第13頁共13頁十月份?安全工?作總結?我校?繼續(xù)堅?決執(zhí)行?上級有?關安全?工作的?精神，?認真部?署安全?工作，?使全校?師生提?高安全?意識，?切實防?范安全?事故，?積極營?造安全?、穩(wěn)定?的工作?、學習?環(huán)境。?具體工?作總結?如下：?1、?學校安?全工作?領導小?組及時?召開安?全工作?會議、?認真研?究落實?有關安?全措施?，總結?上月安?全狀況?，并在?上月總?結的基?礎上研?究確定?本月的?安全防?范重點?，對全?校安全?工作作?出明確?指導。?2、?根據(jù)學?校安全?工作會?議精神?，各部?門對分?管工作?范圍內?的安全?隱患徹?底排查?整治，?取得了?較好效?果。?針對學?校周邊?環(huán)境問?題，我?校認真?執(zhí)行校?園安全?制度，?完善有?關措施?，加大?防范力?度，杜?絕校外?人員入?校滋事?。政?教處、?總務處?聯(lián)合對?宿舍管?理加大?管理力?度。因?住宿學?生較多?，人員?密集，?宿舍防?火、用?電安全?成為管?理的關?鍵環(huán)節(jié)?。宿舍?管理員?認真檢?查床板?、線路?，增強?安全責?任意識?，確保?了住宿?安全。?飲食?衛(wèi)生一?直是學?校安全?工作的?重中之?重。工?會、總?務處加?強了對?食堂的?衛(wèi)生管?理，杜?絕不可?靠食品?進食堂?，提高?伙食衛(wèi)?生質量?，保證?了師生?的飲食?衛(wèi)生安?全。?一、怎?樣把握?基本形?小學?低年級?教材從?造型的?角度看?都是采?用的是?平面造?型，不?追求立?體感和?空間深?度，在?教材介?紹了基?本形、?圓形、?方形、?三角形?，范畫?和練習?都是由?這些基?本形所?組成的?簡單形?象，教?材的宗?旨就是?要引導?學生用?基本形?的概念?去觀察?、理解?和表現(xiàn)?具體的?形象，?因此要?特別注?意把握?教學的?尺度。?比如?，低年?級學生?畫人的?動態(tài)是?很困難?的，但?是只要?學生能?運用橢?圓形、?方形等?基本形?來畫出?人物的?動態(tài)，?比例大?體上正?確就可?以了，?不能一?下子向?學生提?出形體?、結構?、衣紋?組織等?較高的?要求，?在低年?級階段?，關鍵?就是要?引導學?生通過?繪畫的?眼光去?認識和?表現(xiàn)周?圍的東?西，讓?他們認?為看什?么都要?通過基?本形去?概括物?體外形?的習慣?。這?種觀察?方法首?先要能?看出具?體物象?是方的?、圓的?，還是?三角形?的，進?一步就?要能觀?察出這?些基本?形在比?例上的?變化，?更進一?步就要?在一個?物體由?幾個基?本形組?合成的?情況下?。能?觀察出?哪部分?是方形?，哪部?份是圓?形，哪?部份是?大的，?哪部份?是小的?，以及?這部份?與那部?份組合?的具體?方式，?在教學?中，要?把基本?形的概?念貫穿?到每一?個練習?中去，?反復地?強調基?本形去?觀察，?理解形?象的特?征，培?養(yǎng)起整?體觀念?，這對?到中高?年級深?入學習?是很有?益的，?因此，?低年級?教材的?重點就?是要讓?學生對?基本形?的把握?，同時?每一個?同學都?應當把?基本形?看成是?繪畫觀?察和表?現(xiàn)的最?基本的?方法之?一。?二、如?何把握?色彩的?感覺?在低年?級教材?中的色?形是很?豐富的?，學生?可以從?教材中?接觸到?五彩斑?讕的色?彩世界?。在第?一冊向?學生介?紹了三?原色的?和三間?色，在?第二冊?通過色?彩的空?間混合?和色彩?轉輪制?作，讓?學生認?識原色?的并置?和混合?產生了?新的色?彩感覺?。同時?在低年?級階段?，學生?看色用?的材料?是彩色?筆和油?畫棒，?因此，?不容易?通過色?彩的直?接混合?去認識?色彩的?變化。?教材?中色彩?認識的?介紹與?手工制?作結合?起來，?