Word版本，下載可自由編輯年國(guó)際盲人節(jié)活動(dòng)方案國(guó)際盲人節(jié)活動(dòng)方案國(guó)際盲人節(jié)策劃篇一

讓盲人一路暢通

讓盲人伴侶能順暢的走在盲道上。

xx市xx路至xx路段

2023年x月x日上午x：xx：00

（一）x：x在xx路與xx路交叉口xx郵政局廣場(chǎng)集合簽到。

（二）x：00活動(dòng)開頭

1.由義工給現(xiàn)場(chǎng)盲人一個(gè)擁抱，讓盲人體悟擁抱的暖和并贈(zèng)送一個(gè)盲杖，結(jié)成幫扶對(duì)子。

2.xx介紹第xx屆國(guó)際盲人節(jié)和第x屆盲健運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備，啟動(dòng)和開幕、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的幕后工作，并對(duì)財(cái)務(wù)公開。

3.向全部參與盲健運(yùn)動(dòng)會(huì)的盲人贈(zèng)送盲杖，每人一根（由各縣盲人代表領(lǐng)回發(fā)放）

4.帶領(lǐng)盲人清理盲道（沿xx路南人行道向東），沿途把市民占用盲道的交通工具移開（無(wú)法移開的除外），并插上愛(ài)心提示卡。終點(diǎn)在xx書店。

5.盲健參與者合影留念。

6.發(fā)給盲人交通補(bǔ)貼（按盲人參與活動(dòng)實(shí)際支動(dòng)身放），把盲人送到公交車上。

7.x：00活動(dòng)結(jié)束。

讓市民關(guān)愛(ài)盲人，不要占盲道。

1.參與人數(shù)不限。

2.按時(shí)參與，統(tǒng)一行動(dòng)。

3.不要態(tài)度強(qiáng)硬引起沖突，如有不理解之人以勸導(dǎo)為主。

4.不得以任何緣由損壞占道的物件，盡量讓物主自行移開，如找不到物主，要采納合理的方法移離盲道。

國(guó)際盲人節(jié)活動(dòng)方案國(guó)際盲人節(jié)策劃篇二

扶貧解困，助殘自強(qiáng)

關(guān)愛(ài)盲人生活，傾聽(tīng)盲人世界，利用活動(dòng)讓更多的人知道盲人生活的不易與艱辛，喚起人們沉睡已久的愛(ài)心，暖和盲人的世界。關(guān)心盲人產(chǎn)生更多的生活熱忱與愛(ài)好愛(ài)好，挖掘盲人潛力；在與盲人的接觸中，學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)盲人自強(qiáng)不息、樂(lè)觀進(jìn)取的精神；呼吁社會(huì)的關(guān)注，在同學(xué)心中建立這樣一種意識(shí)：盲人同我們一樣擁有參加社會(huì)活動(dòng)的權(quán)利，應(yīng)同我們共享文明成果。他們是我們社會(huì)的一部分，讓我們手與手相牽，心與心相連，凝集愛(ài)，喚真情，努力營(yíng)造一個(gè)“關(guān)懷殘疾人，關(guān)懷弱勢(shì)群體”的良好氛圍。信任，只要我們心中有愛(ài)，共同盡責(zé)，祖國(guó)的明天肯定會(huì)更加和諧。

各班教室

x月x日

xx學(xué)校全體師生

1、學(xué)工處負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣揚(yáng)活動(dòng)，組織開辦以“如何更好的關(guān)心盲人”為主要內(nèi)容的學(xué)問(wèn)講座，向同學(xué)們宣揚(yáng)扶弱助殘的美德，同時(shí)播放一些有關(guān)盲人的生活影片，展現(xiàn)盲人生活的艱辛，喚起同學(xué)們的憐憫心與愛(ài)心，宣揚(yáng)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好”的理念。

2、開展國(guó)旗下講話，主要內(nèi)容為：召喚大家關(guān)愛(ài)盲人，從我做起，從身邊的小事做起。例如，關(guān)心他們過(guò)公路，乘車，尤為重要的是清理盲道。利用各類小事，讓我們手與手相牽，心與心相連，凝集愛(ài)，喚真情，努力營(yíng)造一個(gè)“關(guān)懷殘疾人，關(guān)懷弱勢(shì)群體”的良好氛圍。

3、在各班教室內(nèi)開展各項(xiàng)體悟活動(dòng)，如蒙上眼睛，在老師口令指引下，進(jìn)行爬樓梯、找座位、投籃等活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到盲人生活的艱辛，培育同學(xué)對(duì)殘疾人的關(guān)注和關(guān)愛(ài)之心，體悟盲人生活的不易。

