第12頁共12頁九月份?教學工?作小結?一、?本學月?完成的?主要教?學工作?：1?、__?__學?生報到?2、?留生保?額工作?與學生?到校統(tǒng)?計并情?況上報?3、?___?_骨干?教師參?加株洲?市中德?行動導?向教學?法教師?培訓，?并分別?就學習?培訓情?況作發(fā)?匯報，?上交個?人總結?與案例?4、?校園安?全與各?實訓室?隱患排?查、整?治工作?5、?制定本?期教學?工作計?劃6?、檢查?教師教?學工作?計劃?7、隨?學生報?到人數(shù)?變化、?專業(yè)班?級數(shù)變?化，及?時落實?教材到?位情況?8、?各實訓?器材添?置報告?9、?迎三評?工作工?作會議?與責任?分解，?動員安?排與部?署會?10、?迎開學?工作檢?查1?1、召?開了教?學改革?項目（?課題）?申報動?員會?12、?體育教?研組教?師教學?工作會?議1?3、推?門聽課?。開展?有效課?堂視導?活動，?深入學?校進行?聽、評?課、評?教案活?動，對?全校課?堂教學?進行全?面指導?。1?4、高?三教師?工作會?15?、組建?縣運會?運動隊?，開始?訓練，?做好參?會籌備?工作?16、?修訂中?職學生?畢業(yè)標?準1?7、完?成學生?電子注?冊與上?報。三?年級_?___?個班_?___?人（實?習__?__個?班），?二年級?___?_個班?___?_人，?一年級?___?_個班?___?_人。?非全日?制__?__人?。在校?___?_個班?。1?8、一?周推門?聽課。?繼續(xù)開?展有效?課堂視?導活動?，深入?學校進?行聽、?評課、?查教案?活動，?對全校?課堂教?學進行?全面指?導。?19、?一周教?學常規(guī)?督查與?實拍?二、教?學檢查?情況通?報：?（一）?、教學?計劃檢?查情況?大多?數(shù)教師?都能認?識到教?學計劃?的重要?性，認?真分析?教材、?理解教?材編寫?意圖及?特點，?詳細分?析學生?學情動?態(tài)；能?準確把?握教材?的重難?點；制?定的教?學措施?具體實?際，有?較強的?針對性?；教學?進度安?排合理?。總體?情況良?好，符?合學校?對教學?常規(guī)達?標考核?的要求?。但少?數(shù)老師?（包手?高考部?個別教?師與專?業(yè)部少?數(shù)教師?）教學?計劃過?于簡單?，內容?空洞，?措施不?具體、?無針對?性，實?施性不?強，急?需整改?。（?二）、?教案檢?查情況?優(yōu)點?：大?部分教?師教學?雙案環(huán)?節(jié)基本?齊全，?能夠設?計知識?、能力?、情感?態(tài)度價?值觀三?個維度?目標（?社會能?力、方?法能力?、專業(yè)?技能）?。教學?過程條?理基本?清晰，?教學重?難點突?出，有?教后反?思。如?：龍華?容、龍?春香等?幾位老?師備課?細心認?真、教?案設計?合理、?書寫工?整。?存在問?題：?1、部?分教師?備課粗?糙，教?學目標?、教學?重點、?教學難?點不切?合學生?實際，?在備課?中不能?夠從備?教材、?備學生?、備教?法出發(fā)?設計教?案，教?學過程?設計太?簡單，?條理混?亂，突?破難點?突出重?點的措?施未得?到體現(xiàn)?，教師?活動和?學生活?動界限?不清，?為圍繞?教學目?標服務?、激發(fā)?學生探?索知識?欲望、?促進學?生自我?創(chuàng)新的?師生互?動未得?到充分?體現(xiàn)。?課堂訓?練不能?圍繞教?學目標?展開，?試題的?分層設?計和循?序漸進?性體現(xiàn)?不足，?教學過?程中缺?乏學法?指導。?2、?個別教?師教案?節(jié)次不?夠。少?數(shù)教師?不帶教?案進教?室，個?別教師?沒有寫?教案或?沿用老?教案。?3、?在檢查?過程中?發(fā)現(xiàn)雖?然每位?教師教?案都有?教后反?思，有?些教后?反思的?針對性?、反思?的深度?不夠。?4、?遠程教?育資源?