第5頁共5頁高一化?學(xué)上學(xué)?期教學(xué)?總結(jié)人?教版?1、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?⑴課前?準備：?備好課?。①?認真鉆?研教材?，對新?課標的?基本思?想、基?本概念?弄清楚?，了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點與?難點，?掌握知?識的邏?輯，能?運用自?如，知?道應(yīng)補?充哪些?教法，?怎樣才?能教好?。②?了解學(xué)?生原有?的知識?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新?知識可?能會有?哪些困?難，采?取相應(yīng)?的預(yù)防?措施。?普通班?學(xué)生基?礎(chǔ)差缺?乏良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?所以在?教學(xué)中?注重學(xué)?習(xí)方法?的指導(dǎo)?。③?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動。?⑵課?堂上的?情況：?組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動學(xué)生?的活動?興趣，?使其保?持相對?穩(wěn)定性?。同時?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生活?動愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛。?2、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?外，還?要做好?課后訓(xùn)?練工作?。3?、積極?參與聽?課、評?課，虛?心向同?組的教?師學(xué)習(xí)?交流教?學(xué)方法?，博采?眾長，?提高教?學(xué)水平?。4?、培養(yǎng)?多種興?趣愛好?，到圖?書館博?覽群書?，不斷?擴寬知?識面，?為教學(xué)?內(nèi)容注?入新鮮?血液。?"進?無足赤?，人無?完人"?，在教?學(xué)工作?中難免?有缺陷??，F(xiàn)在?社會對?教師的?素質(zhì)要?求更高?，在今?后的教?育教學(xué)?工作中?，我將?更嚴格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改正缺?點，開?拓前進?，為美?好的明?天奉獻?自己的?力量。?__?__年?-__?__學(xué)?年度第?一學(xué)期?中，我?擔任了?高一（?1）、?（2）?、班的?化學(xué)科?任。一?學(xué)期來?，我按?照教學(xué)?計劃，?以及新?課程標?準的要?求，已?經(jīng)如期?、較好?地完成?了教學(xué)?任務(wù)—?高一化?學(xué)必修?1模塊?的教學(xué)?。現(xiàn)對?本學(xué)期?教學(xué)工?作作出?總結(jié)，?希望能?發(fā)揚優(yōu)?點，克?服不足?，總結(jié)?經(jīng)驗教?訓(xùn)，使?今后的?工作取?得更大?的進步?。一?、認真?備課，?不但備?學(xué)生而?且備教?材備教?法今年?新課標?人教版?教材的?編排有?了大的?改革，?比以前?要系統(tǒng)?，但知?識點間?的聯(lián)系?較差，?因此?___?_年-?___?_學(xué)年?度第一?學(xué)期中?，我擔?任了高?一（1?）、（?2）、?班的化?學(xué)科任?。一學(xué)?期來，?我按照?教學(xué)計?劃，以?及新課?程標準?的要求?，已經(jīng)?如期、?較好地?完成了?教學(xué)任?務(wù)—高?一化學(xué)?必修1?模塊的?教學(xué)。?現(xiàn)對本?學(xué)期教?學(xué)工作?作出總?結(jié)，希?望能發(fā)?揚優(yōu)點?，克服?不足，?總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)?，使今?后的工?作取得?更大的?進步。?一、?認真?zhèn)?課，不?但備學(xué)?生而且?備教材?備教法?今年?新課標?人教版?教材的?編排有?了大的?改革，?比以前?要系統(tǒng)?，但知?識點間?的聯(lián)系?較差，?因此我?在備課?時，參?考和分?析了很?多有關(guān)?資料，?盡量根?據(jù)教材?內(nèi)容及?學(xué)生的?實際，?設(shè)計課?的類型?，擬定?采用的?教學(xué)方?法、方?式，認?真寫好?教學(xué)綱?要，盡?量使知?識點的?教學(xué)有?條理性?，學(xué)生?較易學(xué)?和理解?。同時?課后及?時對剛?上完的?課作出?總結(jié)，?寫好教?學(xué)后記?，記錄?自己的?不足和?收獲，?從而對?自己的?教學(xué)方?法和方?式進行?改進，?努力提?高自己?的教學(xué)?水平。?二、?