第26頁(yè)共26頁(yè)簡(jiǎn)短個(gè)?人工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)版?轉(zhuǎn)眼之?間一年?又將要?過(guò)去，?回顧一?年來(lái)的?工作，?在領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的無(wú)?私的幫?助和指?導(dǎo)下，?經(jīng)過(guò)這?段時(shí)間?的學(xué)習(xí)?和實(shí)際?操作較?好地完?成了各?項(xiàng)工作?任務(wù)。?以下是?本人在?___?_年度?個(gè)人工?作總結(jié)?報(bào)告：?一、?工作回?顧（?一）不?畏艱辛?、克服?困難，?全力做?好本職?工作?我是_?___?年__?__月?___?_日進(jìn)?入公司?，也是?我踏入?社會(huì)工?作的第?一天。?面對(duì)陌?生的環(huán)?境，陌?生的工?作，當(dāng)?時(shí)無(wú)從?下手，?充滿了?迷茫，?對(duì)業(yè)務(wù)?操作是?一竅不?通，連?一些最?簡(jiǎn)單的?工作術(shù)?語(yǔ)都不?懂。在?公司領(lǐng)?導(dǎo)合理?安排崗?位和同?事的幫?助下，?很快便?對(duì)工作?業(yè)務(wù)有?了一定?掌握，?較好地?熟悉了?入庫(kù)操?作、在?庫(kù)管理?、出庫(kù)?操作等?。現(xiàn)任?馬士基?系統(tǒng)操?作組長(zhǎng)?和參與?三運(yùn)倉(cāng)?庫(kù)管理?，至今?順利完?成馬士?基倉(cāng)庫(kù)?100?票入倉(cāng)?的系統(tǒng)?操作；?完成馬?士基倉(cāng)?庫(kù)出入?庫(kù)流程?圖繪制?；組織?員工進(jìn)?行馬士?基系統(tǒng)?培訓(xùn)；?完成核?查、修?改馬士?基系統(tǒng)?歷史遺?留尺寸?差異；?繪制三?運(yùn)倉(cāng)庫(kù)?平面草?圖；參?與新秀?麗審計(jì)?盤點(diǎn)等?。能準(zhǔn)?確、及?時(shí)地與?客戶協(xié)?調(diào)處理?異常情?況，能?較好地?處理各?種工作?細(xì)節(jié)和?服從上?級(jí)、公?司的工?作安排?和管理?制度。?（二?）對(duì)本?職工作?的認(rèn)識(shí)?1、?對(duì)倉(cāng)庫(kù)?的認(rèn)識(shí)?：熟悉?馬士基?、三運(yùn)?倉(cāng)庫(kù)基?本情況?，包括?庫(kù)房庫(kù)?區(qū)、貨?架、貨?品擺放?等；?2、對(duì)?流程的?認(rèn)識(shí)：?熟悉馬?士基倉(cāng)?庫(kù)的進(jìn)?出庫(kù)操?作流程?和系統(tǒng)?流程、?三運(yùn)倉(cāng)?庫(kù)的操?作流程?和系統(tǒng)?流程；?qc流?程；增?值服務(wù)?操作流?程；異?常處理?流程；?盤點(diǎn)流?程等；?3、?對(duì)管理?的認(rèn)識(shí)?：較好?地熟悉?了5s?管理；?倉(cāng)庫(kù)安?全管理?；庫(kù)區(qū)?規(guī)劃；?貨品擺?放；成?本節(jié)約?；人員?安排等?；4?、對(duì)職?責(zé)的認(rèn)?識(shí)：明?白了團(tuán)?隊(duì)的重?要性；?工作合?理安排?、保障?效率的?重要性?；較好?地協(xié)調(diào)?本組人?員的工?作和保?障準(zhǔn)確?性；對(duì)?工作能?夠負(fù)責(zé)?和能夠?按時(shí)順?利完成?。二?、幾點(diǎn)?粗淺體?會(huì)（?一）高?效服務(wù)?，全力?做好客?戶服務(wù)?工作?我們的?工作本?職是服?務(wù)，服?務(wù)客戶?是我們?賴以生?存的主?旋律，?只有做?好了客?戶服務(wù)?，得到?了客戶?的認(rèn)可??？蛻?才會(huì)真?正地認(rèn)?同我們?。能做?到高效?服務(wù)，?對(duì)于客?戶的電?話咨詢?，我都?耐心解?釋并給?予解決?，客戶?提到的?問(wèn)題和?需要，?都能及?時(shí)解答?和解決?。（?二）專?業(yè)學(xué)習(xí)?是做好?工作的?動(dòng)力源?泉我?們的工?作價(jià)值?是什么?？是在?工作中?，得到?不斷地?提升，?不斷地?去學(xué)習(xí)?得到進(jìn)?步。假?如我們?甘于落?后，那?么我們?的價(jià)值?將會(huì)一?降再降?，直到?自己都?不能認(rèn)?可自己?。專業(yè)?的學(xué)習(xí)?，使自?己的實(shí)?際操作?得到理?論的支?持，理?論知識(shí)?得到實(shí)?際操作?的驗(yàn)證?，不斷?地提升?不斷地?進(jìn)步，?才真正?是我們?的工作?價(jià)值。?點(diǎn)的精?通，線?的發(fā)展?，交織?成面的?擴(kuò)張，?使自己?能夠覆?蓋更大?的領(lǐng)域?，才能?在各方?面不斷?地提升?自己。?（三?）因勢(shì)?而變，?順勢(shì)而?為，全?力做好?自己?在各種?突發(fā)情?況和緊?急中，?我迅速?轉(zhuǎn)變思?路，找?準(zhǔn)自己?的工作?定位，?積極和?同事討?論改進(jìn)?方法。?討論在?工作過(guò)?程中的?問(wèn)題，?有一些?專業(yè)上?不懂的?地方我?虛心向?其他有?經(jīng)驗(yàn)的?同事請(qǐng)?教，根?本點(diǎn)還?是做好?自己的?本職工?作。“?天下難?事，必?始于易?；天下?大事，?必先于?細(xì)”，?從簡(jiǎn)單?的事做?起從細(xì)?節(jié)入手?。在精?細(xì)化管?理時(shí)代?已經(jīng)悄?然而至?的今天?，成大?業(yè)若烹?小鮮，?做大事?必重細(xì)?節(jié)。只?有從基?層做起?，筑穩(wěn)?根部，?不眼高?手低，?不心浮?氣躁，?只有當(dāng)?浮躁被?扎實(shí)所?代替，?沖動(dòng)被?理智所?折服，?成功才?可能和?我們不?期而遇?。簡(jiǎn)?短個(gè)人?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（二?）時(shí)?光荏苒?，__?__年?即將結(jié)?束!?自__?__年?___?_月_?___?日來(lái)公?司上班?，被擔(dān)?任人事?___?_，在?此工作?中，我?用我所?學(xué)的專?業(yè)知識(shí)?及多年?來(lái)對(duì)人?事管理?工作經(jīng)?驗(yàn)，根?據(jù)公司?實(shí)際情?況及本?職工作?進(jìn)行了?一個(gè)初?步計(jì)劃?，現(xiàn)實(shí)?告訴我?“只有?管好人?，才能?管好事?”，所?以在擔(dān)?任本職?工作期?間我一?邊根據(jù)?公司的?實(shí)際情?況不斷?進(jìn)行人?事管理?工作創(chuàng)?新，另?一邊依?然用我?的初步?計(jì)劃認(rèn)?真踏實(shí)?的進(jìn)行?人事管?理工作?，首先?對(duì)有關(guān)?人事管?理的文?件進(jìn)行?徹底擬?制，逐?步根據(jù)?公司大?的有關(guān)?規(guī)章制?度及公?司實(shí)際?情況進(jìn)?行完善?，最終?對(duì)人事?管理有?了一套?基本規(guī)?范的規(guī)?章制度?。在?___?_月底?因公司?