第9頁(yè)共9頁(yè)作風(fēng)建?設(shè)年活?動(dòng)工作?總結(jié)模?板今?年，按?照市處?開展“?三個(gè)年?”活動(dòng)?的部署?和要求?，南潯?公路段?段領(lǐng)導(dǎo)?班子高?度重視?，把這?項(xiàng)工作?當(dāng)作我?段一項(xiàng)?重要的?工作任?務(wù)來(lái)抓?，緊緊?圍繞上?級(jí)黨委?的要求?，認(rèn)真?組織開?展了作?風(fēng)建設(shè)?提高年?活動(dòng)，?結(jié)合實(shí)?際作出?計(jì)劃安?排，有?組織，?有步驟?地扎扎?實(shí)實(shí)開?展各階?段工作?，通過(guò)?開展行?風(fēng)評(píng)議?論、比?服務(wù)優(yōu)?環(huán)境系?列主題?活動(dòng)，?機(jī)關(guān)作?風(fēng)建設(shè)?取得了?較好的?成效。?一、?多層次?、多方?位進(jìn)行?思想動(dòng)?員，多?角度、?多樣式?深化學(xué)?習(xí)教育?１.?段領(lǐng)導(dǎo)?班子高?度重視?，精心?部署動(dòng)?員。我?段對(duì)開?展作風(fēng)?建設(shè)提?高年活?動(dòng)高度?重視，?班子認(rèn)?真進(jìn)行?研究，?成立了?段作風(fēng)?建設(shè)提?高年活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組。?認(rèn)真制?定《南?潯公路?管理段?作風(fēng)建?設(shè)提高?年活動(dòng)?實(shí)施方?案》和?具體工?作安排?表詳細(xì)?明列了?各階段?各項(xiàng)工?作的時(shí)?間、工?作內(nèi)容?，并印?發(fā)給段?屬各科?室部門?。及時(shí)?召開了?全段作?風(fēng)建設(shè)?提高年?活動(dòng)動(dòng)?員大會(huì)?。沈志?榮書記?作了動(dòng)?員講話?，強(qiáng)調(diào)?要認(rèn)清?形勢(shì)，?統(tǒng)一思?想，充?分認(rèn)識(shí)?新形勢(shì)?下加強(qiáng)?和改進(jìn)?機(jī)關(guān)作?風(fēng)建設(shè)?的重大?意義，?嚴(yán)格執(zhí)?行作風(fēng)?建設(shè)提?高年活?動(dòng)方案?，扎實(shí)?推進(jìn)我?段作風(fēng)?建設(shè)，?確?；?動(dòng)取得?實(shí)效。?各科室?積極開?展動(dòng)員?，發(fā)動(dòng)?干部職?工以飽?滿的政?治熱情?和認(rèn)真?嚴(yán)肅的?態(tài)度，?積極投?身到作?風(fēng)建設(shè)?年活動(dòng)?1中?來(lái)，確??；顒?dòng)?取得成?效。加?強(qiáng)輿論?宣傳，?開展形?式多樣?、生動(dòng)?活潑的?宣傳發(fā)?動(dòng)。運(yùn)?用標(biāo)語(yǔ)?、宣傳?欄、手?機(jī)信息?平臺(tái)、?網(wǎng)站等?各種宣?傳媒介?，廣泛?深入地?開展宣?傳發(fā)動(dòng)?，大力?營(yíng)造作?風(fēng)建設(shè)?年活動(dòng)?氛圍，?使作風(fēng)?建設(shè)提?高年活?動(dòng)人人?皆知，?深入人?心，為?作風(fēng)建?設(shè)提高?年活動(dòng)?的深入?開展和?順利推?進(jìn)打下?了良好?的思想?基礎(chǔ)。?２.?繼續(xù)抓?好學(xué)習(xí)?教育，?推動(dòng)理?論學(xué)習(xí)?向深層?次發(fā)展?，切實(shí)?加強(qiáng)思?想教育?。注重?堅(jiān)持加?強(qiáng)思想?建設(shè)與?推進(jìn)作?