老師個人學計劃師教劃一、拼音課教學思想以學生為主體，教師為主導，在簡便的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎。二、學生情分析漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義只是抽象的表音符號這對學前齡幼兒來說，學習起來有必須的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣所以要在拼音教學中融入唱、跳、聽、說、畫、玩。三、拼音課教學目標1在拼音教學方面學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。2引導學生樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

3注意傾聽對方講話。4能理解日常用語的意思。5進一步提高幼兒想說、敢說的勇氣。四、拼音課教學重難點重點：在拼音、讀兒歌中，拼音。難點：拼音教學中，拼讀音節(jié)。五、教學準準備工作要研究教學需要，研究實際情景，多做一些卡片，也可讓學生做。六、教學措1關注全體學生，一個孩子都不能落下。2關注學生差異，要關注稍微慢一點的學生。3關注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。4關注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。5關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學生感受到學習的歡樂。

6關注自身成長，為了讓學生學好，教師要先學，即活到老學到老。7關注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音兒歌等，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。師教劃一、基本情分析：經(jīng)過上學期語言課程的學習基本情景分析是培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言本事為幼兒供給在團體面前講述的機會進一步提高幼“想說敢說勇氣同時注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。二、教學目：1在拼音教學方面：學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。2引導學生“樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語3注意傾聽對方講話4能理解日常用語的意思。5能清楚地說出自我想說的事情6喜歡聽故事、看圖書7能聽懂和會說普通話。8對學生的語言本事進行綜合性開發(fā)。三、教材分

1學前班語言教材主要是有仿編續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫要讓學生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗和豐富的想象創(chuàng)造性地運用語言大膽而清楚表達自我的預期目標能夠使幼兒的想像力和思維本事得到很好的發(fā)展。2幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學習創(chuàng)造性地運用語言在講述活動中讓幼兒學生怎樣地在團體面前大膽而清楚地敘述自我的想法和感受閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。3經(jīng)過活動延伸和活動提議來豐富幼兒日常生活中的語言交往幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自我的語言經(jīng)驗。四、學生情分析：幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是構成對人、對己、對事正確的認知情感態(tài)度行為的重要時期良好的語言教育，不僅僅能幫忙幼兒作好入學前活動準備，并且能使幼兒終身受益。五、具體措：幼兒的學習活動經(jīng)常是無意識的不自覺的因而也多是零散的，在學習的方法上，兒童也有著很大的局限性。僅有將兒童

的學習活動轉達化為有意識的過程不斷地豐富兒童學習的方法能提高兒童學習的效果效促進學生的身心全面發(fā)展。師教劃本學期我擔任小學四年級的英語教學于剛剛接手四年級的英語教學工作學經(jīng)驗頗淺以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教學教法，虛心向三位有經(jīng)驗的教師學習。經(jīng)過一個學期的努力獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗現(xiàn)將本學期四年級英語的教學工作總結如下：一營造活的學習氛圍，發(fā)學生的習興趣能提高教學效率如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣么就會產(chǎn)生強烈的求知欲，就會認真學習，反之，沒有興趣，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。所以，培養(yǎng)、提高、堅持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件基于這一點我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣經(jīng)過運用各種教學方法設計形式多樣的活動，比如說，設置一些學生比較感興趣的游戲，像“吊死鬼”、＂what＇smissing＂、＂找卡片＂等，為學生營造一個比較寬松的學習氛圍學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自我的智慧激發(fā)他們的學習興趣從而進取歡樂地投入到學習中去。

二、關注學的學習狀況英語作為一種語言最重要的是在實際中運用所以除了課堂練習外還需要讓學生在平常生活中多讀多講多練另外，對部分不自覺的同學還采取組長監(jiān)督的方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀本事。在批改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別學生的作業(yè)就采取面批方法，單獨地分析講解、幫忙學生解決疑難習題，提高教學質量。三、充分利教材的優(yōu)勢進行情景教本套教材的特點是圖文并茂象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物隨時隨地取材或根據(jù)課文資料創(chuàng)設語言環(huán)境并盡量多地使用英語逐步過渡到用英語進行課堂教學使學生置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的資料都是關于classroom的資料，十分貼近實際，對課本中的中的對話鼓勵他們在同學們面前大膽表演。有意創(chuàng)設的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于學生理解所學英語，引起興趣；視聽結合也便于加深初學印象，強化記憶。四、挖掘學潛力，培養(yǎng)生自信心

