千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦藍(lán)絲帶-主持稿藍(lán)絲帶－主持稿

友愛的家長(zhǎng)朋友們：

大伙兒下午好?。ň瞎?/p>

歡迎大伙兒參加峽口中心幼兒園第二屆家長(zhǎng)課堂，我是中一班徐老師，非常榮幸今天由我來擔(dān)當(dāng)本次活動(dòng)的主持人。

辛勞的十月剛才過去，此時(shí)，我想非常多人心里里基本上充滿著收獲的歡躍。今天，讓我們相聚在這個(gè)地方，用一次難忘的記憶為自個(gè)兒洗去一身疲乏吧。講內(nèi)心話，我擔(dān)任主持人也別是一次兩次了，然而今天的心情分外別同。在接到那個(gè)任務(wù)，了解了會(huì)議內(nèi)容之后，我第一感受是：我也許別可以擔(dān)當(dāng)這樣重任。因?yàn)?，這一次，真的太與眾別同了。并且，我也非常想僅僅作為一名一般老師參與其中，迎接即將而來的感動(dòng)和洗禮。在園長(zhǎng)的信任和鼓舞下，我終于卸下思想包袱，走上臺(tái)前。我想，這何嘗別是一次難得的鍛煉和成長(zhǎng)機(jī)遇！家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)伸出你熱情的雙手，預(yù)祝我們今天的家長(zhǎng)課堂圓滿成功！（鼓掌）

感謝！

接下來，我宣布一下今天會(huì)議的流程和內(nèi)容：

第一，觀察一段對(duì)于“幸?！钡囊曨l短片

第二，“幸?！迸c“感恩”的解讀

第三，園長(zhǎng)說話

第四，藍(lán)絲帶活動(dòng)

第五，對(duì)于發(fā)起成立家長(zhǎng)委員會(huì)的倡議

第六，頒發(fā)家長(zhǎng)課堂紀(jì)念禮物。

為確保課堂效果，按照常規(guī)，我仍要宣布一下會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，請(qǐng)大伙兒遵守。如有違反者，我們請(qǐng)他到臺(tái)上給我們表演一具節(jié)目，大伙兒講好不行？（配合：好?。?/p>

好的，課堂紀(jì)律如下：

第一條，請(qǐng)大伙兒把手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)狀態(tài)，以免受到任何干擾，上課期間別能夠接聽電話。半分鐘以內(nèi)完成，如今開始；

第二條，請(qǐng)勿在課堂上私下交流、喧嘩，以免妨礙自個(gè)兒和他人的聽課效果；

第三條，本會(huì)場(chǎng)為無煙會(huì)場(chǎng)，上課期間，別得吸煙。

第四條，會(huì)議設(shè)有歇息時(shí)刻，其他時(shí)刻別得隨意出入，包括如廁，有特別事情需向本班老師講明，經(jīng)允許后方可。

我想，今天在座的基本上最有涵養(yǎng)、最棒的父親媽媽，請(qǐng)大伙兒用掌聲告訴我：你能夠做到這四條。（鼓掌）

很好！

今天的會(huì)議內(nèi)容特殊的豐富，主題很的獨(dú)特。需要各位家長(zhǎng)深度參與，請(qǐng)所有人放松心情，打快樂扉。讓我們做一具小互動(dòng)。我講：大伙兒下午好！大伙兒配合我講：好，非常好，很好，見到你更好！如今開始！

……（練習(xí)兩遍口號(hào)，清晰整齊即可）

播放視頻短片：你幸福嗎？

接下來，讓我們一起觀賞一段視頻，在輕松的氛圍中開始今天的課堂內(nèi)容。請(qǐng)大伙兒觀察大屏幕。

……（播放視頻：你幸福嗎？）

主持人串場(chǎng)之：幸福源泉，感恩品質(zhì)

剛剛，聽見有點(diǎn)家長(zhǎng)看片過程中發(fā)出了笑聲，這講明大伙兒完全放松下來了。這段片子上的內(nèi)容，我想也許在座的很多人在電視上看過了。沒錯(cuò)，這算是國(guó)慶節(jié)期間，中央電視臺(tái)發(fā)起的一項(xiàng)題為“你幸福嗎？”的社會(huì)調(diào)查?；卮鸬娜舜笾路譃閮煞N：一種以為自個(gè)兒幸福，一種別以為自個(gè)兒幸福，或者講用各種抗拒的方式證明了自個(gè)兒并別幸福。每一具關(guān)于幸福的明白各別相同。但到底啥才是幸福呢？我也有自個(gè)兒的答案。

