第5頁共5頁教師繼?續(xù)教育?個人工?作總結(jié)?教師?繼續(xù)教?育是教?師教育?的重要?組成部?分，是?提高教?師整體?素質(zhì)和?促進教?師專業(yè)?化的有?效途徑?，也是?全面實?施素質(zhì)?教育的?關(guān)鍵。?經(jīng)過今?年繼續(xù)?教育培?訓(xùn)的學(xué)?習(xí),使?我在教?育思想?、教育?理論及?業(yè)務(wù)能?力等方?面受益?頗多。?我深切?地認識?到了時?代在更?新，隨?著社會?在不斷?的進步?，教育?教學(xué)工?作更重?。要適?應(yīng)素質(zhì)?教育的?需要，?必須不?斷的全?面提高?自身素?質(zhì)。?本學(xué)年?的繼續(xù)?教育，?培訓(xùn)內(nèi)?容多，?涉及的?知識面?廣，具?體收獲?如下：?、通?過師德?培訓(xùn)，?使我認?識到，?成為一?名合格?的教師?容易，?要想成?為一名?優(yōu)秀的?教師，?必須注?重細節(jié)?，充滿?師愛，?從細微?處入手?，充分?了解、?關(guān)愛每?一個學(xué)?生。學(xué)?習(xí)一些?優(yōu)秀教?師的先?進事跡?后，更?加堅定?了我從?事教育?行業(yè)的?信心和?決心。?、時?代在不?斷的進?步、發(fā)?展，對?教師也?有了更?高的要?求，為?了提高?個人教?學(xué)水平?,，我?認真學(xué)?習(xí)新課?標，領(lǐng)?悟新課?標精神?，努力?做好教?學(xué)工作?，保質(zhì)?保量完?成教學(xué)?工作。?本學(xué)年?度，我?認真的?備課、?編寫教?案，設(shè)?計適應(yīng)?學(xué)生的?教學(xué)方?法，開?展的有?效的教?學(xué)。在?教學(xué)中?我把學(xué)?生放在?首位，?發(fā)揮學(xué)?生的主?體作用?。3?、通過?培訓(xùn)，?樹立了?課改意?識，把?法制教?育滲透?到學(xué)科?教學(xué)中?去。我?充分認?識到當?前我國?進行新?課程改?革的迫?切性和?重要性?。新課?程改革?，教師?的觀念?改變是?關(guān)鍵，?首先要?改變原?有的教?育方式?和教學(xué)?模式，?即改變?以前“?教師講?授學(xué)生?接受”?“教師?指導(dǎo)學(xué)?生參與?“的全?新的教?學(xué)模式?，倡導(dǎo)?自主、?合作、?探究的?學(xué)習(xí)方?式，充?分調(diào)動?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性，?提高學(xué)?生學(xué)習(xí)?的參與?度。?4、學(xué)?習(xí)了各?種先進?的教育?教學(xué)經(jīng)?驗。使?我深切?感覺到?，做為?一名教?師，不?僅要有?崇高的?奉獻精?神、高?標準的?師德，?也需有?先進完?備的教?學(xué)策略?與方法?。今后?我繼續(xù)?以新課?程改革?為契機?，以新?課程標?準的基?本理念?為指導(dǎo)?，轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀?念個人?工作總?結(jié)，從?規(guī)范入?手，有?目的，?有計劃?、有步?驟地進?行課程?改革實?驗，加?強課堂?教學(xué)改?革研究?，提高?自身教?學(xué)業(yè)務(wù)?水平。?5、?在教學(xué)?中學(xué)習(xí)?、反思?。我認?真教學(xué)?和反思?。只有?通過不?斷的反?思，才?能使自?己的教?學(xué)水平?、教學(xué)?能力有?所提高?。6?、多讀?書,讀?好書。?認真閱?讀學(xué)校?訂閱的?教育教?學(xué)刊物?，認真?寫讀書?筆記。?除此之?外，我?還利用?課余時?間多讀?書、讀?好書，?領(lǐng)悟書?中的精?髓，吸?取書中?的養(yǎng)分?，充實?自己。?繼續(xù)?教育為?的是素?質(zhì)教育?，素質(zhì)?教育離?不開繼?續(xù)教育?。在今?后的繼?續(xù)教育?學(xué)習(xí)中?，我將?繼續(xù)努?力。?教師繼?續(xù)教育?個人工?作總結(jié)?（二）?教師?繼續(xù)教?育是教?師教育?的重要?組成部?分，是?提高全?體在職?教師整?體素質(zhì)?和促進?教師專?業(yè)化的?有效途?徑，也?是全面?實施素?質(zhì)教育?的關(guān)鍵?。一年?來，我?校教師?繼續(xù)教?育在各?級教育?行政部?門指導(dǎo)?下，真?抓實干?，扎實?工作，?取得了?明顯的?成效，?有力地?推動了?全校教?育水平?的提高??，F(xiàn)把?一年來?的工作?總結(jié)如?下：?一、加?強領(lǐng)導(dǎo)?，提高?認識?學(xué)校成?立了以?校長為?組長，?副校長?，教導(dǎo)?主任，?總務(wù)主?任，教?研組長?成員的?學(xué)校教?師繼續(xù)?教育工?作的領(lǐng)?導(dǎo)小組?。再按?學(xué)科教?學(xué)結(jié)構(gòu)?分為若?干基層?培訓(xùn)小?組，以?教研組?長為基?層培訓(xùn)?小組的?組長。?學(xué)校繼?續(xù)教育?領(lǐng)導(dǎo)小?