精選教學(xué)設(shè)計<<認識生物多樣性>>導(dǎo)教案【課標(biāo)要求】1：列舉生物多樣性的三個層次，概括它們之間地關(guān)系；：對我國生物多樣性的豐富和獨到性有初步的認識3.對我國生物的多樣性的豐富和獨到性有初步的認識，培育民族驕傲感。說明保護生物的多樣性的重要意義，培育愛惜生物、熱愛大自然的美好感情?！咀詫W(xué)導(dǎo)航】在生物多樣性的三方面內(nèi)涵中，基因的多樣性內(nèi)容比較抽象，不簡單理解、建議你先從課文中提到的詳細實例下手，讓自己先有一些感性的認識，而后再和老師一同概括出生物多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性。生物多樣性的三方面內(nèi)涵的關(guān)系也是一個難點，你要多聽聽老師講的詳細案例，一加深理解【基礎(chǔ)知識梳理】、生物種類的多樣性：我國是生物種類最豐富的國家之一。苔蘚、蕨類和種子植物僅次于_________________，居世界________位；我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為____________；魚類、_______和哺乳類的種數(shù)都位于世界前列。2、基因的多樣性：生物的各樣特點是由________控制的。因為不一樣種生物的基因有較大________，同種生物的___________之間，在基因的構(gòu)成上也不盡同樣，所以,能夠說每種生物都是一個豐富的________。種類的多樣性實質(zhì)上是___________。.3、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：我國有廣袤的___________，遼闊的_________，復(fù)雜的和多樣的_______，進而形成了多種種類的生態(tài)系統(tǒng)。4、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)可編寫精選教學(xué)設(shè)計生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)4、生物多樣性外在形式是_______，決定他的內(nèi)在要素是_________，外在要素是________，生物種類的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)又常常惹起基因的變化。【學(xué)思園地】、生物多樣性的觀點？、生物多樣性的內(nèi)涵？、生物多樣性三個層次的關(guān)系？【能力提高】每種生物都是有必定數(shù)目的個體構(gòu)成，這些個體的基因構(gòu)成是有差其他，他們共同構(gòu)成了一個豐富而獨到的（）A生物庫B種群庫C基因庫D物種庫2在我國生態(tài)系統(tǒng)的多樣性與以下條件不直接有關(guān)得是：（）A廣袤的陸地B遼闊的大海C人口眾多D復(fù)雜的地形和多樣的天氣；3“生物多樣性“的內(nèi)涵十分豐富，下述屬于此中的是（）①生物種類的多樣性②基因的多樣性③生物個體數(shù)目的多樣性；④生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；⑤自然保護區(qū)的多樣性可編寫精選教學(xué)設(shè)計A①②④B②③④C①②③D①③④4、生物的各樣特點是由什么來控制的（）A細胞B神經(jīng)C染色體D基因5、在世界上被稱為“裸子植物的故土”的國家或地域是（）A巴西B哥倫比亞C中國D印度6、生