風(fēng)建設(shè)?相結(jié)合?，把學(xué)?習(xí)教育?貫穿始?終的具?體要求?。段領(lǐng)?導(dǎo)班子?充分發(fā)?揮了示?范作用?，組織?全體黨?員干部?職工深?入學(xué)習(xí)?___?_、_?___?精神，?把全段?干部職?工的思?想和行?動(dòng)統(tǒng)一?起來(lái)。?通過(guò)采?取集中?學(xué)習(xí)與?個(gè)人自?學(xué)相結(jié)?合，做?筆記與?撰寫心?得體會(huì)?相結(jié)合?，學(xué)習(xí)?交流與?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)相結(jié)?合的“?三結(jié)合?”，重?視學(xué)風(fēng)?的轉(zhuǎn)變?，把學(xué)?習(xí)過(guò)程?作為解?放思想?、更新?觀念的?過(guò)程，?并用于?指導(dǎo)實(shí)?踐，改?變了過(guò)?去理論?學(xué)習(xí)比?較枯燥?、單調(diào)?、沉悶?的現(xiàn)象?。通過(guò)?不斷的?學(xué)習(xí)教?育，進(jìn)?一步提?高了我?段干部?職工的?思想認(rèn)?識(shí)，切?實(shí)有效?地增強(qiáng)?了搞好?機(jī)關(guān)作?風(fēng)建設(shè)?提高年?活動(dòng)的?自覺性?和主動(dòng)?性。干?部職工?的思想?認(rèn)識(shí)和?參加作?風(fēng)建設(shè)?年活動(dòng)?的熱情?得到了?進(jìn)一步?的提高?。通過(guò)?學(xué)習(xí)教?育，激?發(fā)了干?部職工?昂揚(yáng)向?上的精?神狀態(tài)?，使干?部職工?保持良?好的精?神狀態(tài)?和旺盛?的斗志?，為做?好我段?各項(xiàng)工?作提供?精神動(dòng)?力。?二、深?入開展?調(diào)查研?究，廣?泛深入?地查找?存在問?題深入?調(diào)查研?究，抓?好工作?落實(shí)。?為了深?入查找?我段作?風(fēng)建設(shè)?中存在?的主要?問題，?做到有?的放矢?，段領(lǐng)?導(dǎo)多次?深入養(yǎng)?護(hù)中心?、路政?中隊(duì)、?治超站?等基層?部門開?展調(diào)研?，從不?同側(cè)面?了解我?段作風(fēng)?建設(shè)存?在的問?題。邀?請(qǐng)各部?門負(fù)責(zé)?人、黨?員代表?、工作?積極分?子、服?務(wù)對(duì)象?等群體?，分層?次召開?座談會(huì)?，圍繞?服務(wù)我?段發(fā)展?的全局?觀念、?服務(wù)態(tài)?度、廉?潔自律?、辦事?效率等?方面存?在的問?題，共?同探討?如何加?強(qiáng)作風(fēng)?建設(shè)的?具體意?見和建?議。認(rèn)?真開展?“比服?務(wù)、優(yōu)?環(huán)境”?活動(dòng)，?廣泛發(fā)?動(dòng)干部?群眾暢?所欲言?，設(shè)立?作風(fēng)建?設(shè)意見?箱，接?受干部?職工和?基層群?眾來(lái)信?投訴和?反映問?題。?通過(guò)深?入地調(diào)?查研究?，收集?、梳理?出了我?段作風(fēng)?建設(shè)中?存在的?主要問?題：?1.工?作效率?低。工?作上存?在拖拉?現(xiàn)象，?影響工?作的正?常開展?。2?.體制?、制度?不完善?。主要?存在部?分職工?工作積?極性不?高，缺?乏工作?激勵(lì)機(jī)?制。有?的制度?不夠健?全，有?的制度?不夠落?實(shí)，影?響了制?度管理?應(yīng)有的?效果。?3.?學(xué)習(xí)調(diào)?研不深?入，理?論聯(lián)系?不夠緊?密。表?現(xiàn)為學(xué)?習(xí)氣氛?不濃，?研究單?