國家開放大學(xué)電大人文社會科學(xué)基礎(chǔ)第二次作業(yè)答案一、單項選擇題試題1：社會學(xué)這個概念，最早由法國實證哲學(xué)家 年出版的《實證哲學(xué)教程》中首次提出，這通常被視為社會學(xué)誕生的標(biāo)志。A.笛卡爾B.斯賓塞C.孔德D.加繆試題2：根據(jù)賴·米爾斯《社會學(xué)的想象力》一書的描寫，社會學(xué)的想象力包括 等三個基本維度。人的維度、神的維度、社會的維度C.經(jīng)濟(jì)的維度、政治的維度、文化的維度試題是涂爾干的重要代表作也是實證社會研究的一個典范。A.權(quán)力精英B.自殺論C.街角社會D.第二性試題4：西方歷史上最悠久、影響最大的法律思潮或?qū)W派當(dāng)屬 。社會學(xué)法學(xué)派自然法學(xué)派馬克思主義法學(xué)試題5：馬克思主義法學(xué)是由馬克思和恩格斯創(chuàng)立的，們合著的《 》是馬克思主義法學(xué)誕生的標(biāo)志。資本論C.共產(chǎn)黨宣言D.家庭、私有制和國家的起源試題6：英美法系的淵源有三個，即 。刑法、民法和行政法普通法、衡平法和制定法普通法、刑法和民法自然法、制定法和判例法試題7：管理真正成為一門科學(xué)，其標(biāo)志是誕生于世紀(jì)末、20世紀(jì)初的 。A.人際關(guān)系理論B.霍桑實驗C.法約爾理論D.泰勒制試題是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某一目標(biāo)根據(jù)占有的信息，運用科學(xué)的方法，設(shè)想多種方案，并從中選擇一個滿意方案的過程。AB.計劃C.控制試題9：言外之意不存在于句子本身的結(jié)構(gòu)中，而是依于其所處的語境。 便是要研究這種存在于語境中的言外之意。A.語義學(xué)B.形態(tài)學(xué)CD.句法學(xué)試題10： 認(rèn)為，語言不是天生具有的，而是通后天的互動體驗和認(rèn)知加工而來的。AB.歷史比較語言學(xué)C.認(rèn)知語言學(xué)D.形式主義語言學(xué)試題年德國心理學(xué)家 在萊比錫建立世界上第一個心理學(xué)實驗室，宣告了現(xiàn)代心理學(xué)研究的開始。馮特桑代克CD.馬如利克試題12： 研究的興趣是外顯的、可觀察的行為其主要代表人物是華生（。構(gòu)造心理學(xué)C.機(jī)能主義心理學(xué)試題13： 又稱弗洛伊德主義，產(chǎn)生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，創(chuàng)始人是奧地利的精神病學(xué)家弗洛伊德。A.人本主義心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)CD.情緒心理學(xué)試題14：捷克教育家夸美紐斯在1632年出版的《 是西方近代第一本系統(tǒng)的教育學(xué)著作。A.新工具B.大教學(xué)論C.新方法D.班級教學(xué)試題最早在大學(xué)把教育學(xué)作為一門課程來講授的著名哲學(xué)家 。A.黑格爾B.洛克C.培根二、判斷題（答案在最后）試題16：1897年，嚴(yán)復(fù)將英國社會學(xué)家斯賓塞的《社會學(xué)思想的開始。對試題17：馬克斯·韋伯是理解社會學(xué)傳統(tǒng)的開創(chuàng)者。對試題18：唯物辯證法是馬克思批判社會學(xué)的方法論基礎(chǔ)。錯試題和德國法系。對試題20：唐代大臣長孫無忌等人于公元652年奉詔編寫《法經(jīng)》一書，對唐朝的法律做了權(quán)威性的解釋，這是中國歷史上第一部完整保存的法律文獻(xiàn)。錯試題1秋》等儒家經(jīng)典著作作為司法審判的指導(dǎo)思想，即從經(jīng)書中找出所謂的微言大義作為判斷罪之有無、罪之輕重的依據(jù)--這被稱作春秋決獄。對試題養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能（）對試題23：20世紀(jì)80年代以來興起的，以科學(xué)管理為龍頭的企業(yè)管理模式，已經(jīng)成為組織管理的大趨勢。錯試題了小學(xué)，包括文字、音韻和訓(xùn)詁。對試題學(xué)學(xué)派，被認(rèn)為是結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的三大學(xué)派。對試題思維、學(xué)習(xí)和知覺作為整體進(jìn)行研究，而不是分解開。對試題自我實現(xiàn)，把人的本性的自我實現(xiàn)歸結(jié)為潛能的發(fā)揮，而潛能是一種類似本能的性質(zhì)。對試題瑞士心理學(xué)家、日內(nèi)瓦大學(xué)心理學(xué)教授兼盧梭學(xué)院院長亞伯拉罕·馬斯洛（mw。錯試題29：在中國典籍中，教育作為帶有價值傾向性的詞，始終以善為本義。對試題0而是英國著名的哲學(xué)家、思想家--弗蘭西斯·培根。對二、小論文（答案在最后）試題31：談?wù)勀銓︸R斯洛的需要層次理論的認(rèn)識。人類價值體系存在兩類不同的需要，一類是沿生物譜系上類是隨生物進(jìn)化而逐漸顯現(xiàn)的潛能或需要，稱為高級需要。試題32：當(dāng)前的中國傳統(tǒng)文化教育存在哪些問題？當(dāng)前我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀還不盡令人滿意，仍存在一些突出問題：一是重知識講授、輕精神內(nèi)涵闡釋的現(xiàn)象比教學(xué)方法和手段相對