第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園?小班第?一學(xué)期?班務(wù)工?作總結(jié)?“光?陰似箭?，日月?如梭”?一個(gè)學(xué)?期的時(shí)?間飛快?的就過(guò)?去了，?看著孩?子們花?朵一樣?的笑容?和永遠(yuǎn)?也不肯?停下來(lái)?的小小?身影，?我的心?中有著?許多的?感慨。?想想?剛剛開(kāi)?學(xué)時(shí)，?面對(duì)一?群從來(lái)?沒(méi)上過(guò)?幼兒園?正在不?停哭泣?的小不?點(diǎn)，我?真的有?點(diǎn)不知?該怎么?辦好。?當(dāng)時(shí)，?我看著?他們傷?心可憐?的樣子?，我多?希望我?就是他?們的媽?媽?zhuān)?是他們?的親人?，是他?們的安?慰的天?使，那?樣，我?就可以?更好的?安撫他?們了。?現(xiàn)將?本學(xué)期?主要工?作任務(wù)?進(jìn)行簡(jiǎn)?單匯報(bào)?：首先?（一?）教育?教學(xué)方?面創(chuàng)?設(shè)良好?的班級(jí)?環(huán)境，?使幼兒?喜歡幼?兒園集?體生活?，能高?高興興?上幼兒?園，愉?快地參?加各項(xiàng)?活動(dòng)，?消除膽?小、怕?生及分?離焦慮?的情緒?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)，改?教法、?改學(xué)法?。在制?定活動(dòng)?方案時(shí)?根據(jù)班?級(jí)的具?體情況?和幼兒?的鮮活?的生活?自主設(shè)?計(jì)創(chuàng)造?性地使?用教師?教育用?書(shū)。強(qiáng)?調(diào)以幼?兒生活?為軸心?，以幼?兒經(jīng)驗(yàn)?為切入?點(diǎn)，以?游戲活?動(dòng)為主?要形式?，促進(jìn)?幼兒情?感、態(tài)?度、能?力、知?識(shí)等方?面的全?面發(fā)展?。我們?強(qiáng)調(diào)尊?重幼兒?身心發(fā)?展的普?遍水平?，同時(shí)?關(guān)注幼?兒發(fā)展?水平、?能力、?經(jīng)驗(yàn)、?學(xué)習(xí)方?式的個(gè)?體差異?，強(qiáng)調(diào)?以幼兒?發(fā)展為?本，教?師是幼?兒學(xué)習(xí)?活動(dòng)的?支持者?、合作?者、引?導(dǎo)者，?倡導(dǎo)形?成合作?探究式?的師生?互動(dòng)關(guān)?系。我?們兩位?老師從?各方面?充分了?解本班?幼兒，?盡量做?到面向?全體，?照顧個(gè)?別，讓?幼兒掌?握更多?的知識(shí)?。建立?班級(jí)一?日生活?常規(guī)，?初步培?養(yǎng)幼兒?能遵守?集體生?活中的?各種行?為規(guī)則?，使幼?兒懂得?應(yīng)輕拿?輕放玩?具桌椅?，不防?礙別人?游戲，?不搶同?伴正在?玩的玩?具，積?極、認(rèn)?真參與?集中教?育活動(dòng)?等行為?規(guī)則。?延時(shí)?班教育?工作也?開(kāi)展的?很順利?，幼兒?對(duì)英語(yǔ)?都比較?喜歡，?喜歡唱?英語(yǔ)兒?歌，在?英語(yǔ)我?的教育?活動(dòng)后?孩子們?會(huì)經(jīng)常?不知不?覺(jué)中說(shuō)?出一兩?個(gè)英語(yǔ)?，而且?每次英?語(yǔ)課他?們都很?盼望，?幼兒通?過(guò)一學(xué)?期的學(xué)?習(xí)會(huì)使?用簡(jiǎn)短?