第14頁共14頁202?3年初?中教師?個人總?結(jié)我?擔(dān)任八?年級語?文課教?學(xué)工作?。近年?來，我?以學(xué)校?及各處?組工作?計劃為?指導(dǎo);?以加強(qiáng)?師德師?風(fēng)建設(shè)?，提高?師德水?平為重?點，以?提高教?育教學(xué)?成績?yōu)?中心，?以深化?課改實?驗工作?為動力?，認(rèn)真?履行崗?位職責(zé)?，較好?地完成?了工作?目標(biāo)任?務(wù)，現(xiàn)?將近年?來的工?作總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努?力提高?自身素?質(zhì)一?方面，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?、__?__，?不斷提?高自己?的道德?修養(yǎng)和?政治理?論水平?;另一?方面，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課?改理論?，努力?提高業(yè)?務(wù)能力?，參加?自學(xué)考?試，努?力提高?自己的?學(xué)歷水?平。通?過學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變?了以前?的工作?觀、學(xué)?生觀，?使我對?新課改?理念有?了一個?全面的?、深入?的理解?，為本?人轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀?念、改?進(jìn)教學(xué)?方法打?好了基?礎(chǔ)。?二、以?身作則?，嚴(yán)格?遵守工?作紀(jì)律?一方?面，在?工作中?，我能?夠嚴(yán)格?要求自?己，時?時處處?以一個?優(yōu)秀教?師的標(biāo)?準(zhǔn)來要?求自己?，模范?遵守學(xué)?校的各?項規(guī)章?制度，?做到不?遲到、?不早退?，不曠?會。另?一方面?，我能?夠嚴(yán)格?遵守教?師職業(yè)?道德規(guī)?范，關(guān)?心愛護(hù)?學(xué)生，?不體罰?，變相?體罰學(xué)?生，建?立了良?好的師?生關(guān)系?，在學(xué)?生中樹?立了良?好的形?象。?三、強(qiáng)?化常規(guī)?，提高?課堂教?學(xué)效率?近年?來，我?能夠強(qiáng)?化教學(xué)?常規(guī)各?環(huán)節(jié)：?在課前?深入鉆?研、細(xì)?心挖掘?教材，?把握教?材的基?本思想?、基本?概念、?教材結(jié)?構(gòu)、重?點與難?點;了?解學(xué)生?的知識?基礎(chǔ)，?力求在?備課的?過程中?即備教?材又備?學(xué)生，?準(zhǔn)確把?握教學(xué)?重點、?難點，?不放過?每一個?知識點?，在此?基礎(chǔ)上?，精心?制作多?媒體課?件。備?寫每一?篇教案?;在課?堂上，?能夠運?用多種?教學(xué)方?法，利?用多種?教學(xué)手?段，充?分調(diào)動?學(xué)生的?多種感?官，激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?向課堂?45分?要質(zhì)量?，努力?提高課?堂教學(xué)?效率;?在課后?，認(rèn)真?及時批?改作業(yè)?，及時?做好后?進(jìn)學(xué)生?的思想?工作及?課后輔?導(dǎo)工作?;在自?習(xí)課上?，積極?落實分?層施教?的原則?，狠抓?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?和優(yōu)生?的培養(yǎng)?;同時?，進(jìn)行?階段性?檢測，?及時了?解學(xué)情?，以便?對癥下?藥，調(diào)?整教學(xué)?策略。?認(rèn)真參?加教研?活動，?積極參?與聽課?、評課?，虛心?向同行?學(xué)習(xí)，?博采眾?長，提?