德國教育家第斯多惠說“學的藝術不在于傳授適應，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！泵慨攲W生用英語講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不一樣程度的同學，在課堂上給予不一樣程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點提高也及時得到鼓勵從而使他們都覺得只要自我認真跟著教師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。五、注重過評價，調(diào)動生進取性在對學生的評價方面，我經(jīng)過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情景、背誦課文等形式給學生積分次到達五分后能夠得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母g、o、o的四個字母后，能夠得到一個帶有good的標貼，極大地調(diào)動了學生學習英語的進取性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。六、今后努的方向1作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制，致使有部分學生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大。2在教學方面我發(fā)現(xiàn)自我構成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣應當多看教學方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)

驗教師的課，進行學習，不斷提升自我，構成自我獨特的教學風格。3對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀教師的優(yōu)點沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多有些缺乏與其他教師的溝通期望在下個學期能多學習新課標多吸取他人經(jīng)驗不斷提高自我的教學水平。4學困生的個別輔導也是我下學期要進行探索的資料，在這方面我做得還不夠望在今后的工作學習中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良好的效果。5另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個教師的威嚴形象導致課堂秩序較差以后必須要對學生嚴格要求，讓學生意識到課堂的重要性。6作為一個剛剛參加工作的英語教師而言，由于并不是英語專業(yè)畢業(yè)的在專業(yè)知識的一些方面還有所欠缺以后還要加強學習。并且，在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗的教師學習，努力提高自我的課堂效率?？傊緦W期的教學工作自我付出了很多收到的回報也不少?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，當然在今后的學中，我也會努力填補自我在教學中的不足，總結經(jīng)驗和教訓，

發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學習，繼續(xù)努力！力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。師教劃一、指導思教育對于全面建設小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標終實現(xiàn)中華民族偉大復興具有特殊重要的意義實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，是增強綜合國力、應對國際競爭、全面建設小康社會的一件大事本學期里物理學科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設想：二、切實推物理課程改1進一步更新教育觀念新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展終身學習的意識和本事的初步構成參與競爭包括國際競爭的意識正確的世界觀人生觀和價值觀的初步構成作為自我的根本任務。2展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學模式

新的物理課程標準由二大部分組成一是科學探究二是科學資料。而科學探究則包括以下要素：提出問題2、猜想與假設3、制定劃與設計實驗4進行實驗與收集證據(jù)5分析與論證6、估7交流與合作。把科學探究作為課程標準的資料之一，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學們必須對課堂教學模式進行改革學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎上總結經(jīng)驗教訓請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的教師開課進行展示力推廣探究性課堂教學模式爭取使每一位物理教師都了解這一模式都能在教學實踐中使用這一模式。僅有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。3落實物理實踐活動新課程標準異常強調(diào)社會實踐活動初中教學大綱規(guī)定每學期必須至少進行一次物理實踐活動中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題研究活動，并且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題為了檢驗實踐活動的開展情景也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動此基礎上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮。

三、狠抓畢班教學教育的地位在新的世紀里不僅僅得到了鞏固且還有了更快的提高學生的學習也越來越受到家長的重視所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。年的高考物理，又將實行間斷了二年的單科考試并且各高校的選科方案也已公布物理學科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學科對物理學科來說既是挑戰(zhàn)又是機會我們必須花大力氣研究考試的趨勢并拿出具有針對性的復習措施，把握高考動態(tài)，提高復習效率，爭取在年的高考中取得好成績。四、搞好師培養(yǎng)優(yōu)秀整齊的師資隊伍是教學質量的根本保證本學期里還要配合學校搞好新上崗教師的培訓工作繼續(xù)在期中分初高中開展一些團體備課和開課研討活動他們能夠盡快地提高課堂教學水平，以完成教學任務。在去年百節(jié)好課評比的基礎上，讓好課獲得者開課亮相一方面展示他們的教學風采另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師終還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用要督促并幫忙他們總結教學實踐宣傳他們的成功的教學經(jīng)驗擴大他們的影響力還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會，使少數(shù)異常有潛力的中青年教師盡快地成為名師。一個優(yōu)秀的教師不僅僅要能上好課并且還要善于進行教學科研也就是要努力成為學者型的教師為了促進物理學科的