未得到?充分利?用，在?檢查過?程中發(fā)?現(xiàn)教學?過程中?運用遠?程教育?資源的?為數(shù)很?少。（?如：中?等職業(yè)?___?_）?5、部?分老師?的備課?數(shù)與教?學計劃?制訂的?教學進?度不統(tǒng)?一，有?滯后現(xiàn)?象。?（三）?、作業(yè)?、練習?冊批改?及教輔?資料的?檢查?優(yōu)點：?1、?部分教?師作業(yè)?量足，?作業(yè)的?批改特?別地認?真，作?業(yè)都能?做到全?收全批?，有等?級或評?分、有?批改時?間、批?改及時?，作業(yè)?批改記?錄填寫?完整、?規(guī)范，?學生有?作業(yè)更?正。從?批改作?業(yè)的認?真程度?，可以?看出我?們學校?老師教?學態(tài)度?比較端?正。?2、練?習冊基?本上能?做到全?收全批?，教輔?資料能?及時檢?查。?3、龍?春香老?師能給?本班學?生布置?各科作?業(yè)，并?且定期?全收全?查，作?文批閱?認真：?有眉批?、作文?評語語?言中肯?、有激?勵性。?存在?的問題?：1?、個別?教師作?業(yè)量次?不夠，?作業(yè)批?改不夠?精細，?講評分?析不很?及時。?2、?個別學?科所有?學生作?業(yè)從開?學到現(xiàn)?在基本?全對，?這個現(xiàn)?象與學?生實際?不符，?令人值?得深思?。3?、少數(shù)?教師對?布置作?業(yè)還未?能做到?精選、?先做的?要求。?作業(yè)情?況記錄?有待加?強。?（四）?、教研?活動?教研組?活動能?基本按?計劃進?行、但?活動形?式單一?，組員?能積極?參加，?到勤率?較高。?教研組?開展一?周一次?___?_研討?，但聽?課的情?況不太?好，要?求老師?要每_?___?周至少?一次聽?、評課?要求。?二、?日巡查?中發(fā)現(xiàn)?的主要?問題?１、部?分教師?教學態(tài)?度不認?真，教?學責任?意識和?質量意?識不強?，集中?表現(xiàn)為?：備課?不認真?，__?__信?息量較?小，作?業(yè)布置?較少，?個別教?師有不?通過專?業(yè)部隨?意調課?的現(xiàn)象?。九?月份教?學工作?小結（?二）?開學一?個月來?，教務?科研處?按照學?校工作?安排及?上級對?教學工?作要求?，以“?明確目?標、步?入正軌?、改革?方法、?有效課?堂、及?時總結?”為工?作目標?，扎實?開展教?學的統(tǒng)?籌、布?置、指?導、督?察等工?作，確?保學校?教學工?作的有?序推進?。一?、本學?月完成?的主要?教學工?作：?1、_?___?學生報?到2?、留生?保額工?作與學?生到校?統(tǒng)計并?情況上?報3?、__?__骨?干教師?參加株?洲市中?德行動?導向教?學法教?師培訓?，并分?別就學?習培訓?情況作?發(fā)匯報?，上交?個人總?結與案?例4?、校園?安全與?各實訓?室隱患?排查、?整治工?作5?、制定?本期教?學工作?計劃?6、檢?查教師?教學工?作計劃?7、?隨學生?報到人?數(shù)變化?、專業(yè)?班級數(shù)?變化，?及時落?實教材?到位情?況8?、各實?訓器材?添置報?告9?、迎“?三評”?工作工?作會議?與責任?分解，?動員安?排與部?署會?10、?迎開學?工作檢?查1?1、召?開了教?學改革?項目（?課題）?申報動?員會?12、?體育教?研組教?師教學?工作會?議1?3、推?門聽課?。開展?有效課?堂視導?活動，?深入學?校進行?聽、評?課、評?教案活?動，對?全校課?堂教學?進行全?面指導?。1?4、高?三教師?工作會?15?、組建?縣運會?運動隊?，開始?訓練，?做好參?會籌備?工作?16、?修訂中?職學生?畢業(yè)標?準1?7、完?成學生?電子注?冊與上?報。三?年級_?___?個班_?___?人（實?習__?__個?班），?二年級?___?_個班?___?_人，?一年級?