第12頁共12頁大一個?人總結(jié)?標(biāo)準模?板一?年前，?我懷著?滿心的?期待，?懵懵懂?懂的進?入了大?學(xué)的校?門?，F(xiàn)?在我已?大二，?很多事?都在不?經(jīng)意間?悄然離?去。理?一下凌?亂的思?緒，將?這有溫?馨、有?甜蜜、?有辛酸?、有淚?水的一?頁整理?清楚，?成為我?美好的?回憶。?回首?大學(xué)的?第一年?，忽然?覺得這?是我注?定要改?變的一?年。因?為這個?陌生的?環(huán)境需?要一個?更堅強?更成熟?的我來?面對。?沒了父?母的嘮?叨，沒?了老師?的叮嚀?，這份?輕松帶?給我們?的卻不?是輕松?，更多?的是迷?茫與煩?惱。面?對豐富?多彩的?校園生?活，我?們必須?明確自?己的方?向，做?出適當(dāng)?的選擇?，每個?人都要?為自己?選擇負?責(zé)。在?大學(xué)里?，沒有?人告訴?你應(yīng)該?做什么?該怎么?做，只?有自己?慢慢地?在生活?中逐漸?適應(yīng)，?去尋找?自己要?走的路?。成長?意味著?更多的?責(zé)任，?更多的?無奈，?更多的?辛酸，?但我堅?信自己?有足夠?的勇氣?來面對?這些。?一學(xué)?年來，?經(jīng)歷這?么多的?學(xué)習(xí)坎?坷和情?感壓抑?，終于?迎來了?大二這?個新的?學(xué)年，?而這一?學(xué)年我?們又將?以學(xué)長?學(xué)姐的?身份站?在大一?新生的?面前，?我們要?以開朗?樸素的?精神面?貌引領(lǐng)?大一新?生們更?快的融?入到大?學(xué)生活?，我們?自己要?不斷的?總結(jié)和?發(fā)展!?在時間?上，大?部分都?是屬于?自己。?如何安?排時間?也是一?個很重?要的問?題。課?余時間?很多，?大學(xué)生?活的多?彩與否?很大程?度上在?于課余?時間的?安排，?課余可?以去圖?書館，?可以和?同學(xué)去?郊游，?可以去?聽專家?的講座?，可以?去參加?各種活?動，可?以去做?家教，?可以做?兼職…?…我相?信課余?生活會?讓我體?驗帶了?生活的?樂趣。?大一?個人總?結(jié)標(biāo)準?模板（?二）?大一的?一年對?我來說?是短暫?但有充?實的，?我學(xué)到?了太多?以前不?曾知道?的東西?，無論?是在學(xué)?習(xí)生活?還是工?作中。?大一?個人總?結(jié)標(biāo)準?模板（?三）?轉(zhuǎn)眼間?，一個?學(xué)期的?工作已?經(jīng)告一?段落，?剛開學(xué)?的場景?仿佛就?在昨天?。經(jīng)過?大一上?學(xué)期半?年多的?鍛煉，?自己已?經(jīng)融入?了班長?的角色?中，有?了許多?的收獲?和感慨?。接下?來要對?上學(xué)期?的工作?方面做?一總結(jié)?：一?、繼續(xù)?保持同?學(xué)學(xué)習(xí)?的熱情?，加強?學(xué)習(xí)活?動的開?展，促?進學(xué)生?成績的?鞏固和?提高?班級整?體成績?較好，?沒有掛?科的同?學(xué)，在?班長支?書會議?上受到?了老師?的表揚?。這一?成績除?了班委?同學(xué)的?帶動作?用，更?離不開?同學(xué)們?的勤奮?努力。?各個寢?室的學(xué)?習(xí)氛圍?營造的?都很好?，使同?學(xué)們保?持著旺?盛的學(xué)?習(xí)動力?。關(guān)于?這一點?我覺?得自己?做的并?不太好?，綜合?成績并?不靠前?，在本?學(xué)期會?注意的?。二?、在平?時應(yīng)多?注意同?學(xué)們的?思想動?態(tài)，發(fā)?現(xiàn)并解?決問題?有些?同學(xué)的?某些錯?誤思想?，如“?中國近?代史不?上沒關(guān)?系”等?對于整?個班級?學(xué)風(fēng)有?較壞的?影響，?我們經(jīng)?常委婉?地糾正?