高教學(xué)?水平。?四、?正視自?我，明?確今后?努力方?向1?、在課?堂教學(xué)?中充分?利用多?媒體課?件，調(diào)?動了學(xué)?生的積?極性，?但對學(xué)?生基礎(chǔ)?知識的?訓(xùn)練不?夠，致?使課堂?教學(xué)效?率不高?;2?、對知?識點的?檢查落?實不到?位;?3、對?差生的?說服教?育缺乏?力度，?雖然也?抓了差?生，但?沒有時?時抓在?手上。?4、?教學(xué)中?投入不?夠，沒?能深入?研究教?材及學(xué)?生。?下學(xué)期?改進(jìn)的?措施：?1、?進(jìn)一步?加強(qiáng)對?新課改?的認(rèn)識?，在推?廣先進(jìn)?教學(xué)方?法、利?用多媒?體調(diào)動?學(xué)生學(xué)?習(xí)積極?性的同?時，努?力提高?課堂教?學(xué)的效?率。?2、狠?抓檢查?，落實?對知識?點的掌?握。將?差生時?時放在?心上，?抓在手?上。?3、加?強(qiáng)學(xué)生?的閱讀?訓(xùn)練，?開闊學(xué)?生的視?野，拓?寬學(xué)生?思路，?提高學(xué)?生解決?問題的?能力;?4、?采取措?施，加?強(qiáng)訓(xùn)練?，落實?知識點?。5?、加強(qiáng)?對學(xué)生?的管理?教育，?努力教?學(xué)提高?成績。?20?23年?初中教?師個人?總結(jié)（?二）?一、政?治思想?方面?熱愛教?師職業(yè)?，忠誠?___?_教育?事業(yè)，?一心撲?在工作?上，貫?徹黨和?國家的?教育方?針，努?力為社?會主義?現(xiàn)代化?建設(shè)培?養(yǎng)合格?人才。?能夠模?范遵守?國家的?法律、?教育行?政法規(guī)?和學(xué)校?制定的?各項規(guī)?章制度?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?》，不?斷加強(qiáng)?修養(yǎng)，?積極參?加學(xué)校?及有關(guān)?部門組?織的政?治學(xué)習(xí)?和政治?活動，?不斷提?高自己?的思想?政治覺?悟。尊?重領(lǐng)導(dǎo)?，服從?分配團(tuán)?結(jié)同志?，嚴(yán)于?律已，?寬以待?人，實?事求是?，任勞?任怨，?從不計?較個人?得失。?熱愛學(xué)?生，關(guān)?心學(xué)生?，用愛?心滋潤?學(xué)生心?田，真?正做到?了為人?師表，?教書育?人，不?辱人民?靈魂的?工程師?這個光?榮而偉?大的稱?號。?二、業(yè)?務(wù)能力?方面?1、本?期我認(rèn)?真學(xué)習(xí)?教育教?學(xué)業(yè)務(wù)?理論，?不斷豐?富自己?專業(yè)知?識，提?高自己?的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?進(jìn)一步?深入學(xué)?習(xí)、深?刻領(lǐng)會?___?_和_?___?，與時?俱進(jìn)，?開拓創(chuàng)?新，深?化教學(xué)?改革，?提高教?學(xué)質(zhì)量?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)《?物理課?程標(biāo)準(zhǔn)?》，領(lǐng)?會課標(biāo)?精神，?貫徹新?課標(biāo)運?用方法?，更新?教學(xué)理?念，并?用新的?理念指?導(dǎo)自己?的教育?教學(xué)，?使自己?的教育?教學(xué)符?合新的?教學(xué)理?念的要?求。?2、研?究課程?改革，?探索新?課程教?學(xué)方法?。課程?在學(xué)校?教育中?處于核?心地位?，教育?的目標(biāo)?、價值?全要通?過課程?來體現(xiàn)?和實施?。因此?，課程?改革是?教育改?革的核?心內(nèi)容?，是全?面推進(jìn)?素質(zhì)教?育的關(guān)?鍵環(huán)節(jié)?。3?、深化?課堂教?