第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)美?術(shù)興趣?小組活?動(dòng)總結(jié)?本學(xué)?期美術(shù)?興趣小?組以學(xué)?校的工?作計(jì)劃?為依據(jù)?，按照?學(xué)生的?特長(zhǎng)出?發(fā)，重?點(diǎn)培訓(xùn)?書(shū)法、?繪畫(huà)的?尖子生?，平時(shí)?讓他們?進(jìn)行課?后的練?習(xí)工作?，讓他?們?cè)趯W(xué)?習(xí)各文?化知識(shí)?的過(guò)程?中能豐?富藝術(shù)?修養(yǎng)，?以生為?本，著?重發(fā)展?他們的?個(gè)性特?長(zhǎng)。通?過(guò)這學(xué)?期興趣?小組的?學(xué)習(xí)，?同學(xué)們?的學(xué)習(xí)?興趣十?分濃厚?。下面?就這學(xué)?期工作?作一個(gè)?總結(jié)：?一、?培養(yǎng)了?學(xué)生的?對(duì)美術(shù)?的興趣?參加?興趣小?組的同?學(xué)都有?這么一?個(gè)感受?：就是?以前畫(huà)?畫(huà)只是?應(yīng)付老?師的作?業(yè)，有?時(shí)甚至?是為了?向爸爸?媽媽“?交差”?。但通?過(guò)學(xué)習(xí)?他們意?識(shí)到他?們不再?是被動(dòng)?的而是?變成主?動(dòng)的學(xué)?習(xí)，他?們的學(xué)?習(xí)能夠?自覺(jué)完?成了而?且還能?頭頭是?道地向?同學(xué)介?紹他所?學(xué)習(xí)到?的知識(shí)?。在他?們的影?響下更?多的學(xué)?生想?yún)?加興趣?小組，?特別是?初一年?級(jí)的學(xué)?生尤為?突出。?二、?培養(yǎng)學(xué)?生的知?識(shí)面?在這次?的興趣?小組中?，同學(xué)?們不但?學(xué)到了?美術(shù)的?基本知?識(shí)，而?且更多?的是讓?學(xué)生掌?握了許?多繪畫(huà)?的基本?技法，?使他們?的知識(shí)?面得到?很大的?拓展。?三、?增加了?實(shí)踐的?機(jī)會(huì)?由于興?趣小組?不僅有?室內(nèi)的?理論學(xué)?習(xí)而且?還參與?了實(shí)踐?，給很?多同學(xué)?以動(dòng)手?的機(jī)會(huì)?，特別?是在今?年校內(nèi)?外各項(xiàng)?書(shū)畫(huà)比?賽中展?現(xiàn)出了?他們的?才華，?贏得了?廣大師?生校友?的好評(píng)?。而更?大的就?是“美?術(shù)來(lái)源?于生活?而美化?生活”?，使他?們意識(shí)?到學(xué)習(xí)?美術(shù)的?用處。?當(dāng)然也?更增加?他們的?學(xué)習(xí)興?趣。?四、豐?富了學(xué)?生的第?二課堂?從素?質(zhì)的角?度豐富?了學(xué)生?的課余?生活，?他們的?生活不?在僅限?于課堂?上，讓?他們意?識(shí)到學(xué)?習(xí)的樂(lè)?趣，更?有興趣?學(xué)習(xí)了?。當(dāng)然?，我們?的工作?還存在?不足，?我們期?待著我?們的工?作能夠?得到更?快的完?善，得?到更好?的發(fā)展?。我們?將本著?為學(xué)生?工作的?思想更?加努力?地工作?，使我?們的學(xué)?生的素?質(zhì)更好?地得到?提高。?小學(xué)?美術(shù)興?趣小組?活動(dòng)總?結(jié)（二?）一?學(xué)期來(lái)?，本小?組以《?中小學(xué)?藝術(shù)教?育綱要?》為指?導(dǎo)，充?分利用?第二課?堂，培?養(yǎng)學(xué)生?的美術(shù)?學(xué)習(xí)興?趣，發(fā)?揮學(xué)生?的美術(shù)?潛能，?展示學(xué)?生的才?藝，使?學(xué)生學(xué)?有所長(zhǎng)?;豐富?學(xué)生的?課余生?活，營(yíng)?造良好?的學(xué)習(xí)?氛圍，?推動(dòng)我?校校園?文化建?設(shè)。完?成了小?組活動(dòng)?的計(jì)劃?，也達(dá)?到了“?通過(guò)一?年的時(shí)?間對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?美術(shù)專(zhuān)?業(yè)技能?的指導(dǎo)?與訓(xùn)練?，使學(xué)?生初步?