思辨型材料作文第一頁，共75頁。第二頁，共75頁。第三頁，共75頁。第四頁，共75頁。第五頁，共75頁。第六頁，共75頁。第七頁，共75頁。第八頁，共75頁。第九頁，共75頁。第十頁，共75頁。第十一頁，共75頁。第十二頁，共75頁。第十三頁，共75頁。第十四頁，共75頁。第十五頁，共75頁。第十六頁，共75頁。第十七頁，共75頁。第十八頁，共75頁。第十九頁，共75頁。第二十頁，共75頁。第二十一頁，共75頁。第二十二頁，共75頁。第二十三頁，共75頁。第二十四頁，共75頁。第二十五頁，共75頁。第二十六頁，共75頁。第二十七頁，共75頁。第二十八頁，共75頁。第二十九頁，共75頁。第①段引用命題材料，從材料中得出所要論證的觀點。第②段用犀利的語言，考問讀者的心靈。第三十頁，共75頁。第③段運用多種手法，揭示畏懼奧數(shù)、英語、周樹人的種種后果。運用反問句式，加強語勢，增強議論力度；把“奧數(shù)”比喻成“臺階”，言其基礎(chǔ)地位；把“英語”比喻成“船帆”，表明英語的輔助作用。第三十一頁，共75頁。第④段承前而來，亮明自己的思想，表明自己的態(tài)度，結(jié)構(gòu)上顯得自然。第⑤段聯(lián)系現(xiàn)實：以劉路、陳雅琢、張立勇為例，說明奧數(shù)、英語不可怕。第三十二頁，共75頁。結(jié)尾部分照應(yīng)開頭，再次點題、扣題，揭示題意，深化了主題。第三十三頁，共75頁。第三十四頁，共75頁。在聯(lián)系實際時，選取多個典型事例論證觀點，從兩個或兩個以上的角度聯(lián)系典型事例，或?qū)Ρ?，或并列，從不同方面闡述觀點多向比聯(lián)式抓住一個角度，聯(lián)系典型事例，層層深入地闡述觀點單向比聯(lián)式從材料的某一點、某一句話或?qū)φ麄€材料的概述引入話題，提出自己的觀點引用材料式方法要領(lǐng)模板變式引議聯(lián)結(jié)結(jié)構(gòu)第三十五頁，共75頁。第三十六頁，共75頁。第三十七頁，共75頁。第三十八頁，共75頁。第三十九頁，共75頁。第四十頁，共75頁。第四十一頁，共75頁。第四十二頁，共75頁。第四十三頁，共75頁。第四十四頁，共75頁。第四十五頁，共75頁。第四十六頁，共75頁。以作文材料為基本結(jié)構(gòu)，進(jìn)行簡單的擴寫，構(gòu)成第一自然段，銜接自然且觀點明確。第四十七頁，共75頁。分論點一：主體段的首句便提出分論點，使文章的思路十分清晰。對哥白尼的“日心說”用歷史唯物主義的眼光去看待，顯示了考生思維的縝密，令人嘆服。事例充分說明分論點：想要做到創(chuàng)造未來，我們要有堅定的信念。第四十八頁，共75頁。分論點二：創(chuàng)造未來，我們還要有勇于探索的精神。所舉伽利略的例子，突出其突破常識、勇于探索的精神?！坝掠谔剿鳎瑫槟闾砩向v飛的翅膀，助你飛向成功的彼岸”，比喻形象、貼切，使文章增添文采。第四十九頁，共75頁。分論點三：創(chuàng)造未來，我們還要有堅忍不拔的品質(zhì)。以愛迪生為例，突出其不怕挫折、堅忍不拔的精神。第五十頁，共75頁。結(jié)合作文材料，首尾呼應(yīng)，收束全文。第五十一頁，共75頁。第五十二頁，共75頁。第五十三頁，共75頁。第五十四頁，共75頁。第五十五頁，共75頁。第五十六頁，共75頁。第五十七頁，共75頁。第五十八頁，共75頁。第五十九頁，共75頁。第六十頁，共75頁。第六十一頁，共75頁。第六十二頁，共75頁。第六十三頁，共75頁。第六十四頁，共75頁。文章開頭點明自己的觀點態(tài)度并與題目照應(yīng)。第六十五頁，共75頁。從過程的角度設(shè)喻。比喻奇特，能吸引讀者的注意力，同時也使下文的論述更加形象化。從作用處設(shè)喻。指出讀書給人們帶來的好處。第六十六頁，共75頁。以自身的經(jīng)歷來闡明兩種閱讀的好處。小時候的“淺閱讀”使自己對哈利充滿崇拜；而長大后的“深閱讀”，讓哈利褪去了光環(huán)，卻成了心中的財富。第④段最后一句再設(shè)喻，說明時間越久，知識越顯出其價值。第六十七頁，共75頁。通過形象的比喻，將“淺閱讀”和“深閱讀”的辯證關(guān)系論述得透徹深刻，令人嘆服。第六十八頁，共75頁?！按己駶庀愕娜松睘榻栌?，指人生的厚度。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)圓合。第六十九頁，共75頁。第七十頁，共75頁。高考作文突出思辨性是十分正確的方向。它透露出一條最有價值的訊息：

從現(xiàn)在開始，學(xué)生們要想寫好高考作文，就應(yīng)該多讀幾本經(jīng)典的名著，多關(guān)注世界、社會及身邊的時事，多獨立思考一些問題，多參與公共話題的討論?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”的學(xué)習(xí)模式，早該翻篇了。第七十一頁，共75頁。胡適先生早就說過,標(biāo)示一個人是大學(xué)生的標(biāo)志,就是“獨立思考、客觀判斷、有系統(tǒng)地推理,和根據(jù)證據(jù)來相信某一件事的習(xí)慣”。高考作文應(yīng)該承擔(dān)起那樣的引導(dǎo)功能,讓學(xué)生從高中甚至更早開始,就不再讀死書、死讀書,而是學(xué)會思辨學(xué)會判斷。第七十二頁，共75頁。本次作文1:根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)1.肖伯納：人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，一是得到了你心愛的東西。2.周國平：人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去追求和創(chuàng)造；一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗。第七十三頁，共75頁。本次作文2:根據(jù)以下材料，自選角度