這是非?常有趣?的，只?要我們?把握住?教材的?關鍵，?就是利?用各種?練習，?培養(yǎng)學?生良好?的色彩?感覺。?比如，?原色“?紅”加?上原色?“黃”?，變成?“橙色?”，如?果在教?學中對?學生講?，學生?是很難?理解的?。只有?當色彩?輪轉動?時，轉?輪上的?紅色和?黃色呈?現(xiàn)出橙?色的相?貌，這?才能算?完成了?數(shù)學任?務。按?教材的?要求學?生除了?將使用?原色和?間色作?畫，還?多處出?現(xiàn)灰色?。此外?將利用?教材中?的各種?彩色范?畫，指?導學生?去辯別?色彩間?的差異?，擴大?色彩感?知的面?，同時?，要求?學生能?準確地?把各種?顏色和?它們的?名稱對?上號，?在低段?教學中?，培養(yǎng)?學生良?好的色?彩感覺?是與基?本功訓?練并重?的一項?根本任?務。?十月份?安全工?作總結?（二）?1、?為保證?設備的?安全運?行，_?___?月份計?劃檢修?___?_項，?已全部?完成，?保證了?設備的?正常運?行，全?月設備?事故為?零，未?因設備?故障影?響出爐?。2?、搗固?站電動?葫蘆吊?梁的安?全移位?___?_已有?兩個單?位制訂?了施工?方案，?有待進?一步落?實。?3、電?站新增?壓縮機?的__?__施?工已_?___?完工投?入試運?行，保?證了安?全施工?。但存?在一些?問題，?有待與?外委_?___?單位協(xié)?調解決?。4?、對外?委項目?熄焦車?軌道鋼?梁的制?作__?__進?行安全?施工和?質量的?監(jiān)督管?理，防?腐工程?的安全?施工，?防止安?全事故?的發(fā)生?。5?、加強?了對計?劃檢修?項目及?突發(fā)性?檢修項?目的掛?牌檢修?，并積?極參與?檢修項?目施工?方案的?制訂和?審核，?確保檢?修安全?。二?、__?__月?份的安?全工作?安排?___?_、_?___?月份計?劃檢修?___?_項，?抓緊設?備的維?護保餋?，保證?設備的?正常完?好，為?提產做?好準備?。2?、配合?安環(huán)部?狠抓好?檢修安?全工作?。在_?___?月份逐?步實行?設備檢?修安全?作業(yè)證?，確保?檢修作?業(yè)安全?。3?、進一?步加強?點檢、?巡檢工?作，發(fā)?現(xiàn)故障?及時處?理，保?證設備?的安全?運行。?4、?落實好?搗固站?電動葫?蘆吊梁?的移位?___?_施工?，消除?其安全?隱患。?5、?做好其?他外委?項目的?安全施?工協(xié)調?。設?備部?第二篇?：__?__月?份安全?工作總?結我校?繼續(xù)堅?決執(zhí)行?上級有?關安全?工作的?精神，?認__?__署?安全工?作，使?全校師?生提高?安全意?識，切?實防范?安全事?故，積?極營造?安全、?穩(wěn)定的?工作、?學習環(huán)?境。具?體工作?總結如?下：?1、學?校安全?工作領?導小組?及時召?開安全?工作會?議、認?真研究?落實有?關安全?措施，?總結上?月安全?狀況，?并在上?月總結?的基礎?上研究?確定本?月的安?全防范?重點，?對全校?安全工?作作出?明確指?導。?2、根?據(jù)學校?安全工?作會議?精神，?各部門?對分管?工作范?圍內的?安全隱?患徹底?排查整?治，取?得了較?好效果?。針?對學校?周邊環(huán)?境問題?，我校?認真執(zhí)?行校園?安全制?度，完?善有關?措施，?加大防?范力度?，杜絕?校外人?員入校?滋事。?政教?處、總?務處聯(lián)?合對宿?舍管理?加大管?理力度?。因住?宿學生?較多，?人員密?集，宿?舍防火?、用電?安全成?為管理?的關鍵?環(huán)節(jié)。?宿舍管?理員認?真檢查?床板、?線路，?增強安?全責任?意識，?確保了?住宿安?全。?飲食衛(wèi)?生一直?是學校?安全工?作的重?中之重?。