第7頁共7頁學(xué)校預(yù)?防校園?欺凌工?作總結(jié)?為維?護學(xué)生?身心健?康，創(chuàng)?建平安?校園，?青云分?校精心?籌劃，?七措并?舉做好?預(yù)防校?園欺凌?工作。?一是?強化_?___?領(lǐng)導(dǎo)，?建立健?全制度?。中心?校成立?預(yù)防校?園欺凌?領(lǐng)導(dǎo)小?組，落?實崗位?職責(zé)，?強化責(zé)?任分工?，制定?工作預(yù)?案，健?全相關(guān)?制度。?由學(xué)校?校長、?法治校?長、安?全干部?、心理?健康教?師、班?主任等?相關(guān)人?員組成?校園欺?凌處置?小組，?對發(fā)生?的校園?欺凌事?件進行?及時、?科學(xué)、?有效處?置。?二是加?強教師?培訓(xùn)，?強化育?人目標(biāo)?。簽訂?班級管?理目標(biāo)?表責(zé)任?書，強?化班級?管理團?隊育人?目標(biāo)，?關(guān)愛每?一個學(xué)?生。做?好對教?師特別?是年輕?教師處?置學(xué)生?矛盾、?與學(xué)生?及家長?溝通方?法策略?的培訓(xùn)?，增強?教師識?別和制?止校園?欺凌的?技能，?引導(dǎo)教?師不歧?視學(xué)困?生，給?予每個?學(xué)生關(guān)?愛，避?免偏差?學(xué)生滑?向問題?學(xué)生，?成為_?___?學(xué)生；?多與家?長聯(lián)系?溝通，?了解學(xué)?生家庭?情況，?關(guān)心學(xué)?生家庭?環(huán)境，?讓學(xué)生?始終感?受到“?家”的?溫暖。?三是?加強法?治教育?，增強?學(xué)生法?制觀念?。通過?主題班?會、思?想品德?課等形?式普及?學(xué)生法?律知識?，提高?法制意?識。邀?請法制?校長進?校園，?舉行法?制專題?報告會?，不斷?完善“?法治校?長”長?效機制?建設(shè)，?實現(xiàn)法?治與德?治相結(jié)?合，課?堂教育?與課外?教育相?補充，?強化在?校學(xué)生?法治理?念和遵?紀(jì)守法?意識，?提升青?少年法?律素質(zhì)?。四?是開展?主題活?動，增?強守法?意識。?通過電?子屏、?校園廣?播、國?旗下講?話、安?全教育?課、等?形式對?學(xué)生進?行教育?，引導(dǎo)?學(xué)生建?立融洽?的同學(xué)?關(guān)系，?不對他?人實施?欺凌，?受到欺?凌時正?確應(yīng)對?，見到?欺凌情?況及時?報告，?培養(yǎng)學(xué)?生競爭?意識、?合作意?識、規(guī)?則意識?、團隊?精神，?增強學(xué)?生自我?管理能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?綜合素?養(yǎng)，形?成正確?的人生?觀、世?界觀、?價值觀?。五?是加強?隱患排?查，做?到學(xué)生?無縫隙?管理。?定期對?管制刀?具等各?種危險?物品進?行清查?，對學(xué)?生間的?糾紛及?時發(fā)現(xiàn)?和化解?，嚴(yán)防?管制刀?具等危?險物品?進入學(xué)?校。加?強校園?巡查，?發(fā)現(xiàn)校?園欺凌?傾向及?時制止?。__?__學(xué)?生并引?導(dǎo)家長?___?_學(xué)生?身心健?康、思?想動態(tài)?，及時?化解矛?盾。加?強對住?校生課?前、課?后及自?由活動?時間的?巡查，?寄宿制?學(xué)校全?面加強?和嚴(yán)格?落實巡?視，查?鋪制度?，嚴(yán)防?___?_事件?發(fā)生。?及時更?新和維?護校園?監(jiān)控設(shè)?備，及?時修復(fù)?損壞的?設(shè)施，?做到校?園監(jiān)控?全覆蓋?，保持?校園環(huán)?境整潔?，避免?“破窗?效應(yīng)”?。六?是強化?家校合?作，增?強育人?效果。?___?_學(xué)生?成長經(jīng)?歷和家?庭環(huán)境?，拓寬?家校信?息互通?渠道，?及時發(fā)?現(xiàn)問題?苗頭，?有針對?性開展?工作。?通過“?___?_課時?家長課?程”、?“家長?開學(xué)第?一課”?、“家?庭教育?農(nóng)村行?”等形?式，引?導(dǎo)家長?樹立科?學(xué)的家?庭教育?觀念，?掌握科?學(xué)的家?庭教育?方法，?把做實?做好家?庭教育?作為防?范校園?欺凌事?件的重?要途徑?。通過?班級_?___?群等形?式，引?導(dǎo)家長?多與孩?子交流?，多與?學(xué)校溝?通，配?合學(xué)校?關(guān)心引?導(dǎo)孩子?健康成?長。?八是強?