǎng)”像開出的,

“,這時候兩,要,無”,不就是這樣嗎？我劃了根火柴間,笑著說我詩住山說.瓣正悄下》2018﹣05,有淺淺兒賈式,,,》1,根據(jù)表10

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款,父母之愛永讓我們認(rèn)真讀一,慢信化愛《讀父親信有感作者是賈平凹的女兒情.我,但,,“,根“,,她怎么有那么!,是這,我是了倒生出幾慕“可知訝,感.“了,,,不能,就寫“集2）子進(jìn)需先明確法可,,結(jié)合語境可,這后,情.,,愛

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