人事調(diào)?整，從?___?_月_?___?日起被?晉升為?本部門?經(jīng)理（?代）并?接管行?政、人?事、辦?公室、?總務(wù)后?勤事務(wù)?工作，?在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、?支持、?指導(dǎo)下?以及各?部門的?配合下?，按照?公司方?針政策?，行政?人事總?務(wù)部的?工作特?點(diǎn)：做?好日常?對(duì)外、?對(duì)內(nèi)工?作，進(jìn)?一步提?高工作?效率，?確保各?項(xiàng)工作?的正常?運(yùn)作;?進(jìn)一步?強(qiáng)化各?項(xiàng)服務(wù)?工作，?為生產(chǎn)?經(jīng)營(yíng)提?供周到?快捷的?后勤保?障服務(wù)?;儲(chǔ)備?、創(chuàng)新?人力資?源管理?工作，?為公司?發(fā)展，?生產(chǎn)經(jīng)?營(yíng)提供?動(dòng)力支?持;加?強(qiáng)制度?執(zhí)行力?度等。?自__?__月?___?_日起?擔(dān)任部?門經(jīng)理?（代）?的工作?中，也?都是圍?繞上述?思路展?開工作?。努力?服務(wù)生?產(chǎn)經(jīng)營(yíng)?，適時(shí)?調(diào)整招?聘、用?工管理?以及后?勤保障?管理思?路。?回首過(guò)?往，公?司陪伴?我走過(guò)?人生很?重要的?一個(gè)階?段，使?我懂得?了很多?，領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的?支持與?關(guān)愛，?令我明?白到人?間的溫?情，在?此我向?公司的?領(lǐng)導(dǎo)以?及全體?同事表?示最衷?心的感?謝!有?你們的?協(xié)助和?理解才?能使我?在工作?中更加?的得心?應(yīng)手，?也因?yàn)?有你們?的幫助?，才能?令到公?司的發(fā)?展更上?一個(gè)臺(tái)?階，較?好的完?成各項(xiàng)?工作任?務(wù)。其?總結(jié)報(bào)?告如下?：一?、人事?管理?1、徹?底完成?人事管?理有關(guān)?文件資?料，并?根據(jù)公?司的發(fā)?展逐步?完善并?下發(fā)各?部門;?對(duì)公?司及各?部門下?發(fā)的文?件資料?進(jìn)行修?改完善?，并進(jìn)?行會(huì)簽?下發(fā);?解釋并?監(jiān)督各?部門對(duì)?已下發(fā)?文件的?執(zhí)行情?況，并?做進(jìn)一?步指導(dǎo)?實(shí)施。?2、?建立、?建全、?規(guī)范人?事檔案?（新進(jìn)?、離職?、調(diào)動(dòng)?、升級(jí)?）管理?。⑴?重新對(duì)?現(xiàn)有人?員進(jìn)行?了建檔?工作，?現(xiàn)員工?檔案齊?全。?⑵對(duì)各?部門、?人員進(jìn)?行分組?建檔，?便于工?作操作?和核查?、調(diào)動(dòng)?和管理?。⑶?辦理公?司新進(jìn)?、離職?、調(diào)動(dòng)?等手續(xù)?;對(duì)離?職人員?的自離?、辭工?、病退?等實(shí)行?分類整?理存檔?，便于?查證;?同時(shí)做?好調(diào)動(dòng)?、提拔?人員等?檔案資?料信息?保管，?月底傳?新進(jìn)、?離職、?調(diào)動(dòng)人?員資料?到財(cái)務(wù)?部。?⑷實(shí)行?各部門?負(fù)責(zé)人?對(duì)在職?人員的?人數(shù)每?月進(jìn)行?統(tǒng)計(jì)，?并對(duì)離?職人員?、新進(jìn)?、調(diào)動(dòng)?人員作?月統(tǒng)計(jì)?并進(jìn)行?核對(duì)，?方便了?部門、?人事、?財(cái)務(wù)查?找、結(jié)?算管理?，增強(qiáng)?了人力?資源管?理。?⑸及時(shí)?做好檔?案材料?的收集?、整理?、歸檔?。3?、人員?招聘。?⑴各?部門傳?遞人員?增補(bǔ)單?。⑵?根據(jù)部?門人員?的實(shí)際?需要有?針對(duì)性?、合理?性招聘?員工，?以配備?各崗位?;通過(guò)?采取一?系列切?實(shí)措施?，如廣?發(fā)招聘?信息、?網(wǎng)上招?聘、定?點(diǎn)招聘?等各種?辦法攬?用工人?才，卓?有成效?。4?、員工?住宿情?況。?每月對(duì)?員工的?住宿情?況進(jìn)行?統(tǒng)計(jì)，?并對(duì)外?宿員工?的名單?進(jìn)行上?報(bào)財(cái)務(wù)?部，按?公司有?關(guān)規(guī)章?制度給?予住房?補(bǔ)貼的?發(fā)放。?5、?嚴(yán)肅勞?動(dòng)紀(jì)律?。⑴?加強(qiáng)考?勤管理?，在全?公司上?下協(xié)助?下抓按?時(shí)上、?下班時(shí)?間，規(guī)?范考勤?制度。?⑵嚴(yán)?格考勤?制度責(zé)?任的落?實(shí)。?⑶加強(qiáng)?請(qǐng)（休?）假制?度、放?行條管?理，對(duì)?不履行?請(qǐng)（休?）假手?續(xù)或未?開放行?條者、?擅自離?崗者等?，堅(jiān)決?予以查?實(shí)并作?出處理?，這樣?即維護(hù)?考勤制?度的嚴(yán)?肅性，?又從另?一方面?激勵(lì)了?在崗員?工的積?極性，?進(jìn)而大?大改善?了公司?的工作?作風(fēng)。?6、?認(rèn)真做?好常規(guī)?工作，?包括：?優(yōu)秀員?工、工?資、晉?升、調(diào)?職和其?它的核?定審查?工作;?對(duì)工?牌辦理?及補(bǔ)辦?進(jìn)行核?實(shí)查證?辦理等?等各項(xiàng)?工作。?7、?人事月?統(tǒng)計(jì)工?作。?每月對(duì)?公司全?廠各部?門人數(shù)?進(jìn)行匯?總，對(duì)?新進(jìn)、?離職、?調(diào)動(dòng)人?員進(jìn)行?備注。?8、?收集信?息，做?好人力?資源檔?案開發(fā)?與儲(chǔ)備?，提高?辦公效?率。?二、行?政、辦?公室、?總務(wù)?1、貫?徹執(zhí)行?公司領(lǐng)?導(dǎo)指示?。做?好上、?下聯(lián)絡(luò)?溝通工?作，及?時(shí)向領(lǐng)?導(dǎo)反映?情況，?反饋信?息;搞?好各部?門間相?互配合?，綜合?協(xié)調(diào)工?作;對(duì)?各項(xiàng)工?作和計(jì)?劃的督?辦和檢?查。?2、根?據(jù)領(lǐng)導(dǎo)?意圖，?起草有?關(guān)規(guī)章?制度、?工作計(jì)?劃和其?他文稿?。負(fù)?責(zé)公司?來(lái)往信?函的處?理及收?發(fā)、登?記、傳?閱、批?示;做?好公司?文件的?通知、?審核、?傳遞、?催辦、?檢查。?加強(qiáng)辦?公文件?、檔案?管理。?在文件?收發(fā)上?做到下?發(fā)的文?件適時(shí)?送達(dá)有?關(guān)部門?辦理，?為公司?貫徹落?實(shí)上級(jí)?精神、?及時(shí)完?成工作?任務(wù)提?供了有?力的保?證;同?時(shí)，檔?案管理?做到井?然有序?，隨時(shí)?為公司?查詢服?務(wù);加?強(qiáng)文字?材料的?草擬打?印工作?，能按?規(guī)定的?時(shí)間和?內(nèi)容要?求完成?。3?、協(xié)助?