第6頁共6頁副主任醫(yī)?師年終總?結(jié)范本?人生尚有?夢，勤學(xué)?日不輟。?臨床如履?冰，求索?無寒暑。?“幾度?風(fēng)雨，幾?度春秋”?，自從_?___年?開始學(xué)醫(yī)?，學(xué)習(xí)工?作，工作?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?眼之間已?歷時__?__年。?___?_年前懷?著對醫(yī)學(xué)?的好奇和?神秘感，?開始踏上?學(xué)醫(yī)的漫?漫長路，?通過一年?的跟師學(xué)?習(xí)，“懸?壺”行醫(yī)?于僻靜鄉(xiāng)?村。__?__年后?因父親被?癌癥奪去?了生命，?深感自己?知識貧乏?，熱切希?望深造。?恰逢恢復(fù)?高考，一?邊行醫(yī)，?一邊復(fù)習(xí)?，于__?__年_?___月?進(jìn)入溫州?醫(yī)學(xué)院學(xué)?習(xí)。通過?五年的勤?奮學(xué)習(xí)、?系統(tǒng)訓(xùn)練?，扎實地?掌握了醫(yī)?學(xué)基本知?識、基本?理論、基?本技能，?于八四年?以全校第?四名的優(yōu)?異成績畢?業(yè)，帶著?醫(yī)學(xué)生的?夢幻，懷?著對醫(yī)學(xué)?的虔誠，?踏上“如?臨深淵，?如履薄冰?”的臨床?工作一線?。畢業(yè)?以后從事?危重病搶?救工作，?危重病醫(yī)?學(xué)是一門?年輕的學(xué)?科，直到?二十世紀(jì)?七十年代?初才象其?他專業(yè)一?樣，登上?醫(yī)學(xué)神圣?的殿堂。?這門學(xué)科?有許多還?沒有開墾?的“處女?地”。本?人在危重?病醫(yī)學(xué)領(lǐng)?域里摸石?子過河，?不斷求索?，通過多?年的臨床?實踐，積?累了一些?臨床經(jīng)驗?，尤其在?人工氣道?建立與維?護(hù)、機(jī)械?通氣、感?染、急性?呼吸窘迫?綜和征、?頑固性心?力衰竭、?心肺復(fù)蘇?、腦血栓?溶栓、d?ic、各?種頑固性?休克等方?面有一定?的創(chuàng)新。?被評為副?主任醫(yī)師?以來，最?近五年的?工作、科?研、著作?等情況如?下：一?、人工氣?道創(chuàng)新所?在“於?無路處創(chuàng)?出路，於?有路處辟?新路。”?人工氣?道的建立?和維護(hù)是?危重病搶?救主要方?法之一，?也是圍手?術(shù)期麻醉?病人保持?呼吸道通?暢的基本?措施之一?，人工氣?道技術(shù)廣?泛應(yīng)用于?icu、?急診室、?麻醉科以?及臨床其?他各科。?如何進(jìn)行?人工氣道?的建立和?維護(hù)直接?關(guān)系到病?人的生死?存亡，在?人工氣道?建立過程?，醫(yī)務(wù)人?員稍有不?慎，造成?人工氣道?痰液阻塞?、氣管插?管或氣管?套管脫出?等，致使?病人窒息?死亡；假?如氣管套?管套囊維?護(hù)不當(dāng)，?往往會造?成氣管糜?爛、潰破?，甚至穿?孔等。因?此，人工?氣道的維?護(hù)方法不?同，療效?千差萬別?。在臨床?實踐過程?中深感有?一本專著?指導(dǎo)人工?氣道的建?立和維護(hù)?的必要性?。所以，?一邊臨床?工作，一?邊著手收?集有關(guān)人?工氣道的?建立和維?護(hù)國內(nèi)外?最新資料?，集百家?之長，匯?臨床精華?，歷時三?年，規(guī)范?了人工氣?道操作規(guī)?程，編著?《人工氣?道建立與?維護(hù)》專?著一部，?近___?_萬字，?已由人民?軍醫(yī)__?__出版?。這本書?是我國第?一本這方?面的專著?，對推動?我國危重?病搶救工?作起一定?的積極作?用二、?辛勤耕耘?科教并舉?注重臨?床科研并?舉，近三?年承擔(dān)市?科委課題?二項、市?衛(wèi)生局課?題一項，?其中一項?已結(jié)題，?正在進(jìn)行?成果鑒定?。五年來?在省級以?上雜志上?共發(fā)表論?文___?_余篇；?除出版《?____?》專著一?部之外，?還參與編?寫《__?__》專?著一部，?____?萬字，_?___年?由第二軍?醫(yī)大出版?；編寫《?____?》講義_?___萬?字，__?__省衛(wèi)?生廳醫(yī)學(xué)?繼續(xù)教育?項目內(nèi)容?。承擔(dān)?____?省衛(wèi)生廳?醫(yī)學(xué)繼續(xù)?教育—《?危重病監(jiān)?測治療學(xué)?》項目一?項（ⅰ類?學(xué)分）；?承擔(dān)__?__市醫(yī)?學(xué)繼續(xù)教?育—《急?診急救新?進(jìn)展》項?