教科研工作，本學期將進行論文及教案評比。教學離不開研究，研究更離不開教學僅有把教學與研究緊密地結合在一齊才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使物理教師上騰飛的翅膀。五、搞好教研組建設1教研組活動是搞好學科教學深化課堂教學改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)研組在期初必須要制訂一個學期活動的規(guī)劃。活動要經(jīng)?；?，要保證至少二星期次，每次2課時以上。2要加強理論學習，要領會素質教育的實質和物理教學改革的意義和內(nèi)涵異常要加強課堂教學改革方面的理論學習當然，還要加強物理專業(yè)知識的學習，異常是近代物理的學習。對新上崗教師則要加強實驗本事及解題本事的培訓。3要加強教學實踐探索。提倡團體備課，備教案，更要多備學案備課要備怎樣進行探究怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的本事。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸因為教師的主要任務已不再是向學生灌輸知識而是要培養(yǎng)各方面的本事。要多讓學生觀察現(xiàn)象、思考問題，多讓學生嘗試自我解決問題。教師之間要相互學習和探索。要多互相聽課。聽了課以后最好當場評課課不評或隔了很長時光以后再評都很差評課要實事求是有一說一有二說二不要一味說好話。

那樣的話，對開課教師沒有什么幫忙。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課。4要加強組內(nèi)凝聚作用，提高教研組整體水平。教研組長在各方面都要起示范作用。要帶頭上課示范、帶頭搞教研。要進取培養(yǎng)和扶植青年教師使他們盡快地成長起來青年教師也要刻苦鉆研，虛心請教，這樣，教研組的整體水平才能得以提升。六、具體工1省初中物理多媒體輔助課堂教學子課題組活（部分學校參加）2月23，江蘇省初中應用物理知識競賽（平望二中）3月，高三物理復習研討會4、3月27日，蘇州市初中物理競賽復評會議（吳中區(qū)，教研員參加）5月10，蘇州市重點中學備課組長會議（省昆中）6月，初、高中新上崗教師團體備課及聽、評課活動7初、高中物理教學改革觀摩活動8省高二物理實驗考查師教劃

一、指導思：本著“以人為本，文化關懷”的理念，以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點以促進學生轉變學習方式變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口反映生物科學的新進展極其在社會中的廣泛應用以學生終身發(fā)展為追求力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解夠對今后的學習方向有更多的思考能夠在探究能力學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展夠在責任感作神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設應社會和也為將來的繼續(xù)學習打下必要的基礎。二、教學任1本學期講授義務教育課程標準實驗教科書教（人教版）——《生物學》（七年級上冊）。2.先分析學生由于是新組建的班級有很多的外學校學生開學之初進行必要的學習方法說明和相關的要求以及一些相應的制度的學習。3.基礎年級加大實驗力度注重技能和能力的培養(yǎng)以學定教，以學促教，在教學中逐漸的運用洋思的經(jīng)驗，結合研究體

驗式教學法進行教學，注重學生的自主學習，探究學習，研究學習，為學生的終身發(fā)展服務。4.活動隊和教學想配合，相互促進，相互影響，用活動激勵學生學習生物的興趣。在教學中融入科普知識。5在教學中要考慮八年的結業(yè)，以及的調(diào)整進度。三、教學進略師教劃一、教學基情景概述：1學生情景分析思想基礎：總的特點來講，同學們愛學習，對學習物理更有一種執(zhí)著的追求生們的思想本事已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的本事也在不斷提高，他們能懂得一個問題一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索而是多角度、多側面去尋求答案。2學習基礎：學科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學生思維維本事、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了必須的難度。然后，做為一名教師，應當要看到

學習的進取的一面對于消極的一面要揚長避短采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。二、教材分：①重點難點比熱容和熱量的計算的反射定律和平面鏡成像特點、凸透鏡成像規(guī)律、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點、電功率、力的概念、密度、壓強、二力平衡②各章節(jié)特點物理知識涉及的面很廣基本概念理論更是體此刻不一樣的教學資料中學生要對每個部分中的知識按知識結構進行歸類、整理，構成各知識點之間的聯(lián)系，并擴展成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進行復習的時候能夠把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強、功率、比熱容等其它物理概念的構成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚（知識資料多）──書越讀越?。ǜ爬ㄕ?、總結）──知識越來越豐富”，這樣才能在考試時思維敏捷，得心應手。三、教學目：1每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作本事；2學生具有必須的分析問題和解決問題的本事，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；