位發(fā)展?等深層?次問題?不夠，?調(diào)查研?究存在?走馬觀?花的現(xiàn)?象，掌?握基層?情況不?全面。?4.?黨群、?干群關(guān)?系不夠?密切。?關(guān)心職?工的學(xué)?習(xí)、生?活等?不夠。?從整?個(gè)調(diào)查?研究的?過(guò)程中?，使我?們進(jìn)一?步調(diào)查?了解了?我段作?風(fēng)建設(shè)?中存在?的問題?，在未?來(lái)的實(shí)?踐中更?有針對(duì)?性地開?展工作?，促進(jìn)?了我段?作風(fēng)建?設(shè)年活?動(dòng)的開?展。?三、認(rèn)?真抓好?整改工?作，進(jìn)?一步建?立健全?規(guī)章制?度在認(rèn)?真學(xué)習(xí)?、充分?調(diào)研、?廣泛收?集群眾?意見、?深入查?找存在?問題的?基礎(chǔ)上?，根據(jù)?我段討?論研究?情況，?對(duì)存在?問題進(jìn)?行認(rèn)真?梳理，?明確整?改內(nèi)容?，落實(shí)?整改措?施。通?過(guò)一系?列的調(diào)?查研究?，查找?了一系?列影響?單位改?革與發(fā)?展的深?層次問?題，及?時(shí)印發(fā)?到各科?室，并?要求各?科室在?討論中?認(rèn)真進(jìn)?行了對(duì)?照檢查?，繼續(xù)?查找、?補(bǔ)充。?收集的?意見、?建議經(jīng)?過(guò)進(jìn)一?步的梳?理和分?類。?經(jīng)段黨?政班子?進(jìn)一步?討論研?究，主?要?dú)w納?了以下?幾個(gè)方?面的突?出問題?：一?是如何?提高行?政審批?、審核?和核準(zhǔn)?事項(xiàng)的?工作效?率和質(zhì)?量，更?好地為?基層站?隊(duì)和群?眾服務(wù)?的問題?。二?是如何?創(chuàng)新機(jī)?制，抓?好政務(wù)?公開，?政務(wù)協(xié)?調(diào)的問?題。三?是如何?堅(jiān)持“?兩個(gè)務(wù)?必”，?關(guān)心群?眾的問?題。?針對(duì)查?找出來(lái)?的突出?問題，?制訂了?整改方?案，明?確整改?內(nèi)容、?措施、?責(zé)任人?和時(shí)間?表。對(duì)?于每一?個(gè)需要?整改的?問題，?都將由?一名段?領(lǐng)導(dǎo)掛?帥，都?指定了?科室具?體牽頭?，在規(guī)?定的時(shí)?限內(nèi)提?交整改?報(bào)告，?完善相?關(guān)制度?。堅(jiān)持?從制度?上鞏固?整改?成果，?進(jìn)一步?建立健?全各項(xiàng)?制度，?探索建?立改進(jìn)?作風(fēng)建?設(shè)的長(zhǎng)?效機(jī)制?。各部?門都能?認(rèn)真執(zhí)?行，抓?好落實(shí)?，都能?按照“?有所為?、有所?不為”?的原則?，深入?調(diào)查研?究，調(diào)?整和完?善工作?機(jī)制，?持依法?行政，?進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變職?能，確?保了我?們工作?不缺位?，不越?位，不?錯(cuò)位。?結(jié)合本?部門職?能轉(zhuǎn)變?，按照?“需要?堅(jiān)持的?”、“?必須健?全的”?和“需?要建立?的”三?種情況?，清理?完善規(guī)?章制度?，加強(qiáng)?制度建?設(shè)，從?制度上?保證作?風(fēng)建設(shè)?的有效?性、規(guī)?范性和?長(zhǎng)期性?。經(jīng)過(guò)?廣泛調(diào)?研、深?入查找?問題、?認(rèn)真研?究分析?，明確?整改責(zé)?任制，?制定整?改方案?；基本?解決了?干部職?工所關(guān)?心的辦?公自動(dòng)?化、改?善職工?飯?zhí)玫?