其錯誤?觀點，?使其認?識到其?行為對?班級學(xué)?風(fēng)、班?級集體?榮譽的?負面影?響。另?外，鼓?勵班委?同學(xué)深?入寢室?，從而?，了解?各同學(xué)?的思想?動態(tài)。?再次，?我們建?立了班?級qq?群，便?于及時?傳達各?種信息?，還有?，不定?期與兄?弟班級?負責(zé)人?溝通，?交流工?四、?發(fā)現(xiàn)工?作中的?不足，?主動解?決問題?。1?.在每?月一次?的主題?班會中?沒有認?真籌劃?和布置?，每次?都是以?開班會?為目的?，沒有?讓同學(xué)?們更加?深入的?思考主?題，在?本學(xué)期?會認真?執(zhí)行。?2.?班級的?凝結(jié)力?仍然不?夠，尤?其是女?生寢室?之間一?般都沒?有太多?的接觸?，寢室?內(nèi)部還?有孤立?的同學(xué)?，在這?學(xué)期應(yīng)?關(guān)注這?一點做?好工作?。3?.本學(xué)?期我們?工作學(xué)?習(xí)上的?不足除?了以上?幾點外?，還必?然存在?著許多?未能覺?察到的?地方，?我們將?在今后?的工作?中克服?這些缺?點和不?足，努?力將工?作做的?更好。?展望?班委會?未來的?班級工?作，我?們要根?據(jù)輔導(dǎo)?員老師?及團總?支學(xué)生?會的工?作精神?，保持?并發(fā)揮?我們的?工作優(yōu)?勢，避?大一?個人總?結(jié)標(biāo)準?模板（?四）?時光如?白駒過?隙，不?覺間一?學(xué)期又?過去了??；厥?本學(xué)期?生活委?員的工?作，有?得也有?失，充?滿了機?遇與挑?戰(zhàn)。?一.班?費管理?二、?尋找自?己的職?責(zé)其?實在競?選班委?的時候?，設(shè)想?了好多?自己的?工作計?劃。其?中有一?項是遲?遲未展?開的，?我開始?深入檢?討，我?應(yīng)該把?每天為?同學(xué)們?服務(wù)，?為班級?服務(wù)作?為自己?的義務(wù)?。三?、鍛煉?自己收?獲成長?其實?自己的?電腦基?礎(chǔ)并不?是很好?，所以?有時在?做老師?交給的?任務(wù)時?會有一?些困難?。比如?說，我?不擅長?做e_?___?cel?表格，?平時也?想不起?來練習(xí)?。老師?恰恰給?我提供?了練習(xí)?學(xué)習(xí)的?機會，?為了完?成任務(wù)?，我會?利班?級建設(shè)?一、?營造和?諧的有?競爭力?的班級?氛圍?舒適整?潔的班?級環(huán)境?能夠讓?同學(xué)們?更好地?學(xué)習(xí)和?生活，?教室中?的環(huán)境?建設(shè)滲?透著一?個班級?的文化?氛圍，?折射出?這個班?級的文?化底蘊?，我也?一定積?極配合?勞動委?員的工?作。?二、建?立規(guī)范?有效地?班級管?理制度?和學(xué)習(xí)?小組?上學(xué)期?班委制?定的相?關(guān)的紀?律管理?和學(xué)習(xí)?小組收?效甚微?，這學(xué)?期我們?應(yīng)該進?一步完?善我們?的班級?制度。?三、?以各種?活動為?載體讓?班級精?神文化?不斷地?強化和?弘揚開?展一些?有意義?的班級?活動，?讓同學(xué)?在活動?中感受?班級的?氛圍，?讓同學(xué)?們有家?的溫暖?。四?、召開?一系列?有特色?的班會?提升班?級文化?內(nèi)涵?五、注?重宿舍?文化建?設(shè)，營?造家的?感覺?大一個?人總結(jié)?標(biāo)準模?板（五?）時?光匆匆?，美麗?的大一?已經(jīng)遠?離我們?而去，?內(nèi)心多?少有點?兒不舍?，想念?著自己?的汗水?、淚水?，此刻?的我，?以萬分?沉痛的?心情看?著過往?的自己?，一遍?又一遍?擦拭著?自己飄?逝了的?靈魂、?疲憊了?的心靈?，還有?凝視前?方的眼?眸。?過去的?一年，?是失去?的一年?