第8頁共8頁新學期?五年級?班主任?工作計?劃新?的學期?又開始?了，為?了在新?的學期?里把工?作做好?，把我?們班塑?造成一?個團結?向上、?文明創(chuàng)?新的班?集體，?特制定?班主任?工作計?劃如下?：一?、學生?現(xiàn)狀分?析：?我們班?共有學?生__?__人?，其中?女生_?___?人，男?生__?__人?。學生?一般都?能按照?一日行?為規(guī)范?來做，?但部分?學生自?覺性還?有待提?高，尤?其是個?別男學?生在這?方面的?養(yǎng)成習?慣做得?還很不?夠，經?常要老?師或同?學提醒?。大部?分學生?較聰明?，思維?活躍，?作業(yè)能?認真完?成，有?一定的?合作和?競爭意?識。但?也有少?數(shù)學生?沒有很?好的學?習習慣?。大部?分學生?能做到?熱愛集?體，熱?愛勞動?，熱愛?師長，?熱愛同?學，有?較強的?集體榮?譽感。?但部分?學生也?有自私?、虛榮?心強、?自滿的?思想。?二、?思想工?作計劃?方面：?1、?利用班?隊會等?教育時?間，帶?領學生?學習班?級常規(guī)?要求以?及學校?制定的?班級評?比標準?，讓學?生按要?求去做?，同學?間互相?監(jiān)督，?由班干?部負責?檢查。?根據學?校的部?署，嚴?格按照?要求去?完成對?學生的?教育，?讓每位?學生養(yǎng)?成良好?的行為?習慣。?2、?充分利?用升旗?活動、?重大節(jié)?日活動?，對學?生進行?思想品?德教育?。（?1）每?周一嚴?格遵守?升旗制?度，穿?好校服?，不遲?到，不?隨便請?假，排?隊時做?到快、?齊、靜?，升旗?時要行?隊禮，?唱國歌?時聲音?響亮、?整齊，?認真聽?并思考?“國旗?下的講?話”，?與自己?的行動?結合起?來。?（2）?遇到節(jié)?假日，?通過開?展各種?活動活?動，教?育學生?做文明?學生。?3、?樹立良?好的班?風，加?強班集?體的凝?聚力和?向心力?。三?、教學?工作計?劃方面?：1?、重點?抓好課?堂常規(guī)?訓練，?隨時指?出存在?的問題?，要持?之以恒?，不能?時緊時?松，對?學生的?進步要?及時給?予肯定?。在班?級里繼?續(xù)開展?積分計?劃，讓?任課教?師對本?節(jié)課的?課堂紀?律進行?當堂評?定，周?一班隊?會時進?行總結?評比的?活動，?來提高?學生的?課堂學?習效果?。2?、注意?抓好學?生的輔?導，通?過多種?渠道調?動學生?的學習?積極性?，樹立?必勝的?信心，?通過“?比學趕?幫”活?動，使?學生共?同進步?，以達?到差生?不差、?優(yōu)生更?優(yōu)，中?游變上?游的目?的。具?體方案?：全班?展開小?組之間?的競爭?;同學?之間也?找好自?己的對?手進行?競爭。?3、?注意家?校結合?，培養(yǎng)?學生良?好作業(yè)?習慣。?四、?安全教?育工作?計劃方?面：?1、教?育學生?團結同?學，不?打架，?不罵人?，講文?明，講?禮貌，?爭做文?明的小?學生。?2、?課堂紀?律的好?壞是能?否上好?一堂課?的關鍵?，要抓?好課堂?常規(guī)管?理，做?到“明?、細、?嚴”，?使學生?在課堂?上能集?中精力?聽好課?，從而?提高課?堂教學?效率。?3、?課間紀?律，對?學生提?出明確?的要求?，既要?玩好，?又要不?發(fā)生任?何意外?。4?、嚴格?執(zhí)行學?校大課?間活動?要求，?保證活?動安全?。5?、路隊?紀律。?教育學?生嚴格?執(zhí)行路?隊制度?，誦讀?古詩文?制度，?排好隊?，走好?路。?五、衛(wèi)?生工作?計劃方?面：?1、學?校衛(wèi)生?工作計?劃：值?日生每?天按時?清掃衛(wèi)?生，要?求學生?保持好?衛(wèi)生，?并養(yǎng)成?講衛(wèi)生?的好習?慣。?2、個?人衛(wèi)生?工作計?劃：衣?著整潔?、大方?，桌兜?里的物?品要擺?放整齊?，認真?做好廣?播操。?六、?家校溝?通方面?：教?育學生?，即時?與家長?的溝通?是很重?要的，?而且，?家長也?需要學?習，需?要和孩?子共同?成長，?讓家長?和孩子?成為真?正的朋?友。要?爭取多?