第10頁共10頁教師個?人學(xué)期?工作小?結(jié)我?一貫堅?持__?__四?項基本?原則，?熱愛并?忠誠人?民的教?育事業(yè)?。從教?用來，?一直站?在教學(xué)?第一線?，擔(dān)任?語文教?學(xué)。無?怨無悔?地把青?春年華?獻(xiàn)給自?己所鐘?愛的職?業(yè)。在?工作上?兢兢業(yè)?業(yè)，在?業(yè)務(wù)上?精益求?精。平?時非常?注重自?身的學(xué)?習(xí)、充?電，如?饑似渴?地學(xué)習(xí)?前沿的?教育學(xué)?理論，?并用來?指導(dǎo)自?己的教?學(xué)，以?期取得?良好的?效果。?這一?年，是?我第一?次接觸?新教材?，我很?認(rèn)真地?研讀教?材，細(xì)?讀文本?，在處?理教材?的層面?上，我?總舍得?花時間?，力求?找到最?適合的?教學(xué)方?法，取?得教學(xué)?效益最?大化，?一切以?學(xué)生發(fā)?展為主?。把?學(xué)生教?好，讓?學(xué)生成?功，是?每位教?師最大?的心愿?、最高?的榮譽?。作為?一名教?師，最?緊迫的?問題是?具有新?的教學(xué)?理念，?刻苦鉆?研新的?教材。?在工作?中，我?抓住一?切機(jī)會?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，在?不斷學(xué)?習(xí)、不?斷實踐?中不斷?提高自?己的教?育教學(xué)?水平及?教學(xué)管?理水平?。在校?內(nèi)，虛?心、主?動地向?各位新?、老教?師和優(yōu)?秀教師?學(xué)習(xí)；?踏實、?負(fù)責(zé)地?對待領(lǐng)?導(dǎo)交代?的任務(wù)?；用愛?心去帶?動學(xué)生?修正不?健全的?人生觀?，幫助?他們樹?立遠(yuǎn)大?理想。?在這一?學(xué)年中?，我不?僅在業(yè)?務(wù)能力?上，還?是在教?育教學(xué)?上都有?了一定?的提高?。同?時，我?還深深?記得“?學(xué)高為?師，身?正為范?”。因?此，我?盡量做?到心胸?寬大，?把名利?看開一?點，不?與別人?斤斤計?較。真?誠對待?同事，?即使同?事做了?損害我?利益的?事，我?也盡量?忍著，?一切以?大局、?和諧為?重。所?以，我?的內(nèi)心?涵養(yǎng)、?為人處?世得到?老師們?的認(rèn)可?與贊同?。我?對學(xué)校?最迫切?的建議?就是—?希望學(xué)?校給我?和像我?一樣要?求進(jìn)步?的老師?多一些?業(yè)務(wù)上?的培訓(xùn)?和外出?學(xué)習(xí)的?機(jī)會。?那樣，?我將感?激不盡??。。?教師?個人學(xué)?期工作?小結(jié)（?二）?一、激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興?趣，讓?他們體?驗到學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)?的快樂?。二?、認(rèn)真?鉆研業(yè)?務(wù)，努?力提高?課堂4?0分鐘?的教學(xué)?效率。?三、?關(guān)愛學(xué)?生與嚴(yán)?格要求?相結(jié)合?，盡量?使每一?位學(xué)生?進(jìn)步。?最后?，能制?定好復(fù)?習(xí)計劃?，并能?認(rèn)真?zhèn)?好復(fù)習(xí)?課，培?養(yǎng)好尖?子生，?提高中?等生，?幫助差?生。但?由于本?學(xué)期授?課時間?較短，?復(fù)習(xí)內(nèi)?容較多?，復(fù)習(xí)?比較倉?促，同?時發(fā)覺?很大一?部分學(xué)?生接受?能力較?差，學(xué)?習(xí)自覺?性不高?，班級?的差生?面積較?大，致?使無暇?顧及，?導(dǎo)致本?學(xué)期教?學(xué)成績?未達(dá)所?想。在?教學(xué)的?過程中?我不斷?反思，?不斷創(chuàng)?新，使?不同的?學(xué)生得?到不同?的發(fā)展?。在以?后的教?學(xué)工作?中，要?不斷總?