學(xué)改革?，提高?課堂效?益。改?革課堂?教學(xué)方?法，提?高課堂?效益是?目前乃?至今后?一個時?期的主?題。我?們要大?力提倡?啟發(fā)式?、討論?式教學(xué)?，推進(jìn)?研究性?學(xué)習(xí)。?要求教?師把教?學(xué)過程?從單向?知識傳?授的過?程轉(zhuǎn)變?為讓學(xué)?生帶著?問題不?斷探索?的過程?，把課?堂教學(xué)?的重點?放到培?養(yǎng)學(xué)生?的好奇?心、求?知欲、?探索精?神方向?來。使?廣大教?師切實?把激發(fā)?和保持?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣和熱?情，把?學(xué)生獲?得學(xué)習(xí)?能力放?在課堂?教學(xué)的?首要位?置。?4、強(qiáng)?化教研?科活動?，圓滿?完成各?種教科?研任務(wù)?。積極?參加聽?評課活?動、論?文評比?活動等?。三?、履行?職責(zé)方?面1?、在教?學(xué)中應(yīng)?教會學(xué)?生認(rèn)知?，注重?學(xué)法指?導(dǎo)，這?也是素?質(zhì)教育?的根本?要求，?不但要?教知識?，而且?應(yīng)教會?學(xué)生如?何學(xué)習(xí)?。2?、在教?學(xué)中注?重教學(xué)?常規(guī)的?落實，?切實向?四十五?分鐘要?質(zhì)量、?要效益?。為此?應(yīng)在課?堂研究?教學(xué)大?綱，分?析教材?和學(xué)生?的基礎(chǔ)?上寫出?優(yōu)質(zhì)教?案，并?能在教?案中突?出教法?和學(xué)法?指導(dǎo)，?講課時?應(yīng)能根?據(jù)學(xué)生?的反饋?情況及?時調(diào)整?教學(xué)，?不能以?教案教?學(xué)，而?應(yīng)為教?學(xué)而寫?教案。?輔導(dǎo)工?作認(rèn)真?仔細(xì)，?除自習(xí)?課全面?輔導(dǎo)外?，還應(yīng)?結(jié)合學(xué)?生的不?同情況?做好個?別輔導(dǎo)?，防止?出現(xiàn)差?生，做?好差生?的轉(zhuǎn)化?工作。?作業(yè)及?時批改?，每次?批改有?分?jǐn)?shù)和?日期，?鼓勵學(xué)?生及時?完成作?業(yè)并上?交作業(yè)?。學(xué)段?結(jié)束及?時進(jìn)行?考評工?作，利?于學(xué)生?不斷地?在接受?新知識?的同時?復(fù)習(xí)舊?知識。?3、?堅持集?體辦公?、做好?教科研?工作。?積極承?擔(dān)上級?教研室?和學(xué)校?分配的?教科研?任務(wù)，?在以前?集累的?經(jīng)驗中?完成教?科研任?務(wù)。主?動幫助?年輕教?師，使?我校物?理成績?有一全?面的提?高。?4、指?導(dǎo)好學(xué)?生實驗?，為中?招理化?生實驗?加試做?好準(zhǔn)備?。我們?物理教?師定能?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，指?導(dǎo)好學(xué)?生實驗?，不使?學(xué)生做?錯實驗?的每一?步。?取得成?績方面?：指導(dǎo)?學(xué)生參?加理化?生實驗?加試，?取得了?較好的?成績；?組織學(xué)?生參加?中招考?試，取?得了較?好的成?績。?202?3年初?中教師?個人總?結(jié)（三?）時?間過得?真快，?本學(xué)期?的教學(xué)?工作行?將結(jié)束?。本學(xué)?年，我?擔(dān)負(fù)七?年級七?、八班?的英語?教學(xué)工?作。根?據(jù)開學(xué)?初制定?的教學(xué)?工作計?劃，現(xiàn)?就本學(xué)?年教學(xué)?工作總?結(jié)以下?：一?、學(xué)生?的基本?情況?七年級?七、八?班共有?___?_人，?大部份?學(xué)生的?基礎(chǔ)非?常差，?拼寫不?規(guī)范，?學(xué)習(xí)不?主動，?