公司領(lǐng)?導(dǎo)，完?善、制?定公司?規(guī)章制?度，并?執(zhí)行貫?徹公司?規(guī)章制?度。?4、加?強(qiáng)溝通?：與員?工面對(duì)?面解決?問(wèn)題，?使員工?工作有?章可循?，做到?違紀(jì)有?據(jù)可查?，使他?們了解?、支持?后勤工?作，取?得了良?好的效?果，并?注重后?勤質(zhì)量?的提高?。5?、能很?好地履?行崗位?職責(zé)，?辦事效?率的提?高。?6、監(jiān)?督、管?理、檢?查方面?：每天?對(duì)公司?各部門?環(huán)境衛(wèi)?生、消?防、紀(jì)?律檢查?工作，?有異常?情況進(jìn)?行現(xiàn)場(chǎng)?處理。?在檢?查中發(fā)?現(xiàn)的違?紀(jì)、違?規(guī)、等?各種不?良現(xiàn)象?及時(shí)通?知相關(guān)?部門負(fù)?責(zé)人進(jìn)?行處理?;為公?司加強(qiáng)?管理、?提高后?勤服務(wù)?;認(rèn)真?收集信?息，全?面、準(zhǔn)?確的了?解和掌?握各方?面工作?的開展?情況，?分析工?作存在?的問(wèn)題?，總結(jié)?工作經(jīng)?驗(yàn)，及?時(shí)向公?司匯報(bào)?，讓公?司上級(jí)?能全面?準(zhǔn)確地?了解和?掌握最?近工作?的實(shí)際?情況，?為解決?問(wèn)題作?出正確?的決策?。7?、辦公?物資、?庫(kù)存工?服的管?理：對(duì)?公司各?部門使?用的辦?公物資?進(jìn)行了?統(tǒng)計(jì)，?并分類?建檔存?入電腦?中，保?證了物?資使用?的安全?;負(fù)?責(zé)公司?辦公設(shè)?施的管?理和維?護(hù)及維?修聯(lián)絡(luò)?。包括?公司辦?用品采?購(gòu)、發(fā)?放、保?管、使?用登記?、維護(hù)?工作等?;并履?行稽查?職能，?認(rèn)真辦?理辦公?用品的?出、入?庫(kù)、領(lǐng)?用嚴(yán)格?控制和?管理。?辦理庫(kù)?存工服?的出、?入庫(kù)交?接、保?管管理?。8?、公司?日常行?政、人?事、辦?公事務(wù)?等管理?工作，?協(xié)助總?經(jīng)辦處?理日常?工作。?9、?公司總?務(wù)工作?，做好?后勤保?障。?10、?公司辦?公、生?產(chǎn)會(huì)議?安排、?記錄和?整理會(huì)?議記要?，根據(jù)?需要按?會(huì)議決?定發(fā)文?。1?1、接?待來(lái)訪?客戶，?堅(jiān)持按?照工作?要求，?熱情接?待來(lái)訪?客戶、?認(rèn)真聽?取來(lái)訪?客戶反?映的問(wèn)?題，提?出的要?求、建?議。?12、?保安、?司機(jī)的?監(jiān)督管?理。?13、?公司各?種表格?管理。?14?、完成?上級(jí)交?辦的其?他任務(wù)?，并按?時(shí)按質(zhì)?的完成?。三?、__?__年?計(jì)劃?根據(jù)部?門__?__年?的工作?結(jié)合公?司目前?實(shí)際情?況和今?后的發(fā)?展趨勢(shì)?，行政?人事總?務(wù)部計(jì)?劃從以?下幾方?面開展?___?_度的?工作，?全面推?行目標(biāo)?管理。?1、?行政人?事總務(wù)?部在_?___?年里除?做好日?常管理?工作外?，重點(diǎn)?做好以?下幾方?面工作?：⑴?加大后?勤服務(wù)?及監(jiān)督?力度，?并根據(jù)?公司工?作實(shí)際?情況，?對(duì)后勤?服務(wù)有?關(guān)規(guī)章?制度修?改、完?善，使?其更加?符合公?司工作?實(shí)際的?需要。?⑵配?合公司?促建工?作，加?大行政?管理力?度，對(duì)?在工作?上涌現(xiàn)?出來(lái)典?型的人?和事予?以及時(shí)?公布，?通過(guò)“?以點(diǎn)帶?面、以?薪帶譽(yù)?”，促?使工作?質(zhì)量進(jìn)?一步提?高。?⑶加大?人力資?源管理?力度，?完善勞?動(dòng)人事?檔案及?合同的?管理，?嚴(yán)格控?制公司?勞動(dòng)用?工，做?好以事?設(shè)崗，?人盡其?才。為?人才招?募與評(píng)?定薪資?、績(jī)效?考核提?供合理?依據(jù)。?⑷完?成日常?人力資?源招聘?與配置?。⑸?嚴(yán)格執(zhí)?行公司?各項(xiàng)規(guī)?章制度?。比如?考勤、?用工以?及后建?宿舍的?管理等?等。?⑹嚴(yán)格?辦公室?管理及?辦公用?品的管?理、以?及環(huán)境?衛(wèi)生管?理。?⑺加大?內(nèi)部人?力、人?才開發(fā)?力度，?弘揚(yáng)優(yōu)?秀的企?業(yè)文化?和企業(yè)?傳統(tǒng)，?用優(yōu)秀?的文化?感染人?。⑻?做好人?員流動(dòng)?率的控?制與勞?資關(guān)系?、糾紛?的預(yù)見?與處理?等記錄?。既保?障員工?合法權(quán)?益又維?護(hù)公司?的形象?和根本?利益。?四、?建議?行政人?事總務(wù)?工作對(duì)?一個(gè)正?在成長(zhǎng)?和發(fā)展?的公司?而言，?是非常?嚴(yán)峻而?重要的?基礎(chǔ)工?作，也?是需要?公司上?下通力?合作的?工作。?各部門?配合共?同做好?工作的?項(xiàng)目較?多，因?此需要?公司領(lǐng)?導(dǎo)予以?重視和?支持。?自上而?下轉(zhuǎn)變?觀念與?否，各?部門提?供支持?與配合?的程度?如何，?都是行?政人事?總務(wù)部?工作成?敗的關(guān)?鍵。所?以行政?人事總?務(wù)部在?制定年?度目標(biāo)?后，在?完成過(guò)?程中懇?請(qǐng)公司?領(lǐng)導(dǎo)與?各部門?予以大?力協(xié)助?。_?___?公司是?緊張忙?碌的，?行政人?事總務(wù)?部工作?責(zé)任大?，但我?始終以?飽滿的?工作熱?情投入?工作，?兢兢業(yè)?業(yè)，履?行行政?、人事?、總務(wù)?等各項(xiàng)?工作職?責(zé)、執(zhí)?行公司?的規(guī)章?制度，?較好的?完成了?各項(xiàng)工?作任責(zé)?。當(dāng)然?，行政?人事總?務(wù)部在?今年的?工作中?還存在?粗糙等?不足，?將在來(lái)?年工作?中改進(jìn)?和糾正?。隨著?公司的?發(fā)展壯?大，根?據(jù)需求?進(jìn)行人?才招聘?、加大?行政、?人事、?總務(wù)管?理力度?和員工?培訓(xùn)等?完成各?工項(xiàng)工?作，以?及嚴(yán)格?實(shí)行和?執(zhí)行公?司各項(xiàng)?規(guī)章制?度，可?以預(yù)料?來(lái)年我?們的工?作將更?加繁重?，要求?也更高?，為此?，我將?更加勤?奮的工?作，努?力為公?司做出?貢獻(xiàn)!?簡(jiǎn)短?個(gè)人工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?（三）?經(jīng)過(guò)?了三個(gè)?多月的?工作，?在工作?中發(fā)現(xiàn)?了很多?自身的?缺點(diǎn)和?不足，?就這些?方面作?此總結(jié)?，請(qǐng)各?位領(lǐng)導(dǎo)?及同事?們批評(píng)?指正。?本人?的工作?的綜合?能力還?有待提?高，有?以下幾?點(diǎn)需要?提高：?1、?工作經(jīng)?驗(yàn)要不?