___?_個班?___?_人。?非全日?制__?__人?。在校?___?_個班?。1?8、一?周推門?聽課。?繼續(xù)開?展有效?課堂視?導活動?，深入?學校進?行聽、?評課、?查教案?活動，?對全校?課堂教?學進行?全面指?導。?19、?一周教?學常規(guī)?督查與?實拍?二、教?學檢查?情況通?報：?（一）?、教學?計劃檢?查情況?大多?數(shù)教師?都能認?識到教?學計劃?的重要?性，認?真分析?教材、?理解教?材編寫?意圖及?特點，?詳細分?析學生?學情動?態(tài)；能?準確把?握教材?的重難?點；制?定的教?學措施?具體實?際，有?較強的?針對性?；教學?進度安?排合理??？傮w?情況良?好，符?合學校?對教學?常規(guī)達?標考核?的要求?。但少?數(shù)老師?（包手?高考部?個別教?師與專?業(yè)部少?數(shù)教師?）教學?計劃過?于簡單?，內容?空洞，?措施不?具體、?無針對?性，實?施性不?強，急?需整改?。（?二）、?教案檢?查情況?優(yōu)點?：大?部分教?師教學?雙案環(huán)?節(jié)基本?齊全，?能夠設?計知識?、能力?、情感?態(tài)度價?值觀三?個維度?目標（?社會能?力、方?法能力?、專業(yè)?技能）?。教學?過程條?理基本?清晰，?教學重?難點突?出，有?教后反?思。如?：龍華?容、龍?春香等?幾位老?師備課?細心認?真、教?案設計?合理、?書寫工?整。?存在問?題：?1、部?分教師?備課粗?糙，教?學目標?、教學?重點、?教學難?點不切?合學生?實際，?在備課?中不能?夠從備?教材、?備學生?、備教?法出發(fā)?設計教?案，教?學過程?設計太?簡單，?條理混?亂，突?破難點?突出重?點的措?施未得?到體現(xiàn)?，教師?活動和?學生活?動界限?不清，?為圍繞?教學目?標服務?、激發(fā)?學生探?索知識?欲望、?促進學?生自我?創(chuàng)新的?師生互?動未得?到充分?體現(xiàn)。?課堂訓?練不能?圍繞教?學目標?展開，?試題的?分層設?計和循?序漸進?性體現(xiàn)?不足，?教學過?程中缺?乏學法?指導。?2、?個別教?師教案?節(jié)次不?夠。少?數(shù)教師?不帶教?案進教?室，個?別教師?沒有寫?教案或?沿用老?教案。?3、?在檢查?過程中?發(fā)現(xiàn)雖?然每位?教師教?案都有?教后反?思，有?些教后?反思的?針對性?、反思?的深度?不夠。?4、?遠程教?育資源?未得到?充分利?用，在?檢查過?程中發(fā)?現(xiàn)教學?過程中?運用遠?程教育?資源的?為數(shù)很?少。（?如：中?等職業(yè)?___?_）?5、部?分老師?的備課?數(shù)與教?學計劃?制訂的?教學進?度不統(tǒng)?一，有?滯后現(xiàn)?象。?（三）?、作業(yè)?、練習?冊批改?及教輔?資料的?檢查?優(yōu)點：?1、?部分教?師作業(yè)?量足，?作業(yè)的?批改特?別地認?真，作?業(yè)都能?做到全?收全批?，有等?級或評?分、有?批改時?間、批?改及時?，作業(yè)?批改記?錄填寫?完整、?規(guī)范，?學生有?作業(yè)更?正。從?批改作?業(yè)的認?真程度?，可以?看出我?們學校?老師教?學態(tài)度?比較端?正。?2、練?習冊基?本上能?做到全?收全批?，教輔?資料能?及時檢?查。?3、龍?春香老?師能給?本班學?生布置?各科作?業(yè)，并?且定期?全收全?查，作?文批閱?認真：?有眉批?、作文?評語語?言中肯?、有激?勵性。?存在?的問題?：1?、個別?教師作?業(yè)量次?不夠，?作業(yè)批?改不夠?精細，?講評分?析不很?及時。?2、?個別學?科所有?學生作?業(yè)從開?學到現(xiàn)?在基本?全對，?這個現(xiàn)?象與學?生實際?不符，?令人值?得深思?。3?