《融》程

《金融基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)1課性隨著我國向市場經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌，貨幣、信用、銀行等金融因素已滲透到經(jīng)濟(jì)生活的方方面面，金融的作與地位已大大提高影響力日益增長。這就需要我們通過學(xué)習(xí)和掌握金融基礎(chǔ)知識(shí)基本原則來把握金融運(yùn)作的內(nèi)在機(jī)制和規(guī)律，進(jìn)而認(rèn)識(shí)和探討經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的各種金融現(xiàn)象，研究和解決金融經(jīng)濟(jì)問題，同時(shí)也為其他專業(yè)理論課程和業(yè)務(wù)技能課程的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。金融基礎(chǔ)是一門介紹金融領(lǐng)域各要素及基本關(guān)系與運(yùn)行規(guī)律的專業(yè)理論課程。金融基礎(chǔ)的涵蓋面較寬凡與金融領(lǐng)域相關(guān)的范疇幾乎都包括在內(nèi)。本課程系統(tǒng)的闡述了金融基礎(chǔ)理論基本知識(shí)及運(yùn)行規(guī)律客觀地介紹世界主流金融理論、最新研究成果、實(shí)務(wù)運(yùn)行的機(jī)制及發(fā)展趨勢；立足中國實(shí)際，努力反映經(jīng)濟(jì)體制改革、金融體制改革的進(jìn)展和理論研究成果實(shí)事求是地探討社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)中的金融理論與實(shí)踐問題。金融基礎(chǔ)是金融、證券、保險(xiǎn)等專業(yè)的職業(yè)能力基礎(chǔ)課程，是金融管理、證券與期貨、互聯(lián)網(wǎng)金融等專業(yè)的起點(diǎn)課程。本課程的內(nèi)容根據(jù)銀行、證券、保險(xiǎn)課程基礎(chǔ)知識(shí)需求設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生從事金融證券保險(xiǎn)期貨行業(yè)的基本職業(yè)素養(yǎng)和基礎(chǔ)職業(yè)能力。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。2設(shè)思金融基礎(chǔ)課程的教學(xué)打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容用案例形式讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過程中來構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，并發(fā)展職能力具有分析實(shí)際問題、解決實(shí)際問題的職業(yè)技能。

在課程體系的設(shè)計(jì)中，兼顧宏觀融與微觀金融各領(lǐng)域知識(shí)的介紹，注重金融工程以及現(xiàn)代金融工具的構(gòu)架與創(chuàng)新及金融機(jī)構(gòu)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的作用和發(fā)展趨勢。力求實(shí)現(xiàn)模塊化教學(xué)安排有目的、有針對(duì)性地對(duì)金融管理、證券與期貨、互聯(lián)網(wǎng)金融三個(gè)專業(yè)的不同要求安排教學(xué)內(nèi)容各有側(cè)重。本課程在廣泛聽取“金融專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)意見和建議的基礎(chǔ)上對(duì)金融行業(yè)的工作任務(wù)與職業(yè)能力進(jìn)行了認(rèn)真的分析以及與金融基礎(chǔ)課程有關(guān)的金融職業(yè)崗位要求進(jìn)行對(duì)應(yīng)連接，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)導(dǎo)向課程改革方向結(jié)合專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案與課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。2.1程注重對(duì)學(xué)生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)理論知識(shí)的選取緊緊圍繞崗位任務(wù)完成的需要進(jìn)行，同時(shí)又充分慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書（如銀業(yè)從業(yè)人員資格考試助理理財(cái)規(guī)劃師考試中金融基礎(chǔ)知識(shí)模塊）對(duì)金融基礎(chǔ)識(shí)基本技能和工作態(tài)度的要求進(jìn)行整合，著力提高學(xué)生對(duì)金融基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)知和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。2.2個(gè)章節(jié)（項(xiàng)目）的學(xué)習(xí)都以典型現(xiàn)代金融案例為載體設(shè)計(jì)活動(dòng)以職業(yè)崗位工作任務(wù)為核心整合理論與實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)理論講授與實(shí)踐活動(dòng)的一體化教學(xué)。在教學(xué)程中通過外出參觀學(xué)習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)的方式通過理論與實(shí)踐相結(jié)合重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。2.3對(duì)不同金融領(lǐng)域的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的強(qiáng)化教育本課程從宏觀、微觀金融領(lǐng)域中決策層面執(zhí)行層面和操作操面中可能存