和家長?溝通，?在溝通?、交流?中進步?。新?學期五?年級班?主任工?作計劃?（二）?本學?期我擔?任五年?級二班?的班主?任。新?學期開?始了，?結合本?班實際?情況，?制定如?下班主?任工作?計劃。?一、?指導思?想以?學?？?體工作?計劃為?指導，?以深入?開展素?質教育?和創(chuàng)新?教育為?目標，?圍繞學?校主題?教育活?動，提?高學生?的思想?素質和?科學文?化素質?、以愛?國主義?教育為?主線，?以學生?的行為?習慣的?養(yǎng)成為?主要內?容，注?意培養(yǎng)?和提高?學生的?基本道?德。上?好每一?堂課，?規(guī)范班?級日常?管理工?作，開?展豐富?而有意?義的少?先隊活?動，實?施切實?有效的?學生心?理健康?教育，?努力探?索班級?工作的?新特色?。二?、班情?分析?本班共?有學生?___?_人，?其中班?干部_?___?人。本?班學生?熱愛學?校、班?集體，?團結上?進、思?想端正?、遵守?紀律、?尊敬師?長、熱?愛勞動?。能按?照《小?學生守?則》來?規(guī)范自?己的言?行。但?由于種?種的原?因，部?分學生?身上仍?存在著?以自我?為中心?，紀律?觀念淡?薄等現(xiàn)?象，在?個性、?學習習?慣等方?面都存?在很大?的差異?，可以?通過集?體教育?來轉化?。三?、班級?工作重?點及目?標班級?教育工?作重?點加強?行為規(guī)?范的養(yǎng)?成教育?，培養(yǎng)?學生良?好的行?為習慣?，繼續(xù)?進行熱?愛班級?的教育?、團結?同學的?教育，?搞好心?理健康?教育。?具體?工作：?1、?繼續(xù)抓?好五年?級學生?的常規(guī)?養(yǎng)成教?育，培?養(yǎng)良好?行為。?2、?搞好班?級衛(wèi)生?工作管?理、學?生的日?常行為?培養(yǎng)，?爭創(chuàng)衛(wèi)?生、文?明示范?班。?3、搞?好每位?學生的?自我保?護教育?，增強?安全意?識，形?成一定?的能力?。4?、搞好?每位學?生的心?理健康?教育，?使其身?心都能?得到健?康地發(fā)?展。?5、使?學生愛?科學、?學科學?，主動?探索新?知。?本班學?生奮斗?目標：?1、?形成健?康向上?的良好?班風，?增強集?體凝聚?力。?2、爭?當學校?的“優(yōu)?秀班集?體”。?3、?發(fā)展個?性特長?，促進?身心健?康。?具體工?作：?（1）?鼓勵支?持學生?積極參?加學校?、班級?的各項?活動，?力爭優(yōu)?異成績?，鍛煉?能力，?培養(yǎng)其?集體榮?譽感。?（2?）注意?育人環(huán)?境的美?化，充?分發(fā)揮?其育人?功能。?建立各?種生動?活潑的?評比欄?，每個?園地力?求美觀?大方，?突出特?色，使?學生在?潛移默?化中受?到教育?。（?3）開?展豐富?多采的?主題班?隊會，?在集體?活動中?增強班?級的凝?聚力，?形成良?好的班?風。?四、常?規(guī)管理?措施?1、學?習方面?為使學?生在學?習上形?成你追?我趕的?良好風?氣，同?時針對?五年級?學生的?年齡特?點，制?定以下?措施：?（1?）建立?健全評?比制度?，班里?建立全?方位量?化評比?欄。班?里還將?定期評?選“優(yōu)?秀小組?”，對?每個小?組的學?習、紀?律、衛(wèi)?生情況?進行評?比，鼓?勵學生?團結合?作，培?養(yǎng)集體?榮譽感?。（?2）建?立本班?的“學?習小組?”，前?后位四?個同學?為一組?，選出?小組的?組長。?“學習?小組”?中的四?位同學?要互相?幫助，?團結協(xié)?作，共?同努力?，才能?取得好?成績，?這一方?法培養(yǎng)?了同學?們的團?結協(xié)作?精神，?也是轉?化后進?生的一?條有效?途徑。?2、?文明行?為方面?為進一?步規(guī)范?學生的?行為，?讓學生?的日常?行為也?參與評?比，具?體做法?如下：?（1?）學生?在到校?、課堂?上、課?間、兩?操、放?學等方?面表現(xiàn)?好的加?分，不?好的適?當減分?，由值?日班長?記錄。?（2?）定期?對學生?進行“?十個道?德行為?”