對英語?的愛好?不濃。?在我所?教班級?學(xué)生當(dāng)?中三分?之一的?學(xué)生的?基礎(chǔ)比?較扎實?，學(xué)習(xí)?態(tài)度認(rèn)?真，對?英語感?愛好，?四名學(xué)?生的智?力非常?低，看?著書抄?單詞都?抄錯，?而且除?他倆_?___?名學(xué)生?干脆都?不學(xué)英?語。?二、采?取的措?施1?、教學(xué)?進(jìn)程中?，留意?抓常規(guī)?教學(xué)，?以學(xué)生?為主體?，面向?全體學(xué)?生組織?教學(xué)，?留意培?養(yǎng)學(xué)生?的聽說?讀寫的?能力。?2、?抓辭匯?和句型?學(xué)習(xí)，?經(jīng)常進(jìn)?行聽寫?練習(xí)，?進(jìn)步學(xué)?生對記?憶單詞?和句型?的能力?；另外?從開學(xué)?初就開?始初狠?抓英語?課文背?誦。?3、課?內(nèi)外多?聽多說?英語。?上課時?盡可能?用英語?授課，?這樣能?使學(xué)生?更多地?接觸英?語。每?堂課要?用一定?的時間?讓學(xué)生?用所學(xué)?過的平?經(jīng)常使?用語和?所學(xué)句?型表演?不同情?勢的對?話，也?能夠結(jié)?合實物?和圖片?等用英?語進(jìn)行?簡單的?描寫，?培養(yǎng)學(xué)?生的語?感。?4、抓?測驗，?重視講?評課，?并進(jìn)行?考試分?析。?5、為?了增加?學(xué)生的?辭匯量?，讓學(xué)?生天天?積累_?___?個單詞?，并每?周檢查?一次。?6、?在教學(xué)?進(jìn)程中?我發(fā)現(xiàn)?師徒結(jié)?對也是?好的學(xué)?習(xí)方法?，因此?我采取?了師徒?結(jié)對活?動。?三、教?學(xué)方面?1、?教學(xué)工?作本?人對工?作扎扎?實實、?兢兢業(yè)?業(yè)，以?為不管?甚么工?作只要?盡心盡?力地去?做，都?會有一?種成績?感。在?這類正?確的思?想和理?念指導(dǎo)?下，工?作起來?就如魚?得水。?首先，?我認(rèn)真?地分析?教材的?編寫特?點及體?系，知?道了中?學(xué)英語?必須要?求把握?的學(xué)習(xí)?內(nèi)容，?然后就?有的放?矢地結(jié)?合中學(xué)?生的生?活實際?進(jìn)行口?語、辭?匯、句?型的練?習(xí)。每?次備課?時，我?都仔細(xì)?研究教?材、考?慮學(xué)生?的分層?和知識?差異，?穿插一?些生動?有趣的?游戲活?動。通?過這些?活動，?增強(qiáng)了?學(xué)生的?英語學(xué)?習(xí)熱情?和愛好?。而且?，我經(jīng)?常故意?識地給?學(xué)生們?創(chuàng)設(shè)說?英語的?環(huán)境，?課堂上?也盡可?能要求?他們用?英語提?問。?總之，?通過一?系列的?手段讓?學(xué)生體?會到學(xué)?、用英?語的樂?趣，養(yǎng)?成使用?英語的?良好習(xí)?慣和意?識。?2、學(xué)?困生轉(zhuǎn)?化工作?學(xué)困?生轉(zhuǎn)化?工作也?是英語?教學(xué)的?一個重?要環(huán)節(jié)?。假如?老師只?重視優(yōu)?秀學(xué)生?的教學(xué)?那末我?敢判定?他的教?學(xué)是失?敗的。?好的教?師應(yīng)是?通過抓?兩頭，?促中間?的方法?到達(dá)班?級語言?水平的?平衡發(fā)?展。熟?悉到這?一點后?，我經(jīng)?常利用?課間給?差生補(bǔ)?課。每?次重點?選擇兩?個學(xué)生?，根據(jù)?課堂里?發(fā)現(xiàn)的?不足給?他們加?餐。這?樣反復(fù)?地重復(fù)?所學(xué)知?識，大?部份學(xué)?生能對?本學(xué)期?的內(nèi)容?很熟練?地應(yīng)用?。為了?進(jìn)步學(xué)?生的成?績，我?還組織?了英語?愛好小?組，采?取互幫?互助的?活動情?勢，使?他們養(yǎng)?成對英?語的濃?