．．．．．．．．．．．．．．．人教版初一文下學(xué)期期測(cè)試卷（本試卷考時(shí)間為100鐘，滿分為100）一、語(yǔ)技能考查（15）1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的項(xiàng)。（）3分）A、腦髓suǐ)B、沮（ǔ）喪C、嫉（ì）妒

花圃ǔ)訕（sàn）笑丑陋（?）

驪lí)歌菜畦（í）蟬蛻（tuì）

倜儻（ìtǎnɡ）雞毛撣（dǎn）子彌漫（í）D、書塾（ú）環(huán)（a）

瞬shn）息

收斂（á）2、依次填入下列句子橫線處的語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（分）①春光之下，微風(fēng)吹拂，兩岸的楊柳_______迷人的風(fēng)姿。②中國(guó)政府一貫致力_______界和平與穩(wěn)定，主張通過(guò)政治手段解決國(guó)際爭(zhēng)端。③中國(guó)考察隊(duì)員首次對(duì)南極海冰進(jìn)行了跟_______獲得了海冰變化的第一手資料。A．顯現(xiàn)維監(jiān)測(cè)表維護(hù)檢測(cè)C．顯現(xiàn)維檢測(cè)表維持監(jiān)測(cè)3、下列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不的一項(xiàng)是（）A、自己犯了錯(cuò)誤，還要諱疾忌，什么時(shí)候才能有進(jìn)步？B、學(xué)習(xí)遭到困難時(shí)，要及時(shí)向師求教，做到不恥下問(wèn)。C．“鞠躬盡瘁，死而后”正好準(zhǔn)確地描述了鄧稼先的一生。D年見皮蛋的小軍變了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小伙子也不是當(dāng)年的吳下阿了。4、下列句子沒有語(yǔ)病的一句是）A、通過(guò)大家群策群力的討論，初一3）班逐步走向班級(jí)管理的科學(xué)化。B、我們要與自然和諧相處，保好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。C、深圳的春天簡(jiǎn)直就是一座美的大花園。D、切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。1

5、下列文學(xué)常識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是）（分）A、“社”原指土地神或土地廟。在紹興，“社戲”就是每年所演的“年規(guī)戲”。B、《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”，是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。C《技》選自《虞初新志》，這本書是清朝的張潮編選的一部筆記小說(shuō)集，本文的作者是明朝的林嗣環(huán)。D、“夸逐日”比喻人有宏大志向或巨大的力量和氣魄，有時(shí)也用來(lái)比喻不自量力。二、課古詩(shī)文能力查（26）（一）課內(nèi)古詩(shī)文默寫（15分1.假生活欺騙了你，，郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。2.山見來(lái)煙，。3.獨(dú)幽篁里，。4.，入平羌江水流。5.，人不起故園!6.故園東望路漫漫，。7.春潮帶雨晚來(lái)急，。8.正江南好風(fēng)景，。9.有約不來(lái)過(guò)夜半，。10.，今已覺不新鮮?！赌咎m詩(shī)明爭(zhēng)曠日持久悲的句子是，。12.岑《逢入京使》一詩(shī)中人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的兩句是，。（二）課內(nèi)文言文考查（11分京中有善口技者賓客大宴廳事之東北角八尺屏障口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。遙聞深巷中犬吠便有婦人驚覺伸其夫語(yǔ)猥褻事不甚應(yīng)搖之不止，則二人語(yǔ)漸間雜床又從中戛戛夫囈語(yǔ)既兒醒大啼夫令婦兒乳兒乳啼，婦拍而嗚之。夫起溺，婦亦抱兒起溺。床上又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，床聲，夫叱大兒聲，溺桶中聲，一齊奏2

發(fā)，眾妙畢備。滿堂賓客，無(wú)不伸頸側(cè)目，微笑默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽之聲。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。1、選出加橫線詞詞義相同的一（分）A賓意少舒

