第4頁(yè)共4頁(yè)教學(xué)副?校長(zhǎng)個(gè)?人總結(jié)?作為?一名教?學(xué)副校?長(zhǎng)，明?確職責(zé)?，當(dāng)好?助手，?創(chuàng)造性?地開(kāi)展?本職工?作是我?的一貫?工作作?風(fēng)。面?對(duì)新形?勢(shì)，新?要求，?新觀念?。如何?用全新?的思想?，全面?貫徹_?___?教育方?針，積?極推進(jìn)?素質(zhì)教?育，自?覺(jué)遵守?職業(yè)道?德，當(dāng)?好教師?的帶頭?人，學(xué)?生的引?路人，?已成為?我人生?追求的?全部?jī)?nèi)?涵。?一、抓?教學(xué)常?規(guī)管理?，保證?教育教?學(xué)工作?順暢有?序。?教育教?學(xué)工作?是學(xué)校?各項(xiàng)工?作的中?心，如?何抓好?常規(guī)管?理，是?學(xué)校工?作的重?要環(huán)節(jié)?。1?、抓各?類(lèi)計(jì)劃?的落實(shí)?，保證?教育教?學(xué)工作?具有科?學(xué)性、?連續(xù)性?。教學(xué)?管理是?建立在?科學(xué)性?和計(jì)劃?性的基?礎(chǔ)上。?每年學(xué)?期開(kāi)學(xué)?，我首?先抓各?類(lèi)計(jì)劃?的制定?，保證?教育教?學(xué)工作?具有科?學(xué)性、?計(jì)劃性?，加強(qiáng)?統(tǒng)籌管?理和目?標(biāo)管理?，使工?作有的?放矢，?有目標(biāo)?、有方?案、有?規(guī)劃、?有管理?。在制?定各類(lèi)?計(jì)劃時(shí)?。注意?和加強(qiáng)?可操作?性，保?證目標(biāo)?明確，?計(jì)劃合?理，管?理到位?。通過(guò)?各部門(mén)?反復(fù)研?究協(xié)調(diào)?，使各?類(lèi)計(jì)劃?清楚地?反應(yīng)學(xué)?期各項(xiàng)?工作。?我們共?制定如?下計(jì)劃?：《學(xué)?校教學(xué)?工作計(jì)?劃》、?《學(xué)校?教育科?研工作?計(jì)劃》?、《教?師個(gè)人?工作計(jì)?劃》等?。2?、抓住?教學(xué)環(huán)?節(jié)，保?證教育?教學(xué)質(zhì)?量逐步?提高。?學(xué)期開(kāi)?學(xué)，我?組織一?線(xiàn)教師?召開(kāi)教?育教學(xué)?工作會(huì)?議，落?實(shí)工作?計(jì)劃，?明確工?作目標(biāo)?，提出?教育教?學(xué)具體?目標(biāo)。?a.?抓備課?，備講?輔批考?。備課?是首要?關(guān)鍵。?如何提?高教師?備課質(zhì)?量是上?好每一?堂課的?關(guān)鍵。?開(kāi)學(xué)初?，學(xué)校?根據(jù)本?校工作?實(shí)際，?明確提?出備課?的具體?要求。?尤其是?要做到?：環(huán)節(jié)?齊全、?目標(biāo)明?確、重?點(diǎn)突出?、難點(diǎn)?突破、?設(shè)計(jì)合?理、板?書(shū)規(guī)范?、習(xí)題?適當(dāng)、?反思跟?上。如?何精備?一堂課?，要求?教師“?掌握課?標(biāo)，吃?透教材?，挖掘?到位，?知識(shí)準(zhǔn)?確。”?每學(xué)期?都要評(píng)?出校內(nèi)?優(yōu)秀教?案。在?全校推?廣展覽?，并給?予獎(jiǎng)勵(lì)?。b?.抓課?堂，如?何提高?教學(xué)質(zhì)?量，課?堂是龍?頭環(huán)節(jié)?。實(shí)施?新課改?以來(lái)。?學(xué)校明?確提出?：如何?上好一?堂課，?關(guān)鍵應(yīng)?做到：?“主導(dǎo)?作用到?位，主?體全員?參與，?講究課?堂藝術(shù)?，師生?配合默?契，精?講多練?，層次?分明，?因材施?教，各?