在的風(fēng)險(xiǎn)問題、風(fēng)險(xiǎn)種類以及風(fēng)轉(zhuǎn)移等提高學(xué)生金融風(fēng)險(xiǎn)防范識(shí)別，特別是金融基層工作中一些常見的金融詐騙欺詐行為和風(fēng)險(xiǎn)損失的判斷和分析方法進(jìn)行教育。2.4宏、微觀金融知識(shí)傳授中，注意從課堂講述轉(zhuǎn)向引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)討論讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)金融理論和知識(shí)為我國金融改革金融管理等政策方針開藥方，提措施，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和興趣性。具體步驟如下：（1在課程建設(shè)之初，與我院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的成員進(jìn)行座談?dòng)懻?，了解金融企業(yè)在招聘員工時(shí)，需要工具備哪些金融基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、以及職業(yè)素質(zhì)的要求。（2在廣泛聽取專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的意見和建議的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步針對(duì)金融行業(yè)一線工作人員進(jìn)行調(diào)研了解基層崗位員工在工作中對(duì)金融基礎(chǔ)理論知識(shí)的需求，以及金融基礎(chǔ)理論對(duì)員工綜合能力提高的支持。（3）在研和訪談后根據(jù)知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)的培養(yǎng)要求，確教學(xué)大綱，制定教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并隨著金融企業(yè)實(shí)際需求變化適時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容，使其緊密與金融行業(yè)基層崗位工作要求相結(jié)合。（4在教學(xué)中，既要保證基礎(chǔ)理論知識(shí)的傳授滿足工作實(shí)際的需要，又要通過給學(xué)生創(chuàng)造各種模擬金融環(huán)境運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，來強(qiáng)化理論知識(shí)在工作實(shí)踐過程中的作用和支撐，使生既掌握理論知識(shí)又能與實(shí)際相結(jié)合，達(dá)到金融基礎(chǔ)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求。建議本學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W時(shí)為72課時(shí)。3課目

）商業(yè)行(1)用貨幣基理論和專業(yè)力

管理力）金融品營銷力）國際融分析力）保險(xiǎn)銷能力

基礎(chǔ)識(shí)解釋貨的相關(guān)現(xiàn)；(2)用信用的本理論和基知識(shí)分析解釋現(xiàn)代用相關(guān)現(xiàn)、初步能斷信用工的價(jià)格（率）趨勢(3)用金融中機(jī)構(gòu)體系基知識(shí)、形和發(fā)展基理論系統(tǒng)解釋我國金融中介機(jī)構(gòu)體系；(4)用商業(yè)銀的基礎(chǔ)

理論釋我國商銀行的改、判斷我商業(yè)銀行本類型和織架構(gòu)、初步判斷類商業(yè)銀業(yè)務(wù)的范；(5)用非銀行融機(jī)構(gòu)組成基本業(yè)務(wù)識(shí)解釋我非銀行金機(jī)構(gòu)的構(gòu)情況及其務(wù)情況；(6)用金融市的發(fā)展及運(yùn)規(guī)律理論析、解釋國金融市相關(guān)現(xiàn)象

(7)用中央銀的基礎(chǔ)理論析我國中銀行的性、職能、位；能用央銀行的礎(chǔ)理論解我國中央行的基本務(wù)活動(dòng)；(8)用通貨膨和通貨緊縮本理論解相關(guān)經(jīng)濟(jì)象；(9)用貨幣政的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)知識(shí)析貨幣政的使用條、解釋我貨幣政策用情況；初步判斷國中

央銀行的貨幣政策趨勢；(10)能用融監(jiān)的礎(chǔ)知分析我國前的金融管格局及各國監(jiān)管機(jī)構(gòu)的地位和職能；(11)能用際金的礎(chǔ)知簡單判斷些國際金相關(guān)概念(12)能用察和析融問的方法進(jìn)正確的判、分析和決金融實(shí)問題；

）金融言（1）達(dá)準(zhǔn)確、言流表達(dá)力

暢；方法

）金融用（2）確、規(guī)范撰寫力

文寫能力）投資計(jì)分析力）證券息

工作所的各文；）熟練用數(shù)學(xué)和計(jì)分的技能；獲調(diào)查分）能準(zhǔn)獲取整理、析能）金融件

分析和用信料；及公自動(dòng)）能熟準(zhǔn)確進(jìn)行化件應(yīng)用能力）金融據(jù)

代辦工具的操；）能準(zhǔn)獲取整理、分析運(yùn)用證券據(jù)