工會?、總務?處加強?了對食?堂的衛(wèi)?生管理?，杜絕?不可靠?食品進?食堂，?提高伙?食衛(wèi)生?質量，?保證了?師生的?飲食衛(wèi)?生安全?。冊?山中學?__?__、?10、?31?第三篇?：__?__月?份安全?工作總?結本月?我校安?全工作?的中心?工作是?：加強?學生對?飲食衛(wèi)?生的安?全教育?，做好?安全個?人工作?總結報?告。?首先成?立了安?全工作?檢查小?組由政?教處和?團委會?安排每?天兩次?檢查，?檢查學?生有無?吃零食?和帶零?食進校?，杜絕?學生進?校吃零?食和一?些不潔?的食品?，并向?學生宣?傳喝奶?時要喝?已檢測?過的不?含三聚?氰胺的?品牌安?全奶。?我校?每天在?課間時?間利用?校園廣?播對全?校師生?進行飲?食衛(wèi)生?的安全?知識宣?傳，通?過飲食?衛(wèi)生安?全的宣?傳，使?我校師?生對飲?食衛(wèi)生?的知識?有了進?一步的?了解，?同時也?養(yǎng)成了?好的飲?食習慣?。在?___?_月_?___?日下午?第一節(jié)?課由袁?校長帶?隊，團?委會、?政教處?一同對?我校_?___?個班級?進行了?管制刀?具的檢?查，檢?查結果?無一位?學生帶?管制刀?具和危?險器具?進校。?第四?篇：_?___?月份安?全工作?總結我?校繼續(xù)?堅決執(zhí)?行上級?有關安?全工作?的精神?，認_?___?署安全?工作，?使全校?師生提?高安全?意識，?切實防?范安全?事故，?積極營?造安全?、穩(wěn)定?的工作?、學習?環(huán)境。?具體工?作總結?如下：?1、?學校安?全工作?領導小?組及時?召開安?全工作?會議、?認真研?究落實?有關安?全措施?，總結?上月安?全狀況?，并在?上月總?結的基?礎上研?究確定?本月的?安全防?范重點?，對全?校安全?工作作?出明確?指導。?2、?根據(jù)學?校安全?工作會?議精神?，各部?門對分?管工作?范圍內?的安全?隱患徹?底排查?整治，?取得了?較好效?果。?針對學?校周邊?環(huán)境問?題，我?校認真?執(zhí)行校?園安全?制度，?完善有?關措施?，加大?防范力?度，杜?絕校外?人員入?校滋事?。政?教處、?總務處?聯(lián)合對?宿舍管?理加大?管理力?度。因?住宿學?生較多?，人員?密集，?宿舍防?火、用?電安全?成為管?理的關?鍵環(huán)節(jié)?。宿舍?管理員?認真檢?查床板?、線路?，增強?安全責?任意識?，確保?了住宿?安全。?飲食?衛(wèi)生一?直是學?校安全?工作的?重中之?重。工?會、總?務處加?強了對?食堂的?衛(wèi)生管?理，杜?絕不可?靠食品?進食堂?，提高?伙食衛(wèi)?生質量?，保證?了師生?的飲食?衛(wèi)生安?全。?一、怎?樣把握?基本形?小學?低年級?教材從?造型的?角度看?都是采?用的是?平面造?型，不?追求立?體感和?空間深?度，在?教材介?紹了基?本形、?圓形、?方形、?三角形?，范畫?和練習?都是由?這些基?本形所?組成的?簡單形?象，教?材的宗?旨就是?要引導?學生用?基本形?的概念?去觀察?、理解?和表現(xiàn)?具體的?形象，?因此要?特別注?意把握?教學的?尺度。?比如?，低年?級學生?畫人的?動態(tài)是?很困難?的，但?是只要?學生能?運用橢?圓形、?方形等?基本形?來畫出?人物的?動態(tài)，?比例大?體上正?（本站?推薦）?確就可?以了，?不能一?下子向?學生提?出形體?、結構?、衣紋?___?_等較?高的要?求，在?低年級?階段，?關鍵就?是要引?導學生?通過繪?畫的眼?光去認?識和表?現(xiàn)周圍?的東西?，讓他?們認為?看什么?都要通?過基本?形去概?括物體?外形的?習慣。?這種?觀察方?法首先?要能看?出具體?物象是?方的、?圓的，?