永久的教育情結(jié)－－－－小學(xué)班主任教育心語

概要：我們的情思。我們盡我們所能，在學(xué)生純真的心田里播灑知識(shí)的種子，在學(xué)生仁慈的夢(mèng)幻中導(dǎo)演美麗的人生。方寸之間，瞬息之時(shí)，一片愛心，一片癡情，都灑向了新苗鮮花般的莘莘學(xué)子?；叵胛沂臧氲陌嘀魅喂ぷ骺梢苑譃槿齻€(gè)時(shí)期，前幾年，沒有經(jīng)歷，但那時(shí)年輕，精力充分，有時(shí)間。把班主任工作僅僅是當(dāng)作一項(xiàng)工作來做?？墒呛髞黼S著年級(jí)的增高，我的班主任工作曾經(jīng)一度陷入了困境，由于著急上火，也就是在那時(shí)我的嗓子累壞了。別人都是因?yàn)榻桃荒昙?jí)累壞了嗓子，而我卻是在教高年級(jí)時(shí)。也許是因?yàn)槲疫@人天生悟性低，用累壞嗓子作代價(jià)，明白了班主任工作僅有時(shí)間和熱情是不夠的，他還需要智慧、真誠和愛心。我是一個(gè)性格內(nèi)向的人，所以特別羨慕那些膽大、活潑、外向的人，也特別喜歡班里這樣的學(xué)生。同時(shí)也許因?yàn)樽约盒愿竦脑颍瑢?duì)班里那些膽小、內(nèi)向、學(xué)習(xí)較差的孩子有一種特別的情感，看到他們，想到自己，就覺得關(guān)心、保護(hù)他們比什么都重要，就像做父母的沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，就把它寄托在自己的孩子身上一樣。我們班有個(gè)東谷王地學(xué)生叫蓋潤之，性格特別的膽小、內(nèi)向，從不和教師、同學(xué)交流，答復(fù)以下問題聲音特別矮，有時(shí)你越是鼓勵(lì)他聲音高點(diǎn)，他越矮，甚至干脆不說話，我通過與家長交流，與他個(gè)別談話，讓同學(xué)幫助等各種方式，課堂上我覺得它可以答復(fù)上來的問題，我就盡量多地把時(shí)機(jī)留給他，到目前為止已經(jīng)開始正常和教師同學(xué)交流?？偨Y(jié)原因，我覺得是我的鼓勵(lì)、關(guān)心、真誠打動(dòng)了這位學(xué)生。作為一名班主任，你的智慧、真誠和愛心不僅僅要無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生，還要奉獻(xiàn)給學(xué)生家長。十多年的班主

永久的教育情結(jié)－－－－小學(xué)班主任教育心語,

有人說，教師是清澈的小溪，滋潤嫩嫩的幼苗吐出綠意，也有人說，教師充其量不過是"孩子王";，"教書匠";，是商品經(jīng)濟(jì)大潮中的貧困戶。而我卻驕傲的說：教師中的班主任教師是世界上最富有，最幸福，最快樂的人因?yàn)槲覀儞碛杏谰玫慕逃榻Y(jié)。不是嗎？每日清晨，我們走出家門，迎著朝陽踏進(jìn)校園，走上三尺講臺(tái)。當(dāng)學(xué)生求知的熱切目光像清晨第一線柔和得意的陽光透進(jìn)我們心靈的窗子，我們便意識(shí)到自己的天職。從此時(shí)起，我們便確定了一天、一月、一年要追求的東西，也就對(duì)教育有了真誠的迷戀，對(duì)學(xué)生有了無比的眷戀，每一個(gè)學(xué)生無時(shí)無刻不繞系著我們的情思。我們盡我們所能，在學(xué)生純真的心田里播灑知識(shí)的種子，在學(xué)生仁慈的夢(mèng)幻中導(dǎo)演美麗的人生。方寸之間，瞬息之時(shí)，一片愛心，一片癡情，都灑向了新苗鮮花般的莘莘學(xué)子。