分析力4課內(nèi)和求

資料金融基礎(chǔ)課程共有11工作項(xiàng)目，各工作項(xiàng)目的工作任務(wù)如下：序工號(hào)作任務(wù)

知識(shí)容和求

技能容組織要求

參考學(xué)時(shí)1貨1．了1能用貨幣1情景擬：4幣貨幣的產(chǎn)生發(fā)組織學(xué)生模與產(chǎn)生展理論斷擬貨幣產(chǎn)生貨演變；

未來貨幣的過程中的不幣．理發(fā)展態(tài)

同價(jià)值形式制貨幣2．能用幣交易，找度職能、貨的本質(zhì)職生環(huán)能幣本理釋充幣

質(zhì)掌現(xiàn)實(shí)社中商。一人握幣幣的作用扮演商品需制的．能貨幣求者一人扮內(nèi)容類層次劃的演商品供給型我論我。國貨貨策2．參觀幣幣制；執(zhí)行報(bào)中金融覽館。．了相關(guān)不同貨3生討論：國貨層概例論討幣體

念；

論未來貨幣4能用幣的發(fā)展形、制度的理論未來貨幣的分析不同貨發(fā)展態(tài)、現(xiàn)幣制度的特實(shí)社會(huì)中貨

點(diǎn)、判貨幣幣的用、我制度類型，國前貨幣并解釋我國制度案。目前貨幣制度。2信1．了用信用基1情景擬：6用現(xiàn)代本理論基組織學(xué)生模與濟(jì)中礎(chǔ)知分析、擬不同信用信哪些解釋現(xiàn)信形式。人扮用要的用相現(xiàn)象、演信用需求工用形式，能初步斷者、人扮演具各種信用工的信用給者。用式格（利率學(xué)生論：

的特、趨勢

案例論，討作用

1能用用論現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)．理的基本知識(shí)是信用經(jīng)、信及確現(xiàn)間的信的經(jīng)信法問題基特經(jīng)濟(jì)；

我國利率調(diào)征熟2能用信用整原因我悉要式本利調(diào)的用論分析解趨、利率工具掌釋和判現(xiàn)調(diào)整對(duì)我國握么社的濟(jì)影響是息同形與率；及本．能息的

計(jì)算利基本理解率種利來類；

源；．了4能用利率影利基論率化釋利的因、率調(diào)整原利的；作用5能用率的基理論判斷國利率的整趨勢；6能用率

的基本理論分析利率調(diào)整對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的響。3金1．了用金融介1情景擬：6融金融機(jī)構(gòu)體基組織學(xué)生模機(jī)構(gòu)的礎(chǔ)知、形擬金融機(jī)構(gòu)構(gòu)類和和發(fā)展本產(chǎn)生過程。體融機(jī)理論系的一人扮演資系的功能；解釋我金金需者一．理融中介機(jī)構(gòu)人扮演金金體系

供給、一人系一．能金融扮演中

般構(gòu)；中介機(jī)基介人掌西知?jiǎng)e2學(xué)生論：方家融機(jī)構(gòu)；

案例論，討金機(jī)．能正確論金構(gòu)構(gòu)體；金融中機(jī)的標(biāo)我國．了構(gòu)體系基礎(chǔ)目前金中香港澳知識(shí)系的介機(jī)構(gòu)體系門臺(tái)述目合及灣金金介缺、國際融體；機(jī)構(gòu)體的金融機(jī)構(gòu)體重掌理其格。握國陷；大現(xiàn)．能步掌行金國融

融體；機(jī)構(gòu)體格．熟局。重的國金融機(jī)4中1．了用中央行1情景擬：4央中央的基礎(chǔ)論組織學(xué)生模銀行產(chǎn)分析我中擬貨幣發(fā)行行和發(fā)央銀行性過程。人扮的過；質(zhì)、能、演商業(yè)銀行．掌位；基業(yè)工作人員、一中銀動(dòng)：

人扮顧客、行職．能中央一人中能；

銀行的基礎(chǔ)國人民銀行

．熟理論分析我的人員。中銀中行2學(xué)生論：行分性質(zhì)；

案例論，討類；

2能用央論我國中央．掌銀行的基礎(chǔ)銀行的性、中銀論我能地位行三中行本務(wù)。大業(yè)。的職；3能用央銀行的基礎(chǔ)理論分析我國中央銀行的地；4能用央

銀行的基礎(chǔ)理論解釋我國中央銀行的基本業(yè)務(wù)活動(dòng)5商1．了用商業(yè)行1情景擬：8業(yè)商業(yè)的基礎(chǔ)論組織學(xué)生模銀行的解釋我商擬不同信用行起源業(yè)銀行改形式。人扮發(fā)展