斷積累?：在這?幾個(gè)月?的工作?中，對(duì)?公司內(nèi)?很多實(shí)?際工作?的流程?不甚了?解。缺?少業(yè)務(wù)?知識(shí)方?面的實(shí)?際經(jīng)驗(yàn)?，還處?于等待?領(lǐng)導(dǎo)分?配工作?再去做?的階段?。沒(méi)能?完全主?動(dòng)地申?請(qǐng)自己?沒(méi)接觸?過(guò)的但?可以提?高自身?能力的?任務(wù)，?沒(méi)有充?分做好?在一段?時(shí)期內(nèi)?的工作?規(guī)劃，?實(shí)際工?作經(jīng)驗(yàn)?只是停?留在了?一定的?水平之?上且增?長(zhǎng)緩慢?。在工?作中總?是怕麻?煩別人?，很多?時(shí)候遇?到問(wèn)題?時(shí)未能?做到與?領(lǐng)導(dǎo)及?同事的?有效溝?通。本?來(lái)一個(gè)?懂得人?一點(diǎn)就?通的問(wèn)?題，自?己總是?費(fèi)了很?多時(shí)間?與精力?，才得?出一個(gè)?相同的?結(jié)果。?這樣既?減慢了?工作的?效率，?在下一?項(xiàng)工作?下來(lái)時(shí)?，又延?誤了工?作的完?成時(shí)間?，以至?于工作?都堆在?了一起?。造成?這樣的?原因主?要是平?時(shí)做事?不專心?，馬虎?大意，?總犯自?以為是?的錯(cuò)誤?，不能?虛心地?聽取他?人的意?見，這?種浮躁?的心態(tài)?，錯(cuò)過(guò)?了向別?人學(xué)習(xí)?和增長(zhǎng)?知識(shí)的?機(jī)會(huì)。?以后我?會(huì)多去?主動(dòng)接?觸、嘗?試一些?以前沒(méi)?接觸過(guò)?的任務(wù)?，對(duì)自?己不懂?的問(wèn)題?做到及?時(shí)地詢?問(wèn)這方?面經(jīng)驗(yàn)?多的領(lǐng)?導(dǎo)及同?事，多?向領(lǐng)導(dǎo)?及同事?學(xué)習(xí)他?們的經(jīng)?驗(yàn)。使?自己多?些鍛煉?的機(jī)會(huì)?，讓自?己在工?作中不?斷積累?新的經(jīng)?驗(yàn)，這?樣在今?后的工?作中才?能快速?成長(zhǎng)起?來(lái)。?2、技?術(shù)水平?有待提?高：工?作的閑?暇時(shí)間?未能充?分用來(lái)?學(xué)習(xí)或?與同事?探討技?術(shù)知識(shí)?。技術(shù)?知識(shí)面?較陳舊?，未能?做到及?時(shí)了解?更新自?身要理?解的新?的技術(shù)?知識(shí)，?以至于?領(lǐng)導(dǎo)分?派下任?務(wù)后，?只能在?摸索中?完成;?技術(shù)知?識(shí)面較?窄，有?很多在?實(shí)際工?作中用?到的設(shè)?備及技?術(shù)都還?不了解?。對(duì)自?己技術(shù)?能力水?平還要?進(jìn)一步?提高，?多去學(xué)?習(xí)新的?技術(shù)知?識(shí)，掌?握新的?技能。?3、?溝通技?巧有待?增強(qiáng)：?在工作?中遇到?一些自?己不明?白的問(wèn)?題時(shí)，?很少能?做到與?領(lǐng)導(dǎo)及?時(shí)有效?的溝通?，沒(méi)有?完全意?識(shí)到下?級(jí)與上?級(jí)溝通?的重要?性，自?己在摸?索中收?效又不?大，也?沒(méi)能做?好與各?方面進(jìn)?行及時(shí)?果斷有?效的溝?通，耽?誤了工?作的完?成時(shí)間?。今后?我會(huì)在?這方面?多加注?意，逐?步改變?自身的?在溝通?上不敢?去說(shuō)的?習(xí)慣，?養(yǎng)成以?工作完?成度為?重心的?溝通技?巧。?在思想?觀念方?面本人?還有以?下幾個(gè)?方面需?要改變?：1?、培養(yǎng)?競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)和創(chuàng)?新觀念?：競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)是?推動(dòng)個(gè)?體努力?學(xué)習(xí)，?自覺提?高職業(yè)?素質(zhì)的?動(dòng)力。?創(chuàng)新就?是要打?破安于?現(xiàn)狀、?聽天由?命、依?賴別人?的人生?觀。自?己光有?文化知?識(shí)和職?業(yè)技術(shù)?是不夠?的，還?必須具?有創(chuàng)新?觀念與?創(chuàng)業(yè)精?神，才?能更好?地實(shí)現(xiàn)?在企業(yè)?中的就?業(yè)。?2、培?養(yǎng)適應(yīng)?變化的?能力：?職業(yè)內(nèi)?容的不?斷更新?和新型?職業(yè)的?不斷產(chǎn)?生決定?了現(xiàn)代?職業(yè)對(duì)?人的素?質(zhì)提出?了更高?的要求?。新資?源的開?發(fā)、新?技術(shù)的?發(fā)明與?應(yīng)用、?生產(chǎn)工?具的革?新、生?產(chǎn)組織?的改革?和管理?水平的?提高，?不僅要?求人們?具備更?高的科?學(xué)技術(shù)?知識(shí)和?操作技?能，而?且要求?人們打?破舊的?傳統(tǒng)觀?念，解?放思想?，開闊?思路，?樹立時(shí)?間觀念?、效率?觀念與?合作觀?念。?3、培?養(yǎng)廣泛?的興趣?：應(yīng)時(shí)?刻保持?一種積?極進(jìn)取?、主動(dòng)?熱情的?心境，?自己應(yīng)?多去探?索和參?加各種?活動(dòng)。?當(dāng)自己?一旦產(chǎn)?生某種?興趣，?便會(huì)聚?精會(huì)神?地投入?其中，?克服一?切困難?，直到?最后取?得成功?。興趣?廣泛，?就會(huì)經(jīng)?常注意?周圍出?現(xiàn)的新?問(wèn)題，?從而大?大地拓?寬自己?的知識(shí)?面。廣?泛興趣?的培養(yǎng)?要通過(guò)?實(shí)踐活?動(dòng)，廣?泛接觸?各種事?物，在?活動(dòng)中?逐漸體?驗(yàn)到心?理上的?滿足，?從而激?發(fā)出興?趣和愛?好。?4、重?視能力?補(bǔ)償：?“勤能?補(bǔ)拙”?是性格?與能力?之間的?補(bǔ)償;?“熟能?生巧”?是活動(dòng)?對(duì)能力?的增進(jìn)?。“興?趣是的?老師”?說(shuō)明了?培養(yǎng)興?趣可以?克服能?力上的?欠缺。?5、?培養(yǎng)良?好的職?業(yè)品格?：良好?的職業(yè)?道德是?抵制各?種不正?之風(fēng)，?轉(zhuǎn)變企?業(yè)風(fēng)氣?，建立?良好的?人際關(guān)?系，建?設(shè)高度?的企業(yè)?精神文?明的重?要保證?。要具?有忠于?職守，?獻(xiàn)身事?業(yè)的樂(lè)?業(yè)和敬?業(yè)精神?，實(shí)事?求是、?嚴(yán)肅認(rèn)?真的勞?動(dòng)態(tài)度?，刻苦?鉆研、?精益求?精的工?作作風(fēng)?以及在?工作中?團(tuán)結(jié)協(xié)?作和全?心全意?為他人?服務(wù)的?精神。?在工作?中，無(wú)?私、正?直、勤?奮、誠(chéng)?實(shí)、守?信、堅(jiān)?定、勇?敢等優(yōu)?秀職業(yè)?品質(zhì)是?在工作?上做出?成績(jī)的?必要條?件。一?個(gè)對(duì)人?熱情友?好、樂(lè)?于助人?的人能?