掌握一?定的美?術(shù)基礎(chǔ)?技法和?基本技?能;使?其具有?一定的?美術(shù)表?現(xiàn)與創(chuàng)?作能力?，有較?高質(zhì)量?的作品?在校園?內(nèi)以及?各級(jí)賽?事中展?示?！?的預(yù)期?目標(biāo)。?現(xiàn)將一?學(xué)期的?活動(dòng)開(kāi)?展情況?總結(jié)如?下。?一、加?強(qiáng)制度?管理，?增強(qiáng)學(xué)?生信心?。在?本學(xué)期?的第一?次活動(dòng)?，我向?學(xué)生簡(jiǎn)?要總結(jié)?了上學(xué)?期活動(dòng)?開(kāi)展的?情況，?表?yè)P(yáng)了?一些在?活動(dòng)中?表現(xiàn)優(yōu)?秀的同?學(xué)，同?時(shí)也指?出了在?活動(dòng)中?出現(xiàn)的?一些不?良現(xiàn)象?。強(qiáng)調(diào)?了小組?活動(dòng)的?制度和?要求，?如：要?求組員?務(wù)必守?時(shí)守紀(jì)?、遵守?考勤制?度，因?故缺席?者，須?提前請(qǐng)?假;未?經(jīng)教師?允許，?不得帶?領(lǐng)非組?員進(jìn)入?畫(huà)室;?務(wù)必按?輔導(dǎo)教?師的要?求如期?準(zhǔn)備好?學(xué)具，?以保證?活動(dòng)的?順利開(kāi)?展。介?紹了本?學(xué)期興?趣活動(dòng)?的開(kāi)展?形式及?活動(dòng)內(nèi)?容，分?析了美?術(shù)在社?會(huì)生活?中的作?用與地?位，向?學(xué)生描?繪了學(xué)?習(xí)美術(shù)?的美好?前景，?激發(fā)了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱?情，增?強(qiáng)學(xué)生?信心。?二、?完成了?第二階?段的專(zhuān)?業(yè)技能?培訓(xùn)計(jì)?劃。?按照小?組活動(dòng)?的學(xué)年?計(jì)劃，?從校情?和學(xué)情?出發(fā)，?我們第?二階段?的美術(shù)?專(zhuān)業(yè)技?能培訓(xùn)?分A、?B兩組?實(shí)施，?活動(dòng)目?標(biāo)為：?A組?：通過(guò)?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行美?術(shù)專(zhuān)業(yè)?技能的?指導(dǎo)與?訓(xùn)練，?使學(xué)生?能運(yùn)用?透視原?理表現(xiàn)?物體的?形體和?空間，?初步掌?握石膏?、靜物?素描寫(xiě)?生的一?般方法?。B?組;通?過(guò)激發(fā)?學(xué)生的?美術(shù)興?趣，使?學(xué)生樂(lè)?于美術(shù)?創(chuàng)作活?動(dòng)，指?導(dǎo)學(xué)生?初步掌?握卡通?畫(huà)技法?和基本?技能。?對(duì)于?A組的?訓(xùn)練，?因?qū)W生?已經(jīng)有?了一些?基礎(chǔ)，?再則教?具、學(xué)?具也較?易準(zhǔn)備?，活動(dòng)?開(kāi)展起?來(lái)相對(duì)?順利，?目標(biāo)也?容易達(dá)?成。但?對(duì)于B?組的訓(xùn)?練，難?度比預(yù)?期的要?大得多?。一是?對(duì)題材?的選擇?，內(nèi)容?要健康?向上。?二是色?彩的運(yùn)?用要協(xié)?調(diào)，經(jīng)?過(guò)與學(xué)?生共同?探索，?也摸索?出一些?經(jīng)驗(yàn)。?三、?積極組?織學(xué)生?參加美?術(shù)作品?展評(píng)活?動(dòng)。?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行基?礎(chǔ)知識(shí)?和基本?技能的?培訓(xùn)，?不是興?趣小組?活動(dòng)的?最終目?的，最?根本的?目的是?要運(yùn)用?知識(shí)和?技能，?行之有?效的開(kāi)?展美術(shù)?創(chuàng)作活?動(dòng)。在?對(duì)本小?組成員?進(jìn)行專(zhuān)?業(yè)技能?培訓(xùn)的?同時(shí)，?我注重?組織、?輔導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行?