少壯不努力B滿寂然

坐屏障中C地絕

群響畢絕D不名一處也

莫名其妙2、解釋下列加橫線的詞語(yǔ)（2分）①會(huì)賓客大宴（）②妙畢備（）③賓客意少舒（）④聞屏障中撫尺一下（）3、翻譯下列句子分）①滿堂賓客，無(wú)不伸頸側(cè)目，微笑默嘆，以為妙絕。②中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作。4、本文圍繞哪一個(gè)字展開說(shuō)明開頭和結(jié)尾一再?gòu)?qiáng)調(diào)道具的簡(jiǎn)單，有什么作用？3分）三、現(xiàn)文閱讀能力查（19）不要對(duì)那個(gè)人叫嚷丁立梅周末，是鄉(xiāng)下家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?？春⒆尤眨糠赀@時(shí)，學(xué)校門口涌滿人。那些家長(zhǎng)，無(wú)一不是手提肩背的，里面塞滿父母對(duì)兒女的牽掛和憐愛。3

有一幕，總遇見：駝背的母親，無(wú)比艱難地在人群中挪著步。那背，可真叫駝，已彎曲成一把弓的頭努力朝上昂子一樣的向去步一匍伏便樣的母親，亦是要在背上，背上一個(gè)大包裹。里面塞著她兒子愛吃的小菜，和換洗的衣裳。做兒子的母恰恰相反得大挺拔在群里已看到母親了不喚，而是一陣風(fēng)似地沖出校門，路過(guò)母親身邊時(shí)胳膊捅捅母親，算作招呼面裝作不認(rèn)識(shí)，腳步匆匆，繼續(xù)前行。母親見到兒子，焦急的神情，立即換上歡喜，笑容綻放，使她臉上的每一條紋路里，都仿佛游弋著一條歡樂的魚，她一疊聲換著兒子的小名，踩著碎步，艱難地跟在兒子后面跑。她的叫聲，以及她奇怪的走姿，引起一些人的張望。兒子急，在人少的地方停下來(lái)，回頭，眉頭緊皺，對(duì)母親跺腳。等母親氣喘吁吁趕到他跟前，他俯視著母親，低聲呵斥叫什么叫怕人聽不見哪？過(guò)母親背上的包裹恨道過(guò)少回了，不要來(lái)，不要來(lái)，你為什么還要來(lái)？”母親不惱母親仰著頭看著兒子樹一樣的兒子多么讓她驕傲她輕言慢語(yǔ)說(shuō)不來(lái)，誰(shuí)給你送吃的穿的啊？”“我會(huì)自己請(qǐng)假回去拿的的眼睛，不看母親，他掃視周圍的人，那眼神，明顯有些躲閃。母親還是寬容地笑這來(lái)來(lái)回的，多浪費(fèi)時(shí)間哪，我給你送來(lái)，省得你來(lái)回跑兒子一聽，惱了，跺腳叫你送說(shuō)完，提了東西要走，母親趕緊拉住兒子，洗洗叮囑煮雞蛋要趁早吃掉不然會(huì)壞的；魚吃完了不要把裝它的瓶子扔掉好裝了帶來(lái)；被子要時(shí)常拿出來(lái)曬??兒子哪里耐煩聽？他打斷她的話好你下次你不要再來(lái)了掙脫母親的手，甩開大步，往學(xué)校跑去，一路之上，頭也沒回，做母親的站在原地，目送著兒子，知道兒子的背影消失，她又站了很久，這才戀戀不舍地轉(zhuǎn)身，一步一匍伏地走了。在校園里我曾碰見過(guò)另一個(gè)學(xué)生著前來(lái)看她的父親發(fā)火是嫌她父親給她買的外套不好，女學(xué)生沖著父親叫嚷買的？亂作主！這顏色難看死了，我不穿父親的捧著那件外套，訕訕笑著，束手無(wú)策地站在一邊。女學(xué)生我教過(guò)，平日里，是個(gè)溫文爾雅的孩子，卻在父親面前，全然失了禮貌。當(dāng)她看見我，很尷尬，低聲叫了聲摸摸那件衣服，我說(shuō)看呀父親的如同得了“天書，你們老都說(shuō)好看的學(xué)瞅了父親一眼，紅著臉，不情不愿地接下了父親買的衣服。4