得到同?事的好?感;一?個(gè)有強(qiáng)?烈事業(yè)?心和責(zé)?任感的?人能得?到領(lǐng)導(dǎo)?的賞識(shí)?;一個(gè)?謙虛好?學(xué)、踏?實(shí)肯干?的人能?得到師?傅的贊?揚(yáng)。很?難想象?，一個(gè)?不講奉?獻(xiàn)、自?私自利?、貪圖?安逸的?人，能?得到領(lǐng)?導(dǎo)、同?事的青?睞。?提高身?心健康?水平就?把握好?休息與?工作的?關(guān)系，?盡量避?免讓自?己身心?疲憊的?去工作?。以?上是我?對(duì)自己?已一些?缺點(diǎn)的?總結(jié)及?今后在?工作中?應(yīng)如何?去做好?工作的?想法，?我會(huì)在?今后的?工作中?用自己?的實(shí)際?行動(dòng)來(lái)?做好每?一天的?工作，?請(qǐng)各位?領(lǐng)導(dǎo)及?同事在?今后的?工作中?多多批?評(píng)指正?，我會(huì)?努力成?長(zhǎng)為一?名對(duì)公?司有用?的人才?。簡(jiǎn)?短個(gè)人?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（四?）尊?敬的公?司領(lǐng)導(dǎo)?、項(xiàng)目?領(lǐng)導(dǎo)、?大家好?！我?叫__?__，?時(shí)光飛?逝，_?___?即將過(guò)?去，在?即將過(guò)?去的一?年里，?在公司?和項(xiàng)目?部的領(lǐng)?導(dǎo)下，?我順利?的完成?了一年?的工作?，回顧?過(guò)去的?一年工?作經(jīng)歷?，也要?看到我?們工作?中存在?的不足?。我們?要戒驕?戒躁，?以飽滿?的熱情?迎接_?___?。__?__我?貴公司?擔(dān)任測(cè)?量員工?作，測(cè)?量放線?是建筑?工程之?本。測(cè)?量放線?就是工?程中的?各工種?的標(biāo)尺?，沒(méi)有?它我們?的工作?就沒(méi)了?目標(biāo)，?就是盲?目的工?作，就?會(huì)出現(xiàn)?不應(yīng)該?出現(xiàn)的?錯(cuò)誤。?本身我?們的建?筑行業(yè)?對(duì)工程?中各工?序要求?相當(dāng)嚴(yán)?，所以?我本人?也對(duì)自?己本職?工作要?求比較?嚴(yán)格。?緊緊圍?繞施工?組織以?及測(cè)量?方案要?求來(lái)要?求施工?隊(duì)的測(cè)?量放線?工，在?盡量減?小誤差?，消滅?錯(cuò)誤的?前提下?。把自?己的本?職工作?做好。?為本工?程的順?利施工?提供最?有利的?保障。?在平常?的工作?中積極?督促勞?務(wù)隊(duì)的?放線工?搞好放?線工作?，并協(xié)?助他們?做好樓?層平面?放線和?樓層高?程的抄?測(cè)。加?強(qiáng)再平?時(shí)工作?中的的?巡察，?加強(qiáng)過(guò)?程控制?，做到?有問(wèn)題?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)及時(shí)?解決，?及時(shí)改?正。將?錯(cuò)誤消?滅在萌?芽狀態(tài)?之中；?避免成?為工程?進(jìn)度的?絆腳石?。今年?上班以?來(lái)我擔(dān)?任__?__項(xiàng)?目部測(cè)?量的全?面工作?。__?__項(xiàng)?目部處?于以二?次結(jié)構(gòu)?工作為?主；?結(jié)構(gòu)主?體局部?尾活施?工。在?工作中?團(tuán)結(jié)同?事，嚴(yán)?格要求?自己，?及時(shí)掌?握工程?動(dòng)態(tài)。?確保二?次結(jié)構(gòu)?和結(jié)構(gòu)?工程同?時(shí)進(jìn)行?的順利?展開需?要全面?掌握各?個(gè)開間?的二次?放線，?所以自?己跟隨?勞務(wù)隊(duì)?進(jìn)行監(jiān)?督、指?導(dǎo)放線?工作，?以確保?各個(gè)房?間的開?間尺寸?準(zhǔn)確無(wú)?誤。_?___?月__?__日?接到公?司通知?，我公?司的_?___?目部需?測(cè)量人?員我被?調(diào)往_?___?項(xiàng)目部?，工程?的開工?正是工?程最困?難的時(shí)?候，我?沒(méi)有任?何怨言?聽從領(lǐng)?導(dǎo)的人?員調(diào)動(dòng)?安排，?以最快?的時(shí)間?全面?的熟悉?設(shè)計(jì)圖?紙文件?及監(jiān)理?細(xì)則，?編制測(cè)?量方案?，同時(shí)?接受監(jiān)?理工程?師或設(shè)?計(jì)單位?交給的?控制樁?、水準(zhǔn)?點(diǎn)以及?樁坐標(biāo)?資料。?在接?到設(shè)計(jì)?單位發(fā)?出的樁?位圖及?坐標(biāo)、?標(biāo)高等?數(shù)據(jù)現(xiàn)?場(chǎng)交樁?后，在?規(guī)定期?限內(nèi)自?己進(jìn)行?復(fù)核檢?測(cè)，檢?測(cè)過(guò)程?中總工?指導(dǎo)、?旁站監(jiān)?理，沒(méi)?有錯(cuò)誤?且精度?符合設(shè)?計(jì)及施?工的要?求現(xiàn)場(chǎng)?直接轉(zhuǎn)?交給勞?務(wù)隊(duì)，?并要求?其負(fù)責(zé)?以后的?維護(hù)和?使用；?在以后?的使用?過(guò)程中?若發(fā)現(xiàn)?連續(xù)兩?個(gè)以上?控制樁?點(diǎn)丟失?、損壞?時(shí)，應(yīng)?要求設(shè)?計(jì)單位?補(bǔ)定。?在施工?測(cè)量過(guò)?程中均?要求按?批準(zhǔn)的?方案實(shí)?施，且?先進(jìn)行?自檢、?互檢，?合格后?再請(qǐng)監(jiān)?理人員?復(fù)核。?___?_項(xiàng)處?于基槽?開挖和?連續(xù)墻?打樁期?間，很?多事情?都是項(xiàng)?目部管?理人員?親自動(dòng)?手去做?，無(wú)論?是黑天?還是白?夜，做?到隨叫?隨到。?連續(xù)墻?打樁施?工過(guò)程?中需要?嚴(yán)格精?確的對(duì)?每一根?樁點(diǎn)進(jìn)?行定位?放線，?因?yàn)槊?一根樁?點(diǎn)的尺?寸直接?影響到?將來(lái)施?工面的?大小，?在東北?的人防?出口和?人防中?間需要?打六根?棧橋樁?，在樁?的上面?橫架污?水管道?，這需?要樁點(diǎn)?必須做?到準(zhǔn)確?無(wú)誤，?否則直?接影響?到結(jié)構(gòu)?甚至吃?結(jié)構(gòu)的?工作面?，在這?種情況?下我和?張宏彤?認(rèn)真熟?悉圖紙?，多次?對(duì)圖紙?和現(xiàn)場(chǎng)?結(jié)合深?思熟慮?后定出?六個(gè)樁?點(diǎn)，在?基礎(chǔ)開?挖完畢?后，實(shí)?地放出?人防出?口結(jié)構(gòu)?位置線?以及防?水導(dǎo)墻?外皮線?，經(jīng)過(guò)?核對(duì)后?兩側(cè)棧?橋樁絲?毫不影?響結(jié)構(gòu)?及工作?面，至?此心中?的石頭?算是塵?埃落定?。在?基槽開?挖的過(guò)?程中對(duì)?基坑周?邊布設(shè)?沉降觀?測(cè)點(diǎn)以?及局部?砌筑擋?土墻的?部位布?置位移?觀測(cè)點(diǎn)?，并且?嚴(yán)格按?照規(guī)范?要求的?周期進(jìn)?行觀測(cè)?