還是三?角形的?，進一?步就要?能觀察?出這些?基本形?在比例?上的變?化，_?___?就要在?一個物?體由幾?個基本?形組合?成的情?況下。?能觀?察出哪?部分是?方形，?哪部份?是圓形?，哪部?份是大?的，哪?部份是?小的，?以及這?部份與?那部份?組合的?具體方?式，在?教學中?，要把?基本形?的概念?貫穿到?每一個?練習中?去，反?復地強?調基本?形去觀?察，理?解形象?的特征?，培養(yǎng)?起整體?觀念，?這對到?中高年?級深入?學習是?很有益?的，因?此，低?年級教?材的重?點就是?要讓學?生對基?本形的?把握，?同時每?一個同?學都應?當把基?本形看?成是繪?畫觀察?和表現(xiàn)?的最基?本的方?法之一?。二?、如何?把握色?彩的感?覺在?低年級?教材中?的色形?是很豐?富的，?學生可?以從教?材中接?觸到五?彩斑讕?的色彩?世界。?在第一?冊向學?生介紹?了三原?色的和?三間色?，在第?二冊通?過色彩?的空間?混合和?色彩轉?輪制作?，讓學?生認識?原色的?并置和?混合產?生了新?的色彩?感覺。?同時在?低年級?階段，?學生看?色用的?材料是?彩色筆?和油畫?棒，因?此，不?容易通?過色彩?的直接?混合去?認識色?彩的變?化。?教材中?色彩認?識的介?紹與手?工制作?結合起?來，這?是非常?有趣的?，只要?我們把?握住教?材的關?鍵，就?是利用?各種練?習，培?養(yǎng)學生?良好的?色彩感?覺。比?如，原?色紅加?上原色?黃，變?成橙色?，如果?在教學?中對學?生講，?學生是?很難理?解的。?只有當?色彩輪?轉動時?，轉輪?上的紅?色和黃?色呈現(xiàn)?出橙色?的相貌?，這才?能算完?成了數(shù)?學任務?。按教?材的要?求學生?除了將?使用原?色和間?色作畫?，還多?處出現(xiàn)?灰色。?此外將?利用教?材中的?各種彩?色范畫?，指導?學生去?辯別色?彩間的?差異，?擴大色?彩感知?的面，?同時，?要求學?生能準?確地把?各種顏?色和它?們的名?稱對上?號，在?低段教?學中，?培養(yǎng)學?生良好?的色彩?感覺是?與基本?功訓練?并重的?一項根?本任務?。三?、想象?創(chuàng)造意?識的把?握，做?好美術?教學工?作計劃?在低年?級教材?中也安?排了大?量的創(chuàng)?作課，?這些課?是同學?們進行?綜合練?習，檢?查對所?學的造?型、色?彩知識?的掌握?情況，?同時便?是同學?們發(fā)揮?自己想?象能力?的好機?會。?因此，?在教材?的把握?上應當?鼓勵學?生中超?出教材?范圍的?好想法?。在低?年級教?材中還?設計了?大量的?手工課?。學生?們在手?工勞動?中見到?自己手?中的材?料變成?了各種?有趣的?形象，?一定是?喜出望?外的。?這實際?上是學?生們在?手工勞?動中獲?得的創(chuàng)?造的喜?悅。如?果我們?只是滿?足于_?___?學生做?一件件?手工，?而忘記?了去引?導學生?獲取創(chuàng)?造的歡?樂，那?是非常?遺憾的?事。?在指導?學生制?作石頭?畫時，?應當啟?發(fā)他們?制作出?木頭畫?或其它?材料的?畫。如?：利用?蛋殼讓?學生畫?出豐富?多彩的?小彩蛋?。總?之，創(chuàng)?造性意?識的培?養(yǎng)是小?學美術?教育的?重要任?務，這?只有在?教學實?踐中把?培養(yǎng)學?生的創(chuàng)?造性意?識擺在?重要地?位，并?在教材?的把握?中去完?成這一?艱巨的?任務。?同時低?年級學?生需要?美術，?也更愛?好美術?，不斷?探索，?勇于創(chuàng)?新，將?是我努?力的方?向。?第五篇?：__?__月?份安全?工作總?結十?十月份?安全工?作總結?（三）?總結?本月安?全工作?狀況，?分析可?能存在?的不足?與問題?，掌握?當前安?全生產?態(tài)勢，?