每個(gè)人都在追尋幸福，每位家長(zhǎng)都希翼小孩幸福，幸福到底是啥？幸福，本質(zhì)上，與身份、地位、金鈔票無關(guān)，幸福，是一種積極的日子態(tài)度，幸福，是一種笑對(duì)人一輩子的豁達(dá)。各位家長(zhǎng)朋友，大伙兒基本上為人父母。我們需要考慮那個(gè)咨詢題，因?yàn)檫@別僅僅關(guān)系到我個(gè)人的日子品質(zhì)，也會(huì)妨礙到我們小孩的人格健康。

一具人的出身無法改變，每個(gè)人的命運(yùn)也別盡相同。但出身好、財(cái)寶多就幸福了嗎？別見得。我們也從視頻上看到，有一些物質(zhì)日子并別富裕的人也非常幸福。為啥？我們?cè)趺礃硬鸥勺屪詡€(gè)兒幸福？怎么樣才干讓我們的小孩幸福？我想：唯有別抱怨，別苛責(zé)，更積極、更豁達(dá)的人一輩子態(tài)度，專心發(fā)覺日子中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，才干時(shí)時(shí)體驗(yàn)到幸福。

惟獨(dú)我們以平時(shí)心發(fā)覺幸福，感悟幸福，我們自個(gè)兒理解了，才干把這種品質(zhì)傳承給我們的小孩。讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，遇到困境、坎坷、失意，才別至于陷于沉淪，迷失方向，放棄努力，才干讓他們笑對(duì)人一輩子，一路堅(jiān)毅。我想，這是每一位父母可以留給小孩最大的一筆財(cái)寶。在座的每一位家長(zhǎng)，你們都能夠做得到。這些高貴的品質(zhì)，別僅能夠讓我們自個(gè)兒，更能夠讓小孩受益平生。

小孩們有一天會(huì)獨(dú)自飛行，我們都希翼他們?nèi)兆拥母?，?duì)吧？想要讓他們?nèi)兆拥母?，就必須培養(yǎng)他們成為受人歡迎和喜愛的人，受到社會(huì)尊重的人，如何做到呢？這么，還有一項(xiàng)高貴的品質(zhì)需要我們幫助他們傳承，那算是感恩。

父母的愛是別帶有任何條件的，然而，沒有一位父母情愿小孩對(duì)自個(gè)兒付出的一切漠然無視，我們也希翼小孩將來能記住我們的恩惠，并施于回報(bào)。

感恩，是一種人一輩子智慧，是一種美德。感恩，也與幸福緊密相關(guān)，是抵達(dá)幸福彼岸的承載方舟。感恩的人更接近幸福，感恩的人是幸福的人，而一具幸福的人，一定知道得感恩。

播放視頻短片：幸福感覺

接下來，給大伙兒播放一段非常故意思的短片，再次重溫：啥是幸福？。

……（播放短片：幸福感覺）

好，看完短片，我想有點(diǎn)家長(zhǎng)也許沒有看知道。這是我們下載的一具韓國(guó)啤酒的廣告，那個(gè)廣告片有三個(gè)片段。第一段：當(dāng)大伙兒都在舍命工作的時(shí)候，突然發(fā)覺今天是星期五，改日就要放假啦，太幸福了！第二段：當(dāng)?shù)酵＼噲?chǎng)，正在愁沒有車位時(shí)，突然發(fā)覺一具車剛開走，剛好有一具車位，太幸福了！第三段：兩人聚餐，當(dāng)惟獨(dú)一具蟹鉗，你讓給了不人，正眼巴巴的望著流口水時(shí)，突然發(fā)覺還有一具蟹鉗，實(shí)在是太幸福了！事實(shí)上在我們的日子中，有非常多如此的小幸福，只要你常懷感恩之心，就一定會(huì)發(fā)覺。

家長(zhǎng)朋友們，我們周圍如此的小幸福是別是非常多呢？我想答案是確信的。

主持人串場(chǎng)之：挖掘周圍的感動(dòng)