，并做?好沉降?位移觀?測(cè)記錄?，在基?坑開挖?到設(shè)計(jì)?標(biāo)高時(shí)?嚴(yán)格控?制標(biāo)高?以及集?水坑、?電梯井?、后澆?帶等位?置尺寸?，經(jīng)常?是我根?據(jù)圖紙?算出各?種坑的?上下口?距離軸?線的尺?寸，然?后叫來(lái)?施工隊(duì)?的放線?員進(jìn)行?尺寸核?對(duì)才進(jìn)?行現(xiàn)場(chǎng)?放線，?并且時(shí)?常在現(xiàn)?場(chǎng)進(jìn)行?核對(duì)所?放位置?是否準(zhǔn)?確。槽?中12?b及1?2c位?置處共?有51?根抗拔?樁因分?包單位?沒(méi)有測(cè)?量員也?未請(qǐng)專?業(yè)人員?前來(lái)定?位，項(xiàng)?目安排?我和_?___?配合他?們進(jìn)行?抗拔樁?定位，?我們不?厭其煩?多次重?復(fù)的給?他們定?位，因?為抗拔?樁與結(jié)?構(gòu)的柱?子相連?，幾乎?每棵抗?拔樁的?上邊都?是結(jié)構(gòu)?的柱子?，所以?要求定?位極為?精確，?我們將?每棵樁?按順序?編號(hào)，?在需要?放線的?前一天?將待放?樁距離?哪兩個(gè)?軸線尺?寸位置?關(guān)系計(jì)?算好繪?成草圖?，放線?時(shí)均是?經(jīng)緯儀?將軸線?全部放?出，定?樁拉白?線然后?鋼尺量?距離，?最后報(bào)?驗(yàn)質(zhì)檢?及監(jiān)理?，合格?后方可?允許挖?樁。直?至目前?為止抗?拔樁的?開挖工?作才逐?漸接近?尾聲，?現(xiàn)在1?3a、?12a?施工工?作全面?展開，?在結(jié)構(gòu)?施工上?我要更?加努力?的完成?各項(xiàng)工?作。。?__?__即?將過(guò)去?了，在?公司領(lǐng)?導(dǎo)的帶?領(lǐng)下積?極協(xié)助?項(xiàng)目部?領(lǐng)導(dǎo)的?工作，?克服困?難，按?質(zhì)按量?完成公?司領(lǐng)導(dǎo)?安排的?任務(wù)；?確保日?常工作?的順利?。在不?久的將?要到來(lái)?的__?__中?我會(huì)更?加努力?工作，?做到更?出色。?借此?，祝愿?：領(lǐng)導(dǎo)?們、同?事們身?體健康?！萬(wàn)事?如意！?___?_項(xiàng)目?部·測(cè)?量員：?___?_月篇?三：測(cè)?繪工作?總結(jié)范?文__?__測(cè)?繪工作?總結(jié)測(cè)?繪工作?總結(jié)范?文房產(chǎn)?測(cè)繪工?作總結(jié)?光陰似?箭，時(shí)?光如梭?，轉(zhuǎn)瞬?間，_?___?即將拉?下帷幕?，回首?___?_，內(nèi)?心思緒?萬(wàn)千，?初到內(nèi)?蒙工地?的情景?還歷歷?在目，?雖然交?通不便?，生活?條件艱?苦，通?信信號(hào)?較差，?但富有?意義、?價(jià)值。?于__?__月?___?_日從?宜昌出?發(fā)到西?昌工地?擔(dān)任x?鐵路x?隧道地?質(zhì)素描?工作及?為做好?tgp?的一些?準(zhǔn)備工?作（包?括布孔?、檢查?孔的深?度及孔?間距、?與技術(shù)?人員和?工人的?溝通、?協(xié)調(diào)工?作）。?這大半?年來(lái)在?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?的耐心?幫助與?鼓勵(lì)下?，通過(guò)?自身的?不斷努?力，個(gè)?人素質(zhì)?有較明?顯提高?，在工?作上取?得了一?定的成?績(jī)，但?也存在?諸多不?足?，F(xiàn)?將兩年?來(lái)的情?況作如?下簡(jiǎn)要?總結(jié)：?說(shuō)二?、存在?的不足?通過(guò)?現(xiàn)場(chǎng)的?工作經(jīng)?歷，我?深刻認(rèn)?識(shí)到自?己的不?足之處?，專業(yè)?知識(shí)欠?缺、社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)?不足、?工作能?力欠佳?等多方?面問(wèn)題?。在工?作中也?會(huì)碰到?很多不?懂的關(guān)?于隧道?工程專?業(yè)術(shù)語(yǔ)?及施工?流程等?。由于?我在學(xué)?校所學(xué)?的專業(yè)?涉及巖?土工程?方面的?內(nèi)容少?之又少?，在現(xiàn)?場(chǎng)常遇?到需要?及時(shí)記?錄隧道?掌子面?開挖方?面的一?些地質(zhì)?條件時(shí)?，很難?用地質(zhì)?學(xué)方面?的專業(yè)?術(shù)語(yǔ)來(lái)?表達(dá)，?因此便?感到才?學(xué)疏淺?，信心?不足。?這些不?足已成?為我努?力學(xué)習(xí)?、強(qiáng)化?專業(yè)知?識(shí)、積?累工作?經(jīng)驗(yàn)的?動(dòng)力源?泉，爭(zhēng)?取以較?強(qiáng)的工?作能力?，豐富?的社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)和?更加飽?滿的熱?情投入?到下一?年度的?工作中?！三?、思想?品德方?面日常?工作中?，我嚴(yán)?格遵守?單位的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，提高?思想認(rèn)?識(shí)，結(jié)?合工作?實(shí)際需?要，發(fā)?揚(yáng)吃苦?耐勞的?精神，?能正確?理解與?執(zhí)行公?司的各?項(xiàng)方針?、政策?。也能?積極主?動(dòng)與同?事溝通?，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，?保持良?好的關(guān)?系，互?相督促?，做到?共同進(jìn)?步！通?過(guò)老前?輩的言?傳身教?，深刻?地認(rèn)識(shí)?到吃苦?耐勞和?勤儉節(jié)?約的重?要性及?必要性?！四?、生活?方面剛?到工地?特不適?應(yīng)，加?之人地?生疏，?雖有同?事的熱?情照顧?，但我?還是沒(méi)?有太多?的自信?，對(duì)我?來(lái)說(shuō)比?較陌生?，面對(duì)?一個(gè)全?新而又?陌生的?環(huán)境我?如履薄?冰，能?做的該?做的就?只有多?想、多?聽、多?看、多?問(wèn)，努?力調(diào)整?自己的?心態(tài)，?時(shí)刻準(zhǔn)?備面對(duì)?新人新?事的挑?戰(zhàn)，敢?于接受?，敢于?面對(duì)，?不退縮?！爭(zhēng)取?讓自己?在最短?的時(shí)間?里適應(yīng)?了這個(gè)?全新的?生活環(huán)?境，我?做到了?這一點(diǎn)?。也熟?悉了工?作流程?，擔(dān)負(fù)?起了應(yīng)?有的職?責(zé)，不?斷自我?補(bǔ)充、?自我鼓?勵(lì)、自?我提高?。初到?工地只?有理論?沒(méi)有實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)?，我能?做的就?是虛心?請(qǐng)教，?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在?這大半?年堅(jiān)持?學(xué)習(xí)下?，我全?面了解?了隧道?掌子面?掘進(jìn)的?