組、教?研組的?基層培?訓(xùn)小組?及教師?都將擬?定出各?自的培?訓(xùn)達標?計劃，?培訓(xùn)措?施及培?訓(xùn)總結(jié)?和培訓(xùn)?經(jīng)驗。?做到有?的放矢?，心中?有數(shù)，?學(xué)有目?標，學(xué)?有收獲?。組織?教師認?真學(xué)習(xí)?，有關(guān)?繼續(xù)教?育的文?件，使?全體教?師認識?到繼續(xù)?教育的?重要性?和必要?性，提?高思想?認識和?參加繼?續(xù)教育?的積極?性，并?制訂了?學(xué)校教?師繼續(xù)?教育的?規(guī)劃和?相關(guān)的?制度，?從組織?上對教?師繼續(xù)?教育工?作得到?了落實?和保證?。二?、按照?上級部?署，開?展教師?繼續(xù)教?育工作?1、?職業(yè)道?德教育?：利?用每周?的政治?學(xué)習(xí)時?間，認?真學(xué)習(xí)?教育法?律法規(guī)?，對教?師加強?___?__、?___?_、_?___?和__?__有?關(guān)教育?論述的?學(xué)習(xí)，?樹立教?師正確?的世界?觀、人?生觀、?價值觀?、增強?識別大?是大非?的能力?，忠誠?于人民?的教育?事業(yè)。?用《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》來?規(guī)范教?師自身?的的言?行、尊?重學(xué)生?、愛崗?敬業(yè)，?為人師?表，要?學(xué)習(xí)心?理健康?知識，?不斷提?高自身?心理素?質(zhì)，增?加協(xié)作?精神，?健全人?格，提?高教師?們適應(yīng)?教育改?革發(fā)展?和社會?變革的?能力。?2、?信息技?術(shù)培訓(xùn)?。為?讓我校?教師盡?早地掌?握現(xiàn)代?教育信?息技術(shù)?，充分?用好我?校教育?資源，?制定了?學(xué)校教?師信息?技術(shù)培?訓(xùn)達標?計劃，?采取分?類培訓(xùn)?，分步?達標，?平時訓(xùn)?練，假?期定級?培訓(xùn)的?方式，?把信息?技術(shù)的?培訓(xùn)與?學(xué)科教?學(xué)的培?訓(xùn)充分?結(jié)合起?來，提?高教師?的基本?技能，?促進教?育教學(xué)?質(zhì)量的?提高。?使全體?教師皆?能基本?普及計?算機基?礎(chǔ)知識?和操作?，能用?計算機?上網(wǎng)查?找資料?，編寫?教案，?制作課?件，進?行輔助?教學(xué)和?開展教?育科學(xué)?研究。?3、?學(xué)科教?學(xué)業(yè)務(wù)?技能培?訓(xùn)。?進一步?抓好抓?實備課?、上課?、說課?、聽課?、評課?、輔導(dǎo)?學(xué)生，?批改作?業(yè)，教?學(xué)效果?檢測等?教學(xué)環(huán)?節(jié)的常?規(guī)培訓(xùn)?。盡最?大的努?力，創(chuàng)?造更好?的教學(xué)?條件，?讓更多?的教師?采用以?多媒體?計算機?為核心?的現(xiàn)代?教育技?術(shù)，更?新課堂?教學(xué)的?手段與?形式，?提高課?堂效果?。進?一步加?強各類?活動課?及班主?任工作?技能訓(xùn)?練，探?討研究?素質(zhì)教?育要求?的教育?教學(xué)方?法，緊?密結(jié)合?教育教?學(xué)任務(wù)?，撰寫?經(jīng)驗總?結(jié)，改?進小學(xué)?教育教?學(xué)的途?徑和方?法，不?斷提高?教師素?質(zhì)教育?的能力?和水平?。緊?緊抓住?市、區(qū)?教育局?教學(xué)能?手、教?學(xué)骨干?、學(xué)科?帶頭人?等系列?評比機?制，結(jié)?合我校?實際，?著力培?養(yǎng)我校?各學(xué)科?的骨干?教師和?學(xué)科帶?頭人。?積極認?真選派?骨干教?師參加?市、區(qū)?級有關(guān)?培訓(xùn)，?提高培?訓(xùn)者的?能力和?水平，?為造就?和培養(yǎng)?我校一?批教學(xué)?骨干教?師創(chuàng)造?良機，?扎實穩(wěn)?步地開?創(chuàng)我校?教育教?學(xué)工作?的新局?面。?三、保?證時間?，落實?經(jīng)費?學(xué)校對?教師繼?續(xù)教育?工作十?分重視?，對教?師的繼?續(xù)教育?工作做?到時間?保證，?對教師?參加省?、市、?區(qū)各級?教研活?動，教?師參加?學(xué)歷進?修集中?輔導(dǎo)等?學(xué)校均?能為教?師保證?時間，?同時學(xué)?校在繼?續(xù)教育?經(jīng)費上?也得以?保證，?讓參加?繼續(xù)教?育的教?師無所?顧之憂?，使教?師繼續(xù)?教育工?作在我?校順利?地開展?下去。?四、?總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)?，繼續(xù)?做好教?師繼續(xù)?教育工?作教?師繼續(xù)?教育工?作是一?項長期?的工作?，我們?決心在?上級部?門的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，認?真總結(jié)?本校繼?續(xù)教育?