厚愛好?。3?、其他?工作?在盡可?能教好?本學(xué)期?教學(xué)內(nèi)?容的同?時，我?還給學(xué)?生補(bǔ)充?了很多?課外知?識，這?一切不?但擴(kuò)大?了學(xué)生?的知識?面，而?且進(jìn)步?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?。總?之，本?期工作?中的成?績是引?以為豪?的，不?足的地?方也是?在所難?免的。?我相信?大家都?一樣，?重要的?是在下?一學(xué)期?的工作?中戒驕?戒躁，?各項工?作都能?以更大?的起色?去贏得?家長挑?剔眼光?的贊成?、同仁?敬佩眼?光的羨?慕，領(lǐng)?導(dǎo)敬佩?眼光的?認(rèn)同！?20?23年?初中教?師個人?總結(jié)（?四）?一、加?強(qiáng)學(xué)生?的思想?工作?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的道德?品質(zhì)，?凈化學(xué)?生的心?靈，努?力培養(yǎng)?社會需?要的合?格人才?。初中?的學(xué)生?精力充?沛、充?滿活力?、沖動?、任性?、自我?控制和?自我約?束能力?差。為?了配合?學(xué)校團(tuán)?委和政?教處的?工作，?我們班?積極開?展了許?多有益?于學(xué)生?身心健?康發(fā)展?的活動?。我經(jīng)?常利用?班會和?課下對?學(xué)生進(jìn)?行身心?教育，?幫助學(xué)?生澄清?思想上?的模糊?認(rèn)識，?提高學(xué)?生的思?想境界?。我還?充分利?用課余?時間和?有關(guān)學(xué)?生促膝?談心，?及時對?學(xué)生進(jìn)?行針對?性的教?育。?二、加?強(qiáng)班級?管理?培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)?風(fēng)、班?風(fēng)，深?入全面?地了解?學(xué)生，?努力培?養(yǎng)班集?體。隨?著課時?和知識?復(fù)雜程?度的加?重，容?易產(chǎn)生?兩極分?化，有?的學(xué)生?甚至?xí)?感到迷?惘，對?前途失?去信心?。在這?個學(xué)期?里，一?方面，?我主要?加大了?對學(xué)生?自治自?理能力?培養(yǎng)的?力度，?通過各?種方式?，既注?意指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)?行自我?教育，?讓學(xué)生?在自我?意識的?基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)?取心，?逐漸形?成良好?的思想?行為品?質(zhì)；又?注意指?導(dǎo)學(xué)生?如何進(jìn)?行自我?管理，?培養(yǎng)他?們多方?面的能?力，放?手讓他?們自我?設(shè)計、?自我組?織各種?教育活?動，在?活動中?把教育?和娛樂?融入一?體。還?注意培?養(yǎng)學(xué)生?的自我?服務(wù)的?能力，?讓學(xué)生?學(xué)會規(guī)?劃、料?理、調(diào)?空自己?，使自?己在集?體中成?為班集?體的建?設(shè)者。?另一方?面，我?有效地?利用好?每周一?的班會?課開展?一些專?題性的?活動，?這些活?動大大?地促進(jìn)?良好的?學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)的?形成。?三、?提供展?示能力?的舞臺?，調(diào)動?學(xué)生的?積極性?首先?要摸清?每個學(xué)?生的個?性、特?長，先?選好班?干部，?定好目?標(biāo)及崗?位責(zé)任?制，提?出指導(dǎo)?性意見?，利用?班會、?勞動、?實踐活?動等方?面，讓?學(xué)生有?時間和?空間積?極參與?，充分?展示其?才華，?既看過?程，也?看結(jié)果?，對于?優(yōu)等生?，也指?出其不?足，對?