革、判我國演信用需求．理商業(yè)銀行基者一人演商銀類組用給者行性架構(gòu)能2學(xué)生論：

質(zhì)職判類例論討能了商業(yè)銀業(yè)現(xiàn)濟(jì)解業(yè)的范疇

是信經(jīng)濟(jì)、銀的．能商業(yè)民間的組形行生法問題式理與發(fā)展論國調(diào)解掌步我的因我握業(yè)目業(yè)利調(diào)銀的行改趨、利率負(fù)業(yè)；

調(diào)整對(duì)我國務(wù)、產(chǎn)2．能用業(yè)經(jīng)濟(jì)影。業(yè)和行知中業(yè)判國務(wù)；

商業(yè)銀行基

．理本類型和組并握架構(gòu)；商銀．能商業(yè)行經(jīng)行劃營原；分的基理．了論判斷各類商銀業(yè)業(yè)行資的范疇。產(chǎn)債管理論發(fā)展。6金1．了用金融場1情景擬：8融金融的發(fā)展運(yùn)組織學(xué)生模

市場的作規(guī)律論擬金融市場場念和分析解我的交，如證成要、國金融場券交等。一金市關(guān)現(xiàn)象

人扮演市場場分．能融市中介與者、類功的基人顧能；

礎(chǔ)知識(shí)解釋客、一扮．掌我國目前金市場組織。貨市市功2學(xué)生論：場特；

案例論，討點(diǎn)構(gòu)．能融市論我前成掌場的相基融的握本知析實(shí)能我市的國市金場

特及的缺陷；

的缺、我國構(gòu)；．能融市金融的．熟場的相關(guān)基發(fā)展方問外市知析。場概國市念種的方類構(gòu)。成、務(wù)活及黃市場有關(guān)內(nèi)。7貨1．理1能用通貨1情景擬：6幣貨幣膨脹和貨組織學(xué)生模

供給和緊縮基理擬通貨膨脹求幣需論判斷一的后。一人的本濟(jì)是演銀概和屬貨人、一人基原脹通貨演財(cái)理；

縮；

務(wù)人。．掌2能用通貨2學(xué)生論：貨供脹貨例論討給不縮理通膨脹同層、論解釋原通貨緊縮的不層；

內(nèi)涵、因及次幣．能通貨其對(duì)；從的造脹貨膨通過及縮理緊理

影因分基角論素、濟(jì)本對(duì)；

我國的宏觀活的．能通貨經(jīng)濟(jì)的不主脹貨理。體別縮理是樣解國影貨宏濟(jì)幣給策。量的不同濟(jì)學(xué)派對(duì)幣需的認(rèn)識(shí)影

響幣需的因素貨幣求均與非衡的現(xiàn)和節(jié)機(jī)等內(nèi)容．理通膨脹、貨緊的

含義類型；．熟通膨脹通貨縮的濟(jì)影響8貨1．明用貨幣策貨策幣貨幣的基礎(chǔ)論的基礎(chǔ)理論政策的和基礎(chǔ)識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)策終目分析我貨分析我國貨及含政用政用

6義；

情況；初步情況；初

．了判斷我國中判斷我中貨政銀貨銀貨策目政策趨勢幣政策趨勢標(biāo)間1．能貨幣的盾．能貨幣政策礎(chǔ)及協(xié)策礎(chǔ)論礎(chǔ)調(diào)方；理論和礎(chǔ)知識(shí)分析貨．理知識(shí)分析貨幣政策具我最政具使條件終標(biāo)使用條件2．能貨幣選的．能貨幣政策礎(chǔ)思路

政策的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)．掌理論和基礎(chǔ)知識(shí)分各貨政識(shí)各貨策

策主貨策具用要工；工具的用條件．熟條件3．能貨貨政．能貨幣政策礎(chǔ)策效策礎(chǔ)論礎(chǔ)應(yīng)傳論礎(chǔ)識(shí)我導(dǎo)。

知識(shí)解釋我國貨幣政策國貨幣政策運(yùn)用況運(yùn)用況；．能貨幣4能用幣政策的基礎(chǔ)政策的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)初步判知識(shí)初步判斷我國中央斷我國中央銀行的貨幣

銀行的貨幣政策勢政策勢。9國1．理用國際融1情景擬：8際外匯的基礎(chǔ)識(shí)組織學(xué)生模金概念，熟簡單判一擬外交易融悉外些國際融2學(xué)生討論和率關(guān)概念

