少隊現(xiàn)問建

烏拉蓋理區(qū)中學少隊工作狀問題及建一、中少先隊工作現(xiàn)狀及在的主要問1組織建設不全，領機構不夠完在組織設方面，我沒有建相對完善的學少先的組織，人隊伍配備也符合要求。時我校先隊組織沒配備輔員，學校得導員由校團委記兼任。我只有團組織，下設18個團支。我校展的少先隊作只有優(yōu)入團工作規(guī)范。《中國年先鋒隊組條例》定：“各級先隊工委員會是各少先隊領導構，由各級先隊代大會選舉產?！薄肮の瘜嵭袌F委員制由團體單位）派出表組成”“少工委主任、主任，負責導少先日常工?！蹦壳?，校沒有工委，而名上的少委書記通常由團委導兼任雖沒有專門織機構編制，同時沒有專來直接負責項工作工作人忙于應付其事務，先隊工作有處于“序”狀態(tài)。2陣地建設不全，輔員工作定位明確我校建廣播站、、報、手報、宣傳欄升旗儀和櫥窗以及校等宣傳陣，沒設立少隊大隊或團隊活動。長期來，我校少隊發(fā)展現(xiàn)“滯”狀態(tài)。究原因，了升學率壓大之外根本原因還少先隊作定位夠明確。我少先隊作既沒有可的模式又沒有具體要求，加上“數(shù)”的巨大力，導工作開展艱。此外，先隊工作沒量化標，繁重的日工作和學工作是制少先隊工作利開展的一重要問。3、開了有益的團活動，活動主題缺針對性學生參與積性不高活動形上：主要以驗教育養(yǎng)成教育、前教育主。我校會期舉辦手抄評比、主題團會、術節(jié)活動等我校根本校的特點展多姿彩的活，如開展足、籃球跳繩、拔河多人多等競技比賽其次，成教育面，每日常檢查、生會檢查，周一隆的升旗儀式，增強隊員的國心與榮譽。再次我校團委重團前教活動，定期織隊員加團校學習和培訓

活動內上：我校開了豐富彩的活動，得了良的成效。比“清明節(jié)”緬懷先烈掃活動、五四勞動節(jié)舉行入儀式、“抗勝利紀日”“國慶”系列動等。這些動極大培養(yǎng)他們的國情懷和感之心。就目前看，我校開的文化樂活動，多滿足青年的淺層次要；而結合生學習、生實際，對他們內心盾、思困惑等精神求方面活動開較少，難以正觸動員的思想，起他們共鳴，教育果不理。二、加和改進中學先隊工的建議1建效的少先隊工作機制。少先隊工作作為一項重要的系統(tǒng)工作，機制建設至關重要，是保證少先隊工作開展的前提。要制定專門的少先隊工作制度，建立完善少先隊工作機制，實現(xiàn)少先隊工作的正?；?、制度化、專業(yè)化。要制定專門工作意見，對基層少先隊工作形成統(tǒng)一的工作部署，進行專業(yè)的工作指導，要將此項工作納入有關單位的年度工作考核范圍，爭取有關部門對少先隊的支持，并定期對少先隊工作進行考核、評比、表彰，對先進班級好的做法加以總結提煉并進行宣傳推廣。2、

加強輔員隊伍建設不斷提輔導員業(yè)務平設立專大隊輔導員我校輔員都是由學團委書兼任，建議置專職大隊導員。少先工作任道遠、千頭緒，大輔導員是少隊工作主體，學校德育工的得力手，是推進質教育少先隊事業(yè)勃發(fā)展重要力。加輔隊建。校擇愛隊作有一育﹑學識際育工經善于學打片優(yōu)青黨教入積子，一精輔員伍。行部采措有升導的水和其作。立善的先導上訓度獎制度輔導的、任用管表和等做明規(guī)；輔員力拓培訓容，培的化規(guī)適新

