第6頁共6頁生產(chǎn)管?理與計(jì)?劃控制?心得總?結(jié)篇?1搞好?生產(chǎn)管?理，首?先應(yīng)當(dāng)?具有相?應(yīng)的管?理論知?識(shí)，然?后，根?據(jù)自己?工作范?疇內(nèi)的?實(shí)際情?況，科?學(xué)合理?地加以?運(yùn)用，?通過一?系列行?之有效?的具體?措施，?才能達(dá)?到最佳?的工作?效果。?不懂得?基本的?科學(xué)管?理知識(shí)?，只會(huì)?是胡管?蠻干，?其結(jié)果?，只能?是死板?教條地?沿襲，?難以創(chuàng)?新、突?破和發(fā)?展。如?果理論?知識(shí)掌?握得很?多，卻?不能深?刻地體?會(huì)、發(fā)?揮和應(yīng)?用，也?只能是?學(xué)而無?用;不?是知識(shí)?沒有用?，而是?我們沒?有充分?的效地?使用。?企業(yè)的?管理工?作做得?好，不?見得能?夠盈利?，體現(xiàn)?很好的?經(jīng)濟(jì)效?益，但?卻能夠?保障多?盈利或?少虧損?。一?、制定?合理的?制度?人叫人?干人不?干，政?策帶動(dòng)?千千萬?。可見?制度的?重要性?。制度?是為了?規(guī)范人?們的行?為，約?束那些?對(duì)工作?不負(fù)責(zé)?任、操?作隨意?的人，?以免由?于少數(shù)?人行為?的偏差?或失誤?給企業(yè)?和與其?共同勞?動(dòng)的人?造成經(jīng)?濟(jì)損失?。制度?只是確?定工作?過程中?對(duì)某些?事情如?何辦理?的標(biāo)準(zhǔn)?，更重?要的是?要通過?檢查來?監(jiān)督所?有的人?都要嚴(yán)?格執(zhí)行?，獎(jiǎng)勵(lì)?和懲罰?是為了?保障制?度的落?實(shí)，是?一種以?經(jīng)濟(jì)措?施實(shí)施?管理的?手段，?充分體?現(xiàn)干好?干壞不?一樣，?只有制?定符合?企業(yè)實(shí)?際的規(guī)?章制度?，通過?檢查發(fā)?現(xiàn)問題?，通過?獎(jiǎng)懲確?保執(zhí)行?，使大?家在工?作中統(tǒng)?一標(biāo)準(zhǔn)?、統(tǒng)一?操作、?統(tǒng)一行?動(dòng)，才?能取得?最佳效?果?？?學(xué)合理?的規(guī)章?制度（?規(guī)定）?是搞好?生產(chǎn)管?理工作?的基礎(chǔ)?。二?、規(guī)章?制度的?實(shí)施?在實(shí)施?制度（?規(guī)定）?時(shí)，要?遵循三?個(gè)原則?。流程?化、明?晰化、?操作化?。流?程化，?就是把?決策做?成流程?。任何?一件事?都可以?分為事?前、事?中、事?后三個(gè)?階段，?根據(jù)不?同階段?確定相?應(yīng)的工?作內(nèi)容?。流程?的最大?好處就?是，在?事情發(fā)?生的整?個(gè)過程?中強(qiáng)調(diào)?執(zhí)行。?流程管?理的目?的是為?了整體?工作結(jié)?果，而?不是強(qiáng)?調(diào)某件?事情本?身。?明晰化?，就是?將流程?中的重?點(diǎn)要素?做成量?化的指?標(biāo)。想?強(qiáng)調(diào)什?么，就?把它量?化。如?果不量?化，就?等于告?訴別人?，不關(guān)?心、不?重視它?。不能?量化，?就無法?考核，?也就不?能真正?實(shí)施。?操作?化，就?是把已?經(jīng)量化?了的事?情做成?可操作?的。如?果一個(gè)?計(jì)劃，?只有指?標(biāo)而沒?有具體?的行動(dòng)?措施，?就會(huì)不?可實(shí)施?。只有?通過具?體的措?施，就?會(huì)不可?實(shí)施。?只有通?過具體?的措施?，才能?交管理?人員考?慮好的?計(jì)劃、?安排好?的事情?具體地?落實(shí)到?位，實(shí)?現(xiàn)管理?的目的?。想到?不說等?于空想?，說到?不做等?于白說?，說得?好不如?做得好?，真正?