3學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的本事要得到提高；四、教學措施：1認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不一樣于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了實踐性變得更為明確了教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處既不能拔高要求也不能降底難度。2注重教材體系，加強學生的實際操作本事的培養(yǎng)。新教材不僅僅在傳授文化知識更注重于培養(yǎng)本事教師要充分利用教材中已有的各類實驗做到一個一個學生過好訓練關凡是做不好一律重做直到做到熟練為止每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。3講求教學的多樣性與靈活性努力培養(yǎng)學生的思維本事。教學不能默守陳規(guī)應當要時時更新教學方法本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學讓科學進入物理課堂讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的資料科學，學習的方法優(yōu)秀。

4嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)教育學生養(yǎng)成獨立思問題的本事使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。5開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高本事的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時要注重利用業(yè)余時光組織學生參加一些有意義的課外教學活動如本期要進行野外考察下農(nóng)村進行實驗調(diào)查到工廠去進行勞動實習等以此到達培養(yǎng)學生的本事，鞏固學生所學的知識。6加強教師自身的業(yè)務進修，提高自我的教學水平。本期我在教學之余要認真學習大學有關的物理課程擴大自我的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自我的教學經(jīng)驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。7充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣教師應當在教學過程中因勢利導對學生進行思想品

德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。五、教學進度：第一周：19章第二周：20章總結上期所學知識，第三周：第一章聲現(xiàn)象第二章第四周：第三章第四章第五周：第五章第六章第六周：第七章第八章第七周：第九章第十章第八周：第十一章第十二章第一次模擬考試第九周：第十三章第十四章第十周：第十五章第十六章第十一周：第十七章專題復習一第十二周：專題復習二第十三周：專題復習三第二次模擬考試第十四周：專題復習四

第十五周：綜合復習第三次模擬考試師教劃為了圓滿完成新學期的教學任務日常的教學工作能得以有條不紊地進行從而真正提高全體學生的語文素養(yǎng)同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實的基礎結合所任班級的實際情況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學期的教學計劃。本學期的教學目標通過本學期的教學學生掌握語文教材的基礎知識和基本技能，能理解課文內(nèi)容，體會作者所要表達的思想和感情。初步學會記敘文寫作引導學生逐漸更新學習方式逐步提高學習興趣和學習效率力爭使全體學生通過一學期的努力學習在各自原有的基礎上都有較大幅度的提高而真正提高學生的語文水平和語文素養(yǎng)。學生狀況分析我今年新接任的六年級(2)的語文，班里的學生原有語文基礎參差不齊，高低不一。因此新學期中，應一面加強“雙基”訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn);學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養(yǎng)。

教學要求1學習習慣。(1)續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。(2)續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣。(3)續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤的習慣。(4)續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣能夠當眾說話音響亮、態(tài)度大方;成愛護學習用品的習慣(5)續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法養(yǎng)成習慣養(yǎng)預習課文的習慣。(6)續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。(7)續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣夠有選擇地閱讀課外書籍培養(yǎng)讀書做記號的習慣。(8)續(xù)培養(yǎng)寫日記的習慣能夠到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣。(9)續(xù)培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣學會使用工具書養(yǎng)成習慣。

(10)續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣。(11)續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習慣。(12)養(yǎng)行萬里路萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。2漢語拼音。繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學習、普通話。3識字寫字。(1)確認讀147生字。(2)夠按筆畫順序正確默寫生字125，能夠按字的結構把字書寫端正、寫勻稱。(3)續(xù)學習用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。(4)續(xù)練習寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結構及筆畫特點。4口語交際。(1)認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

(2)在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整、連貫的話。(3)就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。(4)當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。(5)于參加討論問題敢于主動發(fā)言說清楚自己的意思。5閱讀。(1)續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。(2)續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度。(3)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。(4)憑借語言文字理解課文內(nèi)容象課文所描繪的情境，知道課文的大意。(5)續(xù)學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習習慣。(6)閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。(7)習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。

