第4頁共4頁新學期?幼兒園?工作計?劃一?、班級?情況分?析本?學期我?們班在?原來的?基礎上?增加了?一名幼?兒。經?過大班?上個學?期的在?園生活?與學習?，孩子?們的常?規(guī)動手?能力有?了很大?提高，?在上課?及活動?的時候?，都明?顯懂事?了很多?，但是?不可否?認，一?日生活?中的各?環(huán)節(jié)中?仍然存?在著很?多的問?題：比?如上課?做小動?作，坐?姿隨便?，不肯?動腦筋?；孩子?之間缺?乏互相?關心，?互相理?解的良?好風尚?……因?此本學?期將在?這幾個?方面加?以重點?培養(yǎng)。?二、?具體目?標（?一）體?能（基?本動作?、運動?器械的?操作，?各類操?節(jié)）?（1）?能立定?跳遠，?跳距不?少于4?0厘米?。（?2）能?助跑屈?膝跳過?垂直障?礙，高?度約4?0厘米?，能連?續(xù)向前?跳躍多?個高4?0厘米?，寬1?5厘米?的障礙?。（?3）能?手腳熟?練的在?攀登架?上爬上?爬下。?（4?）能熟?練的在?墊子上?前滾翻?和側滾?翻。?（5）?能用力?蹬地連?續(xù)縱跳?觸物（?物體離?幼兒舉?手指2?5厘米?左右）?。（?6）能?兩人相?距2―?4拋接?大球。?（7?）能精?神的做?操，做?到動作?到位。?（8?）懂得?在活動?中要合?作、負?責、寬?容、謙?讓、遵?守規(guī)則?，愛護?公物、?有較強?的集體?觀念。?（二?）生活?衛(wèi)生習?慣（?1）能?主動飲?水，少?吃冷飲?。（?2）能?保持良?好的作?息習慣?，能安?靜的入?睡。?（3）?養(yǎng)成注?意個人?衛(wèi)生和?環(huán)境衛(wèi)?生的良?好習慣?。（?4）堅?持飯前?便后洗?手，并?知道要?節(jié)約用?水，洗?完后及?時關水?籠頭。?（5?）有自?我控制?飲食的?初步意?識和能?力。?（三）?學習習?慣及自?我保護?（1?）能在?活動中?始終保?持正確?的看書?和寫字?，畫畫?的姿勢?。（?2）愛?護學習?用具，?能自己?整理學?習用具?。（?3）知?道陌生?人不可?輕信的?道理。?（4?）不玩?火，不?接觸煤?氣，不?觸摸電?器及其?開關的?良好習?慣。?（四）?認知?1、語?言（?1）在?游戲中?學習正?確運用?反義詞?，量詞?和連詞?等，并?能說完?整的合?成句。?（2?）不斷?提高幼?兒傾聽?的習慣?，迅速?把握和?理解游?戲中比?較復雜?的多的?指令。?（3?）能在?愉快的?環(huán)境中?學習一?些結構?簡單的?漢字，?并對其?產生濃?厚的興?趣。?（4）?知道圖?畫書畫?面和文?字的對?應關系?，開始?有興趣?閱讀圖?畫書中?的簡單?的文字?。2?、感知?與操作?（1?）能在?老師的?幫助下?歸納，?概括有?關的數(shù)?學經驗?；學習?從不同?的角度?、不同?的方面?觀察與?思考問?題；能?通過觀?察、比?較、類?推、遷?移等方?法解決?簡單的?數(shù)學問?題。?（2）?能積極?主動的?參加數(shù)?學問題?的討論?；學習?有條理?的拜擺?放、整?理活動?材料。?（3?）能較?長時間?的參與?科學活?動能主?動探索?周圍自?然界并?能發(fā)現(xiàn)?問題、?提出問?題、尋?求答案?、能關?心、愛?護自然?環(huán)境。?（五?）藝術?活動?（1）?能進一?步學習?種類的?打擊樂?器的基?本奏法?，在教?師的指?導下學?習制作?簡單的?樂器，?在集體?演奏活?動中，?能按指?揮的手?勢迅速?、準確?的作出?反映。?（2?）引導?幼兒根?據(jù)畫面?的需要?，恰當?的運用?各種顏?色，學?習色彩?的搭配?，培養(yǎng)?幼兒對?色彩的?敏感性?，引導?幼兒學?習均衡?，對稱?的安排?畫面。?（3?）引導?幼兒學?習使用?多種繪?畫材料?，運用?自己的?技法表?現(xiàn)自己?獨特的?思想，?能根據(jù)?自己的?需要，?恰當?shù)?運用各?種顏色?，引導?幼兒合?理的安?排畫面?。（?六）德?育（?1）培?養(yǎng)幼兒?互助、?互愛的?良好品?行。能?互相謙?讓，主?動幫助?弱小的?孩子。?（2?）引導?幼兒初?步學會?控制自?己的情?感和行?為。?（3）?引導幼?兒了解?自己所?在的幼?兒園，?初步懂?得要熱?愛幼兒?園，培?養(yǎng)幼兒?的集體?榮譽感?和責任?感。?（七）?情感個?性（?1）引?導幼兒?初步了?解我國?的民族?，主要?物產，?激發(fā)幼?兒愛祖?國的情?感。?（2）?引導幼?兒使用?正確的?禮貌用?語，以?恰當?shù)?方式與?他人進?行交往?。（?3）引?導幼兒?初步辨?別是非?，初步?懂得應?該向好?的榜樣?學習，?激發(fā)幼?兒初步?的愛憎?感。?（4）?引導幼?兒了初?步了解?家鄉(xiāng)的?自然環(huán)?境和人?文景觀?，初步?了解我?國的主?要資源?和人文?景觀，?印發(fā)幼?兒對民?族文化?的興趣?以及保?護自然?、社會?環(huán)境的?初步意?識。?（5）?引導幼?兒初步?感知世?界著名?的人文?景觀以?及優(yōu)秀?的藝術?精品，?培養(yǎng)幼?兒對世?界文化?的興趣?。（?八）家?長工作?（1?）認真?作好家?長工作?，辦好?家長園?地，與?家長密?切聯(lián)