篇一：6s學(xué)習(xí)心得6s學(xué)習(xí)心得（1）整頓：辨別要與不要，現(xiàn)場只適量留要，不要清理掉，節(jié)省空間；（2）整頓：對要東西進(jìn)行依規(guī)定定位，盡量擺放整潔，并精確標(biāo)識，節(jié)省時間；（3）打掃：對工作場所臟污清除，并防止臟污發(fā)生，保持工作場所潔凈，對設(shè)備點(diǎn)檢，保養(yǎng)保證品質(zhì)、效率技術(shù)；（4）清潔：將3s工作原則化、制度化，并保持成果，持之以恒；（5）素養(yǎng)：人人養(yǎng)成依規(guī)定行事好習(xí)慣，追求最高境界。（6）安全：嚴(yán)禁違章，尊重生命。從中我們理解到，打掃衛(wèi)生和大掃除并不是6s目，這六個方面都是親密相連，有著相輔相成作用，前3個s是詳細(xì)內(nèi)容，清潔是制度化，規(guī)范化，素養(yǎng)是養(yǎng)成習(xí)慣，安全是基礎(chǔ)。企業(yè)引進(jìn)6s管理體系，將會從各個方面影響企業(yè)發(fā)展，6s體系將人進(jìn)步與企業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)絡(luò)在一起，通過對員工影響而提高企業(yè)關(guān)鍵競爭力。6s對工作效率影響在平常工作中，突出問題是要查找和使用此前某些圖紙、資料等，往往翻箱倒柜，東找西找，大部分時間揮霍了，工作效率很難提高。6s管理全面實(shí)行使我們工作場地寬闊整潔了，大大減少了尋找資料和物品時間，工作效率有很大提高。6s影響研發(fā)質(zhì)量通過6s，我們部門將大家平時搜集、編寫技術(shù)文檔分類存檔、資源共享，給產(chǎn)品研發(fā)帶來不可比擬以便。在工作中大家也可以按照6s原則行事，把6s理念帶到自己研發(fā)中，力爭研發(fā)完美高質(zhì)；及時對電子文檔進(jìn)行整頓等習(xí)慣，使6s貫穿工作每個方面。6s與員工素養(yǎng)“素養(yǎng)”是6s中一項內(nèi)容，它也是6s管理最終要到達(dá)目。伴隨6s管理不停深入，素養(yǎng)提高從口頭貫徹到行動上，大家認(rèn)識到工作不僅要認(rèn)真、細(xì)致、熱情，還要不停地學(xué)習(xí)、總結(jié)、改善，提高自己工作質(zhì)量。6s使我們愈加具有集體榮譽(yù)感，6s豐富了我們部門企業(yè)文化內(nèi)涵，提高了企業(yè)形象。個人發(fā)展離不開組織和集體，只有企業(yè)發(fā)展了，才能使個人人生價值伴隨企業(yè)發(fā)展和壯大而體現(xiàn)。5.6s管理有助于提高企業(yè)競爭力企業(yè)競爭力表目前多方面，但員工素養(yǎng)和擁有一支引領(lǐng)技術(shù)發(fā)展研發(fā)隊伍是其中最重要方面之一。6s管理推行有助于培養(yǎng)一支高素質(zhì)員工隊伍，在研發(fā)部門推行6s管理，努力營造一種潔凈、整潔、有序、安全工作現(xiàn)場，在激發(fā)員工潛能、增強(qiáng)上進(jìn)心、培養(yǎng)團(tuán)體精神、克服拖拉情緒等方面均有潛移默化作用。在研發(fā)部門推行6s管理是全面提高員工素養(yǎng)一種重要途徑。員工無論走到哪里都把一種整潔、有序、安全理念帶到那里，這是一種多么好精神面貌??！再加上更新更高更強(qiáng)創(chuàng)新精神和超越顧客期望服務(wù)理念，我們就一定能贏得顧客信任，在競爭環(huán)境下立于不敗之地。在研發(fā)部門推行6s管理有助于培養(yǎng)一支引領(lǐng)技術(shù)發(fā)展研發(fā)隊伍。6s管理是通過現(xiàn)場有序化、安全化，強(qiáng)調(diào)一種整體觀、協(xié)作觀、服務(wù)觀、安全觀。這與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)定和人類文明進(jìn)化不謀而合?