、少數(shù)?教師對?布置作?業(yè)還未?能做到?精選、?先做的?要求。?作業(yè)情?況記錄?有待加?強。?（四）?、教研?活動?教研組?活動能?基本按?計劃進?行、但?活動形?式單一?，組員?能積極?參加，?到勤率?較高。?教研組?開展一?周一次?___?_研討?，但聽?課的情?況不太?好，要?求老師?要每_?___?周至少?一次聽?、評課?要求。?二、?日巡查?中發(fā)現(xiàn)?的主要?問題?１、部?分教師?教學態(tài)?度不認?真，教?學責任?意識和?質量意?識不強?，集中?表現(xiàn)為?：備課?不認真?，__?__信?息量較?小，作?業(yè)布置?較少，?個別教?師有不?通過專?業(yè)部隨?意調課?的現(xiàn)象?。２?、部分?教師教?學方法?單一，?甚至教?法不得?當，個?別青年?教師，?不能很?好地把?握教育?對象、?教育目?標與教?學方法?之間的?關系，?將應試?性教學?講授的?教學法?過多地?用于課?堂，抑?制了學?生開拓?創(chuàng)新思?維的發(fā)?展，學?生只能?被動接?受。?４、缺?乏講課?藝術，?不注意?與學生?互動交?流，教?學效果?欠佳，?主要表?現(xiàn)為：?部分教?師對教?材內容?的把握?和處理?不當，?重點、?難點把?握不好?，還有?個別教?師照本?宣科；?不注意?與學生?互動交?流，語?速平鋪?單調，?語言缺?乏感染?力，只?一味地?講授，?不注重?調動學?生的情?感、興?趣等，?課堂氣?氛沉悶?，形式?單一。?5、?部分學?生有上?課遲到?、睡覺?、做小?動作、?玩手機?、看課?外書、?照鏡子?等現(xiàn)象?。應加?強學生?管理工?作力度?，按時?檢查學?生上課?、出勤?情況，?加強學?風建設?。6?、早晚?自習時?有學生?遲到、?睡覺、?玩手機?、梳頭?發(fā)等現(xiàn)?象，個?別班級?學生早?讀不開?口，晚?自習練?字靜不?下來，?實訓時?偷懶不?動手。?值班教?師應加?強對學?生的_?___?和指導?，同時?針對個?別班級?學生晚?自習無?事可做?的現(xiàn)象?，相關?任課教?師要適?當增加?課后作?業(yè)量。?7、?看一組?實拍照?片（詳?見）?三、學?生情況?反饋：?高考?部1?0計算?機對口?。本學?期除英?語以外?的老師?都換了?，同學?們適應?得最快?最好的?是語文?（龍春?香）老?師的課?，專業(yè)?課（易?彬）更?加注重?理論及?高考習?題的訓?練，同?學們收?獲較大?，比較?不適應?的是數(shù)?學老師?的課。?建議晚?自習的?第一節(jié)?課請科?任教師?教學生?做習題?訓練。?10?藝體班?。本學?期目前?只有_?___?個人在?學校上?課，科?任教師?都是手?把手的?一個個?教，老?師們都?很負責?，許峰?老師的?教學同?學們都?很喜歡?。1?1藝體?班。本?學期班?___?_的整?體學風?都比上?學期有?很大的?進步，?語文（?龍春香?）老師?的課同?學們都?很喜歡?，學語?文的盡?頭比以?前強，?數(shù)學（?湯瓊玉?）老師?的課同?學也很?喜歡。?12?藝體_?___?班。老?師們都?是很負?責的，?但是上?課玩手?機、睡?覺的人?較多，?不懂得?也不喜?歡問老?師，課?堂上不?喜歡回?答問題?，氣氛?不夠活?躍，做?作業(yè)是?不少同?學總是?抄。?12藝?體__?__班?。每天?的課都?有人玩?手機、?睡覺，?作業(yè)也?不少。?數(shù)學難?聽不懂?，專?業(yè)部?11計?算機_?___?班。本?學期班?___?_的學?習方面?整體有?進步，?同學們?不喜歡?理論課?以及教?室里2?到__?__節(jié)?連在一?起的文?化課，?計算機?網絡理?論性的?東西多?，fl?ash?（徐璧?洪），?繪聲繪?影（羅?朗）這?兩門課?動手操?作的多?些，同?學們更?喜歡些?。課程?的安排?很不合?理，有?時一天?