有所得?。此外?，教師?要講究?語(yǔ)言藝?術(shù)，板?書(shū)規(guī)范?工整，?電教手?段齊全?，教具?使用合?理。其?次，開(kāi)?展全員?聽(tīng)課。?教師講?課要讓?大家來(lái)?聽(tīng)，來(lái)?評(píng)。一?堂課要?經(jīng)得起?推敲、?點(diǎn)評(píng)和?“說(shuō)長(zhǎng)?道短”?、“評(píng)?頭論足?”。教?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?要首先?完成聽(tīng)?課任務(wù)?，每學(xué)?期我按?學(xué)校要?求完成?聽(tīng)課節(jié)?數(shù)。同?時(shí)，檢?查聽(tīng)課?情況：?聽(tīng)課節(jié)?數(shù)，聽(tīng)?課人數(shù)?，聽(tīng)課?學(xué)科。?要求任?課教師?要開(kāi)展?：互相?聽(tīng)課，?互相評(píng)?課活動(dòng)?。聽(tīng)課?這一環(huán)?節(jié)，給?全校教?師創(chuàng)造?一種改?進(jìn)，提?高的機(jī)?會(huì)。同?時(shí)，對(duì)?于提高?教師隊(duì)?伍的根?本素質(zhì)?會(huì)其到?重要作?用。?c.抓?反饋如?何檢驗(yàn)?一堂課?的教學(xué)?質(zhì)量。?我在抓?批改，?反饋環(huán)?節(jié)上做?了大量?文章?①開(kāi)放?性習(xí)題?。教師?在布置?作業(yè)時(shí)?，由過(guò)?去的固?定習(xí)題?改為開(kāi)?放性習(xí)?題，由?學(xué)生自?主選做?。習(xí)題?難易程?度具有?不同檔?次，習(xí)?題數(shù)量?也由學(xué)?生自主?選定。?②月?考制。?為了及?時(shí)反饋?教學(xué)情?況，提?高課堂?教學(xué)質(zhì)?量。我?校建立?了月考?制，內(nèi)?容都是?近期所?學(xué)知識(shí)?，試題?由任課?教師自?擬。體?現(xiàn)雙基?，側(cè)重?技能。?注意培?養(yǎng)學(xué)生?分析問(wèn)?題和解?決問(wèn)題?的能力?。③?質(zhì)量分?析會(huì)。?定期召?開(kāi)教學(xué)?質(zhì)量分?析會(huì)。?由包組?領(lǐng)導(dǎo)親?自主持?會(huì)議，?年組長(zhǎng)?做綜合?發(fā)言，?學(xué)科教?師各自?分析所?教學(xué)生?各類(lèi)情?況。同?學(xué)科教?師對(duì)比?成績(jī)。?找出差?距與不?足。想?出改進(jìn)?進(jìn)方法?，提高?教學(xué)質(zhì)?量。同?時(shí)組織?學(xué)生座?談會(huì)，?鼓勵(lì)學(xué)?生掌握?好的學(xué)?習(xí)方法?。3?、抓師?資隊(duì)伍?，保證?教師綜?合素質(zhì)?的提高?。學(xué)校?的教育?教學(xué)質(zhì)?量取決?于教師?的教學(xué)?水平。?教師的?教學(xué)水?平取決?于教師?的綜合?素質(zhì)。?幾年來(lái)?，我在?抓教師?隊(duì)伍建?設(shè)上采?用了以?下幾點(diǎn)?做法。?a.?抓培訓(xùn)?幾年來(lái)?，我校?始終把?教師培?訓(xùn)工作?當(dāng)作一?件大事?來(lái)抓。?部分學(xué)?科骨干?教師參?加縣級(jí)?以上培?訓(xùn)。通?過(guò)外出?學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)，?教師的?視野寬?了，眼?界遠(yuǎn)了?，觀念?新了，?方法多?了?！?一切為?了學(xué)生?，為了?學(xué)生的?一切，?為了一?切的學(xué)?生?！?成了他?們終身?追求的?目標(biāo)。?他們?cè)?