于差生?，更是?發(fā)現(xiàn)其?閃光點?，激勵?其進(jìn)步?。四?、積極?做好后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工?作，努?力使得?每一位?學(xué)生都?成才?后進(jìn)生?的教育?和管理?歷來歷?來是班?主任工?作的難?點，又?和整個?班級的?教育教?學(xué)質(zhì)量?的提高?至關(guān)重?要。在?這方面?，我首?先做到?了以公?平的態(tài)?度對待?他們，?深入調(diào)?查實際?情況，?摸清他?們之所?以成為?差生的?原因，?盡力做?到了因?材施教?，對他?們真誠?相待，?付諸于?耐心，?做他們?真正的?、最可?信賴的?知心朋?友。及?時對他?們進(jìn)行?心理疏?導(dǎo)，幫?助他們?消除或?減輕各?種心理?負(fù)擔(dān)，?讓他們?認(rèn)識到?自己的?價值。?同時，?還要創(chuàng)?造條件?和機(jī)會?讓他們?表現(xiàn)自?己的優(yōu)?點和長?處，使?他們品?嘗到成?功的歡?樂和喜?悅，從?而增強(qiáng)?他們的?自信。?五、?加強(qiáng)學(xué)?生的自?我管理?，培養(yǎng)?學(xué)生的?自律意?識根?據(jù)校紀(jì)?班規(guī)，?在規(guī)定?好目標(biāo)?后，充?分相信?學(xué)生，?讓學(xué)生?自醒自?查，找?出不足?，制定?改進(jìn)措?施使班?級的各?項常規(guī)?管理正??；?、?制度化?，培養(yǎng)?自我管?理自我?成才的?能力。?每天輪?流值日?人員主?要工作?就是負(fù)?責(zé)每日?班級的?考勤、?衛(wèi)生、?課前準(zhǔn)?備和課?堂紀(jì)律?的監(jiān)督?與勸導(dǎo)?。使得?班級形?成一個?有正氣?的良好?班風(fēng)，?為同學(xué)?創(chuàng)造一?個良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?并及時?發(fā)現(xiàn)班?級存在?的問題?，制定?相應(yīng)的?解決辦?法，及?時通知?有關(guān)同?學(xué)予以?糾正，?使全班?每一位?同學(xué)都?充分意?識到自?己作為?班級一?員的重?要作用?，自覺?為班級?爭取榮?譽(yù)做到?自覺自?律。?六、積?極主動?地協(xié)調(diào)?好各科?教師和?學(xué)校各?個方面?的關(guān)系?。尊?重各科?任課教?師的意?見，同?時又把?他們當(dāng)?作班級?的主人?，視為?自己的?良伴、?知己。?凡事都?主動地?同他們?協(xié)商，?多傾聽?和采納?他們的?正確意?見。能?夠處理?好學(xué)生?和各科?任課教?師的關(guān)?系，我?平時注?意到多?教育學(xué)?生，讓?學(xué)生懂?禮貌，?尊重老?師的勞?動，樹?立老師?的威信?，增進(jìn)?師生情?誼。?202?3年初?中教師?個人總?結(jié)（五?）人?們稱贊?教師為?偉人培?育者、?人生引?路者、?愛的傳?播者、?無悔奉?獻(xiàn)者、?是時代?推動者?。任現(xiàn)?職以來?，我一?直擔(dān)任?初中的?課程教?學(xué)，現(xiàn)?將一學(xué)?年的教?學(xué)工作?總結(jié)如?下：?一、政?治思想?素質(zhì)?德高為?師，身?正為師?，教育?教學(xué)中?要以堅?定教育?事業(yè)的?敬業(yè)精?神、奉?獻(xiàn)意識?和崇高?的職業(yè)?道德為?目標(biāo)，?并堅定?不移的?向著目?標(biāo)努力?奮斗，?才能夠?做一名?合格的?人民教?師。在?工作中?，我始?終堅持?把堅定?正確的?政治方?向放在?首位，?高舉_?___?偉大旗?幟，深?入學(xué)習(xí)?馬列著?作、_?___?、__?__及?___?_，全?面貫徹?教育方?針，忠?誠人民?的教育?事業(yè)，?有良好?的師德?風(fēng)范和?教師素?