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)規(guī)定人們應(yīng)用集體智慧、共享全人類物質(zhì)與信息資源，最大程度地實(shí)現(xiàn)集成與整合，這就客觀地規(guī)定人們具有整體觀和協(xié)作精神，為提高員工這方面素質(zhì)，6s管理會起到意想不到效果。做好6s就是要動員企業(yè)所有力量，圍繞著“全員化、全過程和全效率”這三個關(guān)鍵不動搖，一步一種腳印，踏實(shí)去改善每一種環(huán)節(jié)。我們不要單單是為了學(xué)習(xí)那個6s“形”，更重要還是要學(xué)習(xí)它“神”。宣傳、樣板和考核三方面相輔相成，讓企業(yè)所有人參與進(jìn)來，讓所有人都覺得這不只是有關(guān)某個人或某個部門事，而是和實(shí)這個大家庭事。在實(shí)際工作中，要把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，結(jié)合自身狀況靈活運(yùn)用。按6s規(guī)定去做，我們工作會更有秩序，更得心應(yīng)手，更有經(jīng)濟(jì)效率，我們企業(yè)明天將會更好！篇二：6s心得體會心得體會通過對6s學(xué)習(xí)，已經(jīng)深入理解了他六個方面內(nèi)容。一整頓（seiri）內(nèi)涵是把工作環(huán)境中必要和非必要物品辨別開，并且必要品只保留合適數(shù)量。這是減少揮霍技巧，也是節(jié)省有效空間技術(shù)。本階段工作要點(diǎn)：辨別“要”和“不要”東西破損，損壞物品維修把不要東西按照規(guī)定流程處理掉對不要物品和污染物發(fā)生源尋找對策對“要”物品設(shè)法減少存量，不超量二整頓（seiton）內(nèi)涵是把必要物品進(jìn)行分類，根據(jù)使用頻率確定放置措施及位置。這是提高以便性措施，也是節(jié)省時間技術(shù)。本階段工作要點(diǎn)：對空間合理布局，提高現(xiàn)場空間運(yùn)用率把必要物品分類定位擺放按照“目視管理”原則為物品和現(xiàn)場做標(biāo)識激發(fā)員工發(fā)明力，發(fā)明更多提高效率工具、措施發(fā)明整潔高效工作環(huán)境三安全（safety）內(nèi)涵是從安全隱患著手，防止事故發(fā)生。這是一種安全保障技術(shù)。本階段工作要點(diǎn)：尋找對設(shè)備、人身也許帶來安全隱患問題，并及時排除對也許帶來安全問題采用對應(yīng)保護(hù)措施在危險點(diǎn)有醒目警示標(biāo)識對安全保護(hù)措施完好性做定期檢查和維護(hù)四打掃（seiso）內(nèi)涵是通過對環(huán)境、設(shè)備、工具、設(shè)施維護(hù)、點(diǎn)檢和保養(yǎng)，使之保持良好狀態(tài)。這是保證品質(zhì)和效率一種技術(shù)。本階段工作要點(diǎn)：通過定期和不定期打掃保持現(xiàn)場清潔、無垃圾污垢通過對現(xiàn)場定期巡檢，及早發(fā)現(xiàn)設(shè)備、環(huán)境中存在問題對工具進(jìn)行定期校驗(yàn)和保養(yǎng)強(qiáng)化污染發(fā)生源處置對策五清潔（seiketsu）內(nèi)涵是通過建立起規(guī)范化和制度化原則，保證整頓、整頓、打掃和安全成果和持之以恒。這是一種原則化技術(shù)。本階段工作要點(diǎn)：把整頓、整頓、打掃、安全面工作措施形成原則通過原則不停完善，推進(jìn)現(xiàn)場持續(xù)改善建立6s管理規(guī)范化和制度化管理制度建立有效鼓勵措施，引導(dǎo)員工行為反復(fù)出現(xiàn)六素養(yǎng)（shitsuke）內(nèi)涵是全面提高員工素養(yǎng)，徹底變化每個工作人員精神面貌，這是6s追求最高境界。這是習(xí)慣化技術(shù)。?我理解6s可以總結(jié)為下面六句話整頓：沒用物品挑出來，污染源頭治理好；有用物品不超量，擴(kuò)大空間揮霍少。整頓：定置定量歸好位，使用以便輕易找，一目了然是追求，可視管理做法寶。安全：防止傷人和被傷，安全措施要做好；常找隱患抓防止，安全才能有保證。