姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音寫漢字。

qīnɡtínɡ

zāoyānɡ

wèijiè

pénɡdà

jiànkānɡ

biānfú

ménɡlónɡ

mànmiè

二、填空題2、比一比，再組詞。

系xì(

)

累léi(

)

愉(

)

繞(

)

系jì(

)

累lèi(

)

輸(

)

饒(

)3、給多音字組詞。

發(fā)：fā________fà________

都：dū_______dōu________

顫：chàn________zhàn________4、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：均勻(

)

尋覓(

)

遺憾(

)

反義詞：厚實(

)

堅持(

)

唯恐(

)5、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。如果……就……即使……也……只要……就……雖然……但是……無論……都……(1).(

)我的手指稍一用力,它(

)不能動彈了。(2).這些鐘乳石和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,(

)不比作什么,(

)很值得觀賞。(3).(

)我們家失去了中彩得到的汽車,(

)我們得到了朋友的信任。(4).(

)我們在生活中能將心比心,社會(

)將更加和諧。(5).(

)遇到多大的困難,我(

)不會退縮。6、補全下列成語

響(

)云霄

危峰(

)立(

)其不備(

)精會神

波(

)壯闊

風(fēng)聲鶴(

)(

)想天開(

)不可及三、課內(nèi)閱讀7、輕松閱讀。就在這時候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來（這些，我都是后來才知道的，當(dāng)時是完全昏亂了）。金奎叔是個結(jié)實的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创螅p輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進(jìn)池塘里，向遠(yuǎn)處游去?！鹂逭f：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點來欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們。”1．給加點的字選擇正確的讀音，在下面畫“√”。

劃（huá

huà）船

結(jié)（jiē

jié）實

腳爪（zhuǎ

zhǎo）

憑（pínɡ

pín）這點

2．面對金奎叔，鵝又是怎樣的表現(xiàn)呢？用“——”畫出來。請你試著用一個詞語概括一下此時鵝的樣子：

。

3．讀一讀選文中畫線的金奎叔的話，說一說你的理解。

_______________________________四、散文閱讀8、閱讀。童年，說不完的故事1942年正月新春，我不滿六周歲，到鄰村小學(xué)讀書。老師姓田，私塾出身，后來到縣立簡易師范速成班受訓(xùn)三個月，十七歲就開始了小學(xué)教師生涯。田老師執(zhí)教四十年，桃李滿門，弟子不下三千人。開學(xué)頭一天，我們拜大成至圣先師孔夫子的本主之后，便排隊進(jìn)入教室，每個一年級的小學(xué)生，配備一位三年級的學(xué)兄帶筆。因老師先給二年線和四年級的學(xué)生上課，就命令三年級的學(xué)兄握著一年級學(xué)弟的小手，描紅摹紙。紅摹紙上，一首小詩：一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十花。田老師先把這首詩念一遍，串講一遍；然后，以這四句詩為起承轉(zhuǎn)合，編出一段故事，動聽地講起來。我記得，故事的大意是：一個小孩兒，牽著媽媽的衣襟，去往姥姥家，一口氣走出二三里；眼前要路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯家家冒炊煙；娘兒倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走過去歇腳；亭子外邊，花開得茂盛，小孩兒越看越喜愛，伸出指頭點數(shù)，嘴里念切著：“……八枝、九枝、十枝?！彼胝巯乱恢泶髟诙渖希炎约捍虬绲孟駛€迎春小喜神。她剛要動手，媽媽喝住她，說：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了?！毙『郝犃藡寢尩脑挘s回了手。后來，這八九十枝花，越開越多，數(shù)也數(shù)不過來了，此地就變成了一座大花園……這個故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師戛然而止，我卻仍在發(fā)呆。直到三年級的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。那時候的語文叫國文，田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事；一、二、三、四年級的課文，都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地。如今，我每逢回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔、堤坂，遇到老人拄杖散步，仍然像五十年前的一年級小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感念田老師在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成蔭。”十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我怎能忘。1．根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語。

（1）親自到了那個境地。(

)

（2）引人進(jìn)入佳境。(

)

（3）形容善于講話，使人喜歡聽。(

)

（4）形容聲音突然終止。(

)

2．用“

”畫出“我”聽田老師講故事時十分入迷的句子。

3．畫線句子中的“插柳之恩”指的是什么？

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4．短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

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