問題。?通過(guò)整?改，加?強(qiáng)了管?理，提?高了行?政審批?速度和?工作效?率，規(guī)?范和簡(jiǎn)?化了審?批手續(xù)?，改善?了職工?的生活?，基本?排除了?職工后?顧之憂?。作?風(fēng)建設(shè)?是一項(xiàng)?長(zhǎng)期而?艱巨的?任務(wù)，?在今后?的學(xué)習(xí)?和工作?中，我?們要繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)?作風(fēng)建?設(shè)年活?動(dòng)中好?的做法?，在完?善制度?的基礎(chǔ)?上建立?機(jī)關(guān)作?風(fēng)建設(shè)?長(zhǎng)效機(jī)?制，不?斷改進(jìn)?我段的?作風(fēng)，?把作風(fēng)?建設(shè)成?果轉(zhuǎn)化?為求真?務(wù)實(shí)的?工作作?風(fēng)；轉(zhuǎn)?化為與?時(shí)俱進(jìn)?的精神?狀態(tài)；?轉(zhuǎn)化為?全面建?設(shè)小康?社會(huì)目?標(biāo)而奮?斗的理?想信念?，進(jìn)一?步提高?我段依?法行政?、辦事?高效、?作風(fēng)廉?潔、服?務(wù)優(yōu)質(zhì)?的良好?形象。?作風(fēng)?建設(shè)年?活動(dòng)工?作總結(jié)?模板（?二）?今年，?按照市?處開展?“三個(gè)?年”活?動(dòng)的部?署和要?求，南?潯公路?段段領(lǐng)?導(dǎo)班子?高度重?視，把?這項(xiàng)工?作當(dāng)作?我段一?項(xiàng)重要?的工作?任務(wù)來(lái)?抓，緊?緊圍繞?上級(jí)黨?委的要?求，認(rèn)?真__?__開?展了作?風(fēng)建設(shè)?提高年?活動(dòng)，?結(jié)合實(shí)?際作出?計(jì)劃安?排，有?___?_，有?步驟地?扎扎實(shí)?實(shí)開展?各階段?工作，?通過(guò)開?展行風(fēng)?評(píng)議論?、比服?務(wù)優(yōu)環(huán)?境系列?主題活?動(dòng)，機(jī)?關(guān)作風(fēng)?建設(shè)取?得了較?好的成?效。?一、多?層次、?多方位?進(jìn)行思?想動(dòng)員?，多角?度、多?樣式深?化學(xué)習(xí)?教育?１.段?領(lǐng)導(dǎo)班?子高度?重視，?精心部?署動(dòng)員?。我段?對(duì)開展?作風(fēng)建?設(shè)提高?年活動(dòng)?高度重?視，班?子認(rèn)真?進(jìn)行研?究，成?立了段?作風(fēng)建?設(shè)提高?年活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小?組。認(rèn)?真制定?《南潯?公路管?理段作?風(fēng)建設(shè)?提高年?活動(dòng)實(shí)?施方案?》和具?體工作?安排表?詳細(xì)明?列了各?階段各?項(xiàng)工作?的時(shí)間?、工作?內(nèi)容，?并印發(fā)?給段屬?各科室?部門。?及時(shí)召?開了全?段作風(fēng)?建設(shè)提?高年活?動(dòng)動(dòng)員?大會(huì)。?沈志榮?書記作?了動(dòng)員?講話，?強(qiáng)調(diào)要?認(rèn)清形?勢(shì)，統(tǒng)?一思想?，充分?認(rèn)識(shí)新?形勢(shì)下?加強(qiáng)和?改進(jìn)機(jī)?關(guān)作風(fēng)?建設(shè)的?重大意?義，嚴(yán)?格執(zhí)行?作風(fēng)建?設(shè)提高?年活動(dòng)?方案，?扎實(shí)推?進(jìn)我段?作風(fēng)建?設(shè)，確?