案例論，外的分；1．能用匯匯的準(zhǔn)、國．理的概念判斷際收支調(diào)國收匯的標(biāo)準(zhǔn)節(jié)基本方法支概．能匯率念；

的概念簡單．理計(jì)算外匯的

國收換；支衡．能國際表概支念念掌簡單判國握際收目收平收與支；衡的．能單了內(nèi)；國支．理平衡與條件國收概念。支衡的因和調(diào)；．掌

國資本動(dòng)的念和形。1保1．理能夠運(yùn)相1情景擬：80險(xiǎn)險(xiǎn)、保知理織模、險(xiǎn)、租保險(xiǎn)、信、擬險(xiǎn)營，信賃、托租賃務(wù)。托的概；、2．熟悉租保險(xiǎn)的賃分類保險(xiǎn)同內(nèi)容信

一組戶、一組代人；模擬保單的填寫2學(xué)生討論案例論，討論我國保險(xiǎn)

托種類、賃的程；．掌保的原則信托構(gòu)成要、租的種類.

發(fā)展景、信托、租的意義。1金1．理用金融管1情景模擬81融融監(jiān)的基礎(chǔ)知識(shí)組織學(xué)模監(jiān)管的分析我目擬商業(yè)銀行管義、前的金監(jiān)違規(guī)例。一

與征2熟格其扮業(yè)金悉金各國監(jiān)機(jī)銀行工作人融監(jiān)管構(gòu)的地和員、一扮演創(chuàng)系的職能

顧客、人扮新般構(gòu)成、1能用金融中民目與管礎(chǔ)行人員原則

知識(shí)分析我2學(xué)討論．重國不同金融案例討論，討掌金構(gòu)管某銀融管構(gòu)；

行業(yè)務(wù)合法的容．能金融性、國各個(gè)與措；監(jiān)管的礎(chǔ)金融監(jiān)管機(jī)．理知識(shí)分析我構(gòu)的職能、我金創(chuàng)各融目融

新含管的管設(shè)義；

職能

置的合理性．掌3能用金融問題。金創(chuàng)管礎(chǔ)新內(nèi)識(shí)我容；解國目前融金創(chuàng)管設(shè)新意的合理性義；4．能用融．理創(chuàng)新的基本金全識(shí)我球和金新經(jīng)全的問題。球化5教條

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實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須借助一定的實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)條件這些條件必須依托校內(nèi)和校外兩類實(shí)訓(xùn)基地通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行可控性的和有計(jì)劃性的技能訓(xùn)練，完成教學(xué)計(jì)劃確定的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容通過校外實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性和業(yè)務(wù)發(fā)生的隨機(jī)性，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)要求的互補(bǔ)。金融基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域校內(nèi)實(shí)訓(xùn)需要建立校內(nèi)金融業(yè)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)室該實(shí)訓(xùn)室應(yīng)該是融教學(xué)管理功能、市場信息反饋功能于一身的國內(nèi)領(lǐng)先的金融綜合實(shí)訓(xùn)中心，硬件設(shè)備和空間應(yīng)該滿足75名學(xué)生同時(shí)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和社會(huì)培訓(xùn)的要求，學(xué)生只要按質(zhì)保量的在校內(nèi)完成分崗位分階段分情境的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，就初步具備了金融工作崗位所要求的職業(yè)能力。校外實(shí)訓(xùn)基地要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求致力于為學(xué)生打造一個(gè)零距離的職業(yè)環(huán)境，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就能成一身過硬的職業(yè)技能。校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生安排觀摩教學(xué)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)訓(xùn)事項(xiàng)。同時(shí)，聘請(qǐng)實(shí)訓(xùn)基地的專業(yè)人員擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的顧問實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師參加審議專業(yè)的教學(xué)設(shè)計(jì)和課程建設(shè)等工作。校外實(shí)訓(xùn)基地的建立與發(fā)展，為金融相關(guān)專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和教師專業(yè)提供有力的保證。5．2學(xué)材與教材5．2.1參考書目（1）江其務(wù).2002年.貨幣銀行學(xué)二版.安：陜西人民出版社（2）高建俠：《金融基礎(chǔ)》，中國科學(xué)技術(shù)出版社，2008.4（3）魏永芬.2005年.金融基礎(chǔ).北京：中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社（4）謝太峰.2006年.金融學(xué)京：機(jī)械工業(yè)出版社