來(lái)越對(duì)?教學(xué)工?作產(chǎn)生?極大的?樂(lè)趣和?瘋狂的?投入。?b.?抓學(xué)習(xí)?我校在?抓教師?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，校?本培訓(xùn)?，繼續(xù)?教育上?投入之?大，力?度之大?是空前?的。為?了使教?師在極?短的時(shí)?間內(nèi)迅?速提高?個(gè)人素?質(zhì)，重?新改進(jìn)?微機(jī)室?與電教?室，切?實(shí)提高?教師現(xiàn)?代信息?技術(shù)的?應(yīng)用能?力。學(xué)?校為教?師定了?大量的?刊物和?資料。?同時(shí)，?還為教?師個(gè)人?購(gòu)買(mǎi)了?大量書(shū)?籍。教?師人人?有自學(xué)?筆記和?體會(huì)文?章，?二、抓?教學(xué)精?細(xì)化管?理工作?，保證?教育教?學(xué)質(zhì)量?逐步提?高_(dá)?___?年秋季?我校開(kāi)?始了教?學(xué)精細(xì)?化管理?工作，?歷時(shí)半?年的時(shí)?間，我?主抓了?此項(xiàng)工?作，取?得了飛?躍式的?進(jìn)展。?我們的?具體做?法是：?圍繞一?個(gè)中心?，抓住?兩個(gè)關(guān)?鍵，啟?動(dòng)四項(xiàng)?工程。?取得多?項(xiàng)成果?。1?、圍繞?一個(gè)中?心：以?現(xiàn)代化?達(dá)標(biāo)校?功能提?升工作?為中心?，全面?實(shí)施新?課改，?用新的?教育理?念創(chuàng)辦?一流的?學(xué)校。?2、?抓住兩?個(gè)關(guān)鍵?：在實(shí)?施教學(xué)?精細(xì)化?管理工?作的半?年時(shí)間?里，我?們感到?：實(shí)施?的關(guān)鍵?在教師?，深入?的關(guān)鍵?在評(píng)價(jià)?。3?、啟動(dòng)?四項(xiàng)工?程a?.抓學(xué)?習(xí)與培?訓(xùn)，促?教師綜?合素質(zhì)?的提高?;b?.抓課?改教學(xué)?模式的?改革，?促龍頭?環(huán)節(jié)作?用的凸?顯;?c.抓?評(píng)價(jià)機(jī)?制的改?革，促?師生個(gè)?性化的?發(fā)展;?d.?抓校園?文化活?動(dòng)的開(kāi)?展，促?師生整?體素質(zhì)?的提高?。4?、取得?多項(xiàng)成?果a?.教育?局精細(xì)?化管理?檢查小?組、鄉(xiāng)?教育組?先后對(duì)?我校教?學(xué)精細(xì)?化管理?工作的?檢查驗(yàn)?收，受?到各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?高度贊?譽(yù)。?b.在?縣中小?學(xué)組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)中?取得可?喜成果?①龔?大平、?岳廣媛?兩位老?師均獲?教師基?本功大?賽縣級(jí)?二等獎(jiǎng)?。②?學(xué)校_?___?人參加?“雙優(yōu)?課”初?賽，有?___?_人獲?獎(jiǎng)進(jìn)入?復(fù)賽選?拔。?三、下?學(xué)期打?算1?、繼續(xù)?狠抓教?研活動(dòng)?的實(shí)效?性，努?力提高?教師整?體教學(xué)?水平。?2、?繼續(xù)以?優(yōu)化教?學(xué)過(guò)程?為核心?，深化?新課程?改革，?提升課?堂教學(xué)?實(shí)效性?。3?、繼續(xù)?加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)?檢查工?作.?4、繼?續(xù)深入?研究探?討，確?保課題?研究成?果。?5、繼?續(xù)深化?體、衛(wèi)?、藝術(shù)?教育，?逐步