這么，在幼兒園里，我們老師的幸福來源于啥呢？來源于小孩，還有各位家長(zhǎng)朋友。老師、家長(zhǎng)和小孩之間的關(guān)系，就像婆婆、媳婦和丈夫之間的關(guān)系——兩個(gè)女的共同愛著一具男人，雙方的所有幸福與別幸基本上因?yàn)槟莻€(gè)男人。老師和家長(zhǎng)之間所有的幸福與別幸也是因?yàn)樾『?。然而，老師、家長(zhǎng)、小孩的關(guān)系，又別同于婆婆、婦媳和丈夫之間的關(guān)系，婆媳關(guān)系的矛盾源于兩個(gè)女的都以為自個(gè)兒付出的更多，以為這個(gè)男人更應(yīng)該愛自個(gè)兒、更應(yīng)該對(duì)自個(gè)兒更好。老師和家長(zhǎng)則沒有小孩更應(yīng)該愛誰如此的矛盾，我們的矛盾產(chǎn)生于兩個(gè)人都希翼對(duì)方能對(duì)小孩付出更多。然而，不管是哪種關(guān)系，惟獨(dú)相互更加包容，感恩彼此，雙方才會(huì)更和諧，更幸福。

在峽口中心幼兒園辦園的過程中，家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)幼兒園的付出，盡管我們無法用鏡頭記錄下來，但一切都?xì)v歷在目，腳以讓我們永久銘記，倍感幸福。我清楚記得去年我們園搬新家那感人至深的一幕。原本打算要四、五天才干搬完，然而別到兩天就搬完了，為啥？搬家當(dāng)天，別懂家長(zhǎng)們?nèi)绾味南ⅲ翘煲还瞾砹硕?、三十位家長(zhǎng)，開了八輛車，有

的甚至是父母和老人全家來幫忙。到了中午，我們甚至連表達(dá)謝意的機(jī)遇都沒有，家長(zhǎng)們連一頓飯都別吃。還有XX媽媽，在醫(yī)院里工作，得知我們XX老師軀體有病，專門到她們家去咨詢?cè)\，也是分文別收。XX父親，懂我們XX老師家庭負(fù)擔(dān)重，主動(dòng)到家里幫助收稻子。XX奶奶，成了我們幼兒園的義務(wù)宣傳員，經(jīng)她介紹，XX社區(qū)差不多有十幾位小孩入園學(xué)習(xí)，如此的例子還有非常多、非常多……家長(zhǎng)們?yōu)槲覀兝蠋?，為幼兒園做的這一切實(shí)在太讓我們感動(dòng)了，我們能用啥回報(bào)，唯有把你的小孩，別，是我們的小孩，照應(yīng)好、教育好，用如此的方式來回報(bào)。

播放視頻短片：這一年，因?yàn)槟?/p>

在此，我想經(jīng)過一段視頻，也向家長(zhǎng)匯報(bào)匯報(bào)我們的工作。這一年，我們一刻也沒有不記得感恩，我們別敢講做的有多少，做的有多好，然而，我們向來在努力，從未懈怠過！請(qǐng)看大屏幕……

……（播放短片：這一年，因?yàn)槟悖?/p>

園長(zhǎng)說話

接下來，讓我們有請(qǐng)我們恭敬的段園長(zhǎng)說話，大伙兒掌聲歡迎?。ü恼疲?/p>

……（段園長(zhǎng)說話：見園長(zhǎng)說稿）

藍(lán)絲帶活動(dòng)：你是我生命中最重要的人

感謝段園長(zhǎng)，說的真好。假如沒有高尚的人格和一顆美好的心靈，不可能有這樣深刻的見地。接下來。就要進(jìn)入到我們本次課堂最高興人心的環(huán)節(jié)，那算是——藍(lán)絲帶。

我想，父母的幸福算是望著兒女們一天天的成長(zhǎng)，看到的是改日的希翼；兒女們的幸福是在開心和痛苦之時(shí)叫一聲“父親”和“媽媽”，可以有人即刻回應(yīng)；幼兒園的幸福是小朋友們健康開心的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的中意的笑容，老師的對(duì)幼教的忠誠(chéng)；老師的幸福是幼兒園的誠(chéng)信，是小孩們可愛的笑臉，是滿腳他們求知的欲望，還有家長(zhǎng)真心的信任和認(rèn)可，是能夠驕傲地講一聲“我是峽口中心幼兒園的老師！