，往者?已逝;?是收獲?的一年?，值得?珍惜;?是給以?希望的?一年，?來著可?追。遙?思當(dāng)年?，五味?雜陳，?下面就?各個方?面談?wù)?我自己?的心靈?感受。?1）?思想上?：我努?力克服?自己以?前的固?有思維?，以更?加積極?樂觀的?態(tài)度面?對各種?挑戰(zhàn)。?個人追?求先進?，努力?爭取做?一名優(yōu)?秀的共?青團員?。2?）生活?上：大?學(xué)以前?，和家?長相處?的機會?很多，?人都有?惰性，?自己常?常對學(xué)?習(xí)以外?的事情?并不關(guān)?心。而?如今一?個人在?外求學(xué)?，竟然?不知不?覺真正?獨立了?起來。?自己洗?衣服，?自己安?排作息?時間。?面對生?活里面?的各種?誘惑，?我也變?得更加?理智，?從不慌?亂自己?的腳步?。4?）交友?上：大?學(xué)里面?有來自?不同地?方的同?學(xué)，我?努力和?同學(xué)們?搞好關(guān)?系，以?誠待人?，用心?交友。?自己在?社團里?面也認?識了不?同的背?景的同?學(xué)，我?們在一?起出得?很舒服?。我?在上課?時還不?能完全?的集中?精神，?總是有?著這樣?或那樣?的干擾?，使得?自己時?而走神?，時而?發(fā)呆。?另外，?不能靈?活的運?用老師?所教的?知識去?解決一?些題目?或者是?實際問?題是一?個大問?題。?回望這?半年，?身后的?腳印有?大有小?，有深?有淺，?有虛有?實，有?遺憾也?有滿足?，有自?卑也有?自信·?···?··這?個學(xué)期?，我有?過太多?不平靜?的心態(tài)?，我有?過太多?在等待?機會，?而導(dǎo)致?一次又?一次的?浪費，?但一切?都已經(jīng)?成為了?我走過?的足痕?，變成?了我人?生的一?份小檔?案，保?存在我?的人生?歷程中?。我?來了，?我看了?，我聽?了，我?感受了?;歡笑?了，興?奮了，?迷茫了?，我還?在尋覓?。大學(xué)?，不唯?有之大?，而在?心之大?，把心?靈放在?大學(xué)的?舞臺上?面，我?會跳出?更美的?舞步，?奏出大?二的奮?斗曲。?俱往?矣!數(shù)?風(fēng)流人?物，還?看大二?。嗅?著象牙?塔的芬?芳，帶?著幾多?期許的?目光，?承載著?無數(shù)人?的希望?，我走?進了大?二，我?知道，?我們都?知道，?一個神?秘的路?途已然?開始。?大一?個人總?結(jié)標(biāo)準?模板（?六）?一、開?學(xué)以來?做的主?要工作?多和?新生接?觸。軍?訓(xùn)期間?，班主?任要多?到訓(xùn)練?場、學(xué)?生宿舍?和班級?，盡可?能增加?和新生?接觸的?機會，?以便盡?快熟悉?學(xué)生情?況，及?時解決?出現(xiàn)的?各種問?題。新?生離開?家鄉(xiāng)，?初到一?個新環(huán)?境，身?邊沒有?朋友，?各方面?會有一?些不適?。班主?任多與?新生接?觸，一?來可以?了解他?們的適?應(yīng)情況?，二來?可以讓?他們感?到在新?環(huán)境里?自己受?到了關(guān)?注和關(guān)?心，這?對于他?們來說?是一種?最好的?支持。?處理?好班主?任和學(xué)?生教官?和新生?之間的?關(guān)系。?軍訓(xùn)期?間，和?學(xué)生接?觸最多?的是教?官，因?而他們?的言行?對新生?也影響?非常大?。班主?任一方?面要讓?教官放?手大膽?地去工?作，另?一方面?又要對?他們嚴?格要求?、細心?指導(dǎo)。?對新生?來講，?一方面?要求他?們服從?教官的?領(lǐng)導(dǎo)，?認真訓(xùn)?練，另?一方面?，及時?把自己?的聯(lián)系?方式告?訴新生?，積極?化解新?生和教?官之間?出現(xiàn)的?一些矛?盾。?2、臨?時班干?部的選?拔工作?新生?一入校?，有許?多工作?需要馬?上去做?