姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

zǎohé

fūqī

zhētenɡ

kùnzhù

qínláo

zhènɡfǔ

bǎngzhù

shēngkou

二、填空題2、我會查字典。

1．“毅”字是(

)結構的字。它的聲母是(

)，讀音是(

)。它的偏旁是(

)，共(

)畫。這個字可以組成詞(

)。

2．“假”是一個多音字，在“放假”一詞中讀(

)，在“假山”一詞中讀(

)。3、給下面的字加上不同的偏旁組成新字并組詞。

主_____(

)_____(

)

某_____(

)_____(

)

秀_____(

)_____(

)

建_____(

)_____(

)三、信息匹配4、選擇恰當?shù)脑~語填空。（填序號）。

A．陸續(xù)

B．連續(xù)

C．繼續(xù)

（1）笑笑(

)三次拿了全班第一。

（2）吃過晚飯，小明(

)看書。

（3）上課鈴聲響了，同學們(

)進入教室。四、選擇題5、下列詞語中，有錯別字的一個是（

）A．究竟B．喧鬧C．整休D．感觸五、課內(nèi)閱讀6、閱讀短文，回答問題。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆?。一會兒工夫，火燒云就下去了。1．寫出下列詞語的反義詞。

鎮(zhèn)靜(

)模糊(

)

2．選文主要寫了作者把火燒云想象成__________、___________、__________，展現(xiàn)了火燒云______________的特點。

3．選文表達了作者怎樣的思想感情？

___________________

4．請仿照選文，寫一段火燒云變化的過程。

接著又來了_____________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。一天早晨，烏鴉啄到了一塊肉，非常高興，它飛到一棵樹上，準備慢慢品嘗這頓美味的早餐。這時候，一只狐貍跑過來。它聞到了肉的香味，就停了下來。它四處看了看，發(fā)現(xiàn)樹上站著一只烏鴉，烏鴉的嘴里含著一塊肉。狐貍看得口水都流出來了。這是只狡猾的狐貍。它卷起尾巴，踮起腳尖走近大樹，眼睛一眨也不眨地盯著烏鴉，說起甜言蜜語來：“親愛的烏鴉，你長得多么漂亮，多么美麗呀！你知道嗎，你有細長的脖子，烏亮有神的眼睛。你說起話來，也封甜的。而且你像童話里的鳥兒一樣，有豐滿的羽毛，還有小巧的嘴兒！看來，你一定是樹林里的歌唱家。你的歌喉一定是最動聽的了！不信的話，你唱唱試試，憑你的歌喉，你一定可以做鳥中之王了！”烏鴉被狐貍夸獎得有點兒忘乎所以了，就張口唱起來。可它剛一張嘴，肉就掉下來了。站在樹底下的狐理叼起肉就跑了。烏鴉站在樹上只好眼睜睜地看著狐理離去的身影。1．在文段前的橫線處給短文加上一個合適的標題。

2．猜猜“忘乎所以”的意思，并用自己的話寫出來。

_______________________________________

3．狐貍的話中哪些是“甜言蜜語”？找出一處，并寫明理由。

________________________________________

4．根據(jù)故事的順序填寫下面的圖表。

5．發(fā)揮想象，如果有一天烏鴉與狐貍再次相遇，會發(fā)生怎樣的故事？

____________________________________________七、語言表達8、口語交際。

自習課上，王紅有道數(shù)學題不會做，她想向身邊的數(shù)學學習委員張明請教。她該|怎么對同桌說呢？

王紅：_______________________________

張明：哦，這道題我會做。我來講給你聽聽……我這樣講能聽明白嗎？

王紅：_________________________________

張明：不用謝！同學之間互相幫助是應該的。八、想象作文9、習作。

上圖是繪本故事《螞蟻和西瓜》中的插圖，請你結合故事的題目和插圖的內(nèi)容，發(fā)揮想象，寫一寫螞蟻和西瓜的故事。九、話題作文10、習