目一項（?ⅱ類學(xué)分?）。已舉?辦___?_省危重?病監(jiān)測治?療學(xué)學(xué)習(xí)?班五期，?共有主治?醫(yī)師以上?職稱__?__人參?加培訓(xùn)學(xué)?習(xí)；舉辦?____?市急診急?救新進(jìn)展?培訓(xùn)班_?___期?，共有_?___名?醫(yī)務(wù)人員?參加培訓(xùn)?學(xué)習(xí)。?三、鉆研?業(yè)務(wù)，技?術(shù)嫻熟?熟知危重?病搶救國?內(nèi)外新進(jìn)?展、新技?術(shù)、新知?識；能熟?練地進(jìn)行?危重病各?項操作技?術(shù)；近年?來開展了?早期急性?心梗、腦?梗塞溶栓?治療，體?外無創(chuàng)起?搏，人工?氣道建立?與維護(hù)等?技術(shù)；在?其他科室?的協(xié)助下?開展危重?病血液灌?流、血漿?置換、急?診胃鏡、?氣管鏡灌?洗等診治?技術(shù)。在?急性呼吸?窘迫綜和?征、多器?官功能不?全綜合征?、彌漫性?血管內(nèi)凝?血、頑固?性心力衰?竭、植物?狀態(tài)、_?___、?腦血管意?外、嚴(yán)重?顱腦損傷?、多發(fā)傷?、急性心?梗、各種?休克、膿?毒癥等方?面，積累?了一套獨(dú)?到治療方?法。使危?重病搶救?成功率達(dá)?到達(dá)領(lǐng)先?水平。?四、團(tuán)結(jié)?同事，當(dāng)?好領(lǐng)頭雁?帶領(lǐng)全?科___?_位醫(yī)護(hù)?人員，在?全省率先?實行急診?急救→危?重病病區(qū)?（icu?）→急診?病區(qū)一體?化管理。?使___?_市__?__科不?管從科室?建設(shè)方面?，還是技?術(shù)力量方?面，都走?在___?_市__?__前列?，在__?__市_?___領(lǐng)?域起領(lǐng)頭?雁的作用?。承擔(dān)_?___市?____?質(zhì)控中心?、___?_市中毒?急救質(zhì)控?中心等任?務(wù)；是_?___部?國際緊急?救援中心?網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院?、中旅救?援中心協(xié)?作單位。?行醫(yī)路?上，幾多?艱辛，幾?多歡欣，?送走一批?病人，又?迎來一批?患者，時?光就在這?迎來送走?中慢慢消?逝?？v浪?天地，大?化任求，?不為良相?，愿為良?醫(yī)。春?色入簾全?不覺，危?重病域探?幽徑。?副主任醫(yī)?師年終總?結(jié)范本（?二）本?人在本年?度的針灸?臨床工作?中，堅持?以___?_為指導(dǎo)?，牢固樹?立為人民?服務(wù)的思?想，急患?者之所急?，想患者?之所想，?認(rèn)真做好?各項業(yè)務(wù)?性工作及?事務(wù)性工?作，全面?貫徹執(zhí)行?上級領(lǐng)導(dǎo)?安排和布?置的各項?任務(wù)，全?面履行了?一名醫(yī)師?的崗位職?責(zé)要求，?一、貫?穿一條主?線，情為?群眾所系?。本著“?救死扶傷?，治病救?人，全心?全意為人?民服務(wù)”?的宗旨，?恪盡職守?，任勞任?怨，對技?術(shù)精益求?精，刻苦?鉆研，時?刻嚴(yán)格要?求自己，?踐行了一?名醫(yī)務(wù)工?作者的神?圣職責(zé)。?在工作中?嚴(yán)格執(zhí)行?各項工作?制度、診?療常規(guī)，?一絲不茍?診治每一?位患者，?自任職以?來，本人?精心診治?上萬名患?者，總有?效率為_?___%?以上，從?未發(fā)生任?何醫(yī)療事?故。二?、堅持兩?個導(dǎo)向，?營造和諧?氛圍。首?先堅持正?確的政治?導(dǎo)向。本?人認(rèn)真學(xué)?____?的“__?__”精?神，以“?____?”及__?__為指?導(dǎo)，認(rèn)真?貫徹執(zhí)行?____?路線、方?針政策，?與___?_保持一?致;同時?本人以身?作則，遵?紀(jì)守法，?積極工作?，勤奮學(xué)?習(xí)，能全?面、熟練?地履行崗?位職責(zé)，?積極承擔(dān)?醫(yī)療、預(yù)?防、科研?及培養(yǎng)指?導(dǎo)下級衛(wèi)?生專業(yè)技?術(shù)人員的?任務(wù)，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?具有良好?的職業(yè)道?德和敬業(yè)?精神，工?作任勞任?怨，嘔心?瀝血，多?次被評為?優(yōu)秀工作?者。其次?堅持良好?的環(huán)境導(dǎo)?向。在本?