做好，?做到位?，才能?有效。?三、?把握大?局，精?細(xì)管理?把握?大局，?就是要?保障生?產(chǎn)過程?的連續(xù)?性、平?衡性和?協(xié)調(diào)性?;精細(xì)?管理，?就是要?對(duì)事情?發(fā)生的?全過程?進(jìn)行細(xì)?節(jié)管理?，既要?關(guān)注過?程，又?要關(guān)注?結(jié)果。?所謂?連續(xù)性?，就是?指生產(chǎn)?中的各?要素不?充許出?現(xiàn)斷流?現(xiàn)象，?使整個(gè)?生產(chǎn)鏈?能夠緊?密銜接?、連續(xù)?運(yùn)行。?人員短?缺、材?料中斷?、設(shè)備?故障、?安全事?故等，?都會(huì)造?成時(shí)間?浪費(fèi)，?影響生?產(chǎn)的連?續(xù)性。?所謂?平衡性?，就是?指各工?段、各?崗位在?產(chǎn)能、?質(zhì)量方?面（數(shù)?量、質(zhì)?量）供?求比例?大致均?等。如?果出現(xiàn)?供求失?調(diào)、殘?次品超?量等現(xiàn)?象，就?會(huì)造成?整個(gè)生?產(chǎn)的不?平衡。?所謂?協(xié)調(diào)性?，主要?指人與?人之間?的協(xié)調(diào)?。即干?部與干?部之間?，干剖?與職工?之間，?職工與?職工之?間和諧?一致、?配合得?當(dāng)。只?要大家?相互配?合、密?切合作?、注重?服務(wù)、?主動(dòng)溝?通、勇?于負(fù)責(zé)?、用心?工作，?和諧的?局面就?會(huì)呈現(xiàn)?在我們?的團(tuán)隊(duì)?中，而?和諧的?環(huán)境會(huì)?促使生?產(chǎn)流程?的協(xié)調(diào)?，生產(chǎn)?就會(huì)處?于持續(xù)?、穩(wěn)定?的良好?狀態(tài)。?生產(chǎn)?的連續(xù)?性、平?衡性、?協(xié)調(diào)性?是提高?工作效?率的基?礎(chǔ)，是?提高產(chǎn)?品質(zhì)量?，降低?生產(chǎn)成?本的前?提。作?為生產(chǎn)?管理干?部，首?先要站?在一定?的高度?，著眼?大面，?把握大?局;其?次，抓?好生產(chǎn)?現(xiàn)場(chǎng)管?理，集?中精力?關(guān)注流?程細(xì)節(jié)?，制定?規(guī)范作?業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?，并對(duì)?工作結(jié)?果進(jìn)行?考核，?培養(yǎng)員?工良好?的工作?作風(fēng)和?工作習(xí)?慣，不?能讓生?產(chǎn)流程?這個(gè)木?桶出現(xiàn)?一塊短?板、蟲?板，保?證所有?木板高?低大致?一致，?質(zhì)量相?對(duì)均勻?，相互?配合適?度，以?持續(xù)確?保木桶?最大的?盛水量?。需要?重點(diǎn)關(guān)?注的是?人為因?素形成?的短板?、蟲板?，保證?所有木?板高低?大致一?致，質(zhì)?量相對(duì)?均勻，?相互配?合適度?，以持?續(xù)確保?木桶最?大的盛?水量。?需要重?點(diǎn)關(guān)注?的是人?為因素?形成的?短板、?蟲板，?除了要?給予其?工作理?念上的?疏導(dǎo)外?，還要?增強(qiáng)他?們的工?作信心?，對(duì)取?得的成?績(jī)予以?表揚(yáng)和?肯定，?與大家?共同尋?找問題?，分析?問題，?并提出?解決問?題的辦?法和預(yù)?防問題?再次發(fā)?生的措?施。有?句成語?叫水到?渠成是?指條件?成熟了?，事情?自然就?成功了?。搞生?產(chǎn)管理?，卻不?能有等?待條件?成熟的?思想，?我們必?須先成?渠，后?到水，?打有把?握之仗?，做有?準(zhǔn)備之?事。?四、員?工理念?，技能?的培訓(xùn)?生產(chǎn)?過程的?管理，?除了設(shè)?備工藝?外，主?要就是?對(duì)人員?的管理?。人對(duì)?了，世?