（5）杜佳.2006年.貨幣金融學(xué)京：清華大學(xué)出版社（6）戴國強(qiáng).2006年.貨幣銀行學(xué)海：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社（7）蓋銳.2005年.金融學(xué)概論京：清華大學(xué)出版社（8）張亦春.2005年.貨幣銀行學(xué)門：廈門大學(xué)出版社（9）易綱吳有昌.2001年.貨幣銀行學(xué).上海：海人民出版社（10）姜學(xué)軍際結(jié)算2000.連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社（11）王有明楊生斌2003年.現(xiàn)代金融概.西安：西北大學(xué)出版社（12）倪信琦、吳軍梅2006.融學(xué)概論廈門：廈門大學(xué)出版社（13）張景順、蔡則祥2002．貨幣銀行學(xué)州：蘭州大學(xué)出版社（14）張亦春1999.融市場學(xué).京：高等教育出版社（15）劉連生2005.險(xiǎn)原理.京：中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社（16）黃達(dá)：《金融學(xué)》（第二版），國人民大學(xué)出版社，（17）戴國強(qiáng)：《貨幣金融學(xué)》（貨幣行學(xué)第二版），上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2006.09（18）鄭道平，張貴樂：《貨幣金融學(xué)原理》（第六版），中國金融出版社，2009.07。（19）吳騰華：《貨幣銀行學(xué)》，上海經(jīng)大學(xué)出版社，（20）（美）迪恩?克羅紹著，呂隨啟譯校《貨幣銀行學(xué)》，中國市場出版社，2008.06（21博迪著，曹輝譯《金融學(xué)（第二版，中國人民大學(xué)出版社，2010.01（22）上海財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代金融研究中心上海財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院中國金融發(fā)展報(bào)告》，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2008.11

（23）曹龍騏：《金融學(xué)》，高等教育版社，2003.08（24）成力為：《貨幣銀行學(xué)》，科學(xué)版社，2003.08（25）沈偉基：《貨幣金融學(xué)》，北京業(yè)大學(xué)出版社，（26）韓漢君，王振富：《金融監(jiān)管》上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，5．2.2網(wǎng)絡(luò)資源（1）學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程（2）銀監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)等監(jiān)管機(jī)構(gòu)網(wǎng)站；（3）銀行、證券、保險(xiǎn)協(xié)會(huì)的網(wǎng)站；（4）各大銀行、證券、保險(xiǎn)公司、期貨公司的網(wǎng)站。5．3教學(xué)團(tuán)隊(duì)5.3.1專任師資格（1）專業(yè)資格。必須經(jīng)過金融、證券方面的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，具備升后的金融專業(yè)理論功底，并取得高等學(xué)校教師任職資格。（2）技術(shù)職稱資格。必須具有與所從事的教學(xué)工作相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職稱，具備從事相關(guān)行業(yè)的執(zhí)業(yè)能力。（3）工作態(tài)度。應(yīng)具備熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)和工作態(tài)度。（4）職業(yè)經(jīng)歷。應(yīng)來自證券專業(yè)工作一線，或每年在相關(guān)崗位掛職鍛煉10周年以上。（5）實(shí)踐能力。能熟練掌握金融等知識(shí)和操作技能，并具體運(yùn)用專業(yè)知識(shí)處理實(shí)際問題的能力和在專業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)新的能力。5.3.2兼職師資格

兼職教師必須了解黨和國家有關(guān)金融從業(yè)工作的方針、政策和法律、法規(guī)；遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)；身體健康，能在堅(jiān)持正常工作的同時(shí)，承擔(dān)證券專業(yè)教學(xué)任務(wù)（專業(yè)專題講座、校外實(shí)踐操作指導(dǎo)等）。5.3.3特聘職教師資格（1）須具備良好的證券職業(yè)道德、證券專業(yè)素養(yǎng)和較高的證券從業(yè)技能水平。（2）具有5年以上證券專業(yè)工作實(shí)踐和中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（或相當(dāng)于中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或者是在相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域享有較高聲譽(yù)、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和特殊技能的“能工巧匠”。（3）相關(guān)專業(yè)知識(shí)功底扎實(shí)，并具有相應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)金融業(yè)務(wù)工作中的重要問題有獨(dú)到見解。（4）品行端正，身心健康，能勝任相應(yīng)的教學(xué)工作，并且有能力及信心完成相應(yīng)的教學(xué)工作。（5）口頭表達(dá)能力強(qiáng)，善于溝通，思維敏捷，有個(gè)人魅力；