感受真實(shí)的孔子

——名著導(dǎo)讀《論語》1

公元前551前，孔子母親在尼丘山祝禱歸家后，果然懷孕。待十月懷胎時(shí)，忽然夢(mèng)見一位垂髫的仙女，手牽著一只滿身龍麟的獨(dú)角獸，背上坐著一小孩。仙女言：“此獸名叫麒麟，專為送子而來。”等到出生時(shí)，天上傳來奏樂聲，同時(shí)有五個(gè)仙翁，從云彩中冉冉下降。

同時(shí)代偉大的思想家3/21/2023名著導(dǎo)讀《論語》4蘇格拉底柏拉圖亞里士多德釋迦摩尼孔子

《論語》是先秦儒家語錄體典籍，是一部記錄孔子及其弟子言行的書，由孔子弟子及再傳弟子編纂，共二十篇。內(nèi)容包括孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則和方法等。5

相傳，宋朝名相趙普死后，人們?cè)谒臅锇l(fā)現(xiàn)只有半部《論語》，所以世有

“”之說。半部《論語》治天下梁漱溟：孔子的東西不是一種思想，而是一種生活。和遷哲郎：孔子是用最平凡的日常態(tài)度來揭示人性的奧秘。顏回曰：“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后。”(《子罕》)

子曰：“吾少也賤，故多能鄙事?！?《子罕》)創(chuàng)設(shè)氛圍，學(xué)生介紹合作研究成果（1）講述孔子故事。（2）說說收集整理的《論語》成語、俗語。（3）指名學(xué)生背誦喜歡的《論語》名言。（4）評(píng)孔子的言論，你最喜歡他的格言警句，說出自己獨(dú)到的見解。吟誦子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(yuè)乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎?”

曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”子曰：君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

子曰：敏而好學(xué)，不恥下問。體會(huì)名言警句感受魅力孔子11

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?/p>

子貢問孔子說：“有沒有一個(gè)字可以終身奉行？”孔子說：“那就是恕道吧！自己不想做的事，不要強(qiáng)加給別人?！?/p>

12顏淵死，子哭之慟。從者曰：“子慟矣?！痹唬骸坝袘Q乎？非夫人之為慟，而誰為？”（《先進(jìn)》）顏淵死。子曰：“噫！天喪予！天喪予！”（《先進(jìn)》）顏淵死，顏路請(qǐng)子之車以為之槨(guo)。子曰：“才不才，亦各言其子也。鯉也死，有棺而無槨。吾不徒行以為之槨。以吾從大夫之后，不可徒行也?！保ā断冗M(jìn)》）顏淵死，門人欲厚葬之，子曰：“不可。”門人厚葬之。子曰：“回也視予猶父也，予不得視猶子也。非我也，夫二三子也?！保ā断冗M(jìn)》）

顏回一貫的態(tài)度：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！奔核挥?，勿施于人；己之所欲，也不一定能施之于人；人所不欲，勿施于人；人之所欲，也不一定能施之于人。鳥白居易誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。子釣而不綱，弋不射宿。（《述而》）孔子只用有一個(gè)魚鉤的釣竿釣魚，而不用有許多魚鉤的大繩釣魚；只射飛鳥，不射歸巢棲息的鳥。雖然看起來很節(jié)制，但他還是射了鳥，你怎樣看？

子貢曰：“我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人。”子曰：“賜也，非爾所及也。”（《公冶長》）

人都會(huì)有弱點(diǎn)，孔子不是神，他只是一個(gè)真實(shí)的人，一個(gè)在內(nèi)心深處努力向善的人。他也許做不到絕對(duì)完全，但他一直帶著弟子們走在這條追求的路上。A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計(jì)與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開

4.豐富師生互動(dòng)的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識(shí)信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點(diǎn)，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息，干擾學(xué)生習(xí)注意力；要注重知識(shí)要點(diǎn)的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過表格、標(biāo)志符號(hào)、標(biāo)志符號(hào)、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)；根據(jù)需要選用恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等軟件都是適合使用的演示文稿制作軟件。