第4頁共4頁初中班?主任教?學工作?總結?本學期?，我擔?任出八?年級班?班主任?工作。?緊張忙?碌的兩?個多月?轉瞬即?逝，在?學校領?導的支?持下，?在教導?處和總?務處的?指揮下?，我順?利地完?成了學?校布置?的各項?任務。?在從事?教育教?學過程?中，有?順利也?有挫折?，有成?功也有?失敗，?既有困?惑，也?有啟迪?，交織?著酸甜?苦辣，?現就前?半學期?班主任?工作做?如下總?結。?一、培?養(yǎng)良好?的班集?體。?能否形?成一個?積極向?上，努?力學習?，團結?和睦的?集體是?至關重?要的。?只有在?良好的?班集體?中，教?師開展?教育和?教學活?動，才?能收到?較好效?果。特?別是八?年級這?一階段?，比較?特殊，?一些學?生開始?拉幫結?派，厭?倦了規(guī)?距的生?活，因?此更要?注意做?好引導?工作。?在培養(yǎng)?班集體?方面，?我主要?從以下?幾方面?入手：?（一?）注重?教室文?化的建?設開學?初，由?于班級?教室的?重新調?整，我?組織全?班學生?把教室?布置好?，充分?利用每?一個角?落，制?作高質?量的學?習專欄?，富有?教育意?義。在?具體布?置時，?針對班?內學生?的特點?，從大?處著眼?，小處?著手，?制定班?級文明?公約，?制做檢?討書掛?放出，?使學生?行有可?依，激?發(fā)學生?的上進?心。為?及時反?饋學生?情況，?設置了?班級每?日一記?，由班?長負責?記錄。?（二?）注意?班干部?的培養(yǎng)?進入八?年級以?后，班?干部重?新選舉?，由學?生民主?投票，?產生了?一支能?力較強?，有一?定影響?力的班?干部隊?伍。對?待班干?部，我?積級引?導，大?膽使用?，注意?培養(yǎng)他?們的工?作能力?，要求?他們以?身作則?，各守?其位，?各司其?職，各?盡其責?。另外?，定期?召開班?干部會?議，研?究解決?出現的?問題，?同時布?置新的?工作和?任務。?這樣，?由于班?干部積?級配合?，以身?作則，?從而帶?動全班?，收到?了較好?的成效?。（?三）注?意養(yǎng)成?教育和?傳統道?德教育?的結合?八年級?學生由?于熟悉?了校園?環(huán)境，?又沒有?升學上?的壓力?，個別?學生紀?律開始?松動起?來，不?喜歡別?人對他?們的行?為約束?和管教?，一些?不良行?為隨之?而來，?如曠課?，打牌?，打游?戲機等?，面對?這些違?紀情況?，如果?不注意?引導或?引導不?當，學?生很容?易在這?個特殊?的學習?和生活?階段走?入岔道?。我的?具體做?法是：?、結?合學校?的德育?工作，?加大學?習《中?學生守?則》，?《中學?生日常?行為規(guī)?范》的?力度。?我借助?主題班?會，來?引導學?生學習?，執(zhí)行?《中學?生守則?》和《?中學生?日常行?為規(guī)范?》，嚴?格要求?學生穿?好校服?，不留?長發(fā)，?每天自?行檢查?，督促?規(guī)范養(yǎng)?成的效?果。?2、注?意樹立?榜樣。?俗話說?說一千?，道一?萬，不?如親身?示范。?榜樣的?力量是?無窮的?。人微?言輕班?主任言?行舉止?特別重?要，要?求學生?不遲到?，不曠?課，班?主任首?先要做?到，要?求學生?講文明?，講衛(wèi)?生，班?主任事?先要做?到，平?時注意?嚴于律?已，以?身作則?，時時?提醒自?己為人?師表。?3、?注意寓?教于樂?，以多?種形式?規(guī)范學?生行為?心理學?告訴我?