形對隊導新求，全位提他的論和踐。3、

加強團組織銜接，進少先工作全面發(fā)加強共團和少先隊織銜接初中少年成的需要是實施素質育的需要，初中團隊組自身發(fā)的需要。加團隊銜，樹立大德意識。第一，立團隊一體意識中國共主義青年團中國少先鋒隊都是領導的進青年及少兒童的群眾織，團隊組在教育容與教育目上具有致性。因此推進團教育內一體化是團銜接工的重點，這利于形團隊教育的體合力構建“隊建團、強帶隊、隊共興”的學團隊作的新格局作為基團隊組，要結合學實際、合團隊力量努力探團隊教育內的結合。將少先體驗教育內與中學集合在共青的旗幟”為主題的建教育系有機合，努力探教育規(guī)，創(chuàng)新團隊接工作教育陣地、動形式活動載，促進德育作整體建設。第二，好團隊干部接工作做好團干部銜接工是團隊接的著手點團隊干是開展共青和少先隊工的重要力量做好中團隊銜接工，首先做好團隊干的銜接作。5開富多彩的少先隊活動?；顒邮巧傧汝犜诔志冒l(fā)展的根本保證，也是少先隊的活力所在?；顒诱n有其獨特的教育功能，它可以讓每一位學生都變得更加主動、更加自信，以自信的姿態(tài)、健康的心理步入社會，面對人生，這是輔導員的責任。這些活動的開展證實了每一位少先隊員都是一個活生生的能動主體，每個人都有潛在的創(chuàng)造能力。要在活動中調動起他們的自主性、主動性，弘揚其主體性，增強其自信心，讓他們提升能力，與時俱進，實現(xiàn)自身價值，真正的成為一名社會主義的接班人！6加育資源整合。有力的調動起學校、家庭、社會等有利因素，大力開發(fā)少先隊教育的有效資源，加強少先隊工作力度，立足實際、大膽創(chuàng)新，從而使少先隊工作提高一個新臺階。7、統(tǒng)籌發(fā)展，構建“團隊聯(lián)動”新機制少先隊是黨親手創(chuàng)立并委托共青團領導的少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，團章明確賦予共青團組織“全團帶隊”重要職責。學校要以“團隊聯(lián)動”為抓手，全面拓展少先隊工作新途徑。

3有效利用青年活動心，實現(xiàn)資共享近年來團組織和有教育部提出要創(chuàng)新先隊工模式，出臺了關體驗教育素質教、創(chuàng)新教育一系列施，希望通一系列教育活，加強和改少先隊作，提高少兒童的體素質，推新時期先隊工參與改革發(fā)和現(xiàn)代建設的進程青少年動中心是把研教育體驗教和素質教育融為一的教育活動所。建有效利用各的青少活動中，校內教育校外教強強聯(lián)合，力合作各中學定期織少先員到青年活動中心行參觀習，感受科魅力，驗手工勞作將娛樂學習有結合，讓城中學都享受到現(xiàn)代的教育達到資源共的目的4加強團隊組銜接，進少先隊工全面發(fā)加強共團和少先隊織銜接初中少年成的需要是實施素質教的需要，是中團隊織自身發(fā)展需要。強團隊銜接樹立大育意識第一，立團隊一體意識中國共主義青年團中國少先鋒隊都是領導的進青年及少年童的群眾組，團隊織在教育內與教育標上具有一性。因，推進團教育內容一化是團銜接工作的點，這利于形成團教育的體合力構建“強隊團、強帶隊、團隊興”的學團隊工作新格局作為基團隊組織，結合學實際、聯(lián)合隊力量努力探尋團教育內的結合。將少先隊驗教育容與中學“合在共團的旗幟下為主題團建教體系有機結，努力索教育規(guī)律創(chuàng)新團銜接工作的育陣地活動形、活動載體促進德工作整體化設。第二，好預備團校結合團實際，嘗試備團員度，激發(fā)入意識。索在小學高年成立少年團，開設課，采取各推薦的式選拔品學優(yōu)、工出色的生參加少年校，為展預備團員準備。試實行預備員制度設定考標準及期限將初中年級的優(yōu)秀生發(fā)展預備團員，預備團年滿13時，按照團央有關件的要求，考察合者給轉正，續(xù)在中學不斷全推優(yōu)入團度。

