第第頁詩歌鑒賞題專練之修辭手法一、手法概況：表達技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達思想感情時所采取的特殊方式。它的含義非常廣泛，簡單來說包括各種表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)技巧等方面。表達技巧既包括修辭手法、表達方式的使用，也包括各類表現(xiàn)手法的使用。對表達技巧的鑒賞，就是辨識詩歌中所使用的表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等的藝術(shù)效果，評價其對表現(xiàn)作者的思想感情所起到的作用?？荚嚧缶V中對古代詩歌的表達技巧鑒賞的考查要求是：鑒賞文學作品的表達技巧。表達技巧的鑒賞，側(cè)重于分析突出的表現(xiàn)手法；考查時，可以就其中的一個方面進行，也可以綜合在一起進行。鑒賞古代詩歌的表達技巧是高考的高頻考點，每年必考。二、常見命題方式：（1）試簡析這首詩所運用的修辭手法。（2）這首詩運用了哪些修辭手法？有什么作用？（3）試從××修辭手法的角度分析這首詩（詩的第×聯(lián)）。三、答題步驟：第一步，指出用了哪種修辭手法。第二步，結(jié)合詩句內(nèi)容解釋修辭手法是如何運用的。第三步，闡述修辭手法的運用效果，概括詩歌的思想感情。四、專題練習：（一）閱讀下面這首漢詩，完成問題。橘柚垂華實漢無名氏橘柚垂華實，乃在深山側(cè)。聞君好我甘，竊自獨雕飾。委身玉盤中，歷年冀見食。芳菲不相投，青黃忽改色。人倘欲我知，因君為羽翼。1．“竊自獨雕飾”一句詩使用了什么修辭手法？有何妙處？請結(jié)合詩句簡要賞析。（二）閱讀下面作品，回答各題。虞美人李煜春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。2．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．這首詞的作者李煜是南唐中主李璟之子，史稱南唐后主，詞中描寫的故國指南唐故都金陵。B．一個“又”字，將詞人的萬端愁情與春花秋月聯(lián)系起來，國破家亡的苦痛使作者歷盡折磨。C．“虞美人”是本詞的題目，作者把思國之情與悲情愁緒結(jié)合起來，使此詞具有更大的社會意義。D．作者寫出了淪為階下囚的苦痛哀思，將伶工之詞轉(zhuǎn)為士大夫之詞，將愁緒寫得意脈相連，無盡無休。3．《虞美人》的最后兩句“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”運用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？（三）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。憶秦娥婁山關(guān)【注】毛澤東西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵。而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！咀ⅰ吭撛~寫于1935年2月，紅軍過婁山關(guān)時。當時因張國燾的錯誤指揮，紅軍受挫，損失頗大。婁山關(guān)在遵義市北的大婁山上，是由黔入蜀的要道。4．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．“西風烈，長空雁叫霜晨月”，“烈”，猛烈，勁厲。“長空”廣闊的天空?！八俊?，有霜的清晨。B．“馬蹄聲碎，喇叭聲咽”，“咽”本意是聲音因梗塞而不順暢，這里用來描寫軍號聲在清晨的寒風中聽起來時斷時續(xù)，嗚嗚咽咽。C．“雄關(guān)漫道真如鐵”，“雄關(guān)”，雄偉險要的關(guān)口，這里指婁山關(guān)。“漫道”，不受約束地說，隨便地說?！罢嫒玷F”，真像鋼鐵鑄成的那樣牢不可破。D．“而今邁步從頭越”，“從頭越”，表面是說紅軍從山頭上越過。深層含意是革命遭受挫折，在遵義會議以后，革命斗爭要重新開始跨越艱險，奪取勝利。5．簡要賞析“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”兩句。（從修辭手法和思想感情兩個角度考慮）（四）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。賀新郎·用前韻再賦①辛棄疾肘后俄生柳②。嘆人生、不如意事，十常八九。右手淋浪③才有用，閑卻持螯左手④。謾贏得、傷今感舊。投閣先生⑤惟寂寞，笑是非、不了身前后。持此語，問烏有。青山幸自重重秀。問新來、蕭蕭木落，頗堪秋否?？偙晃黠L都瘦損，依舊千巖萬岫。把萬事、無言搔首。翁比渠儂人誰好，是我常、與我周旋久。寧作我⑥，一杯酒?！咀ⅰ竣俅嗽~作于辛棄疾罷居鉛山瓢泉期間。②肘后俄生柳：喻世事變幻無常，典出《莊子·至樂篇》。柳：通“瘤”。③淋浪；指開懷暢飲。④畢卓嗜酒，以為一生持蟹暢飲，泡在酒池之中方是樂事。⑤投閣先生：即漢代揚雄，詞人借指自己。⑥《世說新語·品藻》：“桓公少與殷侯齊名，常有競心?；竼栆螅骸浜稳缥?？’殷云：‘我與我周旋久，寧作我。’”6．下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（