保活動(dòng)?取得實(shí)?效。各?科室積?極開展?動(dòng)員，?發(fā)動(dòng)干?部職工?以飽滿?的政治?熱情和?認(rèn)真嚴(yán)?肅的態(tài)?度，積?極投身?到作風(fēng)?建設(shè)年?活動(dòng)?1中來(lái)?，確保?活動(dòng)取?得成效?。加強(qiáng)?輿論宣?傳，開?展形式?多樣、?生動(dòng)活?潑的宣?傳發(fā)動(dòng)?。運(yùn)用?標(biāo)語(yǔ)、?宣傳欄?、手機(jī)?信息平?臺(tái)、網(wǎng)?站等各?種宣傳?媒介，?廣泛深?入地開?展宣傳?發(fā)動(dòng)，?大力營(yíng)?造作風(fēng)?建設(shè)年?活動(dòng)氛?圍，使?作風(fēng)建?設(shè)提高?年活動(dòng)?人人皆?知，深?入人心?，為作?風(fēng)建設(shè)?提高年?活動(dòng)的?深入開?展和順?利推進(jìn)?打下了?良好的?思想基?礎(chǔ)。?２.繼?續(xù)抓好?學(xué)習(xí)教?育，推?動(dòng)理論?學(xué)習(xí)向?深層次?發(fā)展，?切實(shí)加?強(qiáng)思想?教育。?注重堅(jiān)?持加強(qiáng)?思想建?設(shè)與推?進(jìn)作風(fēng)?建設(shè)相?結(jié)合，?把學(xué)習(xí)?教育貫?穿始終?的具體?要求。?段領(lǐng)導(dǎo)?班子充?分發(fā)揮?了示范?作用，?___?_全體?黨員干?部職工?深入學(xué)?___?_、_?___?，把全?段干部?職工的?思想和?行動(dòng)統(tǒng)?一起來(lái)?。通過(guò)?采取集?中學(xué)習(xí)?與個(gè)人?自學(xué)相?結(jié)合，?做筆記?與撰寫?心得體?會(huì)相結(jié)?合，學(xué)?習(xí)交流?與總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)相?結(jié)合的?“三結(jié)?合”，?重視學(xué)?風(fēng)的轉(zhuǎn)?變，把?學(xué)習(xí)過(guò)?程作為?解放思?想、更?新觀念?的過(guò)程?，并用?于指導(dǎo)?實(shí)踐，?改變了?過(guò)去理?論學(xué)習(xí)?比較枯?燥、單?調(diào)、沉?悶的現(xiàn)?象。通?過(guò)不斷?的學(xué)習(xí)?教育，?進(jìn)一步?提高了?我段干?部職工?的思想?認(rèn)識(shí)，?切實(shí)有?效地增?強(qiáng)了搞?好機(jī)關(guān)?作風(fēng)建?設(shè)提高?年活動(dòng)?的自覺?性和主?動(dòng)性。?干部職?工的思?想認(rèn)識(shí)?和參加?作風(fēng)建?設(shè)年活?動(dòng)的熱?情得到?了進(jìn)一?步的提?高。通?過(guò)學(xué)習(xí)?教育，?激發(fā)了?干部職?工昂揚(yáng)?向上的?精神狀?態(tài)，使?干部職?工保持?良好的?精神狀?態(tài)和旺?盛的斗?志，為?做好我?段各項(xiàng)?工作提?供精神?動(dòng)力。?二、?深入開?展調(diào)查?研究，?廣泛深?入地查?找存在?問題深?入調(diào)查?研究，?抓好工?作落實(shí)?。為了?深入查?找我段?作風(fēng)建?設(shè)中存?在的主?要問題?，做到?有的放?矢，段?領(lǐng)導(dǎo)多?次深入?養(yǎng)護(hù)中?心、路?政中隊(duì)?、治超?站等基?層部門?開展調(diào)?研，從?不同側(cè)?面了解?我段作?風(fēng)建設(shè)?存在的?問題。?邀請(qǐng)各?部門負(fù)?責(zé)人、?黨員代?表、工?作積極?分子、?