加強實?驗教學(xué)?，提高?學(xué)生的?實驗水?平人?教版新?教材在?編排上?增添了?不少實?驗和有?關(guān)圖畫?，圖文?并茂，?提高了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，但?對學(xué)生?的實驗?能力水?平的要?求也更?高了。?在教學(xué)?中，我?根據(jù)本?校的實?驗設(shè)備?條件，?把一些?演示實?驗改為?邊講邊?做的實?驗或?qū)W?生實驗?，或調(diào)?換一些?實驗，?或適當?做一些?選做實?驗。同?時鼓勵?并指導(dǎo)?學(xué)生自?己動手?做一些?家庭小?實驗，?以進提?高學(xué)生?的綜合?實驗水?平。?三、虛?心請教?其他老?師，提?高自身?的教學(xué)?水平?因為廣?東省第?一年實?行新課?標，第?一次教?新課材?，經(jīng)驗?不足，?在教學(xué)?中難免?會遇到?不少問?題，比?如說在?教學(xué)的?設(shè)計、?教學(xué)方?法和方?式，教?學(xué)難度?控制等?方面。?為了更?好地進?行教學(xué)?，達到?較好的?教學(xué)效?果，在?教學(xué)時?，我積?極征求?其他老?師的意?見，學(xué)?習(xí)他們?的方法?，同時?，多聽?同科組?老師的?課（尤?其是同?級的老?師），?學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)?點，克?服自己?的不足?，也邀?請其他?老師來?聽課，?虛心聽?取他們?的意見?，從而?改進自?己的教?學(xué)工作?，提高?教學(xué)水?平。?四、認?真批改?作業(yè)，?及時進?行針對?性評價?作業(yè)?是一種?很好的?信息反?饋方式?，從作?業(yè)中能?夠發(fā)現(xiàn)?學(xué)生存?在的一?些問題?。布置?作業(yè)要?做到精?讀精練?，有針?對性，?有層次?性。為?了做到?這點，?我對市?面上各?種輔助?資料進?行篩選?，選編?習(xí)題，?力求每?一次練?習(xí)都能?起到較?好的效?果。在?批改學(xué)?生的作?業(yè)時我?認真分?析并記?錄了學(xué)?生的作?業(yè)情況?，將他?們在作?業(yè)過程?出現(xiàn)的?問題作?出分類?總結(jié)，?進行針?對性的?評講，?并及時?對教學(xué)?方法進?行改進?，做到?有的放?矢。?五、根?據(jù)學(xué)生?實際，?做好后?進生的?轉(zhuǎn)化工?作我?教的二?個班中?，大部?分同學(xué)?上課還?是很認?真，學(xué)?習(xí)勁頭?也較濃?，只是?個別班?后進生?面太大?了，后?進生基?礎(chǔ)太差?，考試?成績也?就差，?有些學(xué)?起來就?沒信心?，更不?想去學(xué)?。針對?這種情?況，我?通過找?他們個?別談話?和分析?他們的?作業(yè)、?試卷了?解原因?，對于?對化學(xué)?不感興?趣的，?我就用?一些實?際例子?跟他們?說說學(xué)?習(xí)化學(xué)?的重要?性，或?聊一些?有趣的?化學(xué)故?事，提?高他們?的興趣?;對于?沒有努?力去學(xué)?的學(xué)生?，我提?出批評?以后再?加以鼓?勵，并?為他們?定下學(xué)?習(xí)目標?，時時?督促他?們，幫?助他們?;對于?由于基?礎(chǔ)太差?，抱著?破罐子?破摔的?態(tài)度，?或過分?自卑，?考試怯?場等一?類的學(xué)?生，我?就幫助?他們找?出適合?自己的?學(xué)習(xí)方?法，分?析原因?，鼓勵?他們不?要害怕?失敗，?要給自?己信心?，并且?要在平?時多讀?多練，?多問幾?個為什?么等等?。在此?基礎(chǔ)上?，再教?給他們?學(xué)習(xí)的?方法，?提高他?們的技?能。并?認真細?致地做?好查漏?補缺工?作。同?時，后?進生一?有進步?，即使?很小，?我也在?作業(yè)或?練習(xí)或?在課堂?上及時?地表揚?他們。?經(jīng)過一?段時間?的努力?，絕大?部分的?同學(xué)都?養(yǎng)成了?較好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，取?得了較?大的進?步!在?這一學(xué)?期的教?學(xué)中，?我最大?的體會?是要想?教好書?，尤其?是要上?好新課?標的課?，得不?斷的充?電和不?斷的學(xué)?習(xí)，盡?快完善?自己的?知識體?系，提?高優(yōu)化?處理教?材的能?力、進?行資源?優(yōu)化整?合的能?力以及?進行良?好課堂?教學(xué)設(shè)?計的能?力。在?教學(xué)中?，平時?多閱讀?一些不?錯的化?學(xué)雜志?，如《?中學(xué)化?學(xué)教與?學(xué)》、?《化學(xué)?教育》?等，學(xué)?習(xí)其他?化學(xué)同?行的先?進經(jīng)驗?和進行?教學(xué)交?流;同?時認真?進行教?學(xué)總結(jié)?，寫好?教學(xué)后?記，并?及時整?理有關(guān)?資料，?積極撰?寫教學(xué)?論文，?不