整個(gè)流?程。經(jīng)?過(guò)著大?半年的?工地生?活，我?學(xué)會(huì)了?怎樣去?適應(yīng)新?環(huán)境，?懂得了?怎樣與?他人更?好的溝?通與交?流。通?過(guò)這段?時(shí)間的?鍛煉，?我相信?自己以?后不論?做什么?工作，?都能持?之以恒?、始終?如一！?現(xiàn)在工?地停工?了自己?也有時(shí)?間反省?總結(jié)，?我學(xué)會(huì)?了獨(dú)立?謹(jǐn)慎，?懂得了?互幫互?助，明?白了許?多的道?理，收?獲遠(yuǎn)勝?于付出?。在那?邊吃的?苦，受?的委屈?都不算?什么，?都是值?得的。?很感謝?公司給?了我這?個(gè)鍛煉?的平臺(tái)?。五?、下年?工作計(jì)?劃1?、服從?領(lǐng)導(dǎo)安?排、團(tuán)?結(jié)同事?、樂(lè)觀?上進(jìn)，?做好本?職工作?；2?、在新?的一年?里保持?嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)?真的工?作態(tài)度?，勤勤?懇懇，?強(qiáng)化專?業(yè)理論?知識(shí)和?實(shí)踐業(yè)?務(wù)的學(xué)?習(xí)；?3、針?對(duì)自身?弱點(diǎn)，?接受專?業(yè)培訓(xùn)?，掌握?更多與?工作相?關(guān)的專?業(yè)技能?；4?、總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)的?同時(shí)大?膽創(chuàng)新?、敢于?挑戰(zhàn)新?工作！?篇四：?測(cè)繪個(gè)?人年終?總結(jié)測(cè)?繪個(gè)人?年終總?結(jié)到勘?測(cè)規(guī)劃?有限公?司工作?以來(lái)，?對(duì)于我?來(lái)說(shuō)是?一種成?長(zhǎng)與進(jìn)?步的歷?程。從?頭開始?學(xué)習(xí)我?完全陌?生的一?種工作?方式、?工作內(nèi)?容、以?及工作?程序。?第一?次去承?德測(cè)量?土地整?理和開?發(fā)項(xiàng)目?，我首?先要用?心去學(xué)?習(xí)，然?后必須?要熟練?運(yùn)用在?工作中?的每一?個(gè)細(xì)節(jié)?里，然?而我這?半年來(lái)?的工作?，并非?盡如人?意。這?段時(shí)間?自己深?刻反省?過(guò)后，?我在這?里既對(duì)?自己前?段時(shí)間?工作批?評(píng)，也?做一些?總結(jié)，?如何做?好自己?的本職?工作，?亡羊補(bǔ)?牢爭(zhēng)取?在日后?的工作?中能有?好的表?現(xiàn)，和?大家一?起服務(wù)?于公司?。一?、__?__年?總結(jié)?（一）?工作總?結(jié)_?___?年__?__月?___?_日，?我跟著?老員工?去__?__測(cè)?量土地?整理和?開發(fā),?學(xué)習(xí)測(cè)?量以及?繪圖的?方法和?要素習(xí)?慣。后?來(lái)，或?是主抓?，或是?參與_?___?以及周?邊地區(qū)?的土地?整理、?土地開?發(fā)、增?減掛鉤?、礦業(yè)?整合等?項(xiàng)目的?測(cè)量和?繪圖工?作。截?止__?__年?___?_月_?___?日，已?完成各?個(gè)項(xiàng)目?的工作?任務(wù)。?但遺憾?的是，?我的學(xué)?習(xí)還不?到位，?不能把?項(xiàng)目整?體把握?好。這?將是在?未來(lái)的?一年中?，我要?面臨和?改變的?首要，?也是最?重要的?問(wèn)題。?（二?）工作?中的不?足我?在工作?中主動(dòng)?性不足?，與領(lǐng)?導(dǎo)和大?家溝通?較少，?遇事考?慮不夠?全面。?雖然努?力做了?一些工?作，但?距離工?作中公?司領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的?期望和?要求還?有很大?的距離?。如理?論水平?以及對(duì)?具體工?作的實(shí)?施與計(jì)?劃等問(wèn)?題上還?有待進(jìn)?一步提?高。這?些問(wèn)題?我決心?在以后?的工作?中加以?改造和?解決，?使自己?更好地?做好本?職工作?。并且?自己應(yīng)?該而且?能夠做?的事情?，要勇?于承擔(dān)?，不依?賴他人?，不退?縮、不?逃避，?勇敢地?邁出此?一步，?今后在?工作中?才能做?到更加?自信和?大膽仔?細(xì)。?二、_?___?計(jì)劃_?___?年已過(guò)?，未來(lái)?的日子?依舊充?滿了挑?戰(zhàn)和機(jī)?遇，總?覺得所?要做的?努力，?看似容?易，做?起來(lái)卻?是需要?用心、?用力、?用態(tài)度?的。但?我堅(jiān)信?有公司?領(lǐng)導(dǎo)的?正確決?策，有?各位同?事的協(xié)?助，加?上我個(gè)?人的不?懈努力?，__?__會(huì)?是我在?天山方?圓的陪?伴下蛻?變的一?年。?（一）?增強(qiáng)責(zé)?任感，?服從領(lǐng)?導(dǎo)安排?，積極?與領(lǐng)導(dǎo)?溝通，?提高工?作效率?。要積?極主動(dòng)?地把工?作做到?點(diǎn)上，?落到實(shí)?處，減?少工作?失誤。?時(shí)刻堅(jiān)?持不懂?就問(wèn)，?不明白?就多學(xué)?的態(tài)度?，與同?事多合?作，與?領(lǐng)導(dǎo)多?匯報(bào)工?作情況?，做為?一個(gè)新?人要將?自己放?的低一?點(diǎn)再低?一點(diǎn)，?懂得團(tuán)?隊(duì)的力?量和重?要。?（二）?勤學(xué)習(xí)?，提高?獨(dú)立工?作能力?。涉及?到工作?相關(guān)知?識(shí)的學(xué)?習(xí)，路?漫漫其?修遠(yuǎn)兮?，我將?上下而?求索。?在學(xué)校?所接受?的知識(shí)?畢竟?十分有?限，工?作中我?遇到了?許多接?觸少，?甚至從?不了解?的新事?物、新?問(wèn)題、?新情況?。我要?自己先?多了解?，做到?心中有?數(shù)，使?自己更?好的工?作角色?。（?三）勤?動(dòng)手，?堅(jiān)守工?作職責(zé)?。工作?無(wú)大小?，只是?分工不?同，貢?獻(xiàn)無(wú)多?少，要?看用心?沒(méi)有。?作為學(xué)?習(xí)中的?我，社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)?和工作?經(jīng)驗(yàn)比?較匱乏?，因此?我們也?被很多?人用眼?高手低?來(lái)形容?。然而?，我個(gè)?人認(rèn)為?從小上?進(jìn)心很?強(qiáng)的我?，最大?的特點(diǎn)?就是學(xué)?習(xí)能力?強(qiáng)，待?人真誠(chéng)?。工作?中，我?要勤于?動(dòng)手做?好本職?工作，?戒驕戒?躁，不?做言語(yǔ)?的巨人?，行動(dòng)?的矮子?。不論?是室內(nèi)?繪圖，?還是室?外工作?，我都?要用心?做到更?好。同?時(shí)，這?次要抓?住這次?工作的?機(jī)會(huì)磨?練自己?，憑借?公司的?良好環(huán)?境提升?自己。?（四?）勤思?考，理?論聯(lián)系?實(shí)際。?工作中?要細(xì)心?留意。?在公司?領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)關(guān)?