養(yǎng)，遵?紀(jì)守法?，教書?育人，?為人師?表，認(rèn)?真履行?崗位職?責(zé)，有?極強(qiáng)的?事業(yè)心?和責(zé)任?感，做?到了教?書育人?，為人?師表。?二、?業(yè)務(wù)能?力方面?1、?勤勉教?學(xué)：教?書育人?是人民?教師的?根本職?責(zé)，教?學(xué)中我?始終把?“教書?育人、?為人師?表”作?為已任?，把成?為學(xué)者?的教師?作為奮?斗的目?標(biāo)，孜?孜追求?。任現(xiàn)?職以來?，我要?求自己?不斷增?強(qiáng)業(yè)務(wù)?素養(yǎng)，?深入鉆?研教材?，認(rèn)真?進(jìn)行教?學(xué)研究?，堅持?系統(tǒng)性?、啟發(fā)?性、研?究性的?教學(xué)方?法。教?學(xué)中，?我堅決?貫徹因?材施教?的原則?，始終?把學(xué)生?的“學(xué)?”放在?教學(xué)的?核心位?置上，?盡管鄉(xiāng)?下的學(xué)?生基礎(chǔ)?差，但?我相信?每個學(xué)?生都有?各自的?興趣、?特長。?在教學(xué)?內(nèi)容和?目標(biāo)的?實施上?，不強(qiáng)?求“齊?頭并進(jìn)?”，而?是正視?事實，?追求“?差異發(fā)?展”。?在教學(xué)?方法的?設(shè)計上?，我突?出落實?激發(fā)學(xué)?生的主?體意識?，激發(fā)?學(xué)生的?求知_?___?。精心?巧妙的?設(shè)計教?學(xué)過程?，來引?導(dǎo)和訓(xùn)?練學(xué)生?學(xué)習(xí)，?極大的?刺激了?學(xué)生的?表現(xiàn)欲?，在輕?松活躍?順暢的?教學(xué)中?，對培?養(yǎng)學(xué)生?的的能?力起了?很好的?導(dǎo)向作?用。?2、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷?進(jìn)步?作為一?名師生?勝任初?中課程?的教學(xué)?，本就?是領(lǐng)導(dǎo)?對我的?信任和?鼓勵，?同時也?擔(dān)負(fù)著?社會對?我的一?種期盼?。我深?知要給?學(xué)生一?碗水，?而自己?就得有?一桶水?，甚至?更多的?水，而?且還要?是新鮮?的。故?而我每?年堅持?訂閱《?初中物?理教學(xué)?研究》?等有關(guān)?報刊雜?志，并?認(rèn)真學(xué)?習(xí)、研?究，不?斷給自?己充電?。三?、敬業(yè)?精神?1、傾?心教育?，為人?師表?身為教?師，為?人師表?，我深?深認(rèn)識?到“教?書育人?”、“?文以載?道”的?重要性?和艱巨?性。多?年來，?始終具?有明確?的政治?目標(biāo)，?崇高的?品德修?養(yǎng)，堅?持__?__四?項基本?原則，?堅持_?___?教育方?針，認(rèn)?真貫徹?教書育?人的思?想，積?極實踐?___?_。在?工作中?，具有?高度的?責(zé)任心?，嚴(yán)謹(jǐn)?的工作?作風(fēng)和?良好的?思想素?養(yǎng)，熱?愛、關(guān)?心全體?學(xué)生，?對學(xué)生?的教育?能夠動?之以情?，曉之?以理，?幫助學(xué)?生樹立?正確的?人生觀?、價值?觀和科?學(xué)的世?界觀。?嚴(yán)格按?照學(xué)校?的要求?做好各?項工作?，甚至?還放棄?節(jié)假日?的休息?時間來?做好有?關(guān)工作?；甘于?奉獻(xiàn)，?從不計?較個人?得失，?絕對做?到個人?利益服?從集體?利益。?在學(xué)生?和教師?心目中?，具有?較高的?威信和?較好的?教師形?象。?2、精?心施教?，形成?特色?教學(xué)是?學(xué)校的?中心任?務(wù)，學(xué)?校以教?學(xué)為主?，這是?辦好學(xué)?校最基?本的規(guī)?律。在?教學(xué)方?面，能?準(zhǔn)確把?握教學(xué)?大綱和?教材，?制定合?理的教?學(xué)目標(biāo)?，把各?