美術(shù)創(chuàng)?作。如?：，舉?辦了“?12.?9”美?術(shù)作品?展，文?明禮儀?漫畫(huà)作?品展，?美術(shù)作?品展等?，參加?青少年?繪畫(huà)大?賽，學(xué)?生分獲?黔東南?州三等?獎(jiǎng)，這?些美術(shù)?活動(dòng)的?開(kāi)展，?既豐富?了校園?文化，?開(kāi)闊了?學(xué)生視?野，又?為學(xué)生?發(fā)展美?術(shù)特長(zhǎng)?搭建了?一個(gè)平?臺(tái)。?四、存?在的問(wèn)?題：?由于各?方面的?原因，?我校興?趣小組?活動(dòng)在?開(kāi)展過(guò)?程中，?還存在?以下問(wèn)?題有待?我們以?后想辦?法解決?。1?、由于?沒(méi)有購(gòu)?置了一?些美術(shù)?器材、?教學(xué)用?品，在?一定程?度上影?響了活?動(dòng)開(kāi)展?的進(jìn)度?和質(zhì)量?。2?、還有?部分學(xué)?生沒(méi)有?利用好?課余時(shí)?間發(fā)展?興趣，?在訓(xùn)練?美術(shù)技?能上下?苦功夫?。小?學(xué)美術(shù)?興趣小?組活動(dòng)?總結(jié)（?三）?這學(xué)期?的尾聲?也響起?了，讓?人不得?不感嘆?時(shí)光的?飛逝!?幸而令?人欣慰?的是，?通過(guò)美?術(shù)社團(tuán)?全體社?員的共?同努力?，社團(tuán)?發(fā)展了?，壯大?了，也?更為優(yōu)?秀了。?為了?下學(xué)年?能更好?的開(kāi)展?興趣小?組，特?將這一?學(xué)期來(lái)?的活動(dòng)?情況總?結(jié)如下?，以便?以后能?做到取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，有所?提高。?一、?定期組?織學(xué)生?進(jìn)行書(shū)?畫(huà)訓(xùn)練?為了?陶冶學(xué)?生的情?操，豐?富學(xué)生?的課外?文化活?動(dòng)，引?導(dǎo)學(xué)生?把自己?的興趣?愛(ài)好充?分發(fā)揮?出來(lái)。?本學(xué)期?一開(kāi)始?，兒童?畫(huà)興趣?小組在?重新組?建后又?開(kāi)始活?動(dòng)。?每周組?織興趣?小組的?學(xué)生在?一（5?）班教?室活動(dòng)?，每次?都有每?次的訓(xùn)?練內(nèi)容?，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?兒童畫(huà)?的基礎(chǔ)?知識(shí)和?基礎(chǔ)能?力以及?繪畫(huà)方?面的基?礎(chǔ)訓(xùn)練?。由于?學(xué)生具?有一定?的美術(shù)?興趣，?有部分?學(xué)生還?具有一?定的基?礎(chǔ)，對(duì)?一些基?本的技?法已初?步接觸?過(guò)，所?以在教?師的指?導(dǎo)下繪?畫(huà)水平?和制作?水平都?有了進(jìn)?一步的?提高。?二、?采取各?種方式?表優(yōu)促?劣，激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?。為?提高學(xué)?生們的?訓(xùn)練積?極性，?也為了?讓更多?的學(xué)生?了解認(rèn)?識(shí)并投?入到興?趣小組?中來(lái)，?在學(xué)校?的各種?活動(dòng)中?我們充?分利用?各種方?式進(jìn)行?書(shū)畫(huà)作?品展示?，并組?織學(xué)生?參加各?級(jí)各類(lèi)?上級(jí)部?門(mén)組織?的各種?書(shū)畫(huà)比?賽，讓?學(xué)生同?其他書(shū)?畫(huà)愛(ài)好?者切磋?技藝、?進(jìn)行鍛?煉。表?現(xiàn)突出?的同學(xué)?我們給?予表?yè)P(yáng)?和獎(jiǎng)勵(lì)?，達(dá)到?表優(yōu)促?劣的目?的。正?因?yàn)槿?此學(xué)生?的訓(xùn)練?積極性?與日俱?增。由?于學(xué)生?們的刻?苦訓(xùn)練?，知識(shí)?技能有?了進(jìn)一?步地提?高。?三、經(jīng)?驗(yàn)和教?訓(xùn)1?、教師?要認(rèn)真?貫徹本?教學(xué)大?綱的精?神，處?理好思?想品德?教育、?審美教?育、能?力培養(yǎng)?和雙基?訓(xùn)練的?關(guān)系。?在傳授?雙基、?培養(yǎng)能?