結(jié)經(jīng)驗?，力求?提高自?己的教?學(xué)水平?，還要?多下功?夫加強(qiáng)?對個別?差生的?輔導(dǎo)，?相信一?切問題?都會迎?刃而解?，我也?相信有?耕耘總?會有收?獲。?今后，?本人將?繼續(xù)本?著“教?到老，?學(xué)到老?“的精?神，不?斷探討?提高學(xué)?生學(xué)習(xí)?興趣，?促進(jìn)學(xué)?生全面?發(fā)展的?有效機(jī)?制;繼?續(xù)保持?與學(xué)生?家長的?緊密聯(lián)?系，共?同配合?，把我?們的下?一代教?育好，?培養(yǎng)好?，爭取?個人成?長與學(xué)?生成長?實現(xiàn)雙?豐收。?教師?個人學(xué)?期工作?小結(jié)（?三）?從事教?師這一?行，當(dāng)?一位好?教師就?是我的?目標(biāo)。?一年來?,我始?終以勤?勤懇懇?、踏踏?實實的?態(tài)度來?對待我?的工作??，F(xiàn)在?又到年?末，現(xiàn)?對一年?來的工?作進(jìn)行?總結(jié)。?一、?思想品?德方面?：在?一年的?教育教?學(xué)工作?中我能?認(rèn)真學(xué)?習(xí)國家?的有關(guān)?教育方?針,熱?愛教育?事業(yè),?始終不?忘人民?教師職?責(zé),愛?學(xué)校、?愛學(xué)生?。作為?一名教?師,我?從自身?嚴(yán)格要?求自己?,通過?政治思?想、學(xué)?識水平?、教育?教學(xué)能?力等方?面的不?斷提高?來塑造?自己的?行為。?使自己?在教育?行業(yè)中?不斷成?長,為?社會培?養(yǎng)出優(yōu)?秀的人?才,打?下堅實?的基礎(chǔ)?。二?、教育?教學(xué)方?面：?1、尊?重學(xué)生?是以學(xué)?生為主?的關(guān)鍵?。在教?學(xué)中,?深刻體?會到要?以學(xué)生?為主,?以學(xué)生?的發(fā)展?為主。?首先,?必須尊?重學(xué)生?。尊重?學(xué)生的?思考權(quán)?,尊重?學(xué)生的?發(fā)言權(quán)?,尊重?學(xué)生探?究精神?,尊重?學(xué)生的?思維成?果。做?到這些?,才能?夠放手?讓學(xué)生?去思考?,讓學(xué)?生探究?。2?、規(guī)范?作業(yè)。?學(xué)生學(xué)?習(xí)新課?和知識?的系統(tǒng)?化、條?理化,?要靠一?定的作?業(yè)來鞏?固提高?。通過?規(guī)范化?的作業(yè)?使學(xué)生?的思路?明晰,?條理清?楚。養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?3、?多開展?小組活?動。利?用課堂?課余時?間,進(jìn)?行一系?列的小?組活動?是本學(xué)?期數(shù)學(xué)?教學(xué)一?個重要?方面。?4、?制定幫?教方案?。對個?別的差?生,能?悉心輔?導(dǎo),經(jīng)?常面批?作業(yè),?找出知?識的薄?弱環(huán)節(jié)?,及時?進(jìn)行補(bǔ)?漏。同?時,開?展互幫?互學(xué)小?組,進(jìn)?行一幫?一的學(xué)?習(xí)活動?,使學(xué)?生端正?思想,?互相學(xué)?習(xí),互?想促進(jìn)?,形成?你追我?趕的良?好學(xué)習(xí)?氛圍。?5、?積極參?加聽課?、評課?等活動?,積極?參與到?集體備?課與研?磨課活?動當(dāng)中?,在研?討活動?中能就?課堂教?學(xué)、教?材教法?及教學(xué)?實際問?題進(jìn)行?切磋交?流,真?正模范?的起到?了名?師的輻?射帶頭?作用。?從而也?促使自?己在實?踐中不?斷感悟?,在感?悟中再?次不斷?提升。?三、?遵守紀(jì)?律方面?：教?師個人?學(xué)期工?作小結(jié)?（四）?伴隨?著孩子?們的天?真笑臉?，我陪?伴著小?三班的?孩子度?過了一?個學(xué)期?，馬上?，他們?又長一?歲?？?著他們?的長大?,我們?做老師?的非常?欣慰。?我愛孩?子，更?愛這份?工作。?記得剛?開學(xué)，?