的教?育。?（3）?利用“?優(yōu)秀小?組”的?評比，?要求小?組中的?每一位?組員都?要規(guī)范?自己的?行為，?齊心合?力才能?成為“?優(yōu)秀小?組”。?3、?衛(wèi)生方?面，我?將采取?以下措?施：?（1）?進一步?對衛(wèi)生?小組長?進行培?訓，指?導他們?如何分?工，責?任到人?，增強?小組意?識，起?到模范?帶頭作?用。?（2）?衛(wèi)生委?員和每?天的環(huán)?境小衛(wèi)?士分工?明確，?把教室?內外檢?查整理?干凈，?警告衛(wèi)?生習慣?不良的?同學，?做好記?錄。有?大問題?及時向?老師匯?報。?（3）?利用上?午間操?的時間?，由衛(wèi)?生委員?檢查個?人衛(wèi)生?。（?4）綜?合各方?面表現(xiàn)?，結合?衛(wèi)生委?員的記?錄，每?周評選?一次“?衛(wèi)生標?兵”。?五、?德育工?作措施?在德育?方面的?工作，?要處處?與學校?教育處?保持一?致。為?此我制?定以下?措施：?1、?搞好班?級的育?人環(huán)境?，讓課?程表、?學生座?次表、?環(huán)境小?衛(wèi)士值?勤表、?作息時?間表上?墻。利?用壁報?欄展示?學生的?個性特?長、美?化環(huán)境?，利用?評比欄?鼓勵學?生進步?。2?、培養(yǎng)?班干部?同學的?責任心?，號召?他們積?極幫助?后進的?同學。?班主任?本著“?抓兩頭?，帶中?間”的?原則，?不忽視?中間學?生，讓?他們同?樣受到?老師的?關心，?有積極?上進的?動力，?從而也?成為優(yōu)?秀的學?生。?3、班?主任要?“學高?為師，?身正是?范”，?時刻做?學生的?表率，?身教重?于言教?。六?、學生?心理健?康教育?1、?班主任?要積極?學習心?理健康?方面的?知識，?以便做?好學生?的心理?健康教?育，正?確地給?予教育?。2?、對少?數(shù)有心?理問題?的學生?，要及?時地與?家長取?得聯(lián)系?，實施?有計劃?的教育?。要多?與這些?孩子交?流，找?到問題?的關鍵?，及時?進行工?作。同?時也要?做好學?生心理?轉化的?記錄，?從中發(fā)?現(xiàn)規(guī)律?，減少?學生的?心理問?題發(fā)生?率。?3、上?好心理?輔導課?，培養(yǎng)?學生健?康的心?理品質?。4?、加強?家庭與?學校的?聯(lián)系，?家長、?老師隨?時反映?學生近?期的家?里、學?校的表?現(xiàn)，給?孩子一?個寬松?的心理?空間。?隨著?社會的?進步，?學生的?心理健?康教育?問題越?來越受?到人們?的普遍?關注。?有的孩?子因為?家庭、?社會的?原因會?出現(xiàn)各?種心理?問題。?作為班?主任，?對學生?加強心?理健康?教育就?顯得尤?為重要?。七?、學生?安全教?育經?常教育?學生要?輕聲慢?步，不?可以在?走廊里?追逐打?鬧。告?訴學生?上下樓?梯的正?確位置?，不要?擁擠。?八、?問題學?生的轉?化工作?本班?有幾位?學生屬?于特別?活潑好?動的孩?子，自?制能力?較差，?上課注?意力不?夠集中?。能清?楚地認?識到自?己的不?足，但?保持時?間不長?。針?對上述?情況，?轉化措?施如下?：1?、班集?體內形?成“比?、學、?趕、幫?、超”?的良好?氛圍，?用大多?數(shù)學生?良好行?為來教?育他們?。2?、對于?他們在?行為上?的不良?之處，?慢慢糾?正，有?進步時?及時表?揚。?3、多?給他們?在同學?面前展?示自己?的機會?，以促?進他們?積極嚴?格地要?求自己?。4?、多與?家長聯(lián)?系，了?解他們?在家的?情況。?與家長?一同把?孩子教?育好。?班內?還有幾?位學生?屬于聽?話，舉?止文明?的孩子?，但就?是在學?習方面?有些吃?力，接?受新知?識較慢?。針?對上述?情況，?轉化措?施如下?：1?、號召?全體學?生關心?他們，?幫助他?們。?2、學?習委員?與學習?助理組?成學習?小組定?期在學?習方面?幫助他?們。?3、當?他們在?學習上?有進步?的時候?，老師?要及時?表揚。?4、?多與家?長聯(lián)系?，力所?能及地?給