第三，好團隊干部接工作做好團干部銜接工是團隊接的著手點團隊干是開展共青團少先隊工作重要力，做好中學隊銜接作，首先應好團隊部的銜工作。從調結果看中學系統(tǒng)的隊輔導有由團委書記兼任，這在一程度上有利團隊銜工作的開展因此，創(chuàng)造機會、多種形做好團干部銜接工。通過發(fā)學習資料開設講、座談等形加強對隊銜接作的理論學，加強隊干部之間交流。中學生處于身心發(fā)逐步走成熟的階段中學少隊組織是共青組織的基礎源頭，先隊工作是學教育重要組成部。做好學少先工作，增強先隊組的吸引力、聚力、斗力和創(chuàng)造，不斷創(chuàng)少先工作的新局，這對全面實現(xiàn)少隊教育標，使少年童成長中國特社會主義事的合格設者和可靠班人有特別重要的義。為深入握少先隊工現(xiàn)狀，現(xiàn)問題、查難點、結經驗，促我校少先隊作的開展，校組織展了少先隊作調研動。就少先組織建情況、先隊活動開情況、在的問題以今后開少先隊工作建議和見等情進行了調研與各班主任、團干進行了談，就存在題進行深入探。一、少隊工作現(xiàn)狀1、少隊組織自身設正在展。我校學總數(shù)為

人，其團員數(shù)為

人。初人數(shù)為人，員人。隊133，學生隊率達到98，呈現(xiàn)了“入隊、教育”的良格局，職大隊輔員和兼職的隊輔導配備率達到100%定期輔導員行培訓，以“愛、、勤、導”突破口加強輔導員伍建設從安全、紀、衛(wèi)生方面對導員的工作行考核評優(yōu)獎勵。學校少隊設有大隊員會、隊委員、紅領巾監(jiān)崗、校廣播室等。中隊創(chuàng)了《小學生為規(guī)范、《小學守則》學習傳園地逐步健全了先隊的動陣地。2、少隊品牌工作入人心傳統(tǒng)活動扎開展，色活動推陳新。以愛國義為重點的想道德育長抓不懈各學校先隊利用每的升旗儀式重大節(jié)慶日期組織題隊會，認開展“講兩實踐”動，通

召開“禮儀，重規(guī)”、“習慣從小養(yǎng)”、“安伴我行”“詩歌誦會”“誦長征詩，揚民精神”等主隊會和辦“我心中英雄”事會、熱愛祖國，好和平反對分裂”講比賽形式培養(yǎng)學愛國主精神。用編排以“榮八恥為主題的歌、舞蹈朗誦、快板表演形，對學生行思想道德育。此，每周都安有教師周，負責學在校的為表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問題及教育糾。大隊部設紅領巾督崗，監(jiān)督幫助學克服亂零食、亂扔圾、遲早退、打架人等不行為，養(yǎng)成良好的慣，形了良好的風，對于生的思想道也起到潛移默化的育作用以提高生能力為重的素質育長足發(fā)展各學校立了舞蹈、樂、合唱、術、田徑、技電腦、777集郵興趣?。ㄐ￡?、團三十三，均有專門輔導員進行訓，定開展活動。先隊舞隊排練的“香包”“白鷺天堂”、“象雪花上來”等節(jié)先后參了安康市龍節(jié)開幕、安康市小學藝術展等大型動，均受到評。安市一小少先有一支色的鼓隊，學生通學習鼓號、長笛、管、薩嘶、小號、號、長等樂器極大的豐富學生的外活動，進步提高學生的綜合質。果小學大開展第二課活動。辦語文組、學組、藝組等課外習小組受到學和家長的歡。以常規(guī)育活動為載的校園化建設推陳新。一積極拓展了題教育活動積極開展體教育、手拉手”互活動、雛鷹爭章”動和“族精神代傳”活動，教育題鮮明，教效果顯；二是逐步強了少隊的陣建設和基礎設。每培訓和選撥批國旗員，完成每一的升旗任務學校都組建少先隊小記者隊、園廣播、紅領巾示監(jiān)督崗造性的展工作。三強化了動教育理念漢濱區(qū)壩小學，針學生多菜農子特點，把勞教育作學校少先隊作的一重要方面，養(yǎng)學生學、自、自護、自、自律能力。四是斷加強術教育。市小曾榮“陜西藝術教育特學?！泵磕?月份都要開“校園化藝術節(jié)”動，目前已功舉行12，為少兒童展藝術才能和高藝術平提供了舞。通過走和座談，覺安康城學校少先隊作總體良性循環(huán)發(fā)態(tài)勢，在參觀部分學校，現(xiàn)有少隊輔導員兼學校行領導職位，先隊的