有人講，所謂幸福算是一顆感恩的心，一具健康的軀體，一具美滿的家庭，一份稱心的工作，一位愛你的人，一幫值得信賴的朋友。然而這些幸?？赡苣阍瓉頁碛?，但后來又失去，可能從來就別曾擁有過。

“我沒有方法讓所有的人保持一顆感恩的心，但我會(huì)努力告訴自個(gè)兒和周圍的朋友。在人一輩子的路上心存感恩。假如有一顆感恩的心，你算是一具能真正得到幸福的人。你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感恩的態(tài)度，這能使你消除別滿，能把乏味的工作變成自個(gè)兒的所愛。在感恩

的心情驅(qū)動(dòng)下，你會(huì)感到每一份工作基本上上天對(duì)你的賞賜。對(duì)不人賦予你的幫助哪怕是一點(diǎn)一滴，基本上對(duì)你無比的尊重和信任。

在我的內(nèi)心，常?；厥幹皇赘?，千百次地響起，這是這樣優(yōu)美的旋律傳達(dá)的漂亮祝愿。

……(播放：但愿——播放完畢再說藍(lán)絲帶的故事)

藍(lán)絲帶的故事

感恩是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，和諧社會(huì)離別開感恩。常懷感恩心，一生無憾事。

但愿我們都有一顆感恩的心……

好了，接下來，讓我們一起來感恩生命中最重要的那些人。有請(qǐng)所有家長(zhǎng)在兩分鐘內(nèi)把凳子摞起來放在靠墻兩邊，然后大伙兒手拉手站成一具圈。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)閉上雙眼，在這個(gè)地方我想跟大伙兒分享一具對(duì)于感恩《藍(lán)絲帶》的故事。

……（背景音樂：神奇花園）

這是一具發(fā)生在美國(guó)的故事：有一位叫保羅的小學(xué)生，他平常淘氣搗蛋，是個(gè)令老師十分頭痛的學(xué)生。進(jìn)出辦公室也是他的“家常便飯”。今天，他又被老師叫到了辦公室。在走向辦公室的途中，小家伙心底別停的“打鼓”：老師為啥要叫我？竟然今天我又做錯(cuò)啥情況了？

剛進(jìn)辦公室，老師便微笑地望著他講：“保羅，這次考試，你的進(jìn)步太大了，而且在這次全校的體育競(jìng)賽中你也取得了可喜的成績(jī)，很別錯(cuò)！我覺得你在班上是很重要的一員，你的進(jìn)步老師看在眼里。今天老師要送給你一件小小的禮物！”小保羅迫別及待地打開桌上的小盒子。一根別起眼的藍(lán)絲帶躍然眼前。老師對(duì)他講：“懂為啥老師要送根藍(lán)絲帶給你嗎？”老師一邊把藍(lán)絲帶拿出來一邊拉著小保羅的手，把這根絲帶系在了他的小手上。對(duì)他講：“我要讓你懂，系這條藍(lán)絲帶的學(xué)生對(duì)整個(gè)集體來講是很重要的，對(duì)老師來講也非常重要！老師和同學(xué)們非常謝謝你為班級(jí)所做的一切。保羅！你對(duì)我們非常重要。并且老師希翼你能把這根藍(lán)絲帶傳遞下去，用同樣的方式告訴你想謝謝的人，他對(duì)你非常重要，好嗎？”小保羅感動(dòng)得淚流滿面。

手系藍(lán)絲帶的小保羅走出老師的辦公室，他想起往常曾在學(xué)習(xí)、日子上給過他非常大幫助的一名剛大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生哥哥羅恩。小保羅的父母都別在人世，日子很拮據(jù)。為此，這位老大哥從上大學(xué)起便做起了少年義務(wù)者，辛勞打工掙鈔票供小保羅讀書。想到這，他一口氣跑到羅恩上班的公司，把那根藍(lán)絲帶送給了羅恩老大哥，講：“感謝你那么多年來對(duì)我的照應(yīng)。如果沒有你，我如今別懂會(huì)是啥模樣，你對(duì)我來講非常重要！這根藍(lán)絲帶代表著了