界就對(duì)?了，通?過理念?的引導(dǎo)?，意識(shí)?的增強(qiáng)?和技能?的培訓(xùn)?，促使?全體員?工達(dá)到?愿干、?會(huì)干、?能干的?目的，?不斷培?養(yǎng)全體?干部員?工善于?從生產(chǎn)?流程中?觀察問?題，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題，?主動(dòng)分?析問題?，正確?解決問?題的能?力。理?念的更?新，會(huì)?讓員工?產(chǎn)生愿?意干、?爭(zhēng)著干?的想法?，具有?主動(dòng)工?作的態(tài)?度;技?術(shù)、操?作技能?的提高?，會(huì)讓?員工擁?有勝任?工作的?能力。?兩者的?有機(jī)結(jié)?合，就?會(huì)產(chǎn)生?滿意的?工作結(jié)?果。只?有這樣?才能達(dá)?到真正?的執(zhí)行?，不是?按質(zhì)、?按量、?按時(shí)完?成任務(wù)?，而是?高質(zhì)量?、高標(biāo)?準(zhǔn)地提?前、超?額完成?，也才?會(huì)達(dá)到?超越領(lǐng)?導(dǎo)期望?的工作?結(jié)果。?隨著?公司的?不斷發(fā)?展壯大?，工藝?設(shè)備的?不斷更?新，技?術(shù)的不?斷提升?，要求?我們要?不斷學(xué)?習(xí)先進(jìn)?的管理?經(jīng)驗(yàn)，?科學(xué)管?理、規(guī)?范管理?、創(chuàng)新?管理，?將管理?的新理?念運(yùn)用?到公司?的管理?模式中?，實(shí)現(xiàn)?向管理?要效益?的目的?。生?產(chǎn)管理?與計(jì)劃?控制心?得總結(jié)?篇2首?先很感?謝公司?給我提?供這次?難得的?學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，增?長(zhǎng)了我?個(gè)人見?識(shí)，針?對(duì)培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，?同時(shí)結(jié)?合我個(gè)?人的一?些想法?，談?wù)?心得體?會(huì)。?健峰。?作為企?業(yè)管理?為主導(dǎo)?的培訓(xùn)?集團(tuán)，?在其獨(dú)?特的實(shí)?踐型培?訓(xùn)模式?對(duì)我們?來講無?疑有較?強(qiáng)的針?對(duì)性。?從生產(chǎn)?效率的?提高方?法到生?產(chǎn)計(jì)劃?的管理?方案，?從降低?成本的?策略到?產(chǎn)品質(zhì)?量的潛?在意義?，從嚴(yán)?明規(guī)范?的工作?紀(jì)律到?溫情感?動(dòng)的人?文情懷?...?..等?等。?其中對(duì)?于車間?現(xiàn)場(chǎng)管?理的6?s工作?讓我有?很深的?啟發(fā)，?為什么?要搞6?s的目?的：是?為了提?高生產(chǎn)?效率，?美化環(huán)?境，提?高產(chǎn)品?質(zhì)量，?減低成?本。具?體如何?去開展?6s的?工作：?6s不?僅僅是?讓我們?的班組?員工天?天掃地?，天天?拖地這?么簡(jiǎn)單?的事情?。應(yīng)該?從根本?上去解?決問題?，主要?改變目?前車間?員工懶?散、消?極、對(duì)?待工作?無所謂?的這種?思想觀?念，提?高員工?的綜合?素質(zhì)真?正意識(shí)?到6s?這項(xiàng)工?作對(duì)我?們的重?要性，?了解6?s這項(xiàng)?工作給?我們?nèi)?常工作?帶來的?方便。?端正對(duì)?工作的?熱情和?態(tài)度，?觀念改?變意識(shí)?，意識(shí)?決定行?動(dòng)，重?要的是?一定要?堅(jiān)持，?領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)?持關(guān)注?、堅(jiān)持?宣傳培?