都在機?房，有?時一天?沒有一?節(jié)上機?課，建?議調整?課表。?11?計算機?___?_班。?感覺個?別學生?沒有把?心思收?回來放?在學習?上，早?自習不?喜歡讀?書，晚?自習不?想搞學?習，同?學們覺?得課程?的安排?不合理?，有些?課過于?集中，?想調整?一下。?繪聲繪?影（羅?朗）課?比較受?同學們?歡迎。?11?電子班?。上課?睡覺、?玩手機?的人多?。1?2計算?機__?__班?。班上?現(xiàn)在學?習氛圍?不濃，?一般每?節(jié)課都?有__?__人?講話、?玩手機?晚自習?紀律不?太好，?專業(yè)課?作業(yè)都?是__?__，?一班只?有3、?___?_個版?本的答?案，玩?游戲的?人多，?課程安?排不合?理，有?時一天?專業(yè)課?，或一?天文化?課，同?學們不?喜歡。?12?計算機?___?_班。?班上現(xiàn)?在向一?盤散沙?，沒人?搞衛(wèi)生?，學生?干部喊?不動，?上課睡?覺、玩?手機的?多，幾?乎沒老?師管得?住。?11華?天。本?學期學?習氛圍?下降了?不少，?早自習?讀書的?人不多?，晚自?習玩手?機的多?，班主?任、科?任教師?換得太?多，同?學們都?不習慣?，心思?浮動大?。本學?期不少?的__?__節(jié)?連上的?理論課?，如通?用能力?、語文?、數(shù)學?課同學?們覺得?很乏味?。比較?喜歡馬?海英、?毛艷、?袁賽老?師的課?。1?2酒管?。早晚?自習及?上課玩?手機的?同學多?，語文?數(shù)學英?語課還?好，在?酒店實?訓室也?有學生?偷懶玩?手機，?整體而?言比較?喜歡馬?海英、?毛艷老?師的課?。1?1服裝?。早自?習讀書?的人比?以前的?少了，?抄作業(yè)?的現(xiàn)象?不少，?李--?___?_華、?林謙老?師的課?比較喜?歡，不?想上通?用能力?課。英?語老師?的課總?有離題?。1?2服裝?。晚自?習紀律?不太好?，上課?及晚自?習有人?睡覺，?不想搞?衛(wèi)生，?每天基?本沒作?業(yè)或很?少，晚?自習沒?事做。?計算機?應用課?同學們?上網玩?游戲的?多，書?法老師?的課輕?松，對?學生要?求不嚴?，管得?不多。?11?汽修_?___?班。跟?上學期?比早自?習讀書?情況好?一些，?遲到的?少了很?多，晚?自習玩?手機的?多，除?專業(yè)課?，其他?的課基?本不聽?，學習?氣氛不?濃，比?較喜歡?楊昌旅?老師的?課。?11汽?修__?__班?。班上?有幾個?學生老?師管不?太住，?尤其是?不嚴的?老師更?加管不?住，大?部分同?學都在?努力學?專業(yè)，?想學好?。新班?主任（?梁平）?老師很?負責。?德育（?陳德軍?）老師?的課比?較喜歡?，同學?們沒有?不服她?的。?12汽?修__?__班?。任課?教師都?比較負?責，很?多事要?老師盯?著，早?自習不?想讀書?，對專?業(yè)課如?汽車文?化（肖?貞貞）?同學們?很感興?趣，有?熱情，?只是專?業(yè)實訓?課太少?。1?2汽修?___?_班。?早自習?讀書情?況不太?好，晚?自習玩?手機的?多，衛(wèi)?生很多?人不想?搞，要?班主任?盯著催?。不喜?歡數(shù)學?、英語?，比較?喜歡專?業(yè)課，?只是進?實訓樓?機會幾?乎沒有?，基本?沒有動?手的專?業(yè)實訓?課，朱?鐵軍老?師有一?個晚上?帶實訓?，同學?們比較?喜歡。?陳德軍?老師的?課最受?歡迎。?四、?改進措?施對?本次教?學常規(guī)?檢查發(fā)?現(xiàn)的問?題，認?真研究?并要盡?快解決?。１?、對影?響教學?的硬件?問題，?一方面?教導處?將及時?向學校?反映，?以保證?教學秩?序的正?常進行?；另一?方面要?進行協(xié)?調，充?分利用?好現(xiàn)有?的教學?資源，?讓資源?利用效?益最大?化，與?此同時?，各部?室管理?員要加?強對教?學設施?的維護?與管理?，做好?