語文園二教目：交流平臺：閱讀文章，要抓住場面描寫。詞句段運用：體會詞句重復的妙處；談談人物說話說的不同表達方式。書寫提示：舉辦書寫作品展覽，注意行款整齊、正確、工整。通過理解、感悟、誦讀，積愛國的名人名言。教重難：重點：閱讀文章，關注場面描寫；背誦關愛的名人名言。難點：體會詞句重復的妙處，以及說的不同表達方式。教準：準備書法作品的課件。詞句段運用課件。教過：第課一揭導今天我們學語文園地的內容。（板書：語園地）二學“交平”復習本單元學習的課文。本單元學習的方法。關注場面描寫閱讀交平的內容，你明白這段話的要點是什么嗎？指導學生一邊讀，一邊圈畫重點語句。可以圍繞重點寫寫批注，或感受。交。閱讀文章，要關注場面描寫。要學會在作文中進行場面描寫。怎在習作中進行場面描寫呢？注重對整個場面進行概括性地描寫，這便面的描寫。注重對某個人物或具體的事情進行細致地描寫，這點的描寫。注重點面結合，活動過程才會給人留下完整的印象，才能夠把重點部分寫具體。閱下面的一段話，談談場面描寫的作用。冼星海同志指揮得那樣有氣派，姿勢優(yōu)美，大方；動作有節(jié)有情。隨著指揮棒移上百人不上仿到位的上萬人都齊歌唱歌悠揚淳像諄諄的教,又娓娓的談話一唱人們的心里，又從心里唱出彌整個廣場。聲浪碰到群,群山發(fā)出回響；聲浪越過延河水演出伴奏；幾番回蕩往一輻到遙遠地方。生：這段話有點的描寫有面的描寫有點有面，所以能夠很生動地描繪出大合唱的氣勢雄壯，也能夠反映出大家的團結一致。生：這是對延安歌唱場面的描寫。既有鳥瞰式的描,又特寫的鏡頭點結合次分,把一個熱鬧非凡的偉大場寫十分動從表現(xiàn)了延安軍民的革命精神面貌。三學“詞段用出課件〖ｕ．〗讀句子，注意紅色畫線的部分，說說這樣寫的好處。起是全場肅靜只聽見炮聲只聽國旗和許多旗幟飄拂的聲音。那的天比別處的更可愛，空是么清鮮空是那么朗使總想高歌一,表我滿心的愉快。朗讀，理解句子意思。討論詞句反復運用的妙處。反復是據(jù)表達需要有意讓個句子或詞語重復出現(xiàn)的修辭方法反復就是為了強調某種意思，突出某種情感，特意重復使用某些詞語、句子或者段落等。反與排比的不同。數(shù)量不一樣，反復，相同的詞語出現(xiàn)兩次就行。排比，結構相似的短語或句子必須三項，或三項以上。四繼學“詞段用出示詞段運用課件。寫人物說話時，可以不用說來達。讀句子仿照著寫一寫。清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆多??！我有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了我言謝絕了伙伴的請。既這樣，你以后再也不要來找我玩了話一出口，我就后悔了。滿腹下甚至盯著我的眼睛，一臉焦急你眼睛怎么腫了？朗讀，理解其意思。分析不同的說。是贊嘆，句婉謝絕，句是話出口，句有用說，只是用：引出說的內容。生中形說的詞語比較多，竊私、談論、爭吵請擇表示說的一個詞語寫人物說。五總訓點布作。本節(jié)課學習了閱讀文章要關注場面描寫，以及詞語反復的妙處。說可用不同方式加以表達，請寫一句人物的說話。第課一復舊，入課交流詞語反復的妙處。談談課文《開國大典》中的場面描寫。二學“書提”出示書法作品的課件。學生朗讀。交流兩幅書法作品的相同點、不同點和妙處。相同點：作品后面都有題款。不同點：《游子吟》是一首詩，是豎著寫的?！恫菰罚ü?jié)選）是課文的一句話，是橫著寫的。妙處：字跡工整，條理清晰，注意行距，給人以整齊端莊的感覺。老指導成書法作品時要注意選擇合理的款式時全面外要注意以下幾點：（）款整齊，布局合理。書寫正確，不出現(xiàn)錯別字，不規(guī)范的字。養(yǎng)成自我檢視的習慣，不斷提高書寫水平。學生臨摹，注意要求。老師及時點撥。三學“日月”。舊導入。人自古誰無死，留取丹心照汗這詩選自文天祥的《過零丁洋》，這句詩詮釋了文天祥的愛國之心捍了中華民族尊嚴證了中國人是有民族骨氣的下來我們再來學習幾則愛國名言。教師范讀。學生齊讀。．ｏ』鞠躬盡瘁，死而后已【三國】諸葛亮捐軀赴國難，視死忽如歸【國】曹植祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人【】李綱位卑未敢忘憂國【宋】陸游學理解意思，交流感受。鞠躬：彎著身子，表示恭敬、謹慎；盡瘁：竭盡勞苦；已：停止。指全心全意地貢獻出全部力量；到死為止。為了解除國難獻身，把死亡看作回家一樣。這句話可以看出曹植非常的熱愛國家。祖宗留下來的土地我無論如也要守住一寸土地也不能讓給別人這話告訴了后人要保衛(wèi)祖國的疆土，神圣不可讓敵人侵犯。盡管地位低下不敢忘記處于患難中的國家句話充分說明了每個人都有為祖國擔憂的意識，因為維護祖國的尊嚴是中華兒女的責任！講則愛國故事，學生談感悟。愛國的杜子威在蘇州，流傳著一位歸國博士的動人事跡。他叫杜子威州醫(yī)學院副院長。他出生在日本，在東京獲得博士學位，他離開日本，和妻子一起回到了祖國。僑居在日本的父親為杜子威蘇州醫(yī)學院附屬醫(yī)院建造了一座研究室花了整整一百萬元人民幣。杜子威不要一點報酬，把研究室獻給了國家。有人以為杜子威很有錢，問他你戴的是什么牌的手表他朗地笑道：國產的，蘇州牌，才45元走得相當準杜威把價值一百萬元的研究室獻給了國家，自己卻省吃儉用戴的是元手表。人們被他種崇高精神所感動。敬佩地伸出了大拇指。年杜子威率領醫(yī)學代表閉訪問日本，他離開日本七年了，家里聽到這個消息，高興極了，準備好飯菜等著他?？墒?，等了好幾天，也不見他的身影。原來，訪日時間只有半個月。杜子威舍不得這點寶貴的時間安排了工作，只是在歸國的前一天表的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一頓飯。年杜子威再次到日本。他為了給國家節(jié)省外匯，從賓館搬到父母家住。臨走前，父親給他一臺彩色電視機杜子威說電機我有了我缺的是專業(yè)資今后給我寄。四總訓點布作。書寫作品要行款整齊、布局合理，還要正確。理解、背誦關于愛國的言。板設語園二閱讀文章關場面描寫詞語反復不同的說書寫提示行整齊、布局合理、