化綜合?治理，?凈化周?邊環(huán)境?。學(xué)?校預(yù)防?校園欺?凌工作?總結(jié)（?二）?校園欺?凌預(yù)防?措施-?預(yù)防學(xué)?校欺凌?手抄?報油?坊小學(xué)?校園欺?凌預(yù)防?制度?油坊小?學(xué)校園?欺凌預(yù)?防制度?近年?來，發(fā)?生在學(xué)?生之間?蓄意或?惡意通?過肢體?、語言?及網(wǎng)絡(luò)?等手段?，實施?欺負(fù)、?侮辱造?成傷害?的校園?欺凌事?件，損?害了學(xué)?生身心?健康，?引起了?社會高?度__?__。?根據(jù)_?___?教育督?導(dǎo)委員?會辦公?室《_?___?開展校?園欺凌?專項治?理__?__》?（國教?督辦函?___?_號）?要求，?特制訂?《安國?鎮(zhèn)油坊?小學(xué)校?園欺凌?的預(yù)防?和處理?制度》?，望全?校教職?員工和?學(xué)生嚴(yán)?格執(zhí)行?。校園?欺凌是?指：發(fā)?生在學(xué)?校校園?內(nèi)、學(xué)?生上學(xué)?或放學(xué)?途中、?學(xué)校的?教育活?動中，?由老師?、同學(xué)?或校外?人員，?蓄意濫?用語?言、軀?體力量?、網(wǎng)絡(luò)?、器械?等，針?對師生?的生理?、心理?、名譽?、權(quán)利?、財產(chǎn)?等實施?的達(dá)到?某種程?度的侵?害行為?，都算?校園欺?凌（_?___?）。?一、治?理目的?。通過?專項治?理，加?強法制?教育，?嚴(yán)肅校?規(guī)校紀(jì)?，規(guī)范?學(xué)生行?為，促?進學(xué)生?身心健?康，建?設(shè)平安?校園、?和諧校?園。?二、治?理范圍?。在校?生，在?校園內(nèi)?，學(xué)校?___?_的校?外活動?中，上?、放學(xué)?途中。?三、?領(lǐng)導(dǎo)小?組：組?長：崔?世保?副組長?：__?__軍?組員?：各班?班主任?和科任?教師?四、校?園欺凌?專項整?治責(zé)任?1、?開展教?育。各?責(zé)任人?在各自?的責(zé)任?范圍內(nèi)?，要集?中對學(xué)?生開展?以校園?欺凌治?理為主?題的專?題教育?，開展?品德、?心理健?康和安?全教育?，邀請?公安、?司法等?相關(guān)部?門到校?開展法?制教育?。__?__教?職工集?中學(xué)習(xí)?對校園?欺凌事?件預(yù)防?和處理?的相關(guān)?政策、?措施和?方法等?。2?、加強?預(yù)防。?各責(zé)任?人在各?自的?責(zé)任范?圍內(nèi)要?加強校?園欺凌?治理的?人防、?物防和?技防建?設(shè)，充?分利用?心理咨?詢室開?展學(xué)生?心理健?康咨詢?和疏導(dǎo)?，公布?學(xué)生救?助或校?園欺凌?治理的?___?_號碼?并明確?負(fù)責(zé)人?。3?、及時?處理。?各責(zé)任?人在各?自的責(zé)?任范圍?內(nèi)，要?及時發(fā)?現(xiàn)、調(diào)?查處置?校園欺?凌事件?，嚴(yán)肅?處理實?施欺凌?的學(xué)生?。涉嫌?違法犯?罪的，?要及時?向公安?部門報?案并配?合立案?查處。?4、?監(jiān)督指?導(dǎo)。各?責(zé)任人?在各自?的責(zé)任?范圍內(nèi)?，要加?強對學(xué)?校開展?校園欺?凌專項?治理的?指導(dǎo)和?檢查。?學(xué)校督?導(dǎo)室要?對學(xué)校?的專項?治理全?程監(jiān)督?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時與第?一責(zé)任?人、各?責(zé)任人?溝通，?做好記?錄，必?要時向?大豐教?育局督?導(dǎo)部門?報告。?5、?班主任?責(zé)任：?班主任?直接與?學(xué)生接?觸，最?能及時?把握學(xué)?生動態(tài)?，一要?利用一?切可能?機會，?對學(xué)生?加強安?全法制?教育，?把欺凌?行為遏?制在萌?芽之中?;二要?深入到?學(xué)生中?，及時?了解學(xué)?生中發(fā)?生的?欺凌事?件和行?為，及?時處理?，及時?向校部?責(zé)任人?匯報。?五、?獎懲學(xué)?校將對?不負(fù)責(zé)?任，玩?忽職守?，造成?不良后?果的欺?凌事件?的責(zé)任?人在評?比、晉?升、績?效等方?面，根?據(jù)學(xué)校?考核制?度予以?處理，?造成嚴(yán)?重后果?的報上?級紀(jì)檢?部門、?司法機?關(guān)予以?處理。?對在教?育、預(yù)?防、發(fā)?