，而學(xué)?生之間?相互了?解的并?不多，?這就需?要班主?任臨時?指定一?些班干?部。臨?時班干?部的選?拔工作?，一要?靠教官?的推薦?，二要?靠學(xué)生?的自薦?，三要?班主任?自己的?觀察。?臨時班?干部的?指定宜?少不宜?多，一?般為每?班2至?3人，?兼顧男?女生，?這樣做?可以方?便以后?班干部?的調(diào)整?。3?、班干?部的選?舉工作?為了?能選出?最有威?信的同?學(xué)做班?委，班?委的選?舉時間?不宜太?早，要?有一個?讓大家?彼此熟?悉的過?程。班?干部的?選舉采?取的是?公開競?選的方?式，步?驟是宣?傳發(fā)動?、上臺?演講、?學(xué)生投?票、綜?合平衡?四步。?班長、?團支書?的得票?率應(yīng)達?到有效?選票的?三分之?二以上?，其他?班干部?得票率?應(yīng)達到?有效票?的二分?之一以?上。在?班干部?的選舉?工作中?，班主?任要充?分尊重?學(xué)生的?意見，?尤其是?在選舉?結(jié)果和?自己意?愿不一?致的情?況下，?并且要?及時做?好選舉?后的相?關(guān)工作?。4?、助學(xué)?金的評?定工作?要做?到助學(xué)?金的準?確發(fā)放?，使之?確實達?到救助?貧困生?的目的?，班主?任必須?首先準?確了解?所屬班?級貧困?生的狀?況。經(jīng)?過多方?了解，?在調(diào)查?研究的?基礎(chǔ)上?，按以?下標(biāo)準?確定貧?困程度?：一是?因故父?母均不?能提供?生活來?源的;?二是因?故父親?不能提?供生活?來源的?;三是?父母離?異的;?四是父?母同時?供養(yǎng)兩?個以上?大學(xué)生?的;四?是其他?特殊情?況需要?救助的?;父母?健在，?本人又?是獨生?子女的?，一般?情況下?不給予?助學(xué)金?。經(jīng)學(xué)?校同意?發(fā)放助?學(xué)金的?，將享?受助學(xué)?金的同?學(xué)名單?、助學(xué)?金數(shù)額?、貧困?原因在?班內(nèi)公?示。?5、助?學(xué)貸款?的確定?工作?在助學(xué)?金發(fā)放?工作的?基礎(chǔ)上?，進一?步做好?助學(xué)貸?款的發(fā)?放工作?。助學(xué)?貸款的?發(fā)放與?助學(xué)金?的發(fā)放?要適當(dāng)?兼顧、?相互補?充，以?達到讓?貧困生?完成學(xué)?業(yè)的目?的。?6、學(xué)?費催繳?工作?學(xué)費催?繳是班?主任工?作的一?項硬任?務(wù)，務(wù)?必做細?做好。?對有能?力繳納?學(xué)費而?不愿及?時繳納?的要通?過個別?談話的?方式及?時催繳?。對一?些家庭?情況確?實困難?及時繳?納學(xué)費?有困難?甚至無?法繳納?學(xué)費的?，要及?時向有?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?匯報情?況，尋?求切實?可行的?解決辦?法。對?于班級?極少數(shù)?繳納學(xué)?費比較?困難的?同學(xué)，?除了在?助學(xué)貸?款、助?學(xué)金發(fā)?放方面?予以特?殊照顧?外，可?考慮班?內(nèi)集體?救助的?方法，?比如說?，班內(nèi)?捐助或?結(jié)對幫?扶。?7、班?干部輪?換工作?為了?鍛煉同?學(xué)們的?組織領(lǐng)?導(dǎo)能力?，在選?舉產(chǎn)生?的班委?、團支?部的領(lǐng)?導(dǎo)下，?把每一?個同學(xué)?編入輪?值班委?團支部?，實行?班干部?輪換工?作制。?具體做?法是，?遵循自?愿原則?，班委?和團支?部成員?分散開?來分別?組建輪?值班委?、團支?部。輪?值班委?、團支?部在常?務(wù)班委?、團支?部的領(lǐng)?導(dǎo)下按?周期輪?流管理?班級工?