打掃：每日尋找問題源，及時消缺問題少；定期點(diǎn)檢和巡查，環(huán)境衛(wèi)生常打掃。清潔：工作措施原則化，原則流程少不了；管理措施制度化，不靠懲罰靠引導(dǎo)。素養(yǎng)：對措施反復(fù)做，習(xí)慣逐漸會變好；良好意識留心中，素養(yǎng)自然形成了。篇三：學(xué)習(xí)6s管理心得體會學(xué)習(xí)6s管理心得體會按單位總體工作規(guī)定，我從管理、工作、生活、學(xué)習(xí)四個角度認(rèn)真學(xué)習(xí)了《6s管理學(xué)習(xí)資料》一書，讓我深入掌握了某些專業(yè)知識與工作技巧，并深深感悟到此項工作重要性。它是目前國際一種先進(jìn)管理措施，是企業(yè)實(shí)行人本管理一種重要方式，不僅也許改善我們目前工作和生活環(huán)境，更有效提高工作效率和個人行為能力，影響著單位長遠(yuǎn)發(fā)展。所謂“6s”即整頓、整頓、打掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個項目。整頓即是分要與不要東西，職場除了要東西以外，一切都不放置；整頓：任何人所要東西都能立即取出，減少尋找；打掃：將看得見及看不見工作場所打掃潔凈，保持整潔，無垃圾狀態(tài)；清潔：貫徹整頓、整頓、打掃；素養(yǎng)：由心態(tài)上養(yǎng)成遵守規(guī)則，并對去實(shí)行習(xí)慣；安全：保證整頓、整頓、打掃、清潔之基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)我個人認(rèn)為，“安全”是６ｓ管理中一項重要內(nèi)容，也可說，推行“6s”管理是我單位實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)重要途徑。發(fā)生安全事故四個要素：人——人不安全行為是事故最直接原因。物——物不安全狀態(tài)也是事故最直接原因。環(huán)境——生產(chǎn)環(huán)境不良影響人行為和對機(jī)械設(shè)備產(chǎn)生不良作用，因此是構(gòu)成事故重要原因。管理——管理欠缺是事故發(fā)生間接不過最重要原因，由于管理對人、物、環(huán)境都會產(chǎn)生作用和影響。其中，“6s”前四項是對物、環(huán)境等生產(chǎn)要素進(jìn)行科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化管理。例如在單位檢修庫、設(shè)備庫、整備場，通過整頓、整頓、打掃、清潔后，通道和休息場所不會被占用；工件放置符合“五限”；工作場所潔凈、整潔，使物品一目了然；道路暢通，多種警示明確；職工對使用多種工具，按規(guī)定對設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行保養(yǎng)與檢修，能預(yù)先發(fā)現(xiàn)存在問題；各類救援、救護(hù)設(shè)施齊全，位置明確。職工通過對整頓、整頓、打掃、清潔貫徹執(zhí)行，不僅發(fā)明一種安全舒適、清潔優(yōu)美工作場所和空間環(huán)境，并且養(yǎng)成遵章守紀(jì)習(xí)慣，使自己成為一種有素養(yǎng)人，這就是所說“人造環(huán)境、環(huán)境育人”。實(shí)現(xiàn)了“6s”前五項，自然最終一項安全也就有保障了。因此，環(huán)境、物狀況對人安全行為有很大影響。人安全行為除了內(nèi)因作用和影響外，尚有外因影響。環(huán)境、物狀況對勞動生產(chǎn)過程人也有很大影響。環(huán)境變化會刺激人心理、影響人情緒。甚至打亂人正常行動。物運(yùn)行失常及布置不妥，會影響人識別與操作，導(dǎo)致混亂和差錯，打亂人正?；顒?。即會出現(xiàn)這樣模式：環(huán)境差——人心理受不良刺激——擾亂人行動——產(chǎn)生不安全行為；物設(shè)置不妥——影響人操作——擾亂人行動——產(chǎn)生不安全行為。反之，環(huán)境好，能調(diào)整人心理，激發(fā)人有利情緒，有助