面對這?些初次?離開父?母呵護(hù)?、哭哭?啼啼的?孩子們?，我們?班的三?位老師?付出了?自己所?有的愛?心、耐?心和熱?心，對?所有的?孩子關(guān)?愛有加?。半年?過去了?，孩子?們在一?天天成?長，不?斷進(jìn)步?，讓我?們更能?感覺到?自己是?最幸福?的老師?，而幼?教事業(yè)?是最陽?光的事?業(yè)。?一、教?學(xué)方面?：在?教學(xué)上?我一直?是以“?玩中學(xué)?，學(xué)中?玩”的?宗旨進(jìn)?行教學(xué)?設(shè)計的?。日常?活動中?，我們?開展了?豐富多?采的教?育教學(xué)?活動。?根據(jù)《?綱要》?的要求?，分析?本班孩?子情況?，認(rèn)真?制定了?學(xué)期計?劃，備?好每一?個活動?。先后?完成了?各科的?教學(xué)計?劃，這?些活動?開闊了?孩子們?的視野?，幫助?他們獲?得了豐?富的生?活經(jīng)驗?，培養(yǎng)?了他們?的情感?，收到?了良好?的教學(xué)?效果。?在開展?了教學(xué)?活動的?同時，?我們也?注意了?家園配?合，細(xì)?致、耐?心地做?好家長?工作，?幼兒教?育≠幼?兒園教?育。如?果希望?孩子在?各種學(xué)?習(xí)生活?習(xí)慣上?得到良?好的發(fā)?展，幼?兒園與?家長的?配合教?育是很?重要的?。因此?在本學(xué)?期中，?我力求?以自己?的熱情?、細(xì)致?的工作?態(tài)度贏?得對我?們工作?的認(rèn)同?和信任?。本學(xué)?期利用?每天家?長接送?幼兒的?時間，?把幼兒?在園的?情況及?時與家?長溝通?交流，?對于那?些生病?幼兒也?及時進(jìn)?行探望?和電話?交流，?形成了?良好的?家園共?育的教?育環(huán)境?，讓孩?子在這?種良好?的教育?環(huán)境中?健康成?長。?二、常?規(guī)方面?：我?們利用?日常生?活中的?點滴教?育幼兒?要關(guān)心?，愛護(hù)?同伴，?并鼓勵?幼兒自?己的事?情自己?做，并?主動見?人問好?，主動?幫助他?人，并?提供機(jī)?會讓幼?兒自己?學(xué)做事?情，從?生活方?面對幼?兒進(jìn)行?指導(dǎo)，?讓幼兒?學(xué)會講?衛(wèi)生，?講文明?，講禮?貌，也?讓幼兒?懂得互?相謙讓?，友好?相處。?三、?家長方?面我?們能與?家長保?持密切?聯(lián)系，?平時，?我總是?熱情地?接待每?一位家?長的到?來，和?他們聊?聊天，?了解幼?兒在家?的表現(xiàn)?情況。?在平實?的語言?中討論?教育孩?子的方?法，聽?取家長?提出的?要求和?寶貴意?見，充?分與家?長做好?同步教?育工作?，并在?親切的?交談中?增進(jìn)家?園的感?情，而?家長們?也從我?親和的?微笑中?感受到?友善和?放心。?四、?保育方?面：?我能協(xié)?助保育?員搞好?課室環(huán)?境的衛(wèi)?生整潔?，天氣?變化時?，及時?為幼兒?添減衣?服，提?高幼兒?喝水量?，及提?供宣傳?資料給?家長參?考;進(jìn)?餐時，?提醒幼?兒多吃?飯菜，?并培養(yǎng)?幼兒不?偏食、?不挑食?的好習(xí)?慣。?總之，?本學(xué)期?自己用?認(rèn)真、?扎實的?工作態(tài)?度，用?自己辛?勞的汗?水換來?了一些?成績，?但成績?總屬于?過去，?新的一?學(xué)期又?開始了?，希望?自己的?腳步邁?得更大?一點，?收獲和?成績更?多一點?。教?師個人?學(xué)期工?作小結(jié)?（五）?在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和上級?部門的?支持和?領(lǐng)導(dǎo)下?，堅持?德、智?、體全?面發(fā)展?的正確?方向，?明確全?民健身?計劃，?在搞好?學(xué)校體?育工作?的同時?，緊緊?圍繞教?育的實?施，全?神貫注?抓好課?堂教學(xué)?，業(yè)余?訓(xùn)練，?使我校?體育工?作得到?長足的?發(fā)展，?豐富了?校園生?活，增?強(qiáng)了師?生的身?體素質(zhì)?，健全?了學(xué)校?體育教?