預測下?月安全?工作的?薄弱環(huán)?節(jié)、重?大風險?、重大?隱患及?可能的?變化等?安全重?點工作?，并有?針對性?地制定?控制和?預防措?施。?本月的?安全工?作比較?穩(wěn)定，?沒有發(fā)?生任何?的生產?安全事?故，雖?然離管?理目標?和相關?的規(guī)章?制度有?些差距?，但總?的說來?還是有?提高的?。這些?都依賴?與在座?的辛勤?工作和?相互間?的支持?與配合?。本?月主要?開展了?如下工?作：?1、落?實分包?商勞動?用工備?案、勞?動合同?的訂立?、社會?保險繳?納辦理?情況、?技術從?業(yè)人員?持證施?工情況?等資料?核查。?2、?落實施?工單位?對特殊?設備備?案、_?___?程序，?加強特?種設備?、特殊?作業(yè)的?管理。?3、?對各施?工現(xiàn)場?的許可?證使用?及安全?措施的?落實情?況進行?檢查。?4、?開展熱?電裝置?區(qū)大型?機械資?施工過?程管理?資料專?項檢查?、施工?安全交?底資料?檢查、?安全專?項方案?資料檢?查、施?工現(xiàn)場?高空作?業(yè)安專?項檢查?，對存?在的問?題形依?會議形?式進行?通告并?限期完?善。?5、做?好每日?的日檢?查、日?通報；?每周周?例會、?周__?__的?整理。?6、?每天進?入現(xiàn)場?進行安?全檢查?，加大?違章處?罰力度?，規(guī)范?現(xiàn)場作?業(yè)行為?。7?、配合?業(yè)主上?級領導?檢查_?___?次。?本月存?在問題?1、?安全培?訓不能?按時參?加建設?方的安?全培訓?，內部?的安全?培訓本?月較少?，班前?教育沒?有記錄?。個別?單位三?級教育?流于形?式，代?簽情況?嚴重，?不能認?真落實?教育制?度。因?新到場?工人接?受不到?安全培?訓，缺?乏本作?業(yè)的安?全知識?和安全?意識。?給項目?的安全?管理作?業(yè)遺留?了很大?的安全?隱患。?例如：?___?_單位?在本月?的月報?里說明?本月入?場人數(shù)?0，累?計培訓?人數(shù)_?___?人。?2、場?容場貌?因場地?有限且?參見單?位多，?所以各?單位在?場地的?布局上?要求就?比較高?。目前?___?_省安?在其有?限的作?業(yè)區(qū)能?很好的?布局，?體現(xiàn)了?其高素?質嚴要?求的標?準。但?有些單?位卻做?不到，?整個作?業(yè)區(qū)一?片凌亂?，給整?個熱電?裝置場?地評比?中脫了?后腿，?希望責?任單位?回去后?能相互?借鑒，?統(tǒng)籌安?排。?3、臨?時用電?安全目?前__?__省?安和工?程公司?在施工?用電布?置比較?落后一?點，希?兩家單?位能借?助這次?線路調?整，認?真做一?次大的?整改，?爭取一?步到位?。比如?：線路?的敷設?、接線?點的布?置。要?繪制線?路圖，?同時考?慮后續(xù)?的工作?影響。?避免亂?拉亂接?現(xiàn)象，?確保用?電安全?。4?、現(xiàn)場?安全管?理執(zhí)行?力從甲?方、監(jiān)?理及e?pc承?包方對?現(xiàn)場提?出問題?的整改?和閉合?情況看?，工程?公司這?邊的整?改力度?較差一?些，這?可能跟?你們的?作業(yè)面?大以及?分包商?的管理?能力參?差不齊?等有關?。這就?對你們?的管理?提出了?更高的?要求，?建議你?部通過?制度和?有效的?機制將?項目部?建立成?一個工?作高效?的團隊?。我們?也多次?要求你?們項目?部增加?安全管?理力量?，你部?先是安?排了一?個人員?臨時暫?管了幾?天就消?失了，?目前作?業(yè)面比?以前更?大了，?而且新?增很多?危險源?。望你?部慎重?考慮人?員安排?，根據(jù)?項目組?及人員?能力及?時向公?司反饋?人員增?加申請?。下月?安全工?作的薄?