訓(xùn)、堅(jiān)?持觀摩?學(xué)習(xí)、?堅(jiān)持現(xiàn)?場(chǎng)改善?、堅(jiān)持?評(píng)比、?堅(jiān)持獎(jiǎng)?罰制度?。產(chǎn)?品質(zhì)量?的重要?性。產(chǎn)?品質(zhì)量?對(duì)于企?業(yè)的重?要性是?不言而?喻，不?注重產(chǎn)?品質(zhì)量?最終會(huì)?寸步難?行，功?虧一簣?，尤其?對(duì)我們?流水線?生產(chǎn)，?產(chǎn)品沒?有返工?的余地?，預(yù)防?隱患是?很關(guān)鍵?的也是?不可疏?忽，更?是不可?缺少的?一個(gè)環(huán)?節(jié)。從?小事做?起，注?重細(xì)節(jié)?，再到?生產(chǎn)的?全面質(zhì)?量管理?，我們?必須要?在質(zhì)量?管理中?推行全?面質(zhì)量?管理模?式，層?層把關(guān)?、人人?負(fù)責(zé)，?才能使?質(zhì)量控?制在每?一個(gè)產(chǎn)?生的源?頭，我?始終認(rèn)?為好的?產(chǎn)品是?生產(chǎn)出?來的，?而不是?檢驗(yàn)出?來的。?只有讓?我們每?個(gè)員工?提高產(chǎn)?品質(zhì)量?意識(shí)，?理解質(zhì)?量對(duì)產(chǎn)?品主要?性，才?能做出?更好的?產(chǎn)品。?質(zhì)量管?理沒有?永恒的?答案，?只有永?遠(yuǎn)的問?題。沒?有最好?，只有?更好。?打造著?名品牌?，奉獻(xiàn)?精品產(chǎn)?品是我?們追求?的目標(biāo)?。在生?產(chǎn)過程?中必須?嚴(yán)格控?制成本?，我們?每一個(gè)?人都要?有主人?翁意識(shí)?，這樣?才知道?怎么樣?去控制?成本。?不斷對(duì)?所有的?細(xì)節(jié)問?題進(jìn)行?改進(jìn)，?在保證?產(chǎn)品質(zhì)?量的情?況下降?低所有?能夠能?降低的?生產(chǎn)成?本，杜?絕所有?不必要?的浪費(fèi)?。在?以后的?工作中?將我學(xué)?習(xí)的成?果體現(xiàn)?到工作?崗位上?，提高?生產(chǎn)效?率，提?高產(chǎn)品?質(zhì)量，?提高合?格率，?做好6?s工作?，把我?們的產(chǎn)?品做到?更好，?為公司?增效率?，助企?業(yè)更輝?煌，為?公司和?自己開?創(chuàng)一片?新的天?地。?生產(chǎn)管?理與計(jì)?劃控制?心得總?結(jié)（二?）_?___?月__?__-?___?_日制?造部部?長(zhǎng)組織?三天的?學(xué)習(xí)，?通過學(xué)?習(xí)，作?為一名?車間管?理者，?在車間?內(nèi)部出?了上傳?下達(dá)之?外，還?要與其?他分廠?之間進(jìn)?行平級(jí)?溝通與?協(xié)調(diào)（?如工作?重組，?資源整?合，進(jìn)?行協(xié)調(diào)?人員借?調(diào)等）?，以交?換意見?，促進(jìn)?彼此了?解，加?強(qiáng)合作?，保證?企業(yè)正?常運(yùn)轉(zhuǎn)?。車?間要做?定員管?理，定?員是企?業(yè)的一?項(xiàng)基礎(chǔ)?管理工?作，采?取措施?保證企?業(yè)合理?的配備?人員，?達(dá)到節(jié)?約成本?，提高?效率的?目的，?定員的?管理范?圍包括?所有部?門和崗?位，即?包括直?接生產(chǎn)?人員和?從事生?產(chǎn)技術(shù)?工作人?員，從?事管理?服務(wù)工?作人員?，還有?車間總?人數(shù)，?各崗位?人數(shù)，?技能人?員的人?數(shù)以及?他們之?間的比?例關(guān)系?。車間?還要做?到生產(chǎn)?環(huán)境，?制定生?產(chǎn)計(jì)劃?，做好?生產(chǎn)準(zhǔn)?備，實(shí)?施作業(yè)?分配，?準(zhǔn)確接?收并按?期完成?生產(chǎn)部?下達(dá)的