作環(huán)境遍較好，輔員的待問題基本得了解決各個學校的導對輔員工作于一定的支，學校先隊工作朝良好的向發(fā)展。二、少隊工作存在問題1重智育輕德的學校教育少先隊調全面發(fā)展相適應由于目前社會評價系重學歷，能力，智育、輕德的傾向教育主管部一方面喊素質育的重要性另一方卻用學生成給學校名次，導致長、學把學生學習成績看衡量學的主要標準忽視學的綜合素質培養(yǎng)，于少先強調學生全發(fā)展不適應。2、少隊活動經費重不足由于教育實收費一制管理，少隊活動經費處比較尷尬。的學校有考慮到預少先隊動經費，少隊的活經費沒正常、穩(wěn)定來源，致少先隊的動難以常開展。城的小學先隊組活動經費學拿出一分，象演出裝等家支持一部分還勉強以正常展，但象城的東壩學，學校的先隊組少先隊的活，學生家長參的積極性不，如：領巾夏令營春游、織觀看優(yōu)秀影等少隊員喜樂見的活動到收費影響根本無開展，先隊書籍、紙也很要求統(tǒng)訂閱，導致先隊組開展活動非被動。3輔導員工作有量化標準繁重的先隊工作和學工作制約先隊工作一重要問題。前少先工作的有關件中規(guī)，少先隊大輔導員課課時周不得多于節(jié)。但是在際操作過程，由于校其他授課師都存在課超量的問題輔導員任其他課程學往往過每周的標。在調研的分學校，有大隊輔員擔任主課每周超，繁重授課壓使少先輔導員沒有力在少隊工作上有作為，于應付。4、先隊工發(fā)展不平衡?？倎碇v城區(qū)校少先工作發(fā)展得一些，城鄉(xiāng)接部學校少先工作發(fā)得慢一些；導員素高的學校少隊工作展得快些，反之慢些；領重視少先隊作的學發(fā)展得快一，領導重視的展得慢一些三、做少先隊工作幾點建1、少隊工作要爭黨政的度重視，納黨政的項重要工作要建立完善先隊工作的價考核制，將少先工作納學校教育的體規(guī)劃

作為考學校領導班績效的項內容。解好經費入財政預算人員待按政策實，切實調和保護導員的工作極性。校少先隊組要以《于進一加強少先隊作的意》，全國少委《2006——2010少先隊重點工作進計劃》、少先隊導員工作綱（試行》為契機，動與學有關部進行溝通，一步爭校領導的支。聯(lián)合育、人事、化等部爭取出加強少先隊作的具措施，對《見》中相關政策進細化和實。2、少隊要整合社資源，社會化道路要在管和利用好現(xiàn)活動陣地的基上，運用政的、社的、市場的段，推少年兒童課活動的益設施陣地建設。分利用級青聯(lián)、青協(xié)、青中心和義工等資源勢，為校少先隊開活動創(chuàng)條件，提供持。3、少隊要不斷創(chuàng)工作理，努力提高務少年童的水平。尊重少年兒童成長規(guī)律，注他們心理生理變，關心們在學習、活中遇的困難要尊重他們主體地，維護他們合法權，盡心竭力為少年童辦實、做好事、難事。結合國內外勢的發(fā)，大力加強查研究研究少兒童的新特，傾聽年兒童的心，探討形勢下少先的新模，整合社資源為少年童的成創(chuàng)造條件，斷創(chuàng)新作方式和工內容，力提高務少年兒童水平。積極幫助特家庭的年兒童解決際困難促使他在少先隊組的溫暖抱和社會的愛氛圍健康成長。4、少隊要切實加自身建，不斷改進完善工機制。少先工作要爭取當黨政和學校組織的度重視，鞏和擴大先隊校外活陣地，力建設支高素質的先隊輔員和少先隊作者隊。積極動員會各界能人志加入到少先志愿輔員隊伍中來為進一步推動少先隊工作的發(fā)展，我校大隊部對少先隊工作的開展情況進行了調查，調查發(fā)現(xiàn)，在上級部門的領導下和上級領導的重視和大力支持下，我們學校少先隊組織基本健全，并且都能以少先隊為載體，在加強少先隊文化建設、少先隊在未成年人思想道德建設等方面發(fā)揮重要作用，但是依舊存在一些亟待解決的問題：制度需進一步健全，輔導員待遇、考核、培訓不落實等探討少先隊工作現(xiàn)狀，有利于明確目前少先隊工作存在的問題進一步調整工作思路，讓少先隊工作朝著健康有序的方向發(fā)展。一、少先隊工作的現(xiàn)狀