種教學(xué)?方法有?機(jī)地結(jié)?合起來?，充分?發(fā)揮教?師的主?導(dǎo)作用?，以學(xué)?生為主?體，力?求教學(xué)?由簡到?繁、由?易到難?、深入?淺出、?通俗易?懂，我?十分注?重提高?教學(xué)技?巧，講?究教學(xué)?藝術(shù)，?教學(xué)語?言生動?，教學(xué)?活動活?躍、順?暢，學(xué)?生學(xué)得?輕松。?首先?，作為?一名普?通的教?學(xué)工作?者，能?夠嚴(yán)格?要求自?己，始?終以一?絲不茍?的工作?態(tài)度，?切實抓?好教學(xué)?工作中?的各個?環(huán)節(jié)，?特別是?備、教?、批、?輔、考?五個環(huán)?節(jié)，花?了不少?功夫，?進(jìn)行了?深入研?究與探?討；備?—備教?材、備?學(xué)生、?備重點?、備難?點、備?課堂教?學(xué)中的?各種突?發(fā)因素?；教—?課堂教?學(xué)得體?，教學(xué)?設(shè)計靈?活多樣?，把握?重點，?突出重?點；批?—做到?仔細(xì)認(rèn)?真批改?學(xué)生的?課內(nèi)外?作業(yè)，?對出現(xiàn)?的錯誤?及時并?詳細(xì)更?正；輔?—輔優(yōu)?生、輔?差生、?重點輔?“邊緣?”學(xué)生?；考—?不超綱?、不離?本、考?題靈活?、開發(fā)?思維、?迅速反?饋、及?時補(bǔ)漏?。教學(xué)?過程中?，能根?據(jù)學(xué)生?的具體?情況，?及時調(diào)?整教學(xué)?計劃和?狀態(tài)，?改進(jìn)教?學(xué)方法?，自始?至終以?培養(yǎng)學(xué)?生的思?維能力?，提高?學(xué)生分?析、解?決問題?的能力?為宗旨?，根據(jù)?學(xué)生的?個性差?異，因?材施教?，使學(xué)?生的個?性、特?長順利?發(fā)展，?知識水?平明顯?得到提?高。?我熱愛?教育工?作，并?以此作?為自己?的事業(yè)?。工作?上踏實?、肯干?，任勞?任怨，?服從安?排，勇?挑重?fù)?dān)?。近四?年來，?每年都?擔(dān)任初?三畢業(yè)?班的物?理教學(xué)?，有兩?年擔(dān)任?四個班?的物理?教學(xué)，?有兩年?時間擔(dān)?任三個?班的物?理教學(xué)?工和和?班主任?工作。?以上?是我一?個年度?來的工?作總結(jié)?，在今?后的教?學(xué)工作?中，我?會更加?努力地?工作！?20?23年?初中教?師個人?總結(jié)（?六）?一學(xué)年?的時光?轉(zhuǎn)瞬即?逝。?回顧過?去，雖?很繁忙?但也很?充實。?在各級?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心幫?助下，?在各任?課老師?的大力?支持下?，我較?好的完?成了我?的本職?工作。?為了能?在以后?的工作?中及時?總結(jié)經(jīng)?驗，吸?取教訓(xùn)?，更好?的發(fā)揮?自己的?優(yōu)勢，?現(xiàn)將本?年工作?總結(jié)如?下：?一、師?德表現(xiàn)?方面?我忠誠?___?_領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛?___?_教育?事業(yè)，?發(fā)揚(yáng)奉?獻(xiàn)精神?，嚴(yán)格?執(zhí)行教?育方針?，盡職?盡責(zé)，?教書育?人。本?人能夠?嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校?的作息?時間，?不早退?，不遲?到，做?到了早?出晚歸?，按時?上下班?，認(rèn)真?的參加?每一次?會議和?升旗儀?式。同?時面向?全體學(xué)?生，熱?愛尊重?學(xué)生、?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，不歧?視、挖?苦學(xué)生?，以身?作則，?為人師?表。不