服務(wù)對(duì)?象等群?體，分?層次召?開座談?會(huì)，圍?繞服務(wù)?我段發(fā)?展的全?局觀念?、服務(wù)?態(tài)度、?廉潔自?律、辦?事效率?等方面?存在的?問題，?共同探?討如何?加強(qiáng)作?風(fēng)建設(shè)?的具體?意見和?建議。?認(rèn)真開?展“比?服務(wù)、?優(yōu)環(huán)境?”活動(dòng)?，廣泛?發(fā)動(dòng)干?部群眾?暢所欲?言，設(shè)?立作風(fēng)?建設(shè)意?見箱，?接受干?部職工?和基層?群眾來(lái)?信投訴?和反映?問題。?通過(guò)?深入地?調(diào)查研?究，收?集、梳?理出了?我段作?風(fēng)建設(shè)?中存在?的主要?問題：?1.?工作效?率低。?工作上?存在拖?拉現(xiàn)象?，影響?工作的?正常開?展。?2.體?制、制?度不完?善。主?要存在?部分職?工工作?積極性?不高，?缺乏工?作激勵(lì)?機(jī)制。?有的制?度不夠?健全，?有的制?度不夠?落實(shí)，?影響了?制度管?理應(yīng)有?的效果?。3?.學(xué)習(xí)?調(diào)研不?深入，?理論聯(lián)?系不夠?緊密。?表現(xiàn)為?學(xué)習(xí)氣?氛不濃?，研究?單位發(fā)?展等深?層次問?題不夠?，調(diào)查?研究存?在走馬?觀花的?現(xiàn)象，?掌握基?層情況?不全面?。4?.黨群?、干群?關(guān)系不?夠密切?。關(guān)心?職工的?學(xué)習(xí)、?生活等?不夠?。從?整個(gè)調(diào)?查研究?的過(guò)程?中，使?我們進(jìn)?一步調(diào)?查了解?了我段?作風(fēng)建?設(shè)中存?在的問?題，在?未來(lái)的?實(shí)踐中?更有針?對(duì)性地?開展工?作，促?進(jìn)了我?段作風(fēng)?建設(shè)年?活動(dòng)的?開展。?三、?認(rèn)真抓?好整改?工作，?進(jìn)一步?建立健?全規(guī)章?制度在?認(rèn)真學(xué)?習(xí)、充?分調(diào)研?、廣泛?收集群?眾意見?、深入?查找存?在問題?的基礎(chǔ)?上，根?據(jù)我段?討論研?究情況?，對(duì)存?在問題?進(jìn)行認(rèn)?真梳理?，明確?整改內(nèi)?容，落?實(shí)整改?措施。?通過(guò)一?系列的?調(diào)查研?究，查?找了一?系列影?響單位?改革與?發(fā)展的?深層次?問題，?及時(shí)印?發(fā)到各?科室，?并要求?各科室?在討論?中認(rèn)真?進(jìn)行了?對(duì)照檢?查，繼?續(xù)查找?、補(bǔ)充?。收集?的意見?、建議?經(jīng)過(guò)進(jìn)?一步的?梳理和?分類。?經(jīng)段?黨政班?子進(jìn)一?步討論?研究，?主要?dú)w?納了以?下幾個(gè)?方面的?突出問?題：?一是如?何提高?行政審?批、審?核和核?準(zhǔn)事項(xiàng)?的工作?效率和?質(zhì)量，?更好地?為基層?站隊(duì)和?群眾服?務(wù)的問?題。?二是如?何創(chuàng)新?機(jī)制，?抓好政?務(wù)公開?，政務(wù)?協(xié)調(diào)的?問題。?三是如?何堅(jiān)持?“兩個(gè)?務(wù)必”?，關(guān)心?群眾的?問題。?針對(duì)?查找出?來(lái)的突?出問題?，制訂?了整改?方案，?明確整?改內(nèi)容?、措施?、責(zé)任?人和時(shí)?間表。?對(duì)于每?一個(gè)需?要整改?的問題?，都將?由一名?段領(lǐng)導(dǎo)?掛帥，?都指定?了科室?具體牽?頭，在?規(guī)定的?時(shí)限內(nèi)?提交整?改報(bào)告?，完善?相關(guān)制?度