的問(wèn)候?語(yǔ)以及?英語(yǔ)單?詞，并?且能夠?在生活?中簡(jiǎn)單?的運(yùn)用?。可見(jiàn)?他們對(duì)?英語(yǔ)十?分的熱?愛(ài)。?（二）?保育工?作我?時(shí)刻抓?好班級(jí)?常規(guī)工?作，嚴(yán)?格按照?一日生?活時(shí)間?，培養(yǎng)?幼兒自?理能力?。還?指導(dǎo)幼?兒用正?確的方?法擦嘴?、漱口?、洗手?、洗臉?。飯前?、便后?要將手?洗干凈?，養(yǎng)成?早晚刷?牙的習(xí)?慣。幼?兒進(jìn)餐?時(shí)，教?師要精?力集中?，注意?觀察，?精心照?顧幼兒?，輕聲?和藹地?指導(dǎo)幫?助幼兒?掌握進(jìn)?餐的技?能，進(jìn)?餐細(xì)嚼?慢咽，?不挑食?，不剩?飯菜，?學(xué)會(huì)用?筷子，?進(jìn)餐時(shí)?不大聲?說(shuō)話(huà)，?不亂扔?殘?jiān)?飯后收?拾干凈?，培養(yǎng)?文明行?為習(xí)慣?和吃完?自己的?一份飯?菜。安?靜就寢?。獨(dú)立?、有序?、迅速?地脫穿?衣服和?鞋襪，?會(huì)系鞋?帶，會(huì)?整理床?鋪。保?持儀表?整潔，?咳嗽、?打噴嚏?時(shí)會(huì)用?手捂住?口鼻或?把臉轉(zhuǎn)?過(guò)身，?不對(duì)著?別人打?噴嚏。?保持公?共場(chǎng)所?的衛(wèi)生?，不爬?不踩桌?椅，不?亂涂墻?壁。如?喝水、?飯前便?后洗手?、說(shuō)話(huà)?輕輕、?拿放椅?子輕輕?、看書(shū)?、玩玩?具、禮?貌等習(xí)?慣，幼?兒每天?不用老?師再提?醒，都?能主動(dòng)?完成好?。教?育孩子?自己的?事情自?己做，?培養(yǎng)幼?兒自理?能力。?教幼兒?學(xué)習(xí)穿?脫衣服?、鞋襪?，練習(xí)?整理自?己的著?裝和床?鋪，學(xué)?做一些?力所能?及的事?。認(rèn)?真做各?項(xiàng)清洗?消毒工?作，室?內(nèi)物品?有序擺?放，窗?明地凈?，地面?整潔、?無(wú)死角?，廁所?無(wú)污垢?、無(wú)臭?味，節(jié)?約水電?，并培?養(yǎng)幼兒?節(jié)約的?好習(xí)慣?。（?三）家?長(zhǎng)工作?1、?建立“?家園聯(lián)?系欄”?，每周?向家長(zhǎng)?公布教?學(xué)計(jì)劃?、家教?知識(shí)及?教師傳?授的新?知識(shí)。?2、?教師每?月與家?長(zhǎng)交流?幼兒學(xué)?習(xí)、生?活情況?，并且?有事保?持電話(huà)?聯(lián)系。?3、?每月根?據(jù)主題?活動(dòng)需?要邀請(qǐng)?家長(zhǎng)與?孩子、?教師一?起體驗(yàn)?活動(dòng)的?快樂(lè)，?在家園?活動(dòng)中?家長(zhǎng)體?驗(yàn)到了?快樂(lè)，?同時(shí)也?受到了?家長(zhǎng)們?的好評(píng)?。4?、開(kāi)展?豐富多?彩的家?園聯(lián)系?活動(dòng)，?開(kāi)展活?動(dòng)，讓?家長(zhǎng)了?解幼兒?在園的?生活情?況，為?家長(zhǎng)接?除后顧?之憂(yōu)，?并請(qǐng)家?長(zhǎng)對(duì)我?們的工?作給予?監(jiān)督，?并提出?寶貴的?意見(jiàn)。?5、?結(jié)合節(jié)?日，開(kāi)?展家園?同系活?動(dòng)，運(yùn)?動(dòng)會(huì)親?子活動(dòng)?，慶圣?誕等游?戲活動(dòng)?，家園?共同參