我很想告訴這些孩子要那個(gè)人大聲叫嚷或許貧窮許丑陋許木納，可是，他們的愛，一樣醇厚，一樣珍貴，因?yàn)椋鞘茄獫庥谒?。你的叫嚷，是?duì)他們愛的踐踏。1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章所的兩件事）2、題目“不要對(duì)那個(gè)人叫嚷”的“那個(gè)人”指的是誰(shuí)？2分3的母親比艱難地在群中挪著步背真叫駝彎曲成一把弓的，努力朝上昂著，鴨子一樣的，伸向前去，一步一匍伏。即便這樣的母親，亦是要在背上，背上一個(gè)大包裹。里面塞著她兒子愛吃的小菜，和換洗的衣裳段運(yùn)用了哪些描寫方法塑造母親的形象？并談?wù)勥@些方法的作用？3分）4、俗話說(shuō)“狗不嫌家貧，子不母丑文，你想對(duì)文中的孩子說(shuō)些什么？又想對(duì)自己說(shuō)些什么？2分）（二）課外閱讀考查10分）燕子

席慕容初中的時(shí)候，學(xué)會(huì)了那一首《送別》的歌，常常唱：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天??有一個(gè)下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過(guò)的我，心里覺得很興奮，趕快再?gòu)念^來(lái)好好地唱一次：長(zhǎng)亭外，古道邊??剛開了頭，就被父親打斷了，他問(wèn)我：“怎么是長(zhǎng)亭外？怎么不是長(zhǎng)城外呢？我一直以為是長(zhǎng)城外?。　?

我把音樂課本拿出來(lái)，想要向父親證明他的錯(cuò)誤?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地對(duì)我說(shuō)“可惜！我一直以是長(zhǎng)城外為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時(shí)就特別地感動(dòng)，并且一直沒有忘記，想不至竟然這么多年聽錯(cuò)了，好可惜！”父親一連說(shuō)了兩個(gè)好可惜，然后就走開了，留我一個(gè)人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時(shí)候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑咐，一個(gè)人常常在田野間散步。那個(gè)時(shí)候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會(huì)很大膽地從我身邊飛掠而過(guò)。我就是那個(gè)時(shí)候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細(xì)細(xì)的電線上，它安靜地站在那里的羽毛刀一樣的雙尾子我心中像觸電一樣地呆住了?？刹皇菃幔窟@不就是燕子嗎？這不就是我從來(lái)沒見過(guò)的燕子嗎：這不就是書里說(shuō)的，外婆歌里唱的那只燕子嗎？在南國(guó)的溫?zé)岬年?yáng)光里，我心中開始一遍一遍地唱起外婆唱的那一首歌來(lái)了：燕子??！燕子啊！你是我溫柔可愛的小小燕子啊??在以后的幾年里，我都會(huì)常?？吹竭@種相同的小鳥，有的時(shí)候，我是牽著慈兒，有的時(shí)候，我是抱著凱兒，每一次，我都會(huì)興奮的指給孩子看：“快看，寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子?。　睉阎械膭P兒正咿呀學(xué)語(yǔ)香軟的唇間也隨著我說(shuō)出一些不成腔調(diào)的兒語(yǔ)藍(lán)風(fēng)好柔，我抱著我的孩子，站在南國(guó)的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。一直到了去年的夏天，因?yàn)閮?nèi)政部的邀請(qǐng)，我和幾位畫家朋友一起，到南部國(guó)家公園去寫生在一本報(bào)道墾丁附近天資源的書里看到了我的燕子圖片上的它有著一樣的黑色羽毛的狀的雙尾片下的注釋和說(shuō)明里著的名字是“烏秋”。在那個(gè)時(shí)候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友里有多位是在這方面很有究心得的專家只要提出我的問(wèn)題一定可以馬上得到解答是在那個(gè)時(shí)候惟一反應(yīng)只是把那本書靜靜地合上靜地走了出去。在那一剎那，我忽然體會(huì)出來(lái)多年前的那一個(gè)下午，父親失望的心情了。其實(shí)，不必向別人提出問(wèn)題，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯(cuò)誤是，我想雖然有的時(shí)候，在人生的道路上我是應(yīng)該面對(duì)所有真相可是，有的時(shí)候。我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤，與人無(wú)害，與世無(wú)爭(zhēng)，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯(cuò)誤。6

我實(shí)在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！5、作者在文中記敘了兩件事，各用一句話概括。）（）（）6、本文以“燕子”為題，但第件事與燕子無(wú)關(guān)。這樣寫的原因是什么？2分）7、文中劃線的一段文字連用了個(gè)問(wèn)句，這樣寫的作用是什么？2分8