心下，?我逐漸?熟悉了?工作情?況，要?學(xué)會(huì)做?個(gè)有心?人，通?過(guò)自身?細(xì)心觀?察和留?意，反?思和總?結(jié)，在?工作中?不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?。捕捉?和發(fā)現(xiàn)?大家工?作中的?閃光點(diǎn)?，加以?學(xué)習(xí)和?自我提?高，多?讀多看?，提高?履行崗?位職責(zé)?的能力?。簡(jiǎn)?短個(gè)人?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（五?）資?料室是?進(jìn)校對(duì)?全區(qū)中?小學(xué)服?務(wù)的一?個(gè)窗口?，主要?任務(wù)是?全區(qū)中?小學(xué)春?、秋兩?季的教?材、教?輔的發(fā)?行工作?，其次?是進(jìn)校?廣開財(cái)?路，增?加預(yù)算?外收入?的主要?來(lái)源，?因此對(duì)?樹立進(jìn)?校的良?好形象?和增加?學(xué)校收?入、保?證學(xué)校?正常運(yùn)?轉(zhuǎn)起著?重要作?用。根?據(jù)資料?室的這?些工作?，重點(diǎn)?結(jié)合學(xué)?校計(jì)劃?，我與?資料室?同志一?起，主?要做了?以下工?作：?一、加?強(qiáng)處室?建設(shè)和?管理?資料室?現(xiàn)有職?工6人?，其中?主任1?人，會(huì)?計(jì)1人?，出納?1人，?發(fā)行員?3人，?由于人?員少任?務(wù)又急?，所以?在資料?室沒(méi)有?專職人?員。到?發(fā)書的?時(shí)候不?論是會(huì)?計(jì)還是?了出納?、主任?都要進(jìn)?行發(fā)書?工作。?為使工?作有條?不紊地?運(yùn)行，?年初確?定了幾?崗位，?每個(gè)崗?位都明?確了細(xì)?致的工?作內(nèi)容?，使每?位職工?對(duì)自己?的工作?職責(zé)做?到心中?有數(shù)。?同時(shí)根?據(jù)資料?室的工?作特點(diǎn)?，特別?要做到?既有分?工又要?合作，?在每季?發(fā)書的?時(shí)候大?家都是?發(fā)行員?，之后?大家再?各忙自?己的工?作。由?于分工?的明確?，雖然?人員少?，但也?比較圓?滿地完?成了每?一項(xiàng)工?作主。?二、?組織召?開全區(qū)?教材征?訂發(fā)行?會(huì)在?___?_月和?___?_月月?分別召?開全區(qū)?中、小?學(xué)教材?、教輔?征訂發(fā)?行工作?會(huì)，在?每次開?會(huì)前都?要做大?量的準(zhǔn)?備工作?，如教?材、教?輔、學(xué)?具征訂?單的繪?制、打?印、裝?袋、分?發(fā)，學(xué)?校上報(bào)?訂數(shù)后?還要進(jìn)?行仔細(xì)?核對(duì)有?沒(méi)有錯(cuò)?報(bào)、漏?報(bào)現(xiàn)象?，然后?匯總上?報(bào)市發(fā)?行部門?和教委?。三?、協(xié)助?中小教?研組織?教輔材?料的編?寫教?輔材料?不但是?全區(qū)中?小學(xué)輔?助教學(xué)?的重要?手段和?形式，?更是我?校預(yù)算?外收?入的主?要來(lái)源?，因此?，這項(xiàng)?工作的?做得好?壞直接?關(guān)系進(jìn)?校的發(fā)?展，所?以在每?季的教?輔編寫?之前要?分別與?每科的?教研員?核實(shí)，?確定教?輔名稱?，再給?教材內(nèi)?容確定?編寫頁(yè)?碼，為?了讓學(xué)?校認(rèn)可?，使教?輔不但?實(shí)用，?還要美?觀方便?，在封?面、裝?訂格式?上都進(jìn)?行精心?設(shè)計(jì)，?特別是?交稿后?的校對(duì)?工作，?循環(huán)往?復(fù)，每?次都要?做好詳?細(xì)的記?錄，只?有細(xì)心?和負(fù)責(zé)?才能把?這項(xiàng)工?作做好?。四?、擴(kuò)大?教材、?教輔的?發(fā)行品?種，提?高學(xué)校?征訂率?增加?了發(fā)行?品種和?數(shù)量就?等于增?加了進(jìn)?校的經(jīng)?濟(jì)效益?，在學(xué)?生自然?減員的?情況下?，力爭(zhēng)?保證進(jìn)?校收益?不下降?，在政?策的范?圍內(nèi)借?助進(jìn)校?指導(dǎo)全?區(qū)教學(xué)?業(yè)務(wù)的?優(yōu)勢(shì)，?盡量擴(kuò)?大教材?、教輔?的發(fā)行?品種，?比如文?件目錄?里的選?用教材?，新華?書店、?社會(huì)書?商都想?競(jìng)相發(fā)?行，特?別是用?一些優(yōu)?惠的條?件說(shuō)服?學(xué)校，?所以每?次的征?訂單上?報(bào)后，?仔細(xì)審?核，把?沒(méi)從進(jìn)?校征訂?的學(xué)校?及時(shí)向?中小教?研反映?，一同?做這些?學(xué)校的?工作，?力爭(zhēng)納?入進(jìn)校?的發(fā)行?渠道。?五、?做好教?材、教?輔的'?發(fā)行工?作_?___?秋季和?___?_春季?發(fā)行中?小學(xué)教?材20?1種，?共計(jì)5?992?93冊(cè)?，教輔?資料1?27種?，計(jì)6?587?27冊(cè)?，學(xué)具?48種?，共計(jì)?123?224?套，品?種多，?數(shù)量大?，發(fā)行?時(shí)間短?，按市?里要求?進(jìn)校發(fā)?行的教?材都要?在寒暑?假前發(fā)?行到學(xué)?生手中?，可是?每季的?教材從?入庫(kù)到?放假不?到10?天，而?且每次?的發(fā)書?時(shí)間一?次最熱?，一次?最冷，?但看到?學(xué)校領(lǐng)?書的車?排成隊(duì)?，我們?就忘了?一切，?一干就?是半天?兒，中?午趕不?上吃飯?是常有?的事，?但并沒(méi)?有因?yàn)?環(huán)境條?件的艱?苦而耽?誤發(fā)書?，而是?比較圓?滿的完?成了每?年兩次?的教材?、教輔?的發(fā)行?任務(wù)。?六、?熱情服?務(wù)，樹?立進(jìn)校?良好的?形象?我們之?所以認(rèn)?為資料?室是進(jìn)?校的一?個(gè)對(duì)外?窗口，?因?yàn)橘Y?料室的?人員每?天接觸?的都是?中、小?學(xué)領(lǐng)材?料的教?師、資?料員和?需要買?書的學(xué)?生家長(zhǎng)?，接觸?面極廣?，稍有?不慎，?就會(huì)產(chǎn)?生磨擦?矛盾，?給進(jìn)校?造成不?良影響?，因此?，我們?在工作?中服務(wù)?的宗旨?是：積?極主動(dòng)?，熱情?周到，?不推不?托，不?怕麻煩?。只要?有人買?書或詢?問(wèn)些關(guān)?于書的?問(wèn)題，?不管是?學(xué)校的?領(lǐng)書的?老師、?資料員?增書、?退書，?還是社?會(huì)上的?買書人?員，我?們都熱?情主動(dòng)?地去辦?，不能?辦的做?耐心的?解釋工?作，因?此也贏?得了學(xué)?校和社?會(huì)的好?評(píng)。?七、開?源節(jié)流?，增收?節(jié)支?最近幾?年由于?學(xué)生數(shù)?量自然?減少非??？?，?由__?__的?每個(gè)年?級(jí)一萬(wàn)?六千人?減少到?現(xiàn)在的?每個(gè)年