回想我十三年半的班主任工作可以分為三個(gè)時(shí)期，前幾年，沒有經(jīng)歷，但那時(shí)年輕，精力充分，有時(shí)間。把班主任工作僅僅是當(dāng)作一項(xiàng)工作來做。可是后來隨著年級(jí)的增高，我的班主任工作曾經(jīng)一度陷入了困境，由于著急上火，也就是在那時(shí)我的嗓子累壞了。別人都是因?yàn)榻桃荒昙?jí)累壞了嗓子，而我卻是在教高年級(jí)時(shí)。也許是因?yàn)槲疫@人天生悟性低，用累壞嗓子作代價(jià)，明白了班主任工作僅有時(shí)間和熱情是不夠的，他還需要智慧、真誠和愛心。

我是一個(gè)性格內(nèi)向的人，所以特別羨慕那些膽大、活潑、外向的人，也特別喜歡班里這樣的學(xué)生。同時(shí)也許因?yàn)樽约盒愿竦脑?，?duì)班里那些膽小、內(nèi)向、學(xué)習(xí)較差的孩子有一種特別的情感，看到他們，想到自己，就覺得關(guān)心、保護(hù)他們比什么都重要，就像做父母的沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，就把它寄托在自己的孩子身上一樣。我們班有個(gè)東谷王地學(xué)生叫蓋潤之，性格特別的膽小、內(nèi)向，從不和教師、同學(xué)交流，答復(fù)以下問題聲音特別矮，有時(shí)你越是鼓勵(lì)他聲音高點(diǎn)，他越矮，甚至干脆不說話，我通過與家長交流，與他個(gè)別談話，讓同學(xué)幫助等各種方式，課堂上我覺得它可以答復(fù)上來的問題，我就盡量多地把時(shí)機(jī)留給他，到目前為止已經(jīng)開始正常和教師同學(xué)交流?？偨Y(jié)原因，我覺得是我的鼓勵(lì)、關(guān)心、真誠打動(dòng)了這位學(xué)生。

作為一名班主任，你的智慧、真誠和愛心不僅僅要無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生，還要奉獻(xiàn)給學(xué)生家長。十多年的班主任工作讓我深深的體會(huì)到要想把班級(jí)工作做好，必須做好家長的工作，獲得家長的支持和信任。學(xué)生從上學(xué)的第一天起，我就想一定要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，除此之外，我還想：一定要培養(yǎng)家長良好的習(xí)慣。我覺得這一點(diǎn)特別的重要。培養(yǎng)家長的良好習(xí)慣主要是利用家長會(huì)。所以每一次的家長會(huì)我都會(huì)精心的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備課，我雖然也算個(gè)老班主任了，但每開一次家長會(huì)我都要在班會(huì)備課本上至少要密密麻麻要寫五六頁紙，需要晚上大約兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。而且每次家長會(huì)我都會(huì)搜集資料以及結(jié)合自己的教子經(jīng)歷，向家長講述如何進(jìn)展家庭教育。你也許在笑話我愚笨，其實(shí)有時(shí)我也這樣想，也許真的是這樣。但我堅(jiān)信：笨鳥先飛的道理。由于我的執(zhí)著和認(rèn)真，每次家長會(huì)都開得很成功，而且由于準(zhǔn)備充分，家長會(huì)上我常常講兩個(gè)小時(shí)還意猶未盡，而且也從未害怕、厭煩過。每次家長會(huì)家長都會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加，還經(jīng)常有父母雙方都參加的現(xiàn)象，有時(shí)時(shí)間長了，經(jīng)常有家長主動(dòng)打問："什么時(shí)間開家長會(huì)？";每次家長會(huì)家長們熱切期盼，我也是這樣。我覺得這就是家長的支持，這也是家長對(duì)我工作的認(rèn)可和信任。

我們知道國家需要人才，我們明白將