6習作。(1)用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。(2)習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。(3)修改有明顯錯誤的句子。(4)習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。(5)習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。師教劃一、任教班學生現(xiàn)狀分本班學生通過近六年的學習，對語文學科的學習比較感興趣，基礎知識掌握比較扎實，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動班級中也有個別學生由于低年級時的基礎不扎實以致于現(xiàn)在的成績很不理想本學期將教給學生合理的學習與復習方法奠定好良好的語文基礎使他們能取得更大的進步。二、教學任、目的和要

1進一步培養(yǎng)良好的學習習慣。2通過學習，進一步提高分析問題、解決問題的能力。3養(yǎng)成良好的語言積累習慣。4通過語文課外實踐活動，培養(yǎng)多方面的語文能力，拓寬知識面，切實提高學生的語文素養(yǎng)。5會寫簡單的記實作文和想象作文。三、教材重難點1語言的感悟、積累和運用，從精讀課文的學習中積累語文學習的方法。2針對教材中的習作訓練，開展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材。3注重課內(nèi)知識向課外的延伸，力爭使課內(nèi)外的知識有機地結合起來。四、主要教措施1加強訓練，方法多樣，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。2持之以恒，不斷地加強積累。3注重實踐，培養(yǎng)能力。

4在平時的語文教學中，加強朗讀的訓練，培養(yǎng)學生的語感，從而提高他們的語文理解能力。5充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自學理解課文內(nèi)容，并在自學實踐中逐步提高語文素養(yǎng)。五、教改設和教研專題教改設想：在教學生習作時，鼓勵學生有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心理話、表達真情實感。教研專題：農(nóng)村小學語言積累訓練的探索。師教劃一、班情分教師要以培養(yǎng)學生的自學能力，開展自主、合作、探究的教改實驗為主要目的，提高學生的綜合素養(yǎng)。教師在實施教學中，既要重知識又要重能力不斷提高學生的聽說讀寫的能力。二、教材分本冊教材為促進學生綜合素質的提高立學生在學習中的主體地位篇課文按照一定主題進行綜合訓練力引學生，提高學生的學習積極性注重提高學生的語文素養(yǎng)在不斷的閱讀中，提高學生學習語文的興趣和積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

三、教學要認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)造性學習，利用多媒體教學促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高為其他學科的學習打好堅實的基礎。四、教改措1以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極投身教育教學，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。2教師要做到從整體上把握教科書，從本校的實際情況出發(fā)，實施集體備課，集思廣益。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。3認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的優(yōu)美篇章、片斷，進行欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。4注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁為學生今后的發(fā)展打下基礎重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。

5引導學生擴大閱讀面，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)陶冶高尚情操使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用。師教劃10一、教材分本學期重點借助對必修3和必修4的學習高學生的閱讀能力與寫作能力讀教學上對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,新增了詩詞小說戲劇等閱讀單元作上則要求學生較好掌握記敘文的寫作。二、工作重1堅持集體備課，提高備課質量。既要有統(tǒng)一協(xié)作，又要充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢,提高課堂效率。2課堂實踐與課外活動相結合，加強對學生語文學習興趣的培養(yǎng)。3講練考結合，加強常規(guī)工作的落實，并有階段性檢查小結。4課內(nèi)外閱讀相結合，閱讀報紙，拓展學生語文學習空間，提升學生的語文素養(yǎng)。

三、具體措施1以模塊教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學思路。新編語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“模塊”，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學模塊的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統(tǒng)性”，注意“閱讀”與“寫作”的交替式穿插教學，避免單一的直線式重復性教學。2精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力課型。每個模塊精講“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的'程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的“自讀課”型必以學生自學為主，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導。3重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強學生文化底蘊。新教材的文言文古典文化氣息濃郁本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解__內(nèi)容，增強學生文化功底之上。文言文模塊教學特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣并適當為其補充有關文言知識。