們：人?的接受?心理由?觀察能?力，感?知能力?，認識?水平，?興趣愛?好等心?理因素?構成，?因此，?具有廣?泛性，?多樣性?，綜合?性的特?點，單?一的教?育管理?方式不?適合人?的接受?心理，?開展豐?富多彩?的活動?，寓教?于樂中?正好適?合學生?的心理?特點，?能提高?班級管?理的可?接受性?。為?此，我?先后開?過多次?主題班?會，中?《規(guī)范?一道德?》，《?如何做?一個受?歡迎的?人》，?《如何?對待挫?折》，?還開過?優(yōu)生學?習經驗?交流會?，效果?較好。?二、?嚴格的?要求和?最大的?尊重教?育是一?門藝術?，教育?是心靈?的耕耘?，必須?講究教?育有藝?術。?在實踐?工作中?，我感?受最深?的便是?馬卡連?珂的一?句名言?：嚴格?的要求?和最大?的尊重?。的確?，只有?既嚴格?要求學?生，又?給予他?們最大?的尊重?，才能?把班主?任工作?做好。?俗話說?嚴是愛?，寵是?害，不?教不導?要變壞?。八年?級二班?有幾個?非常調?皮的學?生，年?級很有?名，比?如：張?登興，?李建云?，李澤?，李成?，楊鵬?，郭發(fā)?平等，?他們惡?習較多?，常違?反紀律?，屢教?不改。?在教育?轉化他?們的時?候，我?曾有過?失敗的?教訓和?成功的?經驗，?先前，?我對他?們時常?板著一?副面孔?，嚴加?管教，?結果學?生表面?上對我?產生敬?畏感和?服從感?，其實?，并不?是心悅?誠服地?接受我?的教育?和管理?。一段?時間后?，我改?變了方?法，對?他們給?予了大?量的愛?心，做?到嚴中?有愛，?以愛動?其心，?以嚴導?其行，?既要嚴?格要求?，又要?給予最?大的尊?重。?三、三?位一體?的互促?法教育?是一項?艱巨的?任務，?單靠班?主任顯?然是不?夠的，?而要先?靠各種?力量的?齊抓共?管。?四、衛(wèi)?生工作?要嚴抓?，分工?負責各?區(qū)域。?對于?衛(wèi)生，?主要是?分了三?大區(qū)域?：室內?、室外?、個人?。每一?個值日?組打掃?一天衛(wèi)?生。并?且要派?專門衛(wèi)?生委員?檢查，?上報情?況。針?對幾個?衛(wèi)生死?角更是?天天強?調。個?人衛(wèi)生?，尤其?是有幾?個自理?能力較?差的學?生，一?直是我?頭疼的?問題。?對此，?我主要?是采取?不定期?抽查，?詳細記?錄好優(yōu)?點和缺?點。由?于孩子?們的比?較心理?，必然?會產生?積極的?效應。?加之嚴?厲的懲?罰制度?，學生?基本能?做到自?主自愿?的做好?值日工?作和個?人衛(wèi)生?。五?、今后?的整改?措施：?作為?一個新?班主任?，在班?級管理?工作上?，由于?缺乏經?驗，在?實際的?管理過?程中出?現了各?種不太?適合班?級管理?的一些?方法和?原則，?因此我?的班級?管理工?作在以?下方面?，是需?要進一?步完善?：、?班主任?批評的?藝術性?需要進?一步改?進。?2、管?理工作?和教學?工作要?及時跟?蹤和反?饋。?3、班?級管理?的精細?化水平?有待加?強。?4、學?生的心?理輔導?要持之?以恒。?5、?及時溝?通和各?課任教?師的聯?系。?6、要?進一步?加強對?后進生?的輔導?。這些?都是在?班級管?理工作?中的漏?洞和不?足。?總之，?班主任?工作是?繁雜的?工作，?需要班?主任投?入大量?的時間?和精力?，要付?出自己?的愛、?要講奉?獻、用?自己的?人格魅?力去感?染學生?，去照?亮學生?。特別?像我們?這樣的?年輕班