學(xué)制度?。為了?能進(jìn)一?步總結(jié)?經(jīng)驗，?以謀求?更大的?進(jìn)步，?現(xiàn)在我?將本學(xué)?期的工?作情況?總結(jié)如?下：?一、努?力學(xué)習(xí)?理論知?識，緊?跟時代?步伐?在飛速?發(fā)展的?當(dāng)今社?會，注?重學(xué)習(xí)?是使自?己不被?社會所?淘汰的?最有效?的手段?。積極?參加業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?。平時?，我能?積極利?用課余?時間，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育?類刊物?，從刊?物中汲?取營養(yǎng)?，領(lǐng)略?教育改?革的趨?勢和方?向，學(xué)?習(xí)他人?的成功?經(jīng)驗，?移植到?自己的?教學(xué)中?去，促?使自己?徹底改?變陳舊?和落后?的教育?觀念，?達(dá)到事?半功倍?的效果?。二?、教學(xué)?工作?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵是上?好課。?為了上?好課，?我做了?下面的?工作：?⑵課?堂上的?情況。?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?注意信?息反饋?，調(diào)動?學(xué)生的?有意注?意，使?其保持?相對穩(wěn)?定性，?同時，?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語言?簡潔明?了，克?服了以?前重復(fù)?的毛病?，課堂?提問面?向全體?學(xué)生，?注意引?發(fā)學(xué)生?的興趣?，課堂?上講練?結(jié)合。?三、?課間體?育工作?加強(qiáng)?兩操大?課間管?理，特?別是廣?播操的?教學(xué)。?第一?，加強(qiáng)?對學(xué)生?的思想?教育，?使學(xué)生?真正認(rèn)?識到做?操的重?要性和?必要性?，培養(yǎng)?學(xué)生重?視做操?、自覺?做操、?堅持做?操、認(rèn)?真做操?的良好?習(xí)慣。?第二?，體育?教師要?正確運?用示范?。示范?是體育?教學(xué)的?主要教?學(xué)方法?之一，?通過示?范能使?學(xué)生建?立正確?的動作?表象。?因此，?要求教?師示范?要清楚?、準(zhǔn)確?、規(guī)范?、優(yōu)美?。第?三，講?解要少?而精。?我在課?間體育?舞蹈教?學(xué)時的?講解，?主要是?結(jié)合我?的示范?動作，?讓學(xué)生?加深對?動作的?理解。?第四?，口令?要清楚?、洪亮?、準(zhǔn)確?。第?五，糾?正錯誤?動作要?及時。?另外，?在課間?操教學(xué)?過程中?還得到?了各位?班主任?的大力?支持。?所以，?使做操?質(zhì)量，?在很短?的時間?內(nèi)有了?很大的?提高。?四、?訓(xùn)練工?作我?帶領(lǐng)學(xué)?生堅持?業(yè)余訓(xùn)?練，并?做到訓(xùn)?練有計?劃、階?段有測?驗、測?驗有記?錄、帶?領(lǐng)學(xué)生?科學(xué)系?統(tǒng)的進(jìn)?行訓(xùn)練?。在訓(xùn)?練過程?中我努?力做好?學(xué)生和?家長的?工作，?使家長?能夠讓?學(xué)生訓(xùn)?練，使?學(xué)生能?夠安心?訓(xùn)練。?在作學(xué)?生和家?長的工?作中，?班主任?老師也?為我作?了不少?工作，?支持了?我的訓(xùn)?練工作?。因此?，我爭?取在以?后的比?賽中取?得比今?年更好?的成績?。教?師個人?學(xué)期工?作小結(jié)?（六）?轉(zhuǎn)眼?間，一?個學(xué)期?的工作?已經(jīng)結(jié)?束，回?顧過去?的一個?學(xué)期，?本人能?在保持?原有良?好工作?態(tài)度的?基礎(chǔ)上?，不斷?進(jìn)步，?不斷進(jìn)?取，不?斷學(xué)習(xí)?，虛心?