人分管的?范圍里，?結(jié)合工作?實際，以?人的健康?為中心，?緊緊圍繞?預(yù)防為主?、防治結(jié)?合的原則?，以完善?制度為基?礎(chǔ)、以提?高醫(yī)技為?保障，以?端正醫(yī)風(fēng)?為前提，?以重點人?群的規(guī)范?管理為主?線，注重?服務(wù)數(shù)量?和服務(wù)質(zhì)?量，以老?年人、慢?性病人等?為重點，?健全規(guī)章?制度，完?善服務(wù)功?能，規(guī)范?運(yùn)作管理?，充分發(fā)?揮現(xiàn)有的?醫(yī)療資源?，建立起?了集預(yù)防?、醫(yī)療、?保健、康?復(fù)、健康?教育和計?劃生育指?導(dǎo)“六位?一體”的?服務(wù)模式?，為群眾?創(chuàng)造良好?的就醫(yī)環(huán)?境和就醫(yī)?條件，為?醫(yī)務(wù)工作?者創(chuàng)建昂?揚(yáng)向上、?奮發(fā)有為?的干事環(huán)?境，做到?人盡其才?、才得其?位、位創(chuàng)?其績。?三、做到?三個必須?，塑造良?好形象。?第一必?須有寬廣?的胸懷。?海納百川?，有容乃?大。作為?醫(yī)生，對?于患者的?責(zé)難，同?事之間的?誤解等要?有正確的?態(tài)度和心?胸，以誠?待人，以?理服人，?才能凝聚?成一個團(tuán)?結(jié)和睦的?____?。其次必?須有嚴(yán)格?的自律。?認(rèn)真學(xué)_?___的?路線方針?政策，努?力實踐_?___，?求真務(wù)實?，清正廉?明;不該?說的不說?，不該許?的諾不許?，不讓千?里長堤潰?于蟻穴。?第三必?須有高遠(yuǎn)?的境界。?一個好的?醫(yī)生必須?立足長遠(yuǎn)?，有前人?栽樹、后?人乘涼、?敢當(dāng)人梯?的覺悟，?有新竹高?于舊樹枝?的勇氣，?有敢于創(chuàng)?新的膽略?，有俯首?甘為孺子?牛的情操?，用明天?的眼光做?今天的事?情，多做?基礎(chǔ)工作?，多干惠?民實事。?四、抓?住四個關(guān)?鍵，提高?服務(wù)水平?。在業(yè)務(wù)?上，本人?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)知識?，一絲不?茍，盡職?盡責(zé)完成?本職崗位?所承擔(dān)的?工作任務(wù)?，工作成?績突出，?成為本單?位針灸骨?干。開展?了針灸治?療內(nèi)、外?、婦、兒?常見病、?多發(fā)病的?診治，對?某些慢性?頑固性疾?病，采用?自己獨(dú)特?的手法，?取得了很?好的效果?。尤其擅?長治療各?種疼痛（?頸肩腰痛?、三叉神?經(jīng)痛、偏?頭痛、痛?經(jīng)……）?、神經(jīng)性?耳聾耳鳴?、面癱、?腰椎間盤?突出、失?眠、中風(fēng)?后遺癥等?。一年來?，通過大?量病例觀?察，運(yùn)用?獨(dú)特的治?療方法，?取得了事?半功倍的?效果，撰?寫了“淺?刺電針加?頻譜治療?早期面癱?臨床觀察?”、“淺?刺夾脊穴?加頻譜治?療腰椎間?盤突出臨?床觀察”?等論文，?并相繼在?省級刊物?上發(fā)表。?對處在中?醫(yī)理論前?沿的“經(jīng)?絡(luò)系統(tǒng)的?實質(zhì)”進(jìn)?行探索，?并發(fā)表論?文，其論?點被日本?一學(xué)者在?實驗研究?中證實。?本人在臨?床中，深?感患者恐?懼針刺疼?痛，經(jīng)反?復(fù)研究實?踐，創(chuàng)立?了“無痛?”針法，?使患者樂?于接受，?深受好評?。針對部?分無法行?走的偏癱?患者，本?人無償上?門服務(wù)，?精心診治?，直至患?者可到門?診就診，?曾多次收?到患者表?揚(yáng)信。?在科研教?學(xué)上，積?極配合本?單位其他?人員，開?展科研活?動，先后?參與了高?血壓、糖?尿病普查?研究工作?，參與本?市一年一?度的科技?活動周，?完成了多?項科研項?目。在教?學(xué)上本人?堅持培養(yǎng)?并指導(dǎo)臨?床醫(yī)師實?踐操作，?____?指導(dǎo)本專?業(yè)的技術(shù)?工作和科?研工作，?近年來，?本人對“?神經(jīng)性耳?鳴、耳聾?”的診治?做了進(jìn)一?步研究，?療效有了?新的突破?。在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)上?，本人深?切認(rèn)識到?一名合格?醫(yī)生應(yīng)具?備的素質(zhì)?和條件，?努力提高?自身業(yè)務(wù)?水平，不?斷加強(qiáng)理?