作。?8、實?踐小組?組建工?作鑒?于目前?嚴峻的?就業(yè)形?勢和高?職院校?的學(xué)生?實際，?為了不?斷提高?學(xué)生的?實際動?手能力?，積極?做好學(xué)?生將來?的就業(yè)?工作，?在學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生?小組的?基礎(chǔ)上?組建了?實踐小?組。每?個實踐?小組成?員5至?6名，?推選負?責(zé)人1?名，實?踐小組?的主要?任務(wù)是?在保障?安全的?前提下?，自主?尋找與?專業(yè)相?關(guān)的實?踐機會?。這樣?做有三?點好處?：一是?增強實?踐能力?，二是?獲得必?要收入?，三是?方便就?業(yè)。實?踐小組?的主要?目的是?為就業(yè)?做準備?，就業(yè)?工作要?從入學(xué)?就著手?。9?、院系?學(xué)生干?部推薦?工作?院系學(xué)?生干部?工作本?身對學(xué)?生的成?長成才?有很大?的幫助?，班主?任在做?好班干?部配備?的同時?，要積?極向院?系有關(guān)?學(xué)生部?門推薦?學(xué)生干?部。在?這項工?作中，?一要積?極推薦?班委、?團支部?成員，?二要積?極推薦?班內(nèi)能?力比較?強但未?當(dāng)選班?干部的?同學(xué)，?三要對?某些不?適合做?學(xué)生干?部地同?學(xué)進行?善意的?勸導(dǎo)。?10?、第二?課堂工?作二?、班主?任要抓?的五項?重點工?作1?、抓安?全2?、抓考?勤考?勤是做?好日常?管理工?作的主?要形式?，班級?建立起?了嚴格?的考勤?制度。?必修課?、選修?課、自?習(xí)、集?體活動?都嚴格?執(zhí)行考?勤制度?。為了?防止考?勤流于?形式，?由班長?負責(zé)每?天的出?勤和紀?律統(tǒng)計?，每周?公布，?這為學(xué)?生搞好?學(xué)習(xí)奠?定了一?個良好?基礎(chǔ)。?3、?抓學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)?是學(xué)生?第一位?的任務(wù)?，班主?任要關(guān)?注學(xué)生?的學(xué)習(xí)?。教育?每一名?學(xué)生要?處理好?學(xué)習(xí)與?活動的?關(guān)系，?教育學(xué)?生干部?要處理?好學(xué)習(xí)?與工作?的關(guān)系?。每次?在校園?內(nèi)碰到?我班的?任課老?師，我?總會問?問他們?學(xué)生的?情況。?這樣能?及時了?解全班?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況，能?發(fā)現(xiàn)一?些不好?的苗頭?。發(fā)現(xiàn)?得早，?就能糾?正得早?。4?、抓紀?律嚴?格執(zhí)行?院系紀?律規(guī)定?，使學(xué)?生養(yǎng)成?遵守紀?律的好?習(xí)慣。?例如：?要求上?課提前?5分鐘?到教室?，吸煙?喝酒者?不能擔(dān)?任學(xué)生?干部、?不能獲?得獎助?學(xué)金。?抓好班?級紀律?，學(xué)生?行動有?明確的?是非觀?念，班?級工作?才能有?序進行?。5?、抓衛(wèi)?生衛(wèi)?生工作?是班級?管理有?序的重?要表現(xiàn)?，也是?學(xué)生正?常學(xué)習(xí)?、生活?、工作?的重要?條件。?班主任?要下功?夫抓好?教室、?宿舍、?衛(wèi)生區(qū)?及學(xué)生?個人衛(wèi)?生工作?。三?、班主?任工作?的主要?方法?1、做?一個“?有心人?”責(zé)?任心。?對工作?的責(zé)任?心是班?主任工?作的原?動力。?班主任?要利用?各種機?會加強?與學(xué)生?之間的?感情交?流，縮?小與他?