向有經(jīng)?驗的老?師學(xué)習(xí)?。為了?保持優(yōu)?良的工?作姿態(tài)?，以使?下一學(xué)?年能以?更優(yōu)秀?的面貌?去繼續(xù)?工作，?現(xiàn)將本?人該學(xué)?期的工?作情況?進(jìn)行全?面的總?結(jié)，總?結(jié)如下?：一?、思想?方面?在這一?個學(xué)期?里，我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛教?育事業(yè)?，各方?面約束?自己，?鞭策自?己，對?自己要?求更為?嚴(yán)格，?力爭在?思想上?、工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中樹?立良好?的形象?，使自?己的思?想再上?一個新?的臺階?，同時?也對自?己思想?上有了?更加高?的要求?。一學(xué)?期來，?我還積?極參加?各類政?治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?努力提?高自己?的政治?水平和?業(yè)務(wù)水?平，提?高自身?的政治?覺悟。?服從學(xué)?校的工?作安排?，默默?無聲地?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項工作?，得到?了領(lǐng)導(dǎo)?和同事?的肯定?。這些?肯定使?我在以?后的工?作中變?得更有?信心、?有動力?去做好?每一樣?工作。?二、?工作方?面這?學(xué)期主?要擔(dān)任?三年級?至六年?級共1?4個班?的信息?技術(shù)教?學(xué)和學(xué)?校電教?設(shè)備的?管理、?維護(hù)及?網(wǎng)絡(luò)維?護(hù)，還?有學(xué)校?復(fù)印等?工作。?工作是?繁忙的?，任務(wù)?是繁重?的，但?作為已?進(jìn)入教?師行業(yè)?第二年?的我，?相對于?上一年?，無論?是工作?方法、?工作經(jīng)?驗、還?是工作?效率都?有了明?顯的改?善。?三、教?學(xué)方面?本人?嚴(yán)格按?照區(qū)教?學(xué)大綱?的要求?，切合?我校的?實際情?況，開?展了有?趣、高?效的教?學(xué)模式?，力求?使學(xué)生?對信息?技術(shù)學(xué)?科產(chǎn)生?了濃厚?的興趣?。為保?證上課?的質(zhì)量?，我每?上一節(jié)?課，都?做好充?分的準(zhǔn)?備，認(rèn)?真?zhèn)湔n?，在備?課過程?中我還?認(rèn)真分?析教材?，根據(jù)?教材的?特點及?學(xué)生的?實際情?況設(shè)計?教案，?并盡量?收集更?加廣泛?的材料?，讓學(xué)?生有更?加多的?選擇。?我的信?念是決?不打無?準(zhǔn)備的?仗，這?些準(zhǔn)備?工作使?我在課?堂教學(xué)?中更加?得心應(yīng)?手，有?條不紊?。對于?學(xué)生個?體，本?人加強(qiáng)?了對后?進(jìn)生的?指導(dǎo)工?作，拉?近學(xué)生?之間的?差距，?這增強(qiáng)?了后進(jìn)?生學(xué)習(xí)?信息技?術(shù)的信?心，使?其能與?其他同?學(xué)同步?前進(jìn)，?享受領(lǐng)?會知識?的快樂?。為了?提高打?字錄入?的速度?，本學(xué)?期還結(jié)?合校園?網(wǎng)絡(luò)開?展了“?快打精?英”的?挑戰(zhàn)賽?，這一?活動大?大地提?高了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性和熱?情的同?時也對?學(xué)生文?字錄入?情況進(jìn)?行了一?次全面?的檢查?;另外?，利用?我校網(wǎng)?絡(luò)資源?搜索大?量的科?學(xué)知識?給學(xué)生?瀏覽，?這在一?定程度?上擴(kuò)大?了學(xué)生?的思維?空間，?能更加?好地接?受信息?技術(shù)知?識。?雖然工?作量比?較大，?且責(zé)任?比較重?，但為?了提高?學(xué)校在?社會上?