我對(duì)你的謝謝！你在我生命中確實(shí)很重要。我希翼你也能把這根藍(lán)絲帶送給你覺得重要的人

想別到一根別起眼的藍(lán)絲帶卻蘊(yùn)含著那么多的感動(dòng)！父親媽媽們，看了那個(gè)故事后，你是否能發(fā)覺在你周圍也有很重要的人呢？如果那個(gè)故事使你有所感悟，如果在你周圍也有對(duì)你來講很重要的人，希翼你能把這根藍(lán)絲帶送給他（她），相信你一定會(huì)有別一樣的收獲！接下來請(qǐng)大伙兒靜下心來聽著音樂，讓我們一起來找出你生命中的這個(gè)人……

心靈歸宿，真情感召

……（背景音樂：神奇花園）

首先讓我們回到童年，某一天你出生了，出生的時(shí)候是誰總是在默默關(guān)注你，是誰給你一口一口喂飯，是誰在你睡別著的時(shí)候給你唱兒歌，你入學(xué)的新書包是誰給你拿？雨天的傘是誰給你打？你愛吃的三鮮餡是誰給你包？你在跌倒時(shí)是誰在背后給你加油？對(duì)，他是你的父母，他辛苦一輩子為了啥？漸漸地你長(zhǎng)大了，你開始別情愿聽他講話，你開始嫌他啰嗦、嫌他煩人，你開始嫌他講話發(fā)音別準(zhǔn)，你開始嫌他吃飯時(shí)掉的滿衣服基本上。因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，你能自食其力了。固然在你長(zhǎng)大的過程中別止父母對(duì)你有恩，還有你的一些朋友，認(rèn)真的回想一下有哪些朋友對(duì)你有幫助，你謝謝過他嗎？還有一些同事，他們有幫助過你嗎？你有謝謝過嗎？還有你的愛人，每天為了你的家在操勞，你對(duì)她講過一聲感謝嗎？還有你的子女，他們也許還別夠知道事，但他們確信也帶給你們非常多開心吧！是的，人一生中需要謝謝的人太多。別止你，青蘋果幼兒園也一樣，成立至今同意了多少家長(zhǎng)的幫助和支持啊。你們基本上我們的恩人，今天讓我們給您系上這根藍(lán)絲帶，因?yàn)槟闶俏覀兩凶钪匾娜耍∫蚕Ｒ砟隳馨堰@根飽含深情的藍(lán)絲帶傳遞下去，找到這個(gè)對(duì)你很重要的人！謝謝你想謝謝的人，告訴他：他對(duì)你來講，非常重要！

老師給家長(zhǎng)系藍(lán)絲帶

……（背景音樂：神奇花園）

（老師們手捧蠟燭隨著音樂走出來，把蠟燭放在中央圍成一具圓，然后走向一具家長(zhǎng)，先凝視家長(zhǎng)三秒鐘，單膝下跪，幫家長(zhǎng)系上藍(lán)絲帶，再站起來，擁抱家長(zhǎng)，并在耳邊講：感謝你，你對(duì)我們非常重要。然后放手，鞠躬，走向下一位家長(zhǎng)）

園長(zhǎng)給老師系藍(lán)絲帶

（播放音樂：再回首——播放中由園長(zhǎng)給老師系藍(lán)絲帶）

家長(zhǎng)真情感言

此情此景，感人至深。我想請(qǐng)兩位家長(zhǎng)談一談此刻刻的感覺，請(qǐng)舉手示意……請(qǐng)站到中

央……

家長(zhǎng)的發(fā)言確實(shí)讓我非常感動(dòng)，最終讓我再一次代表青蘋果幼兒園全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)，對(duì)我們工作的支持和配合表示最衷心的謝謝！謝謝你們對(duì)我們的明白和包容，謝謝你們信任和鞭策。給大伙兒五分鐘時(shí)刻，讓我們伴隨著“謝謝你”這首歌，你們能夠去擁抱那些你想謝謝的人，對(duì)她講：他對(duì)你來講，非常重要。

（背景音樂：謝謝你）

……家長(zhǎng)相互擁抱中

家