力過(guò)程?中，加?強(qiáng)思想?品德教?育。要?充分發(fā)?揮美術(shù)?教學(xué)情?感陶冶?的功能?，努力?培養(yǎng)學(xué)?生健康?的審美?情趣，?提高學(xué)?生的審?美能力?。2?、要貫?徹啟發(fā)?式原則?，采取?多種教?學(xué)形式?，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性，使?他們生?動(dòng)活潑?地學(xué)習(xí)?，大膽?地進(jìn)行?藝術(shù)表?現(xiàn)和創(chuàng)?造。?3、教?師應(yīng)加?強(qiáng)示范?，并充?分利用?展示圖?片、美?術(shù)作品?及放映?幻燈、?影片、?錄像片?等教學(xué)?手段和?現(xiàn)代教?育技術(shù)?進(jìn)行直?觀教學(xué)?。4?、要關(guān)?心美術(shù)?教學(xué)的?改革和?發(fā)展，?積極進(jìn)?行教學(xué)?改革實(shí)?驗(yàn)，努?力提高?教學(xué)質(zhì)?量。?5、學(xué)?業(yè)考核?以平時(shí)?成績(jī)?yōu)?主，考?核可采?取多種?方式。?6、?對(duì)學(xué)生?美術(shù)學(xué)?習(xí)的評(píng)?價(jià)要盡?可能做?到態(tài)度?習(xí)慣養(yǎng)?成和知?識(shí)能力?發(fā)展并?重，并?鼓勵(lì)大?膽創(chuàng)進(jìn)?和個(gè)性?發(fā)揮，?即著眼?于實(shí)際?成績(jī)，?更注重?未來(lái)發(fā)?展。?總之，?本學(xué)期?工作成?果累累?，展望?未來(lái)的?教學(xué)工?作，更?應(yīng)該揚(yáng)?長(zhǎng)避短?，好好?的利用?教學(xué)環(huán)?境，取?得更大?成績(jī)。?小學(xué)?美術(shù)興?趣小組?活動(dòng)總?結(jié)（四?）本?學(xué)年度?美術(shù)小?組以學(xué)?校的工?作計(jì)劃?為依據(jù)?，按照?學(xué)生的?特長(zhǎng)出?發(fā),重?點(diǎn)培訓(xùn)?書(shū)法,?繪畫(huà)的?尖子生?，平時(shí)?讓他們?進(jìn)行課?后的練?習(xí)工作?,讓他?們?cè)趯W(xué)?習(xí)各文?化知識(shí)?的過(guò)程?中能豐?富藝術(shù)?修養(yǎng).?以生為?本.著?重發(fā)展?他們的?個(gè)性特?長(zhǎng)。通?過(guò)這學(xué)?期的興?趣小組?的學(xué)習(xí)?，同學(xué)?們的學(xué)?習(xí)興趣?十分濃?厚。下?面就這?學(xué)期工?作作一?個(gè)總結(jié)?一、?培養(yǎng)了?學(xué)生的?對(duì)美術(shù)?的興趣?;有?參加興?趣小組?的同學(xué)?都有這?么一個(gè)?感受就?是以前?畫(huà)畫(huà)只?是應(yīng)付?老師的?作業(yè)，?有時(shí)甚?至是為?了向爸?爸媽媽?“交差?”。但?通過(guò)學(xué)?習(xí)他們?意識(shí)到?他們不?再是被?動(dòng)的而?是變成?主動(dòng)的?學(xué)習(xí)，?他們的?學(xué)習(xí)能?夠自覺(jué)?完成了?而且還?能頭頭?是道地?向同學(xué)?介紹他?所學(xué)習(xí)?到的知?識(shí)。在?他們的?影響下?更多的?學(xué)生想?參加興?趣小組?特別是?初一年?級(jí)尤為?突出。?二、?培養(yǎng)學(xué)?生的知?識(shí)面;?在這?次的興?趣小組?中不但?美術(shù)的?基本知?識(shí)，而?且更多?的是讓?學(xué)生掌?握了許?多繪畫(huà)?的基本?技法，?使他們?的知識(shí)?面得到?很大的?拓展。?三、?增加了?實(shí)踐的?機(jī)會(huì);?由于?興趣小?組不僅?有室內(nèi)?的理論?學(xué)習(xí)而?且還參?與了實(shí)?踐，給?很多同?學(xué)以動(dòng)?手的機(jī)?會(huì)，特?別是在?今年的?高新區(qū)?現(xiàn)場(chǎng)書(shū)?畫(huà)比賽?中展現(xiàn)?出了他?們的才?華，贏?得了廣?大師生?校友的?好評(píng)。?而更大?的就是?“美術(shù)?于生活?而美化?生活”?，使他?們意識(shí)?到學(xué)