4讀寫結合，學以致用。用好教材這個例子，培養(yǎng)多種思維能力，總結寫作方法，并充分利用我校有效資源——閱覽室加強閱讀指導培養(yǎng)自覺積累的意識和習慣，讀寫結合，本學期安排八次寫作訓練，著力于寫作和表達能力的提高。閱讀課每周一節(jié)。師教劃11一、教學總標和總的教要求1引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用2培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗本事，初步的分析、概括本事和應用物理知識解決簡單問題的本事3培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。二、指導思本教材是經(jīng)教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的在使用這套教材時就要求教師轉變傳統(tǒng)的教育觀念在新的物理課程理念中倡導"切為了學生的發(fā)展"要樹立"切為了學生的發(fā)展"教育思想。在教學中就要關注每個學

生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯(lián)系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。三、教材分教科書采用了貼合學生認知規(guī)律的由易到難由簡到繁以學習發(fā)展水平為線索兼顧到物理知識結構的體系這樣編排既貼合學生認知規(guī)律，又堅持了知識的結構性。教科書承認學生是學習的主體把學生當作第一讀者按照學習心理的規(guī)律來組織材料書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座每章開頭都有幾個問題提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片照片的選取力求具有典型性啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下頭分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫忙學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排想議議提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。四、教學目1知識與技能

A初步認識物質的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質的屬性及結構等資料，了解物體的尺度，新材料的應用等資料，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。B初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。C初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折白物理學不僅僅物理知識，并且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。2過程和方法:A經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察本事。B在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的本事。C經(jīng)過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案能利用不一樣渠道收集信息有初步的信息收集本事。D經(jīng)過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理本事。3情感態(tài)度與價值觀:

A能堅持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。B具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。C在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。五、改善教，提高教學量的主要措1學生是學習的主人，僅有處于進取狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的本事。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題指導他們學會適宜的學習方法為學生終生學習打下良好的基礎。2要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、本事基礎從實際出發(fā)進行教育并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自我的教學安排。由于學生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不一樣的學生提出不一樣的要求。六、教改具措施1鼓勵科學探究的教學

在現(xiàn)代社會和科學工作中人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的構成。2幫忙學生盡快小入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫忙學生自我進行知識模地的構建不是去復制知識，學生自我在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。3保護學生的學習興趣。4加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。由于物理學與生活社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI件進行教學。七、具體時光安排如下內(nèi)容時光備注第七章力4課時第八章運動和力4時第九章壓強6課時第十章浮力5課時第十一章功和機械能6時

第十二章簡單機械5時復習考試5課時師教劃12為了做好這學期的數(shù)學教學工作計劃做好以下幾方面的工作：1理論學習抓好教育理論特別是的教育理論的學習時了解課改信息和課改動向變教學觀念成新課標教學思想樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。2做好各時期的計劃為了搞好教學工作以課程改革的思想為指導根據(jù)學校的工作安排以及數(shù)學教學任務和內(nèi)容好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進度情況的進行詳細計劃。3備好每堂課認真鉆研課標和教材做好備課工作對教學情況的和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況的寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證做好課后反思和課后總結工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

4做好課堂教學創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過興趣是的老師?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中提高質量的重要手段之一結合教學內(nèi)容選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合。，教學內(nèi)容語言生動。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。5批改作業(yè)精批細改每一位學生的每份作業(yè)學生的作業(yè)缺陷做到心中有數(shù)每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況的都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。6做好課外輔導全面關心學生這是老師的神圣職責在課后能對學生進行針對性的輔導解答學生在理解教材與具體解題中的困難使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學習障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的用心性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的潛力?？傊ㄟ^做好教學工作的每一環(huán)節(jié)盡的努力想出各種有效的辦法，以提高教學質量。

師教劃13一、基本情概述1指導思想：全面貫徹黨的教育方針全面推進素質教育堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；不斷更新教師教育觀念轉變教師與學生的學習方式優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。2學情分析：八年級學生剛接觸物理有些概念很抽象對于由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不容易的學們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的學生的學習進取性不高夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改善，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的進取性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的本事，3教材分析：教材結構特點以學生興趣認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設計教材的結構，研究到運動和力的知識與聲、光、熱、電等知識相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、電的知識不僅僅更能吸引學生，