4、各班利用夕會(huì)時(shí)間暢談活動(dòng)感受，溝通活動(dòng)收獲。

利用活動(dòng)，讓同學(xué)對(duì)盲人有更多更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)引起同學(xué)對(duì)盲人的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。在盲人需要時(shí)我們能毫不遲疑的伸出救濟(jì)之手，讓大家都意識(shí)到盲人不僅僅需要我們大家的認(rèn)同，更需要我們大家的關(guān)愛(ài)，他們是社會(huì)的組成部分，他們有權(quán)利與我們共享文明成果。

國(guó)際盲人節(jié)活動(dòng)方案國(guó)際盲人節(jié)策劃篇三

體悟盲人生活，關(guān)愛(ài)從你我開頭

體悟盲人生活，感受盲人世界，利用活動(dòng)讓更多的人知道盲人生活的不易與艱辛，喚起人們沉睡已久的愛(ài)心，暖和盲人的世界。關(guān)心盲人產(chǎn)生更多的生活熱忱與愛(ài)好愛(ài)好，挖掘盲人潛力；在與盲人的接觸中，學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)盲人自強(qiáng)不息、樂(lè)觀進(jìn)取的精神；呼吁社會(huì)的關(guān)注，在人們心中建立這樣一種意識(shí)：盲人同我們一樣擁有參加社會(huì)活動(dòng)的權(quán)利，應(yīng)同我們共享文明成果。他們是我們社會(huì)的一部分，讓我們手與手相牽，心與心相連，聚真愛(ài)，喚真情，努力營(yíng)造一個(gè)“關(guān)懷殘疾人，關(guān)懷弱勢(shì)群體”的良好氛圍。信任，只要我們心中有愛(ài)，共同盡責(zé)，祖國(guó)的明天肯定會(huì)更加和諧。

xx南區(qū)文化廣場(chǎng)

x月x日（星期x）

全校師生

1、“facedesigner”，五官拼貼嬉戲。

首先，每個(gè)小組兩個(gè)人，用布條蒙住眼睛。其次，嬉戲開頭前請(qǐng)每組同學(xué)原地正轉(zhuǎn)三圈，反轉(zhuǎn)三圈。再次，兩個(gè)人分工合作，把事先預(yù)備好的眼睛、頭發(fā)、鼻子、耳朵、嘴巴貼到臉上去。最終，速度最快的、用時(shí)最短、五官最和諧的優(yōu)勝。

2、你是我的眼，千山萬(wàn)水擋不住你的腳步。

首先，將全部參賽人員分2組，每組2隊(duì)，每隊(duì)2人，兩組同時(shí)進(jìn)行；其次，競(jìng)賽開頭時(shí)，一組2人一人以盲人的身份行走于長(zhǎng)15米寬1米的布滿路障的道路上；另一人以解說(shuō)員的身份為盲人指明路障的位置讓盲人通暢行走于道路上，另一組2人以搗蛋者的身份為盲人設(shè)置路障（有20個(gè)排球充當(dāng)路障）可在競(jìng)賽前設(shè)置路障也可在競(jìng)賽過(guò)程中在盲人前1米外設(shè)置；最終，每個(gè)球一分有20分遇到一個(gè)球或者踩到路外扣一分，得分高者勝，贏者將獲得小禮品一份。

3、盲人對(duì)對(duì)猜。

嬉戲簡(jiǎn)介：老是電腦上玩對(duì)對(duì)碰，你膩了嗎？玩對(duì)對(duì)碰的你是否想過(guò)作為盲人，又能夠怎么去享受對(duì)對(duì)碰的樂(lè)趣呢？來(lái)吧，這個(gè)嬉戲能夠告知你。

嬉戲規(guī)章：每次同時(shí)兩個(gè)人進(jìn)行嬉戲，每個(gè)人蒙著眼睛，然后利用觸摸，將手中的一疊道具紙牌挑出一對(duì)相同的道具紙牌，猜中越多者嘉獎(jiǎng)越高。

留意事項(xiàng)：

（1）每個(gè)參加人員只能參與一次，裁判員需要留意；

（2）道具要10對(duì)左右，猜中7對(duì)以上者方可過(guò)關(guān)。

彩色卡紙若干張、泡沫膠、眼罩16個(gè)、排球20個(gè)、彩色膠帶一卷、彩色綢帶兩卷、紙牌兩付、桌子三張，帳篷三頂，秒表三個(gè)。

xx元

利用校內(nèi)外的宣揚(yáng)活動(dòng)，讓我們對(duì)盲人有更多更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)引起人們對(duì)盲人的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。在盲人需要時(shí)我們能毫不遲疑的伸出救濟(jì)之手，讓大家都意識(shí)到盲人不僅僅需要我們大家的認(rèn)同，更需要我們大家的關(guān)愛(ài)，他們是社會(huì)的重要組成