）A．上闋開頭兩句，詞人借用《莊子》中的典故，抒發(fā)了世事無常、人生失意之感。B．上闋第三句，表達了詞人只能手把蟹螯、借酒消愁來打發(fā)日子的無奈。C．“投閣”句，化用揚雄的典故，抒發(fā)了人生中的是非曲直生前死后俱難了結(jié)的感慨。D．上闋用典豐富，兼用夸張的表現(xiàn)手法，將詞人內(nèi)心的牢騷與憤懣表現(xiàn)得淋漓盡致。7．下闋運用了哪些修辭手法？抒發(fā)了哪些思想感情？（五）閱讀下面這首詩，完成各題。勞勞亭李白天下傷心處，勞勞送客亭。春風知別苦，不遣柳條青。8．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．這首詩前兩句筆墨洗練，高度概括，破題點旨，將離別傷心情懷聚集到勞勞亭。B．這首詩因地起意，構(gòu)思新巧，落想奇特，移情于景，風格俊逸，語言明快自然。C．李白設(shè)想春風有情，因不愿見到折柳送別的場面而不讓柳條發(fā)青。D．這首詩運用了比喻的手法，把春風寫得深知離別之苦，對人間的離別滿懷同情。9．本詩最后兩句用了什么修辭手法？請說說這兩句的妙處。（六）閱讀下面詩歌，完成題目。李憑箜篌引李

賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。10．下列對詩句的理解或分析，不正確的一項是（

）A．“空山”句寫箜篌的樂聲使空曠山野上的浮云頹然為之凝滯，仿佛在俯首傾聽。B．“十二”句寫箜篌的樂聲聚合了十二門前的冷光，讓人們感受到了深秋的寒冷。C．“石破”句寫女媧在天上所補的五色石為箜篌聲破裂，天界震驚，逗落了秋雨。D．“吳質(zhì)”句寫成天伐桂的吳剛被箜篌的樂聲吸引，倚著桂樹，陶醉而忘了睡眠。11．下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項是（

）A．前四句，詩人按次序先后寫了時間、地點、人物、器物、事件，有先聲奪人的力量。B．“昆山”句以形寫聲，表現(xiàn)樂聲的起伏；“芙蓉”句則以聲寫聲，渲染樂聲的優(yōu)美。C．第七句到篇終寫音樂效果，其中前六句寫運動著的物象，后兩句寫靜物，以動襯靜。D．詩人想象奇特，把對箜篌聲的抽象感覺、感情等聯(lián)想為具體的物象，使之形象可感。12．本詩與白居易的《琵琶行》都有對音樂的描寫，請結(jié)合兩詩的內(nèi)容，從修辭手法的使用、音樂描寫的角度、所寫音樂的表達作用等方面賞析兩詩音樂描寫的異同。參考答案：1．運用了擬人的修辭手法，橘柚聞聽君子喜愛自己的甘甜，就獨自雕飾自己，生動形象地表現(xiàn)了橘柚見知于世的急切心情?！驹斀狻块_頭它就寫道：“橘柚垂華實，乃在深山側(cè)”，橘柚掛滿了美好的果實，但卻生長在深山旁。前著一“垂”字，見出佳果累累，后以一“乃”字轉(zhuǎn)折，見出所生非地、難為人知的遺憾?？磥泶碎俨⒉弧耙贾尽庇凇安贿w”，而是覺得自己具備這樣的美質(zhì)，就要見食、見用?！奥劸梦腋剩`獨自雕飾”，這里用第一人稱：聽說您喜好我的甘美，我就暗暗自個修飾起來。“君”，指某位享用者。這表現(xiàn)了橘為人知時的欣喜、投其所好的心計。一旦聽說就如此這般，也見出它的急不可待。由不為人知到為人知，這是橘的命運的一大轉(zhuǎn)折。“委身玉盤中，歷年冀見食”，果然得以進獻于某公了，托身于珍美光潔的玉盤中，更覺得殊榮莫比，這句順承前句，有一種如愿以償?shù)目煲狻Ｏ戮渎宰黝D挫，說經(jīng)歷年月期待主人品嘗，這既見它心情的迫切、專注，又微露主人的倦怠、冷淡，似有不祥的預兆。“芳菲不相投，青黃忽改色”，到底愿望還是落空了，主人不賞識它的美質(zhì)?！胺挤啤?，是香氣，“青黃”，是美色，也就是《橘頌》所云“紛媼宜修”“青黃雜糅”。一個“忽”字見出打擊的沉重。似為人知、終究還不見用，這又是一大轉(zhuǎn)折，也是它理想不能實現(xiàn)、命運掙扎中的失敗?！叭颂扔抑?，因君為羽翼”，這兩句說，人們倘若要了解我，還得憑借您作介紹啊。這是在“青黃忽改色”時還希望主人見食，主人見食它才能廣為人知，若否，那就沒有指望了。這是它忍著滿腔的痛憤向主人懇求，見出心中的委屈、痛苦。但還是希望君子能夠舉薦自己而委身玉盤之中。2．C