()先隊各流于形式1學然在組織層面上，各大、中隊輔導員都一應俱全，甚至也聘請了相應的校外輔導員，由于某些原因，相當一部分的大、中隊輔導員都是由班主任或主課老師兼任，他們或因管理班級、自身教學的目標任務；或因職能不清、不明，導致許多少先隊工作無法真正開展。同時也不利于輔導員知識化、專業(yè)化發(fā)展，加之輔導員津貼、待遇落實情況不夠好，不利于工作積極性的調動和激發(fā)，從而使少先隊組織缺乏吸引力和模范帶頭作用。2、由于種種客觀原因對少先隊工作的考核機制尚未健全這就造成學校與學校、輔導員與輔導員之間工作的不平衡性。部分輔導員的工作熱情還不夠高，有些人只要完成工作，應付了事，缺乏自主開展工作的意識，更談不上創(chuàng)新。()少先隊以開展1、如今應試教育仍占主導地位，學校把考試成績作為教學評估的重要指標而不少家長也認為學生的主要任務就是學習，由于家長、學校對少先隊活動的重要性認識不足，對少先隊活動支持配合的積極性、主動性不夠，制約了一些活動的開展。2、許多輔導員只注重于學科教育方面的知識積累而忽略了對少先隊專業(yè)知識的學習和了解，導致沒有充足的時間開展少先隊工作，或開展的活動準備不充分，活動過程倉促，達不到活動目的，活動效果不明顯。有的少先隊輔導員不重視班隊課的開展，導致班會流于形式，長期下去導致隊員對班會的熱情日趨下降。3、隨著社會的發(fā)展，許多少先隊的基本知識了解越來越淡漠。學生們對少先隊的向往和憧憬程度越來越淡化。這就更要求我們重視少先隊知識教育，引導學生更好的了解少先隊，在少先隊組織內快樂地學習和生活。二、思考與對策1建效的少先隊工作機制。少先隊工作作為一項重要的系統(tǒng)工作，機制建設至關重要，是保證少先隊工作開展的前提。要制定專門的少先隊工作制度，建立完善少先隊工作機制，實現(xiàn)少先隊工作的正常化、制度化、專業(yè)化。要制定專門工作意見，對基層少先隊工作形成統(tǒng)一的工作部署，進行專業(yè)的工作指導，要將此項工作納入有關單位的年度工作考核范圍，爭取有關部門對少先隊的支持，并定期對少先隊工作進行考核、評比、表彰，對先進班級好的做法加以總結提煉并進行宣傳推廣。2建定的少先隊工作者隊伍，提高少先隊輔導員的素質。穩(wěn)定的輔導員隊伍是少先隊工作的基礎，要廣泛借助社會力量，充分發(fā)揮人才聚集的優(yōu)勢，建立一支既懂得少先隊專業(yè)知識，又掌握現(xiàn)代教育手段、具有豐富法律、心理學知識和開拓精神的專業(yè)輔導員隊伍。還可聘請熱心少先隊工作、有責任心、有能力、有經驗的人士擔任少先隊校外輔導員。抓特色活動、走特色道路、創(chuàng)特色教育。學校黨組織和行政部門要積極支持少先隊開展活動，并選派優(yōu)秀青年教師擔任少先隊輔導員，把少先隊輔導員培訓納入師資培訓體系。3建善的少先隊工作網(wǎng)絡。學校、家庭和社會組成了學生成長、成才的有機整體，三者之間相互影響、相互制約。學校在抓好文化知識學習的同時，