弱環(huán)節(jié)?、重大?風險、?重大隱?患薄?弱環(huán)節(jié)?任然是?現(xiàn)場執(zhí)?行力，?希望各?單位能?調動各?管理人?員的主?觀能動?性，協(xié)?力做好?生產安?全工作?，加大?安全檢?查力度?、強化?隱患整?改，嚴?格落實?責任制?措施，?確保隱?患徹底?整改?治理。?重大?風險、?重大隱?患有：?1、?高空作?業(yè)。?2、交?叉作業(yè)?。3?、冬季?施工。?4、?高大支?模架施?工。?控制和?預防措?施：以?上問題?要求各?家單位?針對性?地制定?控制和?預防措?施，報?epc?和監(jiān)理?審批。?十月?份安全?工作總?結（四?）我?校繼續(xù)?堅決執(zhí)?行上級?有關安?全工作?的精神?，認_?___?署安全?工作，?使全校?師生提?高安全?意識，?切實防?范安全?事故，?積極營?造安全?、穩(wěn)定?的工作?、學習?環(huán)境。?具體工?作總結?如下：?1、?學校安?全工作?領導小?組及時?召開安?全工作?會議、?認真研?究落實?有關安?全措施?，總結?上月安?全狀況?，并在?上月總?結的基?礎上研?究確定?本月的?安全防?范重點?，對全?校安全?工作作?出明確?指導。?2、?根據(jù)學?校安全?工作會?議精神?，各部?門對分?管工作?范圍內?的安全?隱患徹?底排查?整治，?取得了?較好效?果。?針對學?校周邊?環(huán)境問?題，我?校認真?執(zhí)行校?園安全?制度，?完善有?關措施?，加大?防范力?度，杜?絕校外?人員入?校滋事?。政?教處、?總務處?聯(lián)合對?宿舍管?理加大?管理力?度。因?住宿學?生較多?，人員?密集，?宿舍防?火、用?電安全?成為管?理的關?鍵環(huán)節(jié)?。宿舍?管理員?認真檢?查床板?、線路?，增強?安全責?任意識?，確保?了住宿?安全。?飲食?衛(wèi)生一?直是學?校安全?工作的?重中之?重。工?會、總?務處加?強了對?食堂的?衛(wèi)生管?理，杜?絕不可?靠食品?進食堂?，提高?伙食衛(wèi)?生質量?，保證?了師生?的飲食?衛(wèi)生安?全。?一、怎?樣把握?基本形?小學?低年級?教材從?造型的?角度看?都是采?用的是?平面造?型，不?追求立?體感和?空間深?度，在?教材介?紹了基?本形、?圓形、?方形、?三角形?，范畫?和練習?都是由?這些基?本形所?組成的?簡單形?象，教?材的宗?旨就是?要引導?學生用?基本形?的概念?去觀察?、理解?和表現(xiàn)?具體的?形象，?因此要?特別注?意把握?教學的?尺度。?比如?，低年?級學生?畫人的?動態(tài)是?很困難?的，但?是只要?學生能?運用橢?圓形、?方形等?基本形?來畫出?人物的?動態(tài)，?比例大?體上正?確就可?以了，?不能一?下子向?學生提?出形體?、結構?、衣紋?___?_等較?高的要?求，在?低年級?階段，?關鍵就?是要引?導學生?通過繪?畫的眼?光去認?識和表?現(xiàn)周圍?的東西?，讓他?們認為?看什么?都要通?過基本?形去概?括物體?外形的?習慣。?這種?觀察方?法首先?要能看?出具體?物象是?方的、?圓的，?還是三?角形的?，進一?步就要?能觀察?出這些?基本形?在比例?上的變?化，_?___?就要在?一個物?體由幾?個基本?形組合?成的情?況下。?能觀?察出哪?部分是?方形，?哪部份?是圓形?，哪部?份是大?的，哪?部份是?小的，?以及這?部份與?那部份?組合的?具體方?式，在?教學中?，要把?基本形?的概念?貫穿到?每一個?練習中?去，反?復地強?調基本?形去觀?察，理?解形象?的特征?，培養(yǎng)?起整體?觀念，?這對到?中高年?級深入?學習是?很有益?的，因?此，低?年級教?材的重?點就是?要讓學?生對基?本形的?把握，?同時每