【解析】C.“‘虞美人’是本詞的題目”說法錯誤。“虞美人”是詞牌名。

3．這兩句運用了比喻的修辭手法。以春水來比喻作者無窮無盡的愁緒，既巧妙地呼應了“春花”“東風”等點明季節(jié)的詞語，又把抽象的愁緒形象化了；既寫出了愁緒的洶涌浩蕩、奔流不息，又寫出了愁緒的連綿不絕、無盡無休。4．C

【解析】C.“‘漫道’，不受約束地說，隨便地說”錯誤，“漫道”，徒然說，枉然說。人們徒然傳說婁山關(guān)堅硬如鐵。

5．①“雄關(guān)漫道真如鐵”使用了比喻的手法，暗示出奪取婁山關(guān)的艱難。②這兩句詞體現(xiàn)了紅軍奪取婁山關(guān)后的豪邁之情，表現(xiàn)了革命隊伍踏平艱難險阻的決心和勇氣。6．D

【解析】D.“兼用夸張的表現(xiàn)手法”錯誤，根據(jù)“肘后俄生柳”“嘆人生、不如意事，十常八九”“右手淋浪才有用，閑卻持螯左手”“投閣先生惟寂寞，笑是非、不了身前后”“持此語，問烏有”可知，上闋用典豐富，將詞人內(nèi)心的牢騷與憤懣表現(xiàn)得淋漓盡致，沒有使用夸張的表現(xiàn)手法。

7．①比喻。以“青山”自比，抒發(fā)了縱使困難打擊再多，也會像青山那樣堅貞不屈、傲然挺立的情懷。②用典。借用殷浩的典故，表達了詞人追求真我、獨立不阿、絕不屈服于小人的決心。8．D

【解析】D.“這首詩運用了比喻的手法”錯誤。這首詩運用了擬人手法，將春風擬人化了，說春風故意不吹到柳條，不讓柳條發(fā)青，表達了春風對人間的離別滿懷同情。運用了聯(lián)想想象和擬人手法，想象春風故意不吹到柳條，不讓它發(fā)青，將春風擬人化了，賦予了人的感情。把春風寫得深知離別之苦，對人間的離別滿懷同情，從而別具新意地抒發(fā)了作者不忍分別的離愁別緒。10．B

【解析】B.“讓人們感受到了深秋的寒冷”說法有誤，該句指的是長安十二道城門前的冷氣寒光，全被箜篌聲所消融。意思是李憑箜篌彈得特別好，人們陶醉在他那美妙的弦歌聲中，以致連深秋時節(jié)的風寒露冷也感覺不到了。11．D

【解析】A.“按次序先后寫了時間、地點、人物、器物、事件”說法有誤。詩的起句開門見山，“吳絲蜀桐”寫箜篌構(gòu)造精良，借以襯托演奏者技藝的高超，寫物亦即寫人，收到一箭雙雕的功效。二、三兩句寫樂聲。第四句“李憑中國彈箜篌”，用“賦”筆點出演奏者的名姓，并且交代了演奏的地點。前四句，詩人故意突破按順序交待人物、時間、地點的一般寫法，另作精心安排，先寫琴，寫聲，然后寫人，時間和地點一前一后，穿插其中。這樣，突出了樂聲，有著先聲奪人的藝術(shù)力量。B.“‘昆山’句以形寫聲”“‘芙蓉’句則以聲寫聲”說法有誤，應是“昆山”句是以聲寫聲，著重表現(xiàn)樂聲的起伏多變；“芙蓉”句則是以形寫聲，刻意渲染樂聲的優(yōu)美動聽。C.“以動襯靜”說法有誤。第七句到篇終以形寫聲，攝取的多