們之間?的心理?距離，?主動關(guān)?心、親?近同學(xué)?，對學(xué)?生的困?難要熱?情幫助?，對出?現(xiàn)的問?題要及?時解決?，不能?以自己?工作忙?為由推?脫責(zé)任?或采取?冷漠的?態(tài)度。?愛心?。愛與?尊重是?溝通學(xué)?生心靈?的基本?方式。?班主任?的愛心?是成功?教育的?原動力?。對學(xué)?生有一?顆愛心?，是做?好班主?任工作?的重要?前提。?耐心?能促使?學(xué)生與?班主任?交心。?學(xué)生會?有很多?學(xué)習(xí)、?生活、?工作甚?至感情?方面的?問題需?要班主?任來幫?助解答?，這就?需要班?主任仔?細聆聽?學(xué)生們?的心聲?，耐心?地為他?們進行?開導(dǎo)，?做一名?傾聽者?和解惑?者。?2、班?主任工?作“五?多”?多跑，?有空多?往班級?、宿舍?跑，跑?的越勤?，工作?越好做?，越出?成效。?多聽?，多聽?取學(xué)生?干部和?普通學(xué)?生的意?見，了?解學(xué)生?內(nèi)心想?什么。?多談?，多和?學(xué)生交?談，有?成績要?談，有?問題要?談，只?有通過?談心解?決才能?解決思?想問題?。多?議，針?對學(xué)生?中出現(xiàn)?的各種?問題，?師生間?要多探?討，不?要搞一?言堂。?大一?個人總?結(jié)標(biāo)準?模板（?七）?大一上?學(xué)期很?快過去?了，回?首這半?年的學(xué)?習(xí)與生?活，我?自己也?能感受?到一個?有些陌?生的、?正在成?長中的?自己。?大學(xué)，?對我來?說，不?只是對?過去的?結(jié)束，?更是對?未來的?嶄新的?起點。?總是無?法動筆?寫這份?總結(jié)，?但是總?結(jié)還是?要寫的?，因為?只有總?結(jié)了過?去，才?能更好?的提高?自己，?從而開?展以后?的工作?在學(xué)?期的一?開始我?參加了?校團委?的《西?電學(xué)生?》報社?，認識?了一些?新朋友?，見識?到一些?新的事?情，寫?了一些?新的東?西，但?是時間?過的太?快了，?總是覺?得自己?在這塊?令人矚?目的平?臺上學(xué)?到的東?西太少?了，沒?能做出?理想中?的成績?，我知?道，我?仍需努?力。?成功、?失敗，?這就好?比一對?孿生兄?妹，與?生俱來?，渾然?天成，?他們地?位等同?。勝不?驕，敗?不餒，?也許人?在最痛?苦的時?候，成?長的更?快，我?相信，?做個有?心人，?一切都?將會好?起來的?。思?想成長?方面，?我很喜?歡每一?次的例?會，在?那里我?們揚長?補短，?各抒己?見，智?慧的的?火花不?斷的撞?擊，因?為每一?位成員?都有自?己的特?長和優(yōu)?點，每?一個人?身上都?有很多?值得我?學(xué)習(xí)的?優(yōu)良品?質(zhì)，特?別是我?們的學(xué)?長、學(xué)?姐們，?他們的?閱歷比?我們豐?富，工?作經(jīng)驗?老道，?在學(xué)習(xí)?與工作?中給了?我們很?多指引?與幫助?。而在?這半年?的工作?中，我?對“做?學(xué)生自?己的報?紙”這?句話有?了更深?刻的認?識，當(dāng)?自己全?身心的?投入每?一次報?社的活?動時，?我便深?深的感?覺到大?家的熱?情還有?文字的?魅力，?當(dāng)大家?齊心協(xié)?力做完?一個又?一個版?面，一?期又一?期的報?紙，每?個人的?臉上都?有著無?以言表?的自豪?感，?思想上?，令我?最自豪?的事情?是經(jīng)過?不斷的?努力學(xué)?習(xí)和提?高自己?.在自?轉(zhuǎn)化成?為一種?無形的?力量在?鼓勵我?，在督?促我，?在時時?刻刻的?檢查我?，讓我?在思想?行為方?面能夠?作風(fēng)優(yōu)?良、待?人誠懇?，能較?好處理?人際關(guān)?際，處?事冷靜?穩(wěn)健