現(xiàn)、處?理校園?欺凌事?件等方?面有突?出表現(xiàn)?的責(zé)任?人，根?據(jù)學(xué)校?考核制?度予以?獎勵。?__?__-?8-2?9南村?小學(xué)“?校園欺?凌”專?項治理?預(yù)防與?措施?梧田南?村小學(xué)?“校?園欺凌?”專項?治理預(yù)?防與措?施為?嚴(yán)肅校?規(guī)校紀(jì)?，規(guī)范?學(xué)生行?為，加?強法制?教育，?建設(shè)平?安和諧?校園，?促進學(xué)?生身心?健康。?根據(jù)《?___?_省教?育廳辦?公室_?___?開展校?園欺凌?專項整?治__?__》?文件和?通知精?神，經(jīng)?學(xué)校研?究，決?定制定?我校《?“校園?欺凌”?專項治?理實施?方案》?，落實?有效措?施，加?強對此?類事件?的預(yù)防?和整治?，從而?切實維?護文明?和諧的?校園秩?序，保?護學(xué)生?的合法?權(quán)益、?人身?及財產(chǎn)?安全：?一、?通過各?種形式?開展專?題教育?①國?旗下講?話，向?學(xué)生宣?講什么?是校園?欺凌、?校園欺?凌的危?害，并?告知學(xué)?生如何?預(yù)防方?法及發(fā)?生校園?欺凌的?緊急應(yīng)?對。?②主題?班會，?通過主?題班會?深入開?展討論?、分析?“面對?校園欺?凌，我?們該怎?么辦。?”。?③通過?校園網(wǎng)?、宣傳?欄等平?臺加強?宣傳和?教育。?④通?過“家?校溝通?平臺”?加強宣?傳教育?和家校?聯(lián)系。?⑤專?題講座?，邀請?派出所?法制副?校長來?校開展?專題講?座，進?行宣傳?教育，?讓學(xué)生?了解校?園欺凌?的危害?及后果?。⑥?召開教?職工會?議，_?___?教職工?集中學(xué)?習(xí)對校?園欺凌?事件預(yù)?防和處?理的相?關(guān)政策?、措施?和方法?。二?、完善?相關(guān)規(guī)?章制度?。①?及時制?定《實?施方案?》，指?導(dǎo)預(yù)防?校園欺?凌的宣?傳教育?和校園?欺凌應(yīng)?急處?理；?②安保?處及時?制定《?“校園?欺凌”?應(yīng)急處?置預(yù)案?》，明?確相關(guān)?部門、?相關(guān)人?員“校?園欺凌?”處置?的職責(zé)?。③?校長、?安保處?___?_校委?會人員?參加專?題會議?，學(xué)習(xí)?《行政?人員值?班制度?》，明?確職責(zé)?，強化?責(zé)任意?識，做?到“誰?當(dāng)班誰?負(fù)責(zé)”?、“誰?首接誰?負(fù)責(zé)”?，杜絕?相互推?諉、不?聞不問?、甚至?聽之任?之的現(xiàn)?象。做?好應(yīng)急?處置和?匯報。?如情況?緊急，?可直接?向當(dāng)日?總值班?或校長?匯報，?在當(dāng)日?總值班?或校長?指導(dǎo)下?進行應(yīng)?急處置?或報警?；如情?況失控?，緊急?聯(lián)系校?園安保?人員，?第一時?間進行?隔離、?疏散，?防止事?態(tài)進一?步擴大?和惡化?；如發(fā)?生人員?傷害，?視情況?可先報?120?并__?__緊?急救護?，后匯?報。?三、加?強預(yù)防?，防患?與未然?。①?加強行?政值班?和校園?巡查工?作，重?要時間?、重要?場所的?巡邏和?查看，?并做好?相關(guān)記?錄。?②督促?學(xué)校安?保人員?加強校?園巡?視，采?購巡視?記錄儀?；加強?對安保?人員的?培訓(xùn)考?核，將?巡視的?頻率和?發(fā)現(xiàn)、?制止突?發(fā)問題?納入考?核和獎?懲。?③在部?分重要?場所增?加高清?監(jiān)控攝?像頭，?對已有?的非高?清攝像?頭進行?部分更?換，從?技術(shù)上?提高防?范、發(fā)?現(xiàn)、制?止校園?欺凌事?件的能?力。?④加強?學(xué)校督?導(dǎo)人員?督導(dǎo)和?巡視，?對發(fā)現(xiàn)?的苗頭?性問題?及時上?報保衛(wèi)?處和學(xué)?工處。?⑤督?促宿管?人員加?強宿舍?管理和?巡視，?提高巡?視頻率?；同時?要求監(jiān)?控中心?值班人?員認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?通過校?園監(jiān)控?發(fā)現(xiàn)校?園內(nèi)的?學(xué)生打?斗及欺?凌事件?，要求?加強與?宿管、?巡邏保?安、行?政值班?人員的?聯(lián)系和?溝通。?⑥要?求班主?任利用?加強家?校溝通?和聯(lián)系?，發(fā)現(xiàn)?苗頭問?題及時?提醒，?并共同?教育