并且便于循序漸進地安排多種探究活動對學生實驗感興趣電學知識能夠滿足學生探究的欲望因而電學放在第一學年還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象。書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)想，同時注意擴大學生的知識面，設立“科學世界”欄目，收入一些十分有用且趣味的知識，力求形式生動活潑。二、教學工作目標1知識與技能：（1初步了解物理學及其相關技術產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折白物理學不僅僅指物理知識，并且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神。（2具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。（3會記錄實驗數(shù)據(jù)，明白簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。2過程與方法（1經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察本事。

（2能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的本事。（3經(jīng)過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案能利用不一樣渠道收集信息有初步的信息收集本事。（4經(jīng)過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出確定的意識。有初步的信息處理本事。（5學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題初步的分析概括本事。（6能書面或口頭表述自我的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流本事。3情感態(tài)度與價值觀（1能堅持對自然界的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。（2具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術應用于日常生活會實踐的意識于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動。

（3在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。（4養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度，不迷信權威，具有確定大眾傳媒是否貼合科學規(guī)律的初步意識。（5有將自我的見解公開并與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性有主動與他人合作的精神敢于提出與別人不一樣的見解，也勇于放棄或修正自我的錯誤觀點。（6初步認識科學及其相關技術對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響有可發(fā)展的意識能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。（7有將科學服務于人類的意識，有夢想，有抱負，熱愛祖國，有振興中華的使命感與職責感。4成績目標：在各類競賽中力爭上游，應使各班總平均成績處于優(yōu)勢地位，爭取全縣名列前茅。使各班好、中、差比例到達5三、具體措施：1認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求新教材是然不一樣于過去的要求因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會

其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2注重教材體系，加強學生的實際操作本事的培養(yǎng)。新教材不僅僅在傳授文化知識更注重于培養(yǎng)本事教師要充分利用教材中已有的各類實驗做到一個一個學生過好訓練關凡是做不好一律重做直到做到熟練為止每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據(jù)已有的材料，做好有關的物理制作。3講求教學的多樣性與靈活性努力培養(yǎng)學生的思維本事。教學不能默守陳規(guī)應當要時時更新教學方法本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學讓科學進入物理課堂讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的資料科學，學習的方法優(yōu)秀。4嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)教育學生養(yǎng)成獨立思問題的本事使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高本事的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時要注重利用業(yè)余時間組織學生參加一些有意義的課外教學活動如本期要進行野外考察下農(nóng)村進行實驗調(diào)查到工廠去進行勞動實習等以此到達培養(yǎng)學生的本事，鞏固學生所學的知識。6加強教師自身的業(yè)務進修，提高自我的教學水平。本期我在教學之余要認真學習大學有關的物理課程擴大自我的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自我的教學經(jīng)驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。7充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣教師應當在教學過程中因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。四、教學進度及安排第1周：第一章、聲現(xiàn)象第2周：第一章、聲現(xiàn)象第3周：第二章、光現(xiàn)象

第4周：第二章、光現(xiàn)象第5周：第二章、光現(xiàn)象第6周：第二章、光現(xiàn)象，單元測試及分析第7周：第三章、透鏡及其應用第8周：第三章、透鏡及其應用第9周：第三章、透鏡及其應用，單元測試及分析第10：期中復習及考試，期中考試情景分析第11：第四章、物態(tài)變化第12：第四章、物態(tài)變化第13：第四章、物態(tài)變化第14：第五章、電流和電路第15：第五章、電流和電路第16：第五章、電流和電路第17：第五章、電流和電路，單元測試分析第18：期末復習及考試第19：期末復習及考試

第20：期末復習及考試師教劃14一、教學環(huán)物理作為他們的一門新學科有挑戰(zhàn)也有機遇由于學生剛處于發(fā)育階段對新生事物的理解本事比較強這給理解物理供給了個很好的前提但又由于學生思維維本事還不成熟認識水平還有限學習基礎還不夠扎實還有各個學生的身心發(fā)展不一樣，這就給教學增加了必須的難度。我作為本班的物理教師，既看到進取的一面也有消極的一面今后的教書生涯中必須揚長避短，發(fā)揮各個學生的優(yōu)勢，不僅僅讓學生成才更讓學生成人！二、教學目（一讓學生懂得物理學的初步知識及會在實際生活中做到簡單的應用。（二清楚物理學在科學技術上的重要性和在社會發(fā)展中的重要地位。（三）讓每個學生都能熟練操作教材中的實驗，培養(yǎng)學生初步的觀察生活