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文檔簡(jiǎn)介
千里之行,始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦綜合日語(yǔ)第五冊(cè)海の中に母ある日語(yǔ)綜合教程第五冊(cè)第一課海の中に母ある
背景
辻邦生
ツジ?クニオ
1925(大正14)年、東京生。1957(昭和32)年から1961年までフランスに留學(xué)。1963年、長(zhǎng)篇『廻廊にて』を上梓し、近代文學(xué)賞を受賞。この後、蕓術(shù)選奨新人賞を得た1968年の『安土往還記』や1972年に毎日蕓術(shù)賞を受けた『背教者ユリアヌス』等、獨(dú)自の歴史小説を次々と発表。1995年には『西行花伝』により谷崎潤(rùn)一郎賞受賞。他の作品に『嵯峨野明月記』『春の戴冠』等。
辻:十字街頭。XXX人的姓。辻邦生1925年生于東京,1957年到1961年去法國(guó)留學(xué)。1963年出版長(zhǎng)篇小講《在回廊》,獲近代文學(xué)獎(jiǎng)。之后,1968年以《安土往還記》獲藝術(shù)選獎(jiǎng)新人獎(jiǎng),1972年以《背教者》獲每日藝術(shù)獎(jiǎng)。1995年以《西行花傳》獲谷崎潤(rùn)一郎獎(jiǎng)。他的作品還有《嵯峨野明月記》、《春的戴冠》等。
新しい言葉
あこがれ(向往,憧憬)
?擔(dān)任の先生にあこがれて教師になろうと決めた。
差不多決定由我所憧憬的老師來任課。
?上級(jí)生にひそかにあこがれているが、口に出せない。
偷偷地憧憬做高年級(jí)生,卻講別出口。
?田園日子にあこがれて郊外に家を建てた。
憧憬田園日子,在郊外蓋了屋子。
?伝統(tǒng)文化にあこがれ來日した。
向往傳統(tǒng)文化來XXX。
浮かぶ(出現(xiàn),露出)
?カバ(河馬)が首を出して水に浮かんでいる。河馬將頭浮出水面。
?死んだ魚が白い腹を見せて川に浮かんでいる。見到死魚的白肚皮出現(xiàn)在河面上。
?緑の葉の中に赤い果実が點(diǎn)々と浮かんでいる。綠葉中露出點(diǎn)點(diǎn)紅XXX的果實(shí)。
?笑うと口元にえくぼが浮かぶ。
一笑嘴角就顯出酒窩。
。妻の目には涙がいっぱい浮かんでいた。
妻子的雙眼里全是淚水。
?忽然、頭にいいアイデアが浮かんだ。
忽然,腦子里想出一具好主意。
?知らせを聞いて喜ぶ母の顔が目に浮かぶ。
聽見消息,眼前出現(xiàn)出母親歡躍的臉。
?故郷の風(fēng)景が懐かしく目に浮かぶ。
眼前出現(xiàn)出懷念的家鄉(xiāng)風(fēng)景。
帯びる(帶著)
?兵士が腰に剣を帯びている。
士兵腰里佩戴者劍。
?赤みを帯びた柿。
帶紅群的柿子。
?かすかに青みを帯びた星。
帶有朦朦朧朧青群的星星。
?酒気を帯びた運(yùn)転は禁止されている。
嚴(yán)禁酒駕。
?夕方になると市場(chǎng)は次第に活気を帯びてくる。到了傍晚,市場(chǎng)上慢慢有了生氣。
?重い任務(wù)を帯びて赴任する。
帶著重要任務(wù)去赴任。
奪う(奪去)
?だれも人の生命を奪うことは許されない。別管是誰(shuí)的生命都別容許奪去。
?ビル建設(shè)で遊び場(chǎng)所が奪われた。
由于建設(shè)住所,奪去了游樂場(chǎng)所的地點(diǎn)。
?彼女には人の心を奪う魅力がある。
她有奪人心扉的魅力。
?隣の女性に心を奪われてしまった。
鄰家女子的心被奪去了。
?冬の海の景群に魂を奪われそうだ。
冬天大海的景群大概能勾人之魂。
?目を奪うような新緑が目の前に広がる。奪目的新綠在眼前擴(kuò)展。
退屈(無聊,寂寞)
?刺激のない退屈な暮らしに飽きた。
厭煩了毫無刺激的無聊日子。
?退屈な講義に眠くなる。
無聊的說義使人昏昏欲睡。
?退屈してあくびばかりしている。
不過無聊地打哈欠。
?動(dòng)物園の猿を見ていると退屈しない。望著動(dòng)物園的猴子覺得別寂寞了。
?子供と遊んでいると退屈を感じない。與小孩一起玩就別覺得寂寞了。
?退屈のあまり居眠りをしてしまった。由于無聊而打起瞌睡來。
荒れる(天氣,海面狀況變壞,起風(fēng)浪)?海が荒れて船が出せない。
海上起風(fēng)暴船就別能出海。
?山が荒れると遭難者が出る。
假如山上有風(fēng)暴,遇難者就出來了。
?酔って―?れる。
喝醉了就胡鬧。
?彼の日子は近頃―ている。
他的日子近來一塌糊涂。
?住む人もなく,―?れた家。
沒有居民,荒涼的房子。
?田畑がひどく―ている。
田里很荒涼。
?荒れた手腳に薬を塗る。
往皺裂的手腳上涂藥。
?水仕事で手が荒れる。
因做水務(wù)工作,手龜裂了。
ふさぐ(阻塞)
?壁の穴をセメントで―?ぐ。
將墻上的洞用水泥堵上。
?すき間を―?ぐ。
堵住縫隙。
?失言に気づいてあわてて手で口を―?ぐ。感到失言,慌忙用手堵住嘴。
?いくら耳を―?いでも聞こえてくる。
別管如何堵住耳朵也能聽到。
?恐懼のあまり目を―?ぐ。
由于恐懼堵住了雙眼。
?故障したトラックが道を―?いでいる。故障卡車堵住了道路。
?本の山が機(jī)を―?ぐ。
大堆的書占滿了桌子。
?あれ以來,ずっと―?いでいる。
從那以來,向來敷衍著。
?気が―?ぐ。
內(nèi)心堵得慌。
接觸
(1)近づいて觸れること。觸れ合うこと。?「軽く―する」
輕輕地接觸。
?「―事故」
接觸事故。
(2)交際すること。交渉をもつこと。?「―する機(jī)會(huì)を探す」
探究接觸機(jī)遇。
?「―を保つ」
保持接觸。
文法の學(xué)習(xí)
1、~とすると(要是,假如)
?醫(yī)學(xué)部に入るとすると、一體どのぐらいお金が必要なのだろうか。
假如想入學(xué)醫(yī)學(xué)部,究竟要花多少鈔票呢?
?もし、今後も雨が落らないとすると、水別腳になるのは避けられないだろう。
如果今后別下雨的話,難以幸免用水別腳的事情。
?仮に被告が言っていることが事実だとすると、彼女はうその証言をしていることになる。
如果被告講的是事實(shí),她要為該證詞作證。
?1時(shí)間待ってまだ何の連絡(luò)もないとすると、途中で事故にでもあったのかもしれない。
假如等一具小時(shí)還沒有聯(lián)系上,可能途中出了事故。
2、~といっても(雖講……)
?新しいアルバイトが見つかった。といっても、友達(dá)の代わりに一週間働くだけだ。
雖講找到了新的工作,可是這是代替朋友做一具星期的短工。
?ビデオの作品を作った、といっても、せいぜい10分の短い作品だ。
?料理ができるといっても、卵焼きぐらいです。
雖講會(huì)做飯,只限于煮雞蛋。
?シンガポールへ行ったといっても、実際は一日滯在しただけです。
雖講去過新加坡,實(shí)際上只待了一天。
3、なんとしても(不管怎么,如何也)
?なんとしても彼には負(fù)けたくない。
如論怎么他也別想輸。
?なんとしても彼に追いつくことができなかった。
別管如何追他也追別上了。
?なんとしても戦爭(zhēng)の再発だけは防ぎなければならない。
不管怎么要防止戰(zhàn)爭(zhēng)的再發(fā)生。
4、だけでも(單…就…,光…就…)
?明日からまた仕事だと思うと、考えるだけでもいやになる。想到改日還要思考工作,光想想就厭倦了。
?地震は経験した人の話を聞くだけでも怖い。
光聽過有地震經(jīng)驗(yàn)的人的說話就感到恐懼。
?イルカ(海豚)のダンスなんて考えただけで楽しくなる。
光想到海豚會(huì)跳舞,就感到快活。
5、み(接尾)
形容詞?形容動(dòng)詞の語(yǔ)幹に付いて名詞を作る。
(1)そういう性質(zhì)?狀態(tài),またそういう感じを表す。
?「暖か―」「厚―」「おもしろ―」「新鮮―」
〔「味」を當(dāng)てることがある。接続する語(yǔ)が「さ」より少なく,対象の性質(zhì)?狀態(tài)?程度を主観的?感覚的にとらえる〕
(2)そういう狀態(tài)をしている場(chǎng)所をいう?!干瞑Dにはまる」「弱―」「茂―」
6、~てやまない(很…,別得了…)
?愛してやまないアルプスの山々は今日もきれいだ。
喜愛得別得了的阿爾比斯山如今還非常美麗。
?彼女は女優(yōu)をしていた間、ずっとその役にあこがれてやまなかった。
她在做女演員期間,向來很憧憬那個(gè)工作。
?田中氏は一生そのことを後悔してやまなかった。
田中氏一生都對(duì)這件事感到很懊悔。
?あの方は私の父が生涯恭敬してやまなかった方です。
他是對(duì)我爸爸的生涯很恭敬的人。
文章の構(gòu)成
一、序論
–第一段降
–第二段降
二、本論
–第三段降~